정부의 거시관리는 직능을 바꾸고, 간정방권, 혁신적인 방식을 바꾸고, 놓아야 하고, 관리해야 하며, 부재하지 않고, 오프사이드하지 않고, 자리를 잡지 않도록 해야 한다. 자율적으로 학교를 운영하는 것은 학교 운영의 주체적 지위를 실천하고, 권력과 권한, 자기관리, 자기구속, 자기발전을 명확히 하는 것이다. 광범위한 사회 참여는 교육의 질이 사회에 의해 평가되어야 하고, 교육 성과는 사회에 의해 검증되어야 하며, 교육 결정은 사회에 의해 감독되어야 하며, 사회 자원을 최대한 교육 분야에 끌어들여야 한다는 것이다. 정부, 학교, 사회, 관리, 운영, 평가 사이의 경계는 분명하고 상대적이어야 하며, 서로 제약하고 서로 지지해야 하며, 따라서 현대 교육 거버넌스 체계를 형성하고, 현대 교육 거버넌스 능력을 지속적으로 높여야 한다.
첫째, 방향을 잡고, 리덕서민의 근본 임무를 이행하다.
학교 운영 방향을 파악하는 것은 정부의 주요 책임이다. 당의 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 사회주의 경영 방향을 견지하고, 교학 교육 업무를 잘 하는 것은 시종 교육의 첫 번째 요구이다. 현재, 관건은 당의 교육 방침과 사회주의 핵심 가치관을 정제, 구체화, 구체화하여 학생의 핵심 소양과 학술적 소양을 교과 과정 기준, 교재 편찬, 시험 평가에 반영하는 것이다.
사회주의의 핵심 가치를 육성하고 실천하다. 최근 중앙사무청은' 사회주의 핵심 가치관을 육성하고 실천하는 것에 대한 의견' 을 발행해 사회주의 핵심 가치관을 국민교육에 융합하고 실천하는 전 과정을 분명히 제시했다. 주제 교육 활동을 잘 해야 한다. 학습 사랑, 노동 사랑, 조국을 사랑하는' 삼애' 교육을 깊이 전개하여 효과적인 형식과 장효 메커니즘을 창조하다. 각급 각종 학교에서 식량 절약, 절수, 절전' 3 절' 활동을 전개하다. 특히 음식을 절약하는 일은 식탁에서 시작하고, 식당에서 시작하여, 각급 학교부터 시작하여 노동의 영광과 영광을 절약하는 농후한 캠퍼스 문화 분위기를 조성해야 한다. 성실한 교육의 중점을 강조해야 한다.
교육 시스템에서 성실교육을 대대적으로 전개하고, 학생의 성실성을 성장기록에 기록하고, 신용을 장려하고, 신용을 징계하는 효과적인 메커니즘을 세우고, 신용을 지키는 영광과 부정직한 가치관과 제도 보장을 광범위하게 형성하였다. 철인 수완으로 시험모집 중 규율 위반 행위를 다스리고, 철인 규율로 시험모집의 공정성과 정의를 유지하고, 교육고시 모집을 단호히 지켜야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 교육고시, 교육고시, 교육고시, 교육고시) 우리는 중국의 우수한 전통문화에서 영양을 섭취해야 한다. 중화우수 전통문화교육지도요강 개선' 을 반포하고, 교수법을 혁신하고, 시기별로 질서 있게 추진해 사회주의 핵심 가치관을 육성하고 실천하기 위한 견고한 사상문화의 토대를 마련했다. 우리는 반드시 지식과 실천이 하나가 되는 원칙을 고수해야 한다. "청년 자원봉사체계" 를 보완하고, 재학기간 동안 자원봉사에 참가하라는 요구를 분명히 하고, 서류형식으로 학교교육 품질종합평가체계를 포함시키고, 학생의 종합자질평가지표를 포함시킨다.
