안녕하세요, 저는 북공대 부중의 전심 선생님입니다. 저는 전심반용 스튜디오의 사회자입니다. 담임 선생님 스튜디오의 창작과 연구에 대해 여기서 논의할 수 있어서 기쁩니다. 게임을 좋아하는 선생님은 반드시 이런 작은 게임을 알고 있을 것이다. 어린 양 세 마리가 집으로 돌아오자, 한 기자는 자신의 체력과 체력을 충분히 발휘하고, 서로 도와 길의 장애를 극복하고 더 멀리 가야 한다. 그 결과, 나는 속담을 생각했다. 담임 선생님과 같은 교육적 정서와 깊은 처지를 가진 이런 사람들이 있어, 가르치고 교육하는 길에서 더 멀리 가고 싶다. 5 년 전, 한 풀장오리올스의 계절에,' 상봉은 노래' 의 아름다운 멜로디에 우리의 성세 스튜디오가 정식으로 설립되었다. 이후 스튜디오 선생님들이 함께 공부하고, 함께 연구하고, 함께 나누고, 진보해야 도움이 된다. 일은 우리에게 같은 화제와 일을 가져다 주는데, 우리가 영원히 배울 수 없고, 상상도 할 수 없는 것이다. 나는 일이 사회자의 최우선 임무이며, 선생님들을 이끌고 전문적인 승진을 이루는 사명이라고 생각한다. 이를 위해서는 먼저 스튜디오의 발전 경로와 방향을 파악한 다음, 팀을 현재 이 곳에서 미래로 이끌어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오) 스튜디오의 최근 몇 년 동안의 연구 활동이 순조롭게 전개된 것은 스튜디오 창설 초기부터 임무 포지셔닝을 분명히 했기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오) 나는 이미 작업실의 양성 목표, 각 단계의 구체적 계획, 각종 관리제도를 확정했기 때문에 오늘 선생님과 작업실 설립 초기에 담임 선생님 작업실의 연구 방향과 방향을 명확히 하는 방법에 대해 이야기했다. 전반적으로, 우리는 담임 선생님 스튜디오의 연구 과정을 세 가지 기본 오리엔테이션과 네 가지 연구 단계, 즉 스튜디오의 세 가지 위치, 교육 플랫폼, 두 개의 방사선 플랫폼, 세 개의 업무 플랫폼, 네 단계로 나눌 수 있다. 첫 번째 단계는 담임 선생님 스튜디오의 기획 건설 단계이고, 두 번째 단계는 전문 연구 단계이며, 세 번째 단계는 방사선 선도 단계이며, 마지막 단계는 외부화 단계입니다. 스튜디오는 먼저 교육 플랫폼인데, 이것이 가장 기본적이고 중요한 진지이다. 이 플랫폼에서 전문가 지도, 동료 공조, 자성장의 길을 걷고, 반 문화건설자, 학교 협동반 시리즈 활동 등 반 건설에 중점을 두고, 협력연구와 토론을 통해 담임 선생님의 전문성을 높인다. 5 년 전 1 번 화실 선생님과 만난 장면이 아직도 눈에 선하다. 보호회원 프로그램 개시식이 끝난 후 우리는 담임 선생님 스튜디오의 각종 제도를 규범화했다. 이 시점에서 이 일은 계획과 건설의 첫 단계에 있다. 이 단계에서는 상급 부서에서 담임 선생님의 업무를 완성하기 위한 요구 사항과 절차를 선정하는 것 외에도, 구성원을 초보적으로 배치하고, 스튜디오 교육 계획과 개인 성장 계획을 세우고, 담임 선생님 스튜디오의 교육 제도와 관리 제도를 수립하고 보완해야 한다. 구체적인 연구관리제도는 학습활동제도, 프로젝트관리제도, 총결산교류제도, 업무평가제도, 서류관리제도, 홍보제도, 출국시찰제도입니다. 제 1 기 학습 시스템의 업무는 회원 발전 계획을 세우고, 회원 성장 수첩을 세우고, 학생의 미래 성장을 위한 가장 시기적절하고 효과적인 기록과 추적을 하는 것이다. 둘째, 1 개 학습 시스템. 매 학기마다 규정된 수업의 훈련을 완료하고, 스튜디오의 교류 토론 활동에 적극적으로 참가하며, 그에 상응하는 연구 피드백과 사고를 가지고 있다. 작업실은 선생님들의 각 연구에 대한 반성을 제때에 정리하여 정기적으로 연구 성과 공유로 편성했다. 제 3 스튜디오 멤버들은 스튜디오에서 추천하는 독일어 전문 저서를 공부하고, 체험을 읽고, 서사나 사례를 완성하고, 독립적으로 연구 임무를 완수한다. 