베이징, 상하이, 광저우, 선전 등 국내 일선 도시와 기타 대중도시에서는 직업계획가의 수가 갈수록 많아지고 있다. 수입으로 볼 때, 직업 기획자는 중국에서 확실히 대우가 좋다. 경쟁이 치열한 직장에서는 누구나 자신의 경력을 계획해야 한다. 이미 일하고 있는 직원들은 종종 직업 곤혹에 둘러싸여 있다. 신선한 졸업생들은 매년 증가하고 있으며, 더욱 합리적으로 자신의 미래를 계획해야 한다. 경제가 급속히 발전함에 따라 직업수명주기가 현저히 짧아지고, 직업변동은 흔한 일이 되고, 기업 직원들의 직업계획에 대한 수요가 날로 드러나고 있다. 이런 것들이 모두 직업계획가들로 하여금 일반적인 의미에서 평범한 직업을 초월하게 하고, 남을 돕는 조양직업이 되어, 사진과 같은 직장인들을 끌어들여 자신의 삶의 가치를 찾게 하였다.
전문가 컨설턴트와 교육 강사는 관련 전문가의 예측에 따라 향후 몇 년 동안 직업 기획자의 시장 수요가 크게 증가할 것으로 전망했다. 전문적인 직업계획자문기구에는 이런 인재가 필요할 뿐만 아니라 대기업, 과학연구기관의 인적자원부서도 이런 인재가 절실히 필요하다. 전문가형 직업기획자는 모든 시장에서 인기가 있다.
기업 고위 인적자원 컨설턴트 사진은 CCDM 직업기획자가 기업에서 고급 인적자원 업무에 종사하는 좋은 예이다. 직업기획자로서 일반 인적자원 종사자에 비해 업무 능력의 전문성과 깊이에서 좋은 장점을 가지고 있으며, 직무에서도 쉽게 성적을 내고 승진할 수 있는 기회를 얻는다.
경력 계획 산업은 이제 막 시작되었고, 미래 기회는 무한하다. 직업기획자들은 광범위한 발전 플랫폼을 가지고 있어 모든 종사자들이 탐구하고 발전시켜야 한다! 영국, 영국
전문 기획자 자격:
대학원생 이상 학력
2-3 년간의 전문 학습 후;
5 년 이상의 사회 사업 경험.
독일
100 여개 고교가 학생취업센터/취업서비스기관을 설립하여 학교와 사회의 교량이 되었다.
다양한 형태의 취업 관련 정보와 직업 상담을 제공하여 종업원의 전문적인 자질과 경비를 보장한다.
직업상담에 전문적인 자문이나 훈련 서비스를 제공하는 전문가-직업기획자-의 자질 요건은 매우 엄격하다. 일반적으로 3 ~ 5 년 이상 다른 업종의 실제 업무 경험이 있어야 하며, 동시에 규범화된 전문 학습과 훈련을 받아야 한다.
맨하임에서 전문 기획자를 전문적으로 훈련시키는 Die Hochschule Der Bundes Agentur F ü r Arbeit, 학생들은 3 년간 공부했고, 그 중 65,438+08 개월은 이론 학습에, 나머지 65,438+08 개월은 전문 교육에, 나머지는 노동국 직업상담에 쓰이는 실제 업무에 사용되었다.
연방 노동국은 시장의 요구를 충족시키기 위해 내부 직원에게 6 개월 또는 9 개월의 교육을 제공하지만 일반적으로 컨설팅 또는 직업 소개 관련 분야에서 풍부한 업무 경험이 필요합니다.
결론적으로, 직업 기획자는 높은 직업 소양이 필요하며, 가치 있고 존경받는 직업이다. 일정한 자질을 갖춘 전문기관이 시스템 훈련을 해야 하지만, 국내 고교는 상응하는 자질이 부족하기 때문에 사회기관을 통해 훈련을 해야 한다. 중국 직업개발멘토 (CCDM)/ 중국 직업기획자 인증은 국내 최초의 정규화된 직업기획자 자격증 교육체계로, 국내에서 유일하게 정부가 인증한 전문교육과정이다.
CCDM 공식 홈페이지에 따르면 CCDM 직업기획자 교육과정은 세 개의 부문으로 구성된 시리즈입니다.
첫째, CCDM 전문 기획자 자격 과정 (표준 과정)
둘째, CCDM 비즈니스 컨설팅 교육 과정
셋째, ECDM 직원 경력 개발 교사 자격
이 과정은 훈련에 등록한 인원에 대해 엄격한 심사 요구 사항을 가지고 있다. 이 과정에 등록한 학생은 대학 졸업 후 최소 8 년의 직장 경험을 가져야 하는 것으로 알려졌다. CCDM 교육 과정 1 *** 160 세션은 교육 전, 대면, 교육 후 3 단계로 나뉩니다.
