-응? 남서초등학교 교장, 양해융합교육관리센터 주임 곽, 융합학생 학부모와 특수교육교사 대표가 회의에 참석했다.
회의에서 곽 부장은 세 가지 방면에서 학부모회를 시작했다. 우선 양해 융합 교육이 천마 융합계부터 남서 융합계까지 안정적으로 발전하는 노력과 수확을 묘사했다. 처음으로 학생들의 진보에 녹아들고, 학부모의 초기 막막한 마음가짐이 현재에 이르기까지 큰 변화를 보고, 아이들의 약간의 진보가 모두의 마음을 사로잡고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 회의에서 곽 부장은 한 융합생 학부모가 해량 교육 자선재단에 65438 만원 이상을 기부해 더 많은 어려운 가정을 도울 수 있기를 바란다고 언급했다. 이것은 학교와 선생님의 인정일 뿐만 아니라 큰 사랑이다. -응?
두 번째 측면에서는 부모 취업에 대한 건의를 하고 사직과 실직한 부모에 대한 취업 계획을 설명하고 부모의 의지와 전문성에 따라 취업 지원을 제공한다.
세 번째 측면은 이 단계에서 학생들의 상황을 총결하여 학부모가 학생의 현재 상황을 명확하게 이해할 수 있도록 돕고, 학부모가 학생에게 적절한 요구를 하고, 자신의 심리상태를 조정하고, 서로 지원하고, 자신의 경험과 결합하여 학부모에게 긍정적인 에너지를 전달하도록 유도한다.
이어 주영 교장은 이번 학부모회를 위해 연설을 하며 융합 교육을 하는 초심을 표했다. 처음에 그는 직접 천마에 가서 답사를 했다. 더 깊이 이해한 후, 그는 더 많은 아이들이 양질의 교육을 받을 수 있도록 융합 교육을 하겠다는 결심을 더욱 굳혔다. 그는 1 년 동안 융합에 대한 자신의 감정을 이야기했다. 부모의 마음가짐이 중요하다. 그들은 융합생의 특기를 잘 발견하고, 목표로 학생을 양성하고, 사랑으로 가득 찬 우호적인 환경에서 건강하게 성장할 수 있도록 해야 한다.
회의가 끝나자 장관은 융합 교육의 미래를 위한 발전 계획을 소개했다. 우선, 그는 교육 및 연구 시스템의 6 가지 주요 기능 과정, 즉 감각 통합 과정, 사회 게임 과정, 음악 치료 과정, 베이킹 과정, 사진 소양 과정, 볼 게임 과정을 소개했으며 점차 설립 될 것입니다. 둘째, 그림자 교사의 훈련 과정을 소개했다. 천마초, 남서초등학교는 그림자 교사의 실천 훈련 기지가 될 수 있고, 외부 전문가를 초빙하여 이론과 실천 훈련을 하고, 교육부 고급 특수교육 교사를 이끌고 실제 일을 할 수 있다. 마지막으로 전문 분야의 발전을 소개하고 융합 교육의' 학교 중령' 모델을 개척해 융합의 새로운 장을 열었다.
학부모회 당일 곽 부장은 남서일체화 학생들을 대상으로 한 가방, 일체화 학생의 생활환경과 가정모델을 심도 있게 이해하고, 학부모에게 전문적인 가정개입 지도를 제공하고, 자신의 경험과 결합해 학부모에게 긍정적인 에너지를 전달하며, 학부모들이 학교 생활에 참여하는 것에 대해 더욱 자신감을 갖게 하고, 가정학교 통합을 실현하기 위해 노력하여 * * * * 성장을 촉진시켰다.