체육 교육의 미육을 강화하고 개선하다. 건강 1 위 교육 이념을 확고히 세우고 체육 수업과 과외 단련을 강화하고, 다양한 형식으로 학생들의 체육 활동 시간을 보장하고, 학생들에게 평생 이득이 되는 체육 기술을 한두 가지 습득해 좋은 체육 단련 습관을 형성하도록 가르쳐야 한다. 체질건강테스트를 보급하고, 학생 테스트 결과를 학부모에게 알리고, 학교 테스트 결과를 공개한다. 미육교육을 개선하고, 전통예술자원을 충분히 발굴하고, 현지 여건에 따라, 학교제도에 따라, 학생들에게 한두 가지 악기를 사용하도록 가르치고, 한두 가지 예술 취미를 키우고, 학생들의 심미 정취와 인문적 소양을 높여야 한다.
각종 교과 과정 개혁을 배치하고 추진하다. "교육과정 개혁을 전면적으로 심화시키고 리덕서민의 근본 임무를 이행하는 것에 대한 의견" 을 반포하다. 학생들의 핵심 소양 체계와 학업 품질 기준을 연구하고 제정하여 각 학단의 교육 목표와 각 과목 내용 설계에 대한 구체적인 요구를 제시하다. 교과 과정 기준 개정, 일반 고등학교 교과 과정 기준 개정 작업 시작, 중등 직업학교 교과 과정 개요 개정, 관련 대학 교재 개정 및 사용 건의 연구. 교재 편찬을 잘 하고, 의무교육의 각 학년, 각 학과 교재를 전면적으로 개정하고, 의무교육 초학년 덕육, 국어, 역사 편찬 교재 심사 작업을 완성하다. 중등 직업 교육 교재 개정을 조직하다. 고교 사상정치 이론 교재 개정, 고품질의 마르크스주의 이론 연구 및 건설 공사 중점 교재 작성, 정치성과 학술성의 고도의 통일을 확보하다.
둘째, 공정성을 촉진하고 기본 공교육 서비스의 균등화를 추진한다.
공정성과 정의는 사회주의의 본질적 요구이며, 교육 공평은 사회 공평의 중요한 기초이다. 교육 공평에서 방법을 많이 생각하고, 실제적인 일을 많이 하고, 교육 공평으로 체제 메커니즘을 재검토하고, 정책 조치를 재평가하고, 규칙 조정과 제도 혁신을 통해 교육 공정성 수준을 지속적으로 높여야 한다.
모든 아이들이 학교에 다닐 수 있도록 결론을 내리다. 우리는 빈곤 지역의 교육을 잘 해야 한다. 먼저 가난을 다스리고, 먼저 우우를 다스리고, 먼저 곤궁을 구제하고, 교육이라는 빈곤에서 벗어나 부자가 되는 근본 책략을 꽉 잡고, 빈곤한 가정의 아이들이 동등하게 교육을 받을 수 있도록 보장하다. "국가 빈곤 지역 아동 발전 계획" 을 관철하고, 빈곤 지역 아동 성장을 위한 안전망을 짜고, 빈곤에서 벗어나 부자가 되고 지속 가능한 발전 능력을 강화하는 법을 배우다. 농민공 자녀의 교육을 중시하다. 이주 노동자의 자녀 의무 교육을 유입 교육 발전 계획과 경비 보장에 포함시켜 현지에서 재학할 수 있도록 노력하다. 당분간 공립학교에 완전히 받아들여지기 어렵다면 민영학교로부터 서비스를 구입하는 방식으로 해결할 수 있다.
이주 자녀와 함께 현지 진학시험을 잘 치르고 고등교육을 더 받을 수 있는 기회를 확대하기 위해 노력하다. 우리는 농촌 취학 전 교육의 발전을 지지해야 한다. 2 기 취학 전 교육 행동 계획을 착수하여 공립 유치원과 보혜성 민영 유치원 커버율을 높이다. 농촌에 남겨진 아이들의 보살핌 서비스 체계를 보완해야 한다. 관련 정책 조치를 다그쳐 관련 부서와 긴밀하게 협조하여 남겨진 아이들의 안전, 학습, 감정 등을 중심으로 효과적인 서비스를 제공한다. 장애인 교육을 매우 중시하고, 특수교육 촉진 프로그램을 전면적으로 배치해야 한다.
