대학생 심리건강의 날' 주제 행사 기획서 1 1, 행사 주제: 나는 나를 사랑한다-단결하여 서로 돕고, 마음의 힘을 주고, 함께 성장한다.
둘째, 활동의 목적:
대학생이 성장하는 과정에서 흔히 볼 수 있는 심리적 곤혹을 둘러싸고' 마음의 힘, 단결과 공조, 공동성장' 을 주제로 다양한 형태의 심리건강교육활동을 펼치며 대학생들의 마음에 대한 중시를 불러일으키고, 대학생들의 심신 건강의 조화로운 발전에 도움이 되는 캠퍼스 분위기를 적극적으로 조성하고, 학생들이 각종 곤혹에 올바르게 직면하고, 해결책을 적극적으로 탐구하고, 건강한 성장을 실현하도록 유도한다.
셋. 이벤트 주최: 학생 서비스 심리 상담 센터
넷. 이벤트 주최: 부서 및 병원 심리 협회
동사 (verb 의 약자) 행사 시간: 20XX 년 5 월13-20xx 년 5 월 3 1.
자동사 활동 범위 미만: 모든 학생
일곱. 활동 및 구체적인 준비:
(1) 홍보 문장
1. 배너 홍보: 이번 심리건강축제의 주제를 홍보하는 두 개의 배너를 게재했다.
배너 내용:
나는 나를 사랑한다-단결하여 서로 돕고, 영혼에 힘을 주고, 함께 성장한다.
"5.25" 대학생 정신 건강의 날
2. 레이아웃 홍보: 이번 심리건강절의 주제, 내용, 일정을 홍보하는 칠판보를 출판합니다.
행사 요구 사항: 각 학과마다 한 페이지 이상, 학생동아리마다 한 페이지 (인간관계에 대한 심리건강 지식) 를 발표해야 한다.
진열장 시간장소: 5 월 20 일 정원 광장 주변에 진열되어 있습니다.
3. 신문 프로모션: 이번 심리건강절의 주제, 내용, 구체적인 행사를 홍보하는 신문 발행 (> 특별호).
행사 시간: 5 월 편집.
4. 방송 홍보: 이번 심리건강절의 행사 내용과 심리건강 지식을 홍보합니다.
정보 제공: 학생 서비스 심리 상담 센터.
(2) 활동용품
1, "단결하여 서로 돕고, 마음의 힘을 주고, * * * 함께 성장한다" 대학생 공모 대회, 자세한 내용은 다음과 같습니다.
(1) 행사 대상: 전원생.
(2) 행사 시간: 전원 공모 기고 시간은 5 월 13 일부터 5 월 18 일까지 우수 공모 기간은 5 월 29 일이다.
(3) 행사 방식: 대학 생활 중' 단결과 공조, 마음의 힘, 공동 성장' 에 대한 감정 이야기를 기고한 뒤 참가 작품 선정을 진행하면 우수한 작품을 심리건강신문사에 선정한다.
(4) 활동은 두 가지 절차로 나뉜다: 1 라운드: 각 부서는 반으로 나누어 선정한다 (각 반은 2 개 미만의 작품을 선정한다).
2 라운드: 고교 채용.
(5) 참고: 징문은 반드시 생활에 가깝고, 내용이 풍부하고, 적극적이어야 한다. 출전 작품은 표절해서는 안 된다. 그렇지 않으면 출전 자격이 취소될 것이다.
(6) 상 설정:
각각 1 등상 2 명, 2 등상 4 명, 3 등상 6 명이다.
2. "사랑 포옹" 따뜻한 캠퍼스 행동
(1) 목적: 학생들을 격려하고 포옹하며, 자신과 주변 사람들에게 솔직하고, 자신의 감정을 풀어주고, 친구, 가족, 학교에 대한 고마움을 표현하게 한다.
(2) 행사 내용: 행사장에는' 감사' 와' 축복' 이라는 두 개의 전시판이 놓여 있다. 학생도 친구, 가족, 대학에 대한 감사와 축복, 대학에 대한 소망과 꿈을 적을 수 있다. 학생들은 그들과 포옹하고 사진을 찍을 수 있다.
