Xi 외교학원은 1992 에 설립되어 교육부가 승인한 본과 수준 일반 대학이다. 현재 본과 교수를 실시하는 것을 위주로, 전문직 수준의 고직교육도 개최한다. 기존 외국어, 경제관리, 정보공학, 인문학, 의학, 국제협력, 성인, 인터넷교육 등 7 개 중학교에는 직업중등학교와 보디 학교가 붙어 있다. 17 개 학과, 10 개 학부 전공, 25 개 고위직 전공, 23 개 장학 전공. 상과 인문 사회과학 이과 공과 농업 의학 등 7 대 학과를 포괄한다. 다학과가 조화롭게 발전하여 학교 운영 기초가 좋고 특색이 뚜렷하다. 2006 년 7 월 현재, 65,438+50 만 명이 넘는 직업 학생을 포함한 30,000 명이 넘는 학생들이 있었습니다. 1. 기초학원은 Xi 안 하이테크놀로지 산업 개발구에 위치해 있으며, 캠퍼스 면적은 2020 무, 학교 건물은 68 만 5 천 평방미터이다. 각 전문 교육 목표에 따르면 주로 기가비트 캠퍼스 컴퓨터 광대역 네트워크, 위성 디지털 전송 수신 시스템, 다기능 멀티미디어 중계망, 캠퍼스 TV, 케이블 TV 네트워크 등 교육 서비스 시설이 있습니다. 다기능 대외 무역 시뮬레이션 회사, 회계 시뮬레이션 및 전산화 실험실, 호텔 관리 시뮬레이션 실습 센터, 인간-기계 음성 상호 작용 시청각 시스템, 컴퓨터 네트워크 센터, TV 프로그램 비선형 편집 편집 편집 센터, 멀티미디어 음성 교실 설립 전기전동, 전기전기전기 회로, 컴퓨터 프로그램 제어, PLC 및 EDA, 자동차 검사 및 수리, 고급 관리 등 다양한 전문 연구실과 훈련센터가 있습니다. 베이징 상해 광저우 항주 대련에 졸업생 취업 실습 기지를 세웠다. 남북 두 도서관, 장서 654.38+0 만 4600 권. 플라스틱 표준 육상운동, 농구, 배구, 테니스가 여러 개 있는데, 종종 5000 명이 경기를 관람할 수 있는 중앙운동장과 각종 체육 교육 시설이 있다. 둘. 학교 운영 사상과 지도학원은 항상 당의 교육방침과 국가정책법규를 전면적으로 관철하고, 정부 교육 행정부의 지도자와 사회감독을 자각적으로 받아들이고, 항상 사회효과를 최우선으로 생각하고, 학교의 공익적 성격과 보답을 구하지 않는 비영리 원칙을 견지해 왔다. 학원은 산시 (), 서비스 서부 (), 전국을 향한 실천 발전 목표를 세우고 덕지체미 (), 혁신 정신 () 및 실천 능력 () 을 전면적으로 발전시키는 우수한 자질 응용형 인재를 양성하였다. 교육 혁신과 지속 가능한 발전의 과학적 발전관을 견지하고, 장기적이고 꾸준한 노력을 통해 자신을 탄탄하고, 스승의 역량이 풍부하며, 시설이 선진적이고, 학과 특색이 뛰어난 일류, 국제적으로 유명한 민영 고교로 만들 수 있다. 학원은 이사회 당위 교무위원회를 설치하여 이사회의 지도하에 교장 책임제를 실시한다. 회장 겸 원장 황탱 교수는 현재 10 회 전국인민대표대표, 산시 중화직업교육학회 이사, 교육학 박사다. 공립대 업무 경험 10 년, 해외 학습 생활 경험 6 년, 15 년 사립대 업무 경험. 편집장 교육이론과 인문학 3 대 시리즈 총서, 출판 교육이론 연구 논문 2 편, 학술논문 20 여 편 발표. 중국 민영고등교육 혁신상, 중국대학교 우수 교장, 산시 () 성 우수 교육자, 10 대 걸출한 청년, 신장정 돌격수, 산시 () 성 직업교육 선진 개인을 수상했다. 이사회와 교무위원회는 특히 당 조직의 정치적 보증과 감독 역할을 발휘하여 당의 교육 방침과 국가 정책 법규의 전면적인 집행을 보장하는 데 주력하고 있다. 