1 단계: 훈련 전
최상의 학습 효과를 얻기 위해서는' 중국 직업계획가 (CCDM) 인증 교육 교재' 와 참고 자료에 따라 미리 훈련 전 준비와 면과외를 준비해야 한다.
2 단계: 대면
중국 직업 기획자의 직업 규범 및 상담 과정
직업 상담의 원칙과 기교
MBTI 성격 유형, 직업 매칭 및 직업 평가
직업 상담에서 일반적으로 사용되는 면접 기술
사례 연구 및 연구, 교육 사례 연습
CCDM 경력 개발 계획
개인직업계획과 직업발전을 전체 과정의 교육에 통합함으로써 학생들이 더 많이 흡수할 수 있게 한다. 결국 개인 경력 개발 계획을 형성하여 새로운 인생 여정을 시작하다.
3 단계: 훈련 후
면식이 끝난 후 숙제와 두 가지 실제 사례 연습을 통해 교과 내용의 흡수를 더욱 심화시켰다. 학생들이 직업으로 나아가도록 돕다.
또한 교육 전에 교사는 면접을 통해 학습자의 종합 능력을 평가해야 하는데, 이는 교육 과정의 매우 중요한 부분 중 하나이다. 인터뷰를 통해 선생님은 각 학생의 각 단계의 근무 상황을 이해하여 각 학생의 특징을 더 잘 파악해야 한다. 중국 직업기획자 (CCDM) 상업상담과정은 CCDM 직업기획자 과정을 수료한 후에야 참가할 수 있는 더 깊은 과정 중 하나이다. 특정 직업 계획 전문 기반을 갖춘 사람들을 위해 설계되었으며, 직업 계획 종사자들이 전문적인 사례 컨설팅 기술을 개발하고 높은 수준의 비즈니스 사례 컨설팅 요구를 충족시킬 수 있도록 설계되었습니다.
특징: 선생님께서는 완전히 친분을 다하셨다.
가장 큰 이점: 참여할 수 있는 모든 학생은 특정 분야의 직업 기획자를 독립적으로 맡을 수 있다.
이번 학원이 수송하는 수강생들의 상황을 보면, 그들은 비교적 독립적인 전문 능력을 갖추고 있어 좋은 수입을 얻을 뿐만 아니라 좋은 사회적 명성을 얻었다. ECDM 과정도 CCDM 과정을 기반으로 완료해야 학습에 참여할 수 있습니다. 성장기 및 인재 개발에 관심이 많은 기업과 직원 개발 교육 요구 사항이 있는 성숙한 기업은 ECDM 교육 과정을 면밀히 주시하고 있습니다.
소반은 학생들의 질을 보장하기 위해 수업을 한다.
CCDM 전문 기획자 교육은 중급 고급 교육 과정입니다. 수업이 시작된 이래로 우리는 전문적이고 엄격하며 실용적인 교육 스타일을 고수해 왔다. 각 교육 과정은 소반 형식으로 최대 40 명을 넘지 않으며, 학생들이 교실에서 학습 상호 작용에 충분히 참여하고 많은 사례를 공유할 수 있도록 합니다. 관련 수업에 관심이 많은 사람들은 모두' 소반' 의 양질의 교육 환경을 향해 왔다.
CCDM 전문 기획자 교육 과정의 핵심 가치
가장 유력한 직업계획 전문가 그룹이 너의 멘토가 될 것이다.
이야핑은 현대직업상담의 창시자 중 한 명으로 미국 SIMS 직업계획의 고위 임원이다.
더 과학적이고 인간적인 컨설팅 기술은 평가 결과에 의존하지 않는다.
직업 평가 도구는 매우 많고, 많은 것들이 그것에 의존한다. 그러나 실제로 직업평가는 기계적이며 정확도는 20 ~ 30% 에 불과하며 보조참고로만 사용할 수 있다. CCDM 전문 기획자 교육 과정은 보다 과학적이고 인간적인 평가 방식을 적극 장려하고, 직업 기획자가 고객과 직접 대화를 나눌 수 있도록 함으로써 고객의 관심, 성격 추세, 가치 등을 판단하는 데 주력하고 있습니다. , 더 높은 정확도와 고객 경력 포지셔닝에 대한 더 정확한 파악, 이는 평가 도구가 따라올 수 없는 것으로, 전문 기획자의 기술 지원 하에서만 실현할 수 있습니다.
사례 기반 혁신 학습
따라서 CCDM 과정 학습 자체는 혁신적인 실천의 과정이다. 이 접근법의 장점은 참가자가 실제 경력 계획 컨설팅 환경의 맥락에서 다양한 솔루션을 탐색할 수 있다는 것입니다. 참가자는 독립 연구, 그룹 토론 및 팀 프로젝트를 통해 사례를 분석합니다. 사건 당사자의 관점에서 볼 때, 참가자는 사실을 분석하고, 문제를 정의하고, 다양한 가능성을 비교하고, 해결책을 형성하고, 어떤 행동 계획을 더 투입하고 지지해 자신의 경험과 장점을 협력에서 발휘해야 한다. 직업 상담은 다른 사람을 돕는 한 가지 방법이다. 방문객은 조력자이고, 직업 기획자는 조력자이다. 그들이 세운 직업관계, 남을 돕는 자조는 이런 관계에 대한 높은 개요이다. 직업 기획자는 조력자이다. 직업 기획자의 도움으로 방문객들은 자신을 반성하고 변화와 성장을 추구할 수 있다.