(3) 활동 절차: 헬프데스크 설치, 포스트잇 및 펜 준비. 학생들은 펜과 종이를 받은 후 자신의 말을 적어 지정된 칠판 신문에 붙일 것이다. 진심으로' 감사' 와' 축복' 을 쓴 모든 학우들은 작은 선물을 받는다.
(4) 행사 시간: 5 월 24 일.
(5) 장소: 안뜰 광장
3. 단체게임 사진전
(1) 목적: 이번 행사를 통해 학생들이 단체 게임의 재미와 자신의 내면세계를 느낄 수 있도록 하고, 학생들이 단체 게임을 경험하도록 독려한다.
(2) 전시시간: 5 월 2 1.
4. "5.25 (나는 나를 사랑한다) 정신위생의 날" 야외 홍보 행사
(1) 활동 목적: 대학생들에게 자신의 심리건강에 관심을 기울이고, 심리건강 수준을 높이고, 심리건강의식을 강화하고, 우리 병원에서 심리건강에 관심을 갖는 열풍을 일으키고, 더 많은 사람들이 자신의 심리건강문제에 관심을 갖도록 하고, 더 많은 사람들이 심리건강문제의 중요성을 인식하게 한다.
(2) 경선 홍보:' 나는 나를 사랑한다-단결하여 서로 돕고, 영혼에 힘을 주고, * * * 함께 성장한다' 현수막에 서명한다.
(3) 병원 심리 광장에서 심리 홍보 자료를 배포하다.
(4) 행사 시간: 5 월 23 일.
5, 대인 심리학 강의
행사 목적: 건강심리학 강좌를 개최함으로써 학생들이 건강을 정확히 인식하고 생명을 사랑하며 대학생 전체의 자존감, 자애, 자립, 자강의 자의식을 높이도록 지도한다. 모든 대학생들이 자신의 학습, 일, 감정, 생활에 더 잘 대처할 수 있게 해준다.
시간: 5 월 28 일 오후 15: 30.
"대학생 정신 건강의 날" 주제 활동 프로그램 21, 활동 배경
대학에서 우리의 생활은 3 년 동안 지속될 것이다. 지속적인 학습과 생활 속에서 대학생들은 종종 몇 가지 문제를 겪는데, 그다지 두드러지지는 않지만, 비율도 높지 않지만, 우리의 중시를 불러일으키기에 충분하다. 단체위 심리건강교육센터가 조직한 주제반에 응하기 위해 좋은 캠퍼스 심리건강 분위기를 조성하고 심리건강지식을 더욱 보급하고, 정신건강교육활동에서 반의 주체적 역할을 발휘하고, 반의 응집력을 높인다.
둘째, 활동의 목적
1. 학생들의 집단적 명예감을 높이고, 반의 응집력을 강화하고, 조화로운 반을 건설하다.
2. 생활의 즐거움과 행복을 느끼며 긍정적이고 낙관적인 마음으로 삶을 바라보고 생활의 매일을 잘 대한다.
셋째, 활동의 목적
"정신 건강 교육을 강화하고 생명을 소중히 여기다. 반의 응집력을 강화하고 조화로운 반을 건설하다. 클릭합니다
넷째, 활동 주제
"단결과 우애, 생명을 소중히 여기라"
동사 (verb 의 약어) 활동 형태
대학생 심리건강교육 주제반을 개최하다
자동사 활동 시간과 장소.
20xx 년 5 월 25 일 경제 무역 C304 교실
일곱. 활동 과정
1. 심리건강반 주제곡을 틀어 심리건강시험문제를 발급한다. 사회자는 학생들에게 5.25 대학생 심리건강의 날의 유래를 소개했다.
2. 담임 선생님께 발언하여 PPT 를 통해 대학생들에게 흔히 볼 수 있는 심리적 문제와 조절 방법을 소개하도록 요청합니다.