당위 서기 주연해 교수는 원래 서북공업대 당위 서기로, 성과위, 성교위, 성인대유네스코 문위위 주임을 역임했다. 오랫동안 교육 교수 업무에 종사해 왔으며, 풍부한 고교 관리와 사상 정치 업무 경험을 가지고 있다. 학원은 지도부 건설을 매우 중시하고 지속적으로 강화하여 통일되고 실무적인 교무위원회를 구성하였다. 학교 이사회는 회장 겸 원장 황탱, 당위 서기 주연해, 상무부총장, 주임 겸 부총장 유, 주임, 부서기 겸 부총장 양작인, 부총장 진세위, 원장 이과 사장 양으로 구성되어 있다. 학원은 의대장 후아밍다 교수, 외국어학원 원장 주세충 교수, 경제관리대학원장 장 장, 정보공학대학원장 윤계곤 교수, 인문학원 부원장 설디지 교수 등 2 급 대학의 주요 지도자를 초빙했다. 셋째, 학원은 항상 교직원 건설을 중요한 위치에 두고, 가능한 모든 조치를 취하여 높은 수준의 인재를 끌어들이고, 나이와 전문 구조가 합리적이고 업무 자질이 높은 전임 교사 팀을 형성했다. 이 동지들은 대부분 고등 대학에서 다년간 일한 전문가 교수이고, 다른 일부는 청년 대학원생과 일반 대학 본과 졸업생이다. 학원은 백본 교사의 임용과 청년 교사의 양성을 매우 중시한다. 사회의 우수한 교육 자원을 최대한 활용하여 학과 건설, 과학 연구, 인재 양성 및 교수 관리에서 노전문가 교수의 중요한 역할을 발휘하다. 모든 전공은 부고직 이상의 학과 리더와 교수간을 갖추고 있으며, 모든 필수 공과과정, 전공 기초과정, 전문수업에는 강사 이상의 전임 교사가 갖추어져 있다. 청년 교사의 전문적 자질을 제고하는 다른 방식을 취하다. 첫 번째는 멘토제도를 세우고, 노교수, 노전문가가 가르치고, 도와주고, 데려오는 것이다. 두 번째는 그들을 국내외 대학에 보내 심학을 하는 것이다. 셋째, 재직 대학원생 응시를 장려하고 학술 수준을 높이다. 넷째, 각종 대학원 과정을 개최하고 2 ~ 3 년간의 양성 끝에 대부분 석사 학위를 취득하거나 동등한 수준에 이르렀다. 넷째, 교육 및 학생 관리학원은 시장 수요에 따라 제때에 전공 구조를 조정한다. 특색 학과를 적극 지원하고, 우세한 전공을 발전시키고, 전공 적응 범위를 확대하고, 합리적인 학과 전문 구조와 배치를 형성하며, 졸업생 모집을 위한 기초를 마련하고, 교학관리에 일련의 효과적인 조치를 취한다. 예를 들어, 교육위원회와 교육감독팀을 설립하여 교육관리제도를 더욱 보완하고 관리절차를 규범화했습니다. 교학개혁을 심화시키고, 등급교육과 탄력학제를 시범적으로 실시하여 학생의 개성발전과 혁신능력 배양을 위한 우월한 조건을 제공한다. 다전문 자격증 제도를 적극 추진하여 학생의 취업 창업 경쟁력을 높이다. 영어, 컴퓨터, 간호 등 응용성이 강한 커리럼 교육 개혁을 강화하다. 수업을 간소화하여 기초 훈련과 실천 교학 고리를 강화하여 교학의 질을 효과적으로 제고하여 뚜렷한 성과를 거두었다. 교수법 개혁에서는 인재 양성의 시대적 특징을 충분히 반영하고 교수법 현대화를 위해 노력한다. 멀티미디어 교실을 풍요롭게 하고 확대하여 인터넷 교육을 적극적으로 시도하다. 그것은 학생들이 스스로 공부할 수 있는 좋은 조건을 만들었다. 시험 관리를 엄격히 하고 시험 제도를 개혁하다. 예를 들어, 재시험을 취소하고 재시험 제도를 수립한다. 시험과 시험의 경계를 깨고 폐권, 개권, 면접, 구술시험, 실험보고, 독서보고 등 다양한 형태의 시험과 관리 방식을 수립한다. 내외 시험의 경계를 타파하고 학생들이 각종 국고에 참가하도록 독려하다. 시험 합격자는 교내에서 시험을 면제하고 학점을 계산할 수 있다. 