직업 상담은 전문적인 활동이다. 이 활동에 종사하는 사람은 반드시 전문적인 훈련을 거쳐 전문적인 훈도를 받고, 기본적인 전문 기술을 익히고, 전문 직업계획직 자격증을 취득해야 한다.
사회가 발전하면서 직업상담에 대한 수요가 커지면서 점점 더 많은 사람들이 직업기획상담사의 도움을 받아들이고 적극적으로 모색하기 시작했다. 사람들의 요구에 비해 전문적인 배경과 전문 자격을 갖춘 전문 기획자가 부족하다.
첫째, 직업 기획자는 "구세주" 가 아닙니다. 도움을 청하는 사람은 직업 위기에 직면했을 때 직업 기획자를 신으로 추앙하고, 말을 잘 들으며, 직업 기획자가 금구옥언으로 병을 치료하여 사람을 구할 수 있기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 도움을 청하는 사람들의 이런 심정은 이해할 수 있다. 왜냐하면 그들은 곤경에 처해 있고, 부정적인 감정에 의해 통제되고, 자신의 힘을 볼 수 없기 때문이다. 그러나 이런 감정은 직업기획자의 이탈을 초래할 수 있다. 그들은 정말로 자신을' 구세주' 로 여기고, 도움을 청하는 사람을 위해 모든 것을 하고, 너무 많이 지도하고, 듣기도 적고, 심지어 직접 건의를 받아들이고, 도움을 청하는 사람을 위해 선택하고, 도움을 청하는 사람을 위해 책임을 진다. 이런 방법은 직업상담의 이념과는 거리가 멀다. 남을 돕는 자조. 직업상담의 궁극적인 목적은 찾는 사람이 정신적으로 성장하고, 인격적으로 완벽하고, 사업적으로 성공하고, 점점 독립하고, 자신에 대한 책임을 지고, 용감하게 생활에 직면하고, 생활의 다양한 화제를 잘 처리할 수 있도록 돕는 것이다. 이것이 바로 사람의 성장이다. 직업계획가는 일단 자신을 신화시키면 문제 처리를 쉽게 단순화할 수 있다. 방문자를 완전히 이해하지 못한 상태에서, 그는 급히 인도하고 암시하며, 심지어 방문자가 자신의 말을 듣도록 강요하는 것은 사실상 방문자의 성장 권리를 박탈하는 것과 같다.
둘째, 직업 기획자는 자신을' 무기' 로 만들어야 한다. "공욕이 좋은 일을 하려면 먼저 그 기구를 이롭게 해야 한다" 는 반면, 직업상담의 도구는 바로 직업기획자 본인이다. 그는 자신을 방문객의 이해, 사고, 자기해부를 촉진하는 도구로 삼았다. 진로 과외는' 도' 와' 술' 이 융합되는 과정이다. 도란 과외라는 관념, 인생에 대한 이해와 해석, 직업에 대한 판단, 실제로 직업기획자의 인생관과 가치관의 표현이다. 기술이란 상담중의 기교, 기교, 방법을 가리킨다. "예술" 은 배울 수 있습니다. 훈련, 심학, 현장 관찰을 통해 공부, 모방, 채택할 수 있다. "도" 는 스스로 생겨났고, 직업기획자의 오랜 직장 경력에서의 인생 축적으로 배울 수 없다. 좋은 직업 기획자는 반드시 몇 가지 이론과 기술을 배우는 것에 만족하지 않을 것이다. 그는 결코 직업 계획의 자격을 얻었다고 해서 마음이 편안해서는 안 된다. 항상 마음을 가라앉히고, 자신을 진지하게 분석하고, 자신의 삶의 길을 반성해야' 무기' 에 접근할 수 있다.
다시 한 번 상담은 직업 기획자가 자신을 돌파하는 과정이다. 직업기획가도 일반인이고 이런 한계도 있다. 모든 직업 기획자는 자신이 익숙하지 않은 분야, 익숙하지 않은 상황, 해결할 수 없는 문제, 싫어하는 사람을 가지고 있다. 직업기획자의 의미는 자신의 한계를 이해하고 자신이 처리할 수 없는 문제를 과감히 인정하고 도움을 주는 사람에게 솔직하게 설명할 수 있다는 것이다. 직업 과외는 단방향이 아니라 방문객의 성장일 뿐만 아니라 직업 기획자의 성장이기도 하다. 직업 기획자가 할 수 있고, 그의 방문객도 할 수 있다.