기본을 보전하여 각 학교가 기본 학교 운영 조건에 도달하게 하다. 도시와 농촌의 의무 교육 자원의 균형 배치를 총괄해야 한다. 농촌 교육의 발전을 가속화하고, 학교 운영 조건을 개선하고, 교육의 질을 높이다. 농촌 의무교육 박약한 학교 개조 투입을 늘려 농촌 초중고생 공공경비 기준 쿼터를 높이다. 빈곤 지역의 의무교육 박약한 학교의 기본 학교 운영 조건을 전면적으로 개선하는 것에 대한 의견을 실시하여 빈곤 지역의 학교 교육 시설과 생활 시설이 안전, 학습, 생활 등 기본적인 요구를 충족시킬 수 있도록 하다. 진정으로 수요가 있는 마을과 교과점에 대해서는 꾸준히 해야 할 뿐만 아니라 잘 처리해야 한다. 교육부는 관련 부서와 함께 각지의 학교 운영 조건 준수 상황을 감독에 포함시키고, 전면적으로 파악하고, 학교 관리 정보 시스템을 통합하고, 사회에 공개할 예정이다. 우리는 농촌 교사 대열 건설을 강화하기 위해 여러 가지 조치를 취해야 한다.
수준에서 양질의 교육 자원의 적용 범위를 지속적으로 확대하다. 학교 배치를 최적화해야 한다. 학교 배치 계획은 새로운 도시화와 사회주의 새 농촌 건설 계획에 포함되어야 하며, 농촌 학교의 철수를 엄격히 통제하고, 조정은 성 정부의 비준을 거쳐야 한다. 학교 관리 모델을 혁신하고, 강교가 약학교를 이끌고, 교육연맹을 결성하고, 학군 통합관리를 실시하고, 학교 위탁을 탐구하고, 공립학교 표준화 건설을 실시하고, 교장 교사의 교류 윤근을 늘리고, 중점학교에 중점반을 설립하고, 학교 선택 문제를 해결하도록 독려한다.
농촌 학생들이 중점 대학에 진학하는 비율을 더욱 높여야 한다. "중서부 지역 대구 지원 모집 협력 계획" 을 계속 시행하고, "농촌 빈곤 지역 방향성 모집 특별 계획" 의 규모를 확대하고, 학생 모집 규칙을 조정하고, 더 많은 부하와 성급 양질의 고등 교육 자원이 농촌 학생에게 혜택을 줄 수 있도록 하여 사회의 수직적 흐름을 촉진하고, 거대한 인재 배당금을 형성하였다. 각지의 고교들은 건전하게 농촌 학생의 비율을 점진적으로 높이는 장효 메커니즘을 세우고, 매년 농촌 학생 모집 비율을 사회에 발표해야 한다. 중서부 지역의 교육 수준을 높여야 한다.
교육자원은 중서부 지역으로 계속 기울어지고, 동중서부 교육협력을 강화하고, 우수한 교사들이 다양한 형태로 중서부 지역에 봉사하도록 장려하고, 국가 중점 대학의 국가전략의식을 강화하고, 중서부 지역 경제사회 발전에 더 많은 기여를 하도록 장려해야 한다. 교육 정보화를 최대한 활용하고 양질의 교육 자원 적용 범위를 확대하여 교육 공평을 촉진하고 교육의 질을 높이는 데 기여하다. 올해 전국 초중고등학교의 80% 이상이' 광대역망 학교통' 을 실현하여 교육정보화의 토대를 마련할 예정이다. 양질의 자원 반통' 을 추진하여 양질의 디지털 교육 자원을 모든 조건적인 반에 도달하게 하여 정보 기술과 교육 활동의 심도 있는 융합을 촉진하다.
셋째, 구조를 조정하고 모든 수준의 교육의 조화로운 발전을 촉진한다.
교육 구조를 지속적으로 조정하고 최적화하는 것은 경제사회 발전에 적응하고, 경제변화와 업그레이드를 촉진하는 요구 사항이며, 정부의 교육에 대한 거시적 규제의 중요한 내용이기도 하다. 현재 직업교육과 사립교육을 더욱 열심히 발전시켜야 한다.
현대 직업 교육 시스템 구축을 가속화하다. 기초제도를 보완하고 경제사회 발전의 요구에 부응하는 것을 가속화하고, 학교와 기업 간의 긴밀한 협력, 산교 심도 융합, 중고직 연계, 직업학교 통관, 평생교육 이념 구현, 중국특색, 세계 수준을 갖춘 현대직업교육체계 형성을 가속화해야 한다. 올해는 전국 직업교육 업무회의를 열어 우리나라 직업교육의 개혁과 발전을 전면적으로 배치하고 추진할 것이다. 시장 수요를 긴밀하게 결합하고 농촌 직업 교육과 기술 훈련을 강화하고 농민 노동자 직업 기술 향상 프로그램을 실시해야 한다.