이러한 개혁 시도는 학생들의 적극성, 주동성, 혁신 정신을 효과적으로 동원하여 교육 교수의 질을 꾸준히 향상시켰다. 산시 () 성에서 조직한 수능에서 우리 병원의 합격자 수는 연이어 전성 민영 고교 1 위에 올랐고, 이미 천여 명의 학생이 본과 대학에 입학하였다. 역대 학력 졸업장 통시험에서 합격률은 모두 Xi 안 1 위를 차지했다. 원격교육 대학원생 소프트웨어공학 단과시험에서 칭화대 원격교육 1 위를 차지했다. 산시 () 성 대학생 고등수학대회 () 에서 14 학생이 상을 받았다. 그중 1 등상 1, 2 등상 3, 3 등상 10. 학원은 학생들의 사상정치 업무를 매우 중시하고,' 두 과목' 교육을 독차지하며, 심리건강교육과 심리상담 활동을 전개한다. 학생당단 조직 건설을 중시하고 당원과 단원의 선봉과 모범적 역할을 발휘하다. 거의 만 명의 수강생이 아마추어 당교에 참가했고, 1600 여 명의 활동가들이 영광스럽게 입당했다. 학생 관리 방면에서 학원은 전임 담임 선생님과 상담사가 결합된 관리 체제를 고수한다. 담임 선생님, 상담원, 아파트 관리인은 강력하고 유기적인 학생 관리 네트워크를 형성한다. 학생들은 입학부터 졸업까지 모두 학교의 교육관리 속에 있어 정상적인 교학 질서를 효과적으로 보장했다. 2005 년에는 성교위 교육청에' 문명캠퍼스' 라는 영예로운 칭호를 수여받았다. 이를 바탕으로 학원은 끊임없이 육성 의식을 강화하고, 자질교육을 강조하고, 학생의 개성 발전을 중시하며, 품학과 우등한 청년 학생들이 쏟아져 나오고 있다. 소호는 2003 년과 2004 년 중국에서 열린 세계 전자경기 대회의 챔피언이다. 왕승은' 전국 우수 학생' 이라는 칭호를 받았다. 백은 CCTV 컵 전국 영어 강연대회 섬서성 부문 1 위를 차지했다. 제 7 회, 8 회, 9 회' 도전컵' 전국 대학생 과학기술작품대회에서 국내 모 민영대학의 유일한 스폰서로서 많은 사람들이 결승에 진출해 국가 2 등상 2 종, 3 등상 6 종, 우수 조직상을 수상했다. 각종 스포츠와 문학 대회에서 여러 차례 1 등상과 개인 우승을 차지했다. 다섯째, 생산, 연구 및 연구는 고등 직업 교육의 특성과 결합하여 "두 가지 주장, 두 가지 강화" 에 대한 생각을 제시했다. 즉, 경제사회 발전과 노동시장 수요에 따라 전공을 세우고 인재 양성 목표를 세우는 것이다. 전문 기술 시스템 및 전문 기술 요구 사항을 준수하고, 교육 계획을 수립하고, 교육 및 교과 과정 내용을 개혁하십시오. "이중 교사" 교사 팀 구성 강화 실천 교수와 학교-기업 협력을 강화하다. 각 전문 실습 교육 계획과 인재 양성 목표에 따라 교내 실습 장소 건설을 지속적으로 강화하여 고등 전문 학교 인재 양성의 기본 요구 사항, 즉 실습 교육의 기본 인식, 운영 및 실습 기능을 보장합니다. 직업기술인증과 훈련을 중시하고,' 일특다능, 1 인 쌍증' 의 사고방식에 따라 전문교육과 기술훈련을 결합한다. 학교는 비서, 홍보, 가이드, 마케팅, 부동산 관리, 물류, 인적자원, 전자상거래 등 자질훈련센터를 개설했다. 2005 년에는 25 개의 교육 프로그램을 실시하여 17 회 전국 전문 기술 자격 등급 시험을 조직했고, 거의 만 명의 학생이 교육과 시험에 참가했다. 학교 내외의 학교와 기업 간의 협력, 산학 상호 작용을 적극적으로 추진하다. 2 급 대학은 전문 기술 시스템 및 전문 기술 요구 사항에 따라 100 개 이상의 기업 및 기관과 장기적인 협력 관계를 수립했습니다. 교육 실습을 통해 학생들은 실제 단련과 훈련을 받을 뿐만 아니라 많은 졸업생들이 인턴 단위에서 취업한다. 