오늘 독서는 사실 정신화장학습을 완성하는 최고의 스튜디오라고 생각한다. 우리는 회원의 학습과 훈련을 평가하고, 각 회원의 학습과 연구에 대해 등급평가와 건의를 하고, 연구의 과정 기록을 잘 해야 한다. 관리 시스템은 절반의 업무 관행의 필요성에서 출발하여 우선 목표적인 연구 과제를 제정하고 연구 계획을 실시한다. 두 번째 과제는 제때에 진행해야 한다. 제목에 따라 실시 방안을 제정하고, 활동 기록을 보존하고, 단계적 요약 구조의 논증 분석을 잘 한다. 3. 프로젝트 공유 시스템을 구축하고 과제의 연구 과정을 동적으로 관리, 공유 및 보급해야 한다. 이러한 구체적인 내용은 뒤에서 선생님과 더 소통하고 공유할 것이다. 첫째, 매 학기마다 교류 제 3 시스템을 총결한다. 매달 학습 교류를 진행하여 총결산 교류회를 열다. 스튜디오 3 의 진행자는 정기적으로 훈련 강좌를 진행한다. 스튜디오 멤버들은 학교급 이상의 학습교류활동에 참가해야 하고, 성적이 좋은 매 학년마다 담임 선생님을 장려해야 한다. 네 번째 체계는 스튜디오의 심사 체계로, 스튜디오의 심사는 스튜디오 진행자와 스튜디오 멤버들이 공동으로 완성한다. 심사 형식에서는 스튜디오가 조사자료를 보고 회원보고를 듣고 학생학교 평가와 주제수업 현장 관찰 과정 자료를 참고해야 한다. 작년 말에 스튜디오 구성원을 심사해야 한다. 스튜디오는 회원 활동 참여, 스튜디오 임무 및 관련 과제 완료, 논문 수상 개인의 명예 등을 평가해야 한다. 결과는 심사 결과에 따라 품질을 평가하거나 조정하며 관련 규정 및 절차에 따라 자격을 갖춘 발전 잠재력이 있는 신규 구성원을 스튜디오 5 체계 파일 관리 시스템에 포함시킨다. 첫째, 스튜디오의 기록 정리, 제 2 스튜디오 구성원의 개인발전계획, 총결산반성, 사례, 논문, 동영상 등 자료, 제때 보관, 개인성장과 스튜디오 발전을 위한 근거, 스튜디오의 홍보제도를 마련한다. 작업실은 매 행사마다 보도를 선전하고, 연구 성과를 공고히 하고, 연구 활동을 제고하고, 좋은 방사선 효과를 형성해야 한다. 마지막 시스템은 유학 시스템이다. 스튜디오 멤버들을 조직하여 각급 교육 교류에 참가하면서 스튜디오 내에서 학습의 내용과 성과를 더 토론할 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오) 여기서는 간단한 소개만 하겠습니다. 구체적으로 실시한 후에는 선생님께 자세히 소개해야 합니다. 스튜디오 건설 초기에는 과감하게 도전하고, 끊임없이 새로운 문제와 형식을 혁신하고, 교육 실천의 필요에 따라 제때에 조정하고, 팀의 힘을 충분히 발휘하고, 스튜디오 구성원의 전문적 자질을 제고하고, 더 많은 일선 교사를 위한 시범 선도 역할을 해야 한다. 종합적이고 치밀한 연구와 관리 체계는 작품 창작과 발전을 위한 기본 보증이자 필수조건이라고 할 수 있다. 일의 나머지 일은 두 번째 발전 단계인 전문 훈련 단계에 들어갔다. 이 단계에서 스튜디오 단계에서 임무는 전문가의 해설과 학생의 자율 학습을 통해 담임 선생님이 일하는 제도 서류와 정신을 배우는 것이다. 동시에 살롱의 토론, 관찰, 학습, 연구를 통해 반 문화 건설, 가정 학교 협력, 반 활동 등의 특집 연구를 실시한다. 이 플랫폼에서 일하는 것이 회원입니다. 우리는 중학교 학급 문화 건설과 같은 스튜디오에서 연구를 한다. 1 학년 때 담임 선생님을 바꿔 일하다. 또한 다양한 클래스 관리 절차가 있습니다. 그리고 계란으로 사람들을 교육하는 더 효과적인 방법을 배웁니다. 양회. 일상 생활 속에서. 반 활동을 혁신하고 담임 선생님의 핵심 소양을 높여야 한다. 특색 발전 건설. 효과적인 의사 소통, 좋은 교육 입장 수립, 올해 열린 제 3 회 최고봉 포럼. 시간부터 성장, 현대성, 반 건설의 수준과 경지에서 선생님들은 시야를 넓히고 전문적인 자질을 높였다. 