3. 학생들은 그룹 (8 명/그룹) 으로 나누어 다음과 같은 주제와 관련된 화제를 토론한다
주제 1: 수업 응집력이란 무엇입니까? 어떻게 반의 응집력을 강화할 것인가? 수업 응집력의 중요성 주제 2: 우정이란 무엇입니까? 어떻게 우정의 지속성을 유지할 수 있습니까? 학우 친구 사이의 관계는 화목해야 하는데 충돌이 있으면 어떻게 합니까?
4, 작은 게임:
오늘 아침에 아래층으로 내려가 기숙사로 갔는데 날씨가 좀 흐리지만 비가 오지 않았다. 나는 안심하지 않는다. 나는 비가 올까 봐 돌아가서 우산을 하나 가져갔다. 또 맑은 날이 되리라고는 생각하지 못했다. 첫 사람부터 시작하여 그룹의 마지막 사람에게 귓속말을 한 다음 학생들에게 그들의 감정에 대해 이야기하도록 요청합니다.
이 연습의 목적은 진리가 어떻게 환각이 되었는지 이해하는 것이다. 전파 경로가 길수록 왜곡이 커집니다. 따라서 진실을 알고 싶다면, 반드시 귀담아듣지 말아야 한다. 정보를 보내고 받는 모든 사람은 정보의 정확성을 보장해야 할 책임이 있다.
5. 각 학생을 조직하여 반의 다른 학생들의 장점을 이야기한다.
6. 대학생 자살의 전형적인 동영상 사례를 보고 자신의 견해를 이야기한다.
7.' 어떻게 정신건강을 유지할 것인가' 와' 심리건강과 성공인생' 동영상강의
8. 담임 선생님께 총결산 발언을 하도록 요청합니다.
여덟. 활동의 의미:
이번 학급회를 통해 우리는 학생들의 심리건강 지식을 높이고 그들의 심리건강의식을 강화할 수 있다. 학생들이 단결과 우애를 이해하고, 생명을 아끼고, 반의 응집력을 강화하고, 조화로운 반을 만들 수 있게 하다. 더 많은 학우들이 자신의 심리건강 문제에 주의를 기울이고, 제때에 자신의 심리를 조절하고, 앞으로 더 잘 지낼 수 있게 하라!
대학생 심리건강의 날' 주제 행사 프로그램 31, 행사 주제:' 525-대학생 심리건강의 날'-건강은 마음에서 시작되고 생명은 너 때문에 피어난다.
둘째, 활동의 목적
1.' 525- 대학생 심리건강의 날' 테마활동과 심건강과의 설립을 홍보하기 위해 적극적이고, 왕성하고, 고아하고, 문명화된 문화분위기를 조성하고, 사제아마추어문화활동을 풍요롭게 하고, 정신문명 건설을 강화하고, 대학생 건강심리를 키우고, 병원 교사와 학생에게 심리건강을 홍보하기 위해 노력한다.
2. 아름답고, 햇빛, 이성, 건강한 마음으로 각종 생활에 직면하도록 지도한다.
셋. 행사 시간: 20XX 년 5 월 6 일 ~ 6 월 5 일
넷. 활동 요구 사항
1. 각 부서는 활동 주제와 학교 활동 일정에 따라 이번 행사에 적극적으로 참여하고 협조해야 합니다.
2. 선전을 강화하고 분위기를 조성합니다. 캠퍼스 미디어 (배너, 포스터, 칠판, 라디오, 캠퍼스 네트워크 등) 를 최대한 활용하십시오. ). 좋은 여론 분위기를 조성하고, 정면 홍보를 위주로 의식 형성을 강화한다.
3. 행사가 끝난 후 학생들의 의견과 건의를 광범위하게 구하고 피드백을 받아 이번 행사를 개선하고 다음 행사를 위한 경험을 쌓아야 한다.
동사 (verb 의 약어) 활동 내용
1, 정신 건강 지식 홍보
대학생 정신 건강 축제 개회식.
3, 심리 영화제
자동사 활동 안배.
이벤트 1 정신 건강 지식 홍보 (초기)
1, 시간: 5 월 25 일
위치: 대학생 활동 센터
3. 내용: 심리건강홍보배너, 심리상식 및 건강브리핑전.
활동 2 대학생 정신 건강 축제 개회식 (중간)
1, 시간: 5 월 25 일
위치: 대학 활동 센터
참가자: 전체 병원의 교사와 학생.