사회력을 장려하여 교육을 설립하다. 각종 차별적 정책을 전면적으로 청산하고 통일개방적이고 공정한 경쟁의 발전 환경을 조성하여 민간 투자의 활력을 더욱 북돋워야 한다. "사회력 설립을 더욱 장려하는 교육에 관한 몇 가지 의견" 을 내놓아 민영학교 분류 관리, 법인 속성, 재산권 귀속, 교사 보장, 경비 지원 등의 문제를 더욱 해결하다. 삼중 전회의 요구에 따라 정부 보조금, 정부 구매 서비스, 학자금 대출, 기금 인센티브, 기부 인센티브 등을 적극 탐구해 사회세력이 교육을 설립하고 민간 자본이 교육 분야에 진입하도록 장려해야 한다.
넷째, 개혁을 잘 잡고, 시험 모집 제도 문제를 적극적으로 타당하게 해결하다.
개혁을 추진하는 것은 교육의 중요한 구성 요소이며, 교육 발전의 강력한 동력이다. 현재 교육 개혁 임무가 어렵고 과중하여, 삼중 전회는 이미 전면적인 배치를 하였다. 하나하나 착실하게 해야 한다. 올해 가장 중요한 것은 시험모집 제도 개혁을 추진하는 것이다.
구현 계획을 도입하다. 교육부는 수능, 1 년 이상 외국어 시험, 고등학교 학업 수준 시험, 종합적인 자질평가, 시험 모집 위반 처리 등' 총체적 방안' 과 함께' 실시 의견' 을 내놓을 예정이다. 각 성은 교육부의 총체적 계획과 실시 의견에 근거하여 현지 실제와 결합해 개혁' 실시 방안' 을 내놓아야 한다.
개혁 시범을 진행하다. 의지가 있고 조건적인 성과 고교에서 개혁 시범을 전개하다. 개혁 시범에는 종합개혁과 특별개혁 시범이 포함된다. 시범 성과 고교를 개혁하려면 시범' 시행 방법' 을 내놓아야 한다.
시험 내용을 완벽히 하다. 대학 입시어 수학 외국어 등 과정 시험 내용 개혁을 다그쳐 국가 시험 문제 은행을 개선하다. 고직교육은' 문화적 자질+직업기술' 시험 방식을 실시한다.
공정성과 정의를 확보하다. 이것은 사회 각계에서 가장 관심 있는 문제이다. 공정성과 정의를 보장하기 위해 가장 중요한 것은 책임을 명확히 하고 실천하는 것이다. 책임 조치를 보완하고 엄격하게 집행하고 책임 분해, 검사 감독, 조사 추궁의 완전한 사슬을 완성해야 한다. 잘못이 있으면 반드시 시정하고, 책임이 있으면 반드시 물어야 한다. 고교모집위원회 구성을 조정하여 교사와 학우 대표를 늘리다. 교장이 법정 대리인으로서 입학 통지서를 발급 (또는 발급 허가) 하는 제도를 세우고 각 학교 입학 통지서 발행인 명단을 발표하다. 학생의 부정행위, 부정행위에 대해서는 규정에 따라 처벌하는 것 외에 학생의 종합적인 자질평가 서류에 기재하여 학교와 취업기관이 이해할 수 있도록 한다. 규범을 더 정리하고 각종 가산점 정책을 점차 줄이다.
홍보 지도를 강화하다. 개혁 조치의 실현가능성 논증을 강화하고 개혁의 위험 평가를 강화해야 한다. 교육의 주기성을 충분히 고려하고' 3 년 앞당겨 알다' 는 원칙에 따라 수능 개혁 실시 방법을 미리 발표한다. 개혁 방법과 정책에 대한 선전 해석을 강화하여 개혁이 원활하고 질서 있게 추진되도록 해야 한다.
다섯째, 이직을 하고 교육 관리 방식을 개선하다.