전문 교사 에셜론 건설과' 쌍사형' 교사 대열 건설을 중시하다. 청년 교사 훈련 계획을 세우고, 교사를 기업에 배정하여 훈련을 배우고, 실천 교수 능력을 강화하다. 교사를 조직하여 직업자격, 기술훈련 및 시험에 참가하여 교사의' 쌍증' 제도를 시범적으로 시행한다 (최소 요구 사항은 학생보다 1 학년 높다). 교사가 과학 연구, 교육 및 교수 개혁에 참여하도록 장려하십시오. 기업, 산업, 사회에서 은퇴한 전문 기술자를 적극 채용하여 실천 교수 지도 교사를 맡다. 캠퍼스 밖 실습 기지 건설을 끊임없이 탐구하고 강화하는 동시에 상응하는 실습 지도 교사 대열을 세우다. 1999 이후 베이징, 상하이, 광저우, 항주, 대련 등에 인턴 취업기지를 설립하고 현지에서 등록하여 표준화된 법인 직업훈련과 취업서비스 기관이 되었다. 학생들이 기업에 진입하여 전문 기술 훈련을 강화하고, 사전 근무 훈련을 실시하고, 순조롭게 취업할 수 있는 조건을 만들었다. 교육부 주지부장은 제 3 차 전국 고등직업교육 산학연구 경험교류회의에서 연설할 때 우리 학교의 업무에 대해 충분한 긍정을 하였다. 그는 "Xi 안 외사직업학원은 200 ~ 300 명의 전문직 또는 아르바이트로 학생 취업을 담당하는 민영 학교다" 고 말했다. 이 가운데 이미 100 여명이 주강 삼각주, 창강 삼각주 취업, 구직을 도왔고, 학원 운영과 관리는 취업 지향으로 바뀌었다. 이 관행은 공립 고등 전문 학교에서 공부하고 참고할 만하다. " 65438-0996 전국 최초의 민영교육연구기관인 개방교육연구원을 설립하여 민영교육이론과 실천을 탐구하는데 주력하다. 기존 전문직 연구원 10 명 중 부급 이상 직함 6 명, 박사 3 명, 석사 2 명. 샤먼대, 베이징사범대, 화동사범대, 베이징대 등 공립대학의 유명 학자 30 여 명이 파트타임 연구원으로 초빙됐다. 민영교육연구' 와' Xi 외교학원 학보' (격월호) 를 주재하다. 최근 3 년간 국가교육과학' 10' 계획과 산시 () 성 철학사회과학' 15' 계획 10 중점 프로젝트를 진행하고 참여했다. 청년 교사를 조직하여 포드 재단이 지원하는' 중국 민영 고교 관리 수준과 교육의 질' 1 1 서브 프로젝트를 맡다. 공식적으로' 칠사교 총서'12 를 출판하다. 산시 () 성 민영교육촉진법 시행조례 () 의 주요 초안단위로서 나는 문서 초안 작성, 토론, 마무리 전 과정에 참여했다. 중국, 미국, 멕시코, 일본, 태국, 이스라엘 등 50 여 개 대학과 연구기관의 90 여 명의 전문가 학자들이 참석한' 민영고등교육 7 자 국제포럼' 을 주최했습니다. 연구소의 두드러진 공헌은 학계 동료들의 긍정과 칭찬을 받았다. 2005 년 중국 고등교육학회는 7 자 교육연구원인' 제 1 회 전국 우수 고등교육연구기구' 라는 칭호를 수여했다. 7 자 교육연구원을 선두로 중국 전통문화연구소, 서부경제발전연구소, 예술연구소, 정보R&D 센터, 컴퓨터소프트웨어개발실험실, 7 자 선봉문화미디어회사, 교육과학기술 R&D 회사 등 학술연구와 기술개발기구를 잇따라 설립했다. 고등 직업 교육 개혁, 기술 훈련, 학생들이 학술 연구 활동에 참여하도록 지도하는 등 긍정적이고 유익한 탐구를 실시하여 뚜렷한 성과를 거두었다. 6. 합작교류학원은 국내외 유명 대학과의 합작교류를 통해 새로운 교학 모델을 도입하고, 교학 분야를 개척하고, 학교 운영 수준을 높인다. 칭화대, 베이징외국어대, 캘리포니아예술대, 남시드니대학, 샌들랜드 대학, 브루넬 대학, 고송대, 빈송대, 성서국제대 등 중외고교와 우호 협력 관계를 맺었다. 