4. 게스트:
5. 활동 프로세스:
참고: 5 월 6 일 프로그램 상영.
5 월 15 4 교시 전 반주대 (잠정 T6 교실).
5 월 18 프로그램 공연 지도, 진행자 리뷰, 각 부문 경기 전 준비.
1) 오프닝 수화 주제곡
2) 사회자는 이번 행사의 목적을 소개했다.
3) 학교 지도자 연설
4) 학생처 리더십 연설
5) 단체위가 발언하다
6) "매일 하늘색" 공모상
7) 동료 우수 심리상담사상.
8) 심리 시트콤 공연
9) 합창곡' 내일이 더 좋을 것' 입니다
10) 전체 사제들이 소원카드가 달린 하트 풍선을 날리며 대학생 심리절이 본격적으로 시작되었음을 예고하고 있다.
1 1) 행사가 끝난 후 함께 노래를 부르면 내일 더 좋을 것 같아요.
이벤트 3 심리 영화 전시회 (후기)
1, 시간: 5 월 2 일1-5 월 25 일.
2. 장소: 각 반의 멀티미디어 상영.
3. 새로운 초등학교에 활동을 게시합니다. 그리고 그것들을 백업합니다.
일곱. 활동예산
1, 홍보:
A: 홍보 전 전단지 200 장. 5 위안 × 200 = 100 원.
B: 이전 수제 포스터 3 장, 5 위안 × 3 = 15 위안.
C: 조기 중기 7 기, 50×7=350 원.
D: 프로그램 10 0 0. 5× 10=5 위안
E: 초대장 10 2× 10=20 원.
F: 포스터 제작 및 잡지 홍보를위한 예비 도구 (종이, 페인트, 브러시). 50 원입니다.
2. 활동:
A: 스테이지, 사운드 및 배경 인쇄를 설정하십시오.
B: 한 잔에 30 원, 손님에게 마셔요.
300 위안의 공연상 몇 개.
D: 10 갑의 수소 하트 풍선 (심장건강부 성립 축제 필수) 200 원.
F: 예비비 300 원입니다.
여덟, 비상 조치 (모바일 그룹의 책임)
1. 리더십 변경 비상 계획: 현장에 비상상황이 있어 예정대로 도착할 수 없는 경우 주관자에게 직접 변경을 통보합니다.
2. 장비 비상 계획: 마이크가 현장에서 고장나면 예비 이동관이 따라옵니다.
3. 프로그램 비상 계획: 무대에서 한 프로그램을 공연하고, 무대 뒤에서 다음 두 프로그램을 준비한다.
대학생 심리건강의 날' 주제활동방안 4 일, 활동배경
5 월 25 일은 중국 전국 대학생 심리건강의 날이다. 해음' 나 사랑해' 는 자신을 알고, 자신을 받아들이고, 자신의 존재 가치를 체험하고, 낙관적이고, 존중, 신뢰, 우호, 포용적인 태도로 다른 사람과 어울리고, 공유하고, 받아들이고, 사랑과 우정을 주고, 다른 사람과 함께 일하는 것을 의미한다. 자신을 사랑해야 다른 사람을 더 잘 사랑할 수 있다는 뜻이다.
둘. 활동의 목적
학생들이 정신 건강에 관심을 갖고 정신 건강을 중시하는 분위기를 조성하다. 조직설계 내용이 풍부하고 참여성이 강한 일련의 활동을 통해 대학생의 심리건강지식을 홍보하고 화합사회, 화합캠퍼스, 화합심령을 구축하는 이념을 보급하고, 학생들이 심리적 자질을 단련하고 심리적 감당력을 높이는 플랫폼을 구축하고, 전방위적으로 심리건강교육을 강화한다.
셋. 주최: 대학 심리 학회
주최: 대학생 엘리트 포럼
넷. 행사 시간: 20xx 년 5 월 25 일
동사 (verb 의 약어) 위치: 대학 캠퍼스
6. 대상 청중: 학원 전체 학생, 학교 지도자, 학원위원회 지도자, 기타 학원 학생 및 사회 각계 인사.