음악 서적, 선생님은 그에 상응하는 독서 체험을 마친 후 독서를 나누시고, 우리가 영원히 앞으로 나아갈 수 있게 해 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언) 두 번째 스튜디오는 방사선 플랫폼입니다. 그리고 보세요. 그리고 더 높은 수준의 학급 건설, 스튜디오는 기업이 발휘할 수 있는 플랫폼을 적극적으로 구축하고 있다. 학교 공부에서, 그들은 솔선수범하여 자신의 선진 경험을 보급하고, 자신의 화실에서 얻은 수확을 더 넓은 범위로 전파할 것이다. 그래서, 응. 이 단계에서 스튜디오의 임무는 스튜디오 구성원을 위한 다양한 플랫폼을 구축하고 스튜디오 구성원의 방사선 선도 역할을 하는 것이다. 둘째. 스튜디오 칼럼을 열어 위챗 집단을 세우다. 훈련의 경험과 성과는 더 많은 담임 선생님을 만든다. 스튜디오는 베이징시 담임 선생님의 기본기 대회를 설립하여 대회 요구에 따라 주제반 디자인, 반별 교육 연설, 응용포럼의 매력을 선보였다. 지혜민생 교육은 학군에서 장안구에 이르기까지 베이징의 참가 교사들이 기본기를 공고히 하고 전문 훈련을 받아 만족스러운 성적을 거두었다. 형제 학교에 강의와 워크샵을 하고 싶고, 구성원의 기존 경험과 능력을 존중하는 기초 위에서 동기부여와 자신감을 불러일으키고 스튜디오 구성원의 창의력을 활성화시키고 싶다. 동시에 그들을 위한 플랫폼을 구축하고, 형제학교 선생님과 교류하고, 특집 강의를 한다. 강의의 공유를 빗질하는 것은 내레이터와 청취자 모두 향상되었다. 이런 연습을 통해 교사는 자신의 교실 수업 특색을 전시할 수 있다. 자신의 교육 스타일을 형성하기 위해 스튜디오 멤버들은 이 경험 교류 플랫폼을 잘 활용했다. 주인공입니다. 공부할 때마다 우리는 미리 활동을 계획해야 한다. 학습 경험을 전승하고, 프로세스 사양에서 문자 채널을 구현하여 집행하다. 스튜디오의 활동이 개선되어 연구 절차가 더 잘 보급되고 방사선의 영향을 받았다. 셋째. 마스터는 스튜디오 구성원의 전문적인 성장과 모범적인 발전을 바탕으로 담임 선생님을 위한 시스템 교육 체계를 구축하는 선도적인 플랫폼입니다. 스튜디오 멤버들의 음악적 능력과 수준을 높여 더 많은 담임 선생님을 이끌고 4 우 4 지도가 되었다. 이 일은 이미 4 단계에 이르렀다. 이 단계의 업무는 우수한 차량류 설계, 클래스 사례 분석, 클래스 이야기 등을 정리하는 것이다. 다양한 매체를 통해 책으로 만들 수 있습니다. 회원의 학습 성과를 전시하다. 이성적으로 반을 관리하고, 어떤 선생님은 열정적으로 반을 이끌고, 어떤 선생님은 조화롭게 반을 도우며, 나는 문화가 보통이다. 그래서 스튜디오의 멤버 양성은 진행자의 스타일뿐만 아니라 백화제방까지 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오) 학군에서 전 지역에 이르는 각급 전시 행사는 백화제방 선도 역할을 실현하는 큰 플랫폼이다. 교사의 업무 이념과 교수 경험을 전방위적으로 제시할 수 있다. 더 많은 선생님들에게 영향을 끼칩니다. 성적을 내야 할 뿐만 아니라, 훈련 과정에서 많은 자원이 있을 것이라고 설명해야 한다. 많은 아이디어는 제때에 기록하고, 정리하고, 쓰고, 성과의 배양을 완성해야 한다. 양질의 자원, 학습 기간의 특성에 따라 시스템은 학급 건설 라이브러리를 구축하여 양질의 자원을 더욱 즐길 수 있게 한다. 결론적으로, 직장에서 교사를 위한 교육 방사선과 지도를 구축해야 한다. 각 플랫폼의 선두 반 선생님들은 부지런히 생각하고, 발견에 능하며, 과감하게 혁신하고, 자기발전의 전공 성장의 길을 걷는다. 선생님들은 스튜디오에서 공부하고, 생각하고, 실천하고, 침전하고, 최적화하고, 끊임없이 보완한다. 일은 앞으로 길러질 담임 선생님이다. 말을 할 수 있고, 말을 할 수 있고, 지명할 수 있다. 오늘 사람을 만나는 효과가 매우 커서 전공이 매우 깊다. 영향력이 큰 오늘의 강의는 여기에 공유된다. 시청과 공부에 감사드립니다. 다음에 뵙겠습니다.