이러한 광범위한 교류 활동은 학원의 문화적 품위를 높이고, 교육과 관리와 현대교육 및 국제교육의 점진적인 융합을 효과적으로 촉진하며, 본과 교육의 발전에 좋은 외부 지원을 제공한다. 성 교육청의 비준을 거쳐 학원은 2000 년부터 호주 남서부의 시드니 학원과 협력 프로그램을 시작해 지금까지 6 명의 학생을 모집했다. 학원 산하의 국제협력학원은 수백 명의 유학생이 중국어를 배우는 등 전공을 수용할 수 있다. 현재 영국 미국 일본 한국에서 유학하는 외국인 유학생이 많다. 7. 전문 분야 개설: 65,438+00 학부 전공: 영어, 국제 경제 및 무역, 재무 관리, 컴퓨터 과학 및 기술, 전자 정보 공학, 마케팅, 물류 관리, 저널리즘, 예술 디자인, 간호 6 개 전공: 영어, 국제경제와 무역, 재무관리, 컴퓨터과학과 기술, 전자정보공학, 신문학. 컴퓨터 정보 관리, 컴퓨터 통신, 이동 통신 기술, 컴퓨터 제어 기술, 자동차 검사 및 유지 보수 기술, 보험 실무, 자산 평가 및 관리, 회계 전산화, 국제 비즈니스, 전자 상거래, 비즈니스 관리, 물류 관리, 관광 관리, 원림공학 기술, 환경예술 디자인, 광고 디자인 및 제작, 비디오 6 전공: 응용 영어, 컴퓨터 정보 관리, 자동차 검사 및 유지 보수 기술, 국제 비즈니스, 관광 관리, 성인 간호 1 1 전공: 응용 영어, 컴퓨터 응용 기술, 국제 비즈니스, 관광 관리, 자산 평가 및 관리 6 TAFE 국제 비즈니스 자체 시험 학부 (전일제) 전공: 영어, 컴퓨터 및 응용, 컴퓨터 정보 관리, 통신공학, 메카트로닉스 엔지니어링 관광관리, 물류관리, 외식관리, 회계학, 금융학, 신문학, 한어문학, 법학자시험 전문 (전일제) 호텔 관리 졸업생 취업 학교는 졸업생 취업 추천을 매우 중시한다. 졸업생 취업과 고용인 단위 채용의 양방향 선택, 졸업생이 스스로 직업을 선택하는 원칙을 견지하고, 학교 추천과 개인 추천을 결합하는 원칙을 견지하다. 12 졸업생들이 순조롭게 직장에 올라 용인 단위의 호평을 받았다. 학교에는 성인재교류센터 3 분센터와 졸업생 취업지도센터가 설치되어 있으며, 베이징 상하이 광저우 등지에 졸업생 취업훈련센터를 설립하여 졸업생 취업이나 해외 유학을 위한 통로를 열었다. 학교 홈페이지는 형제성 시 인재교류센터와 도킹하여 온라인 추천을 실시한다. 매년 여러 차례 캠퍼스 인재 채용회를 개최하고, 대내 도입, 대외교류, 학교기업 협력, 전국 수천 개 중대형 기업과 장기적인 인재 수송 관계를 수립했다. 최근 몇 년 동안 많은 졸업생들이 베이징, 상하이, 광저우 졸업생 취업훈련센터로 가서 사전 근무훈련과 취업을 하였으며, 졸업생마다 6 월 중순까지 순조롭게 취업하거나 출국하여 심학을 할 수 있었다. 민영교육은 사회주의 시장경제체제의 산물이며, 사회적 수요는 영원히 민영학교의 입교의 근본이 될 것이다. 여러 해 동안 학원은 품질로 생존을 추구하고, 신용으로 발전을 추구하며, 진심으로 이해를 구하고, 지지를 구하는 사회주의 시장 원칙에 기여해 왔다. 교육의 질과 학교 운영 수준을 향상시키고, 좋은 교육 시설과 학습 환경으로 학생들을 끌어들이고, 규범적인 관리와 양질의 서비스로 학생들을 붙잡으며, 높은 수준의 교육의 질과 교수법으로 학생들을 만족시키고, 뛰어난 직업특색과 인문정신으로 학생을 형성하고, 높은 취업률과 품질로 학생들의 신뢰를 얻고, 많은 우수한 인재를 양성하고, 좋은 사회적 이미지를 확립하기 위해 노력한다.