일곱. 활동의 목적:
A. 전국 심리건강교육일 (5 월 25 일) 행사에 맞춰 심리건강지식을 홍보하고 대학생 심리건강수준을 높인다.
B. 학교와 기업 간의 협력 강화
C. 문예 공연의 형식으로 대학생의 풍채를 과시하고 그들의 여가 생활을 풍요롭게 한다.
학교와 사회의 연계를 강화하고, 학생의 실천 능력을 배양하고, 학생의 종합적인 자질을 높이다.
E. 학교에서 심리 동아리의 영향력을 확대하다.
여덟. 활동 주제
(1) a.5.25 나는 햇빛이 드는 대학생이 되어 자신의 마음에 큰 서명활동의 맑은 하늘을 주는 것을 좋아한다.
B. 마음이 다른 사람에게 전하는 축복.
C. 5.25 에 대한 이해
1 .. 시간: 5 월 25 일 소원을 빌고 축복을 드립니다.
위치: 행정 건물 앞
소품: 공명등롱
(b) a. 대학생 정신 건강 조사
B. 재미있는 심리 검사
C. 정신 건강 지식 매뉴얼 보내기
(3) 정신 건강 영화 감상
1. 시간: 5.25
2. 멀티미디어 교실
(4) 정신 건강 지식 강의
1. 시간: 5.24
2. 위치: 멀티미디어 교실
아홉. 문학이브닝 파티
1 .. 시간: 5 월 25 일.
위치: 행정 건물 앞
X. 이벤트 프로모션
1. 사전 홍보: 학교의 모든 학생 기숙사 게시판에 스프레이 포스터를 게시합니다. 포스터의 내용은 스폰서를 언급할 수 있고, 포스터의 배경에는 스폰서의 상가를 추가할 수 있다. (참고: 학교에서는 순수 상업 광고를 게시할 수 없다.)
2. 학교 인터넷에서 공시할 수 있습니다.
3. 학교 행정청사 앞에 전시판을 설치하거나 포스터를 게시합니다. 중기 홍보: 관내에 마련된 풍선 등 장식품에는 스폰서 업무나 기타 스폰서가 요구하는 기타 로고가 찍혀 있습니다.
4. 야회 상호 작용 과정에서 작은 선물을 증정하면 스폰서를 위해 홍보할 수 있다.
XI. 효과 예측:
이 행사에는 500 명의 회원과 사무실 회원이 참석하고 관람할 것으로 예상된다. 수만 명의 교사와 학생들이 이해하고 관심을 갖는다. 우리는 전체 활동에서 귀사의 이름을 표기할 것입니다. 이것이 귀사에 막대한 광고 효과를 가져다 줄 것이며, 우리의 높은 수준, 고품질, 매력적인 파티를 개최할 것이라고 믿습니다. 관객들에게 더욱 깊은 인상을 주고, 심리협회와 회사의 학교 영향력을 확대하고, 귀사의 캠퍼스 시장을 넓히고, 윈윈을 이룰 것입니다.
열두. 활동 관련 단위:
학원 각 학과, 10 대 동아리, 단체위가 공동으로 개최하다.
열세 살. 예산:
1. 의류 소품 대여 350
2. 무대 및 시청각 대여료 150 원입니다.
4. 홍보비: 기숙사 포스터
5. 행정루 포스터 50 원
6. 배너 100 원
7. 구멍 50 원
8. 현장 사진으로 50 위안을 현상합니다.
9. 행운의 시청자 선물 150 원
10. 꽃 150 원
1 1. 초청 및 방송비 100 원.
12. 기타 비용 200 원
* * * 위안: 1500.
열네. 후원 방법: 현금 (여러 상인들이 공동으로 후원할 수 있음).
참고:
1 제안서 부분에 대해 이해가 안 되는 부분이 있으면 기획부와 적시에 소통한다.
2. 문예 이브닝 파티의 각 부서는 서로 협조해야 하고, 모든 직원은 내빈에게 예의를 갖춰야 한다.
3. 숙주 선택.
대학 심리협회
20 1 1 년 5 월 7 일
대학생 심리건강의 날' 주제활동방안 5 일, 활동배경
우리 학교 대학생 심리건강교육을 더욱 강화하기 위해 학생 중 일종의 학습, 보급, 심리건강지식 홍보, 관심, 이해, 심리건강문제가 있는 학생들을 돕고 대학생의 심리건강성장을 촉진하는 좋은 분위기를 조성하고 학교 심리건강월활동에 호응하기 위해 현대교육학원은 10 월에 일련의 심리건강활동을 개최한다.
활동 주제: 피트니스 건강, 비행 마음.
셋째, 활동의 목적
우리 학원 학생들 사이에서 관심과 인식, 정신 건강을 중시하는 분위기를 조성합니다. 다양한 내용, 다양한 형식, 참여성, 목표성이 강한 활동을 조직설계함으로써 심리건강지식을 보급하는 동시에 학생들을 위해 신체단련을 하고 심리적 자질을 향상시키는 플랫폼을 구축하고, 우리 학원 학생들의 심리건강교육을 전면적으로 강화하여 신입생이 대학의 새로운 생활에 더 빨리 적응하고, 학급 응집력을 어느 정도 증강시킬 수 있도록 한다.
넷. 활동
(1) 행사 시간: 65438+ 10 월 x 일 ~ 65438+ 10 월 x 일
(b) 장소: 현대 교육 기술 대학 교실
(3) 행사 내용: 장면 1: 전원 20xx 학생을 조직하여 심리영화를 관람한다. 게임 2: 각 반은 심리팀 게임을 조직한다.
(d) 홍보: 포스터 홍보.
(e) 활동 준비
초기 단계:
1, 현대교육기술학원에 포스터 홍보를 붙여주세요.
2, 각 반 반장과 심리위원이 반 전체에 통지한다.
세 번째 단계: 영화 준비
기간:
1, 제 시간에 행사를 개최하여 현장 질서를 유지하다.
2. 사진을 찍고 활동을 기록합니다.
후기:
1, 교실 청소
2, 각 반의 심리위원 교류 총결산.
3. 보고서를 작성하여 활동을 요약합니다.
㈥ 활동 프로세스
1, 심리영화전
1) 10 모 영화는 x 일 오후 7 시 30 분 현대교육기술학원 교실에서 상영된다.
내 인생에서 뛰어 내린다 2
2) 영화를 보는 목적:
청춘영화의 특징을 통해 청년 학생의 심리적 특징을 파악하고, 젊은이의 시각으로 꿈의 참뜻을 탐구하며, 마음의 평온을 추구한다. 영화를 보는 과정에서 신입생의 긍정적이고 낙관적인 마인드와 미래에 대한 동경을 자극하여 신입생이 새로운 환경에 적응하도록 유도한다.
2. 그룹 심리 활동
10 x 일 19: 30-2 1: 30 현대교육기술학원 교실에서 열린다.
구체적인 게임 내용: 액세서리 1 을 참조하십시오.
동사 (verb 의 약어) 예산
포스터, 신문, 3 원, 4 팩 포스트잇, 10 원, 4 팩 32 원; * * * 미터: 45 위안
자동사 활동 책임자와 주요 참가자.
1. 대상: 현대교육기술학원 20xx 급 전체 학생.
2. 활동 책임자:
1) 기획: 이동산; 현대교육기술학원 20xx 급 응용심리학 1 반
2) 홍보: 이증초; 현대교육기술학원 20xx 디지털 미디어 1 클래스
3) 연락처: 리우 멩; 현대교육기술학원 20xx 급 응용심리학 2 반
4) 악기: 한단; 현대교육기술연구소 20xx 급 교육기술 1 반
5) 이론: 풀을 보아라. 현대교육기술학원 20xx 디지털미디어 2 반
6) 기관: 뉴질랜드; 현대교육기술학원 20xx 교육기술 2 반
일곱. 필요한 자원
교실, 멀티미디어, 카메라, 신문, 종이, 포스터, 포스트잇.
액세서리 1:
단체 심리 상담 계획
(1) 팀 이름: 출발선에서 이기다
(b) 그룹의 성격: 구조적 폐쇄 확장 그룹.
(3) 그룹 규모: 40 명 안팎으로 구성된 반 그룹.
(4) 참가자: 20xx 학년 신입생. 팀 멤버들이 가능한 한 빨리 새 단체에 녹아들겠다는 의지가 있고, 우호적이고 솔직하며, 대담하게 발언할 수 있기를 바랍니다.
(5) 집단 활동의 시간과 장소:
시간: 65438+ 10 월 x 일 오후 7 시 30 분.
위치: 현대교육학원 야간 자습 교실.
(6) 단체 목표: 막 대학에 입학한 신입생이 새로운 학습 환경에 적응하고, 새로운 환경에서 자신을 다시 인식하고, 마음가짐을 조정하고, 새로운 단체에 더 잘 적응하여 반 집단의 응집력을 강화할 수 있도록 돕는다.
(7) 이론적 근거:
1, 집단심리학에 대한 그룹 연구, 멤버들 사이에 상호 신뢰가 있으면 집단의 응집력이 강해지고 집단에서 더 효과적인 역할을 할 수 있다.
2. 매슬로우의 수요 수준 이론은 모든 사람이 다른 사람이 받아들이고 존중하고 감상하기를 원한다는 것을 보여준다. 집단은 사람들의 사회적 욕구, 소속감의 굶주림 수요, 사랑의 수요를 만족시킬 수 있다.
3. 에릭슨의 심리발전관에 따르면 청년기의 주요 문제는 자기인정이다. 자기 정체성의 혼란은 구체적으로 자기 인식이 불완전하고, 객관적이지 않고, 자기 목표가 불분명하고, 자아와 환경이 적응되지 않아 자지력, 열등감, 인간관계 불량, 직업계획이 불분명한 등 일련의 잃어버린 문제로 이어진다. , 주로 외로움, 자기폐쇄, 막막함, 연애관계에 대한 적응 등으로 나타난다.
한편, 대학 1 학년 신입생은 방금 완전히 낯선 환경에 들어가 친구와 가족으로부터 멀리 떨어져 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 그들의 내면의 외로움과 상실감, 그리고 미래 생활에 대한 불확실성은 심리적으로 결핍되어 불안과 방임 행위가 생길 수 있다. 이 돌발 사건을 정확하게 지도하고 해결하면 신입생이 대학의 빠르고 비옥한 땅을 더 빨리 뿌리를 내리고 그들의 심리와 인격을 긍정적이고 건강하게 발전시키는 데 도움이 된다.
대학생 심리건강의 날' 주제 행사 기획서 6 나: 활동 목적
전국 대학생 심리건강의 날을 맞이하기 위해 전교에서 심리건강지식을 보급하고, 더 많은 학생들에게 심리건강문제에 관심을 기울이고, 자신을 더 많은 기회를 주고, 자신을 이해하고, 자신의 문제를 직시하고, 심리적 고민을 해소하고, 심리적 스트레스를 줄이고, 심리적 자질을 강화할 수 있도록 도와준다. 학원 자원과 환경학과 심리건강과는 대학생 심리건강주간시리즈 행사를 개최하며 대학생 심리자질교육과 심리건강업무를 효과적으로 추진하고 있다.
둘. 활동 주제:
영혼과 만나, 건강과 동행한다.
셋. 활동 시간:
생략
넷째, 대상 고객:
학원 자원 환경학과 전체 사제.
동사 (verb 의 약어) 특정 활동 프로세스
선행 활동: "내 손으로 내 마음을 적는다" 스티커를 만들어 주세요.
학생들은 자신이 하고 싶은 말 (마음에서 우러나온 것, 얽힌 것, 답답한 것, 고마운 것) 을 종이에 적고 홍보신문 (3 층과 4 층 계단) (참고: 서로 답장을 할 수도 있고, 마음대로 이름을 남길 수도 있다) 에 붙일 것이다.
월요일: 대학생 정신 건강 지식 강의
시간과 장소: 오후 7 시 20 분에 학술보고청에 있습니다.
연사: 북캠퍼스 교육과학부:. 이 글은 대학생들이 일상생활에서 마주치는 각종 심리적 문제와 그에 상응하는 해결책을 중점적으로 다루고 있다. 강의가 끝난 후 학생들은 질문을 하고 선생님께 도움을 청했다. 교사와 학생 간의 상호 작용.
요구 사항: 모든 학생들이 제 시간에 도착했습니다.
화요일 심리영화 감상 ('분투',' 엄마가 또 나를 사랑한다' 등 건강하고 감동적이며 격려적인 영화. ).
시간 위치: 오후 7 시 00, 0 번 건물 20 1 방.
목요일 재미 운동회.
시간 위치: 오후 4 시 20 분 작은 광장 1 호루.
경기 종목:
1, 해중 달 찾기
참가자 수: 반당 10 명 선수 (5 남 5 녀).
경기제: 시간이 가장 적게 걸리는 팀이 경기에서 이겼다.
게임 규칙:
(1) 각 반 10 선수들이 차례로 줄을 서서 한 팔 간격으로 줄을 섰다.
(2) 첫 번째 선수는 양손으로 농구를 들고, 나머지 선수들은 허리를 굽혀 두 발을 갈라놓았다. 심판의 명령을 듣고 첫 번째 선수가 가랑이에서 두 번째 선수에게 공을 패스하는 등. 열 번째 선수가 공을 받았을 때, 그는 첫 번째 선수 앞으로 달려가 차례로 공을 패스했다. 아홉 번째 선수가 공을 받았을 때, 그는 열 번째 선수 앞으로 달려가 차례로 공을 패스했다.
(3) 1 위 선수가 마지막에 서서 양손으로 공을 잡을 때 경기가 끝난 것으로 간주된다 (경기에서 1 위 선수는 뛰지 않는다).
(4) 패스 과정에서 공이 착지한 후 패스하는 사람은 반드시 공을 주워 다시 패스해야 한다.
2, 멀티 로프
참가자 수: 클래스 당 10 플레이어.
경기 방식: 그룹당 두 반, 두 사람이 밧줄을 흔들고, 여덟 명이 뛴다 (4 남 4 녀, 순위는 선착순이 아니다). 정해진 시간 내에 8 명이 모두 밧줄에 들어가 계산하기 시작한다. 결국 3 분 안에 훨씬 많은 사람이 이겼다.
소품: 20 미터 길이의 줄넘기 두 개.
상세 규칙: 경기 전에 팀은 밧줄 한쪽에 있었다. 심판이 명령을 내리자 밧줄이 흔들려 타이밍을 시작했다. 결국 이긴 것은 밧줄이 3 분 안에 흔들리는 회전 수이다. 만약 어떤 선수가 도중에 밧줄에 들어가지 못하면 성적이 취소될 것이다.
3, 작은 볼링
방법: 대지에 10 미터 거리의 평행선 두 개를 그립니다. 하나는 투척용, 하나는 병 (위에서 아래로 43,265,438+0 병) 을 배치합니다. 경기가 시작될 때 선수들은 병에 단단한 공을 던졌고, 결국 몇 병을 쓰러뜨렸는지 순위를 평가했다.
소품: 65438 개의 흙으로 가득 찬 항아리 +00 개.
4. 훌라후프 레이스 참가자 수: 반당 두 명.
방법: 각 학생은 훌라후프로 50 미터를 걷고, 반당 3 명의 학생이 종점에 도착하는 총 시간이 가장 적은 반이 이긴다.
소품: 훌라후프 4 개
주제 배너 서명 (교사와 학생이 참여하는 서명 활동)
요구 사항: 적극적으로 참가 신청한 각 반의 이름은 각 반단 지부 서기가 화요일 오후 8 시 30 분까지 체육부에 제출한다.
상 설정 (수업 중)
1 등상 1 개, 2 등상 2 개.
3 등상, 우수상 3 개, 우수상 2 개.
목요일 밤: 각 반마다 포럼, 토론, 주제반, 심리게임 등이 열린다. 정신건강에 관해서는 학생들의 사랑의식을 강화하고 심리건강지식을 보급한다 (각 반단 지부 서기가 조직함).