정부는 사회 통치의 중요한 주체이며, 정부 관리 개혁은' 관리 분리' 의 전제이자 기초이다. 정부 관리 개혁을 추진하는데, 핵심 요지는 직능 전환을 가속화하고, 정방권을 더욱 간소하고, 동시에 기층과 학교가 권력관리권을 잡도록 촉구하고, 혼란이 없도록 보장하는 것이다.
적극적으로 정권을 간략하고 방권을 하다. "훌륭한 통치는 간단해야 한다." 제인의 단순함만이 학교와 사회의 활력, 수요 잠재력, 발전 동력을 자극할 수 있고, 복잡하고 복잡한 평가, 심사, 등급에서 벗어나며, 큰 일, 장기, 전반적인 상황을 파악하고, 해야 할 일, 할 일을 할 수 있는 충분한 시간과 정력을 가질 수 있다. 행정 심사 및 승인 개혁을 강화해야 한다. 국무원의 통일된 배치에 따라, 행정 심사 승인 사항을 계속 취소하고 내려놓는다. 이미 명시적으로 취소된 것은 학교와 사회에 어김없이 넘겨야지 변상보존해서는 안 된다. 예약된 항목의 경우 승인 절차를 서둘러 정리하고 승인 기준, 절차 및 결과를 공개해야 합니다. 전문 자금을 총괄하여 통합해야 한다.
재세 체제 개혁의 요구에 따라 농촌 의무교육을 통합하여 학교 운영 조건을 개선하고, 고교 중점 학과 건설 자금을 총괄하고, 기층과 학교 자금의 전반적인 사용 권한을 확대하고, 자금의 전반적인 사용 효율을 높이다. 각종 검사 활동을 줄여야 한다. 순시 업무를 중앙 집중식으로 관리하고, 각종 관례와 임시 순시를 통합하여 학교가 안심하고 학교를 운영할 수 있는 환경을 조성한다. 방권, 현재의 중점은 성급 정부의 교육 총괄과 학교 자주권을 확대하는 것이다.
표준 건설을 강화하다. 표준은 보편적인 구속력을 가지고 있다. 표준에 따라 관리를 규범화하고, 투자를 늘리고, 표준으로 감독과 제약을 강화하고, 관리의 임의성을 근본적으로 줄여야 한다. 최근 몇 년 동안 일련의 교육 기준이 반포되었지만, 현재 일부 분야는 여전히 공백이고, 어떤 분야는 이미 시대에 뒤떨어지고, 어떤 분야는 심지어 서로 모순된다. 교육부는 지난해' 표준과 가이드라인 제정 발표 규칙' 을 제정해 국가교육표준체계의 최상층 설계를 강화했다.
일부 기준의 폐지와 개정을 가속화하고, 학교 건설, 경비 투입, 교사 편성, 교육의 질, 설비 시설, 전문 교육, 언어 문자 등의 기준을 제정하여 중국특색 교육 표준 체계의 형성을 가속화해야 한다. 특히 각급 교육생 평균 경비제도를 추진하고 보완하고 의무교육생 평균 공공경비기준을 높이고 직업교육과 일반 고등학생 평균 경비제도를 보완하고, 취학 전 교육과 고등교육비용 분담과 운영보장메커니즘을 연구하고, 교육재정 투입을 개선하고, 성장장효기제를 안정시켜야 한다. 교육 투입 구조를 최적화하고 농촌, 외진, 빈곤, 소수민족 지역으로 기울고, 의무교육, 직업교육, 취학 전 교육으로 기울고, 교사대오를 향해 기울어져야 한다. 교육자금 감독을 강화하고, 자금 사용의 효율을 높이고, 위반과 낭비를 엄격히 방지해야 한다.
법치를 촉진하다. "정치는 꾸준히 비싸다." 법치는 현대 교육 통치의 기본 특징이며, 교육과학 발전의 안정적이고 지속적인 보장이다. 교육법, 고등교육법, 교사법, 민영교육촉진법 개정을 추진하고 직업교육법, 장애인교육조례 개정을 다그쳐 교육법체계를 지속적으로 보완해야 한다. 법률 고문 제도를 보편적으로 확립하고, 규범성 문건과 중대한 의사 결정 합법성 심사 메커니즘을 완비하고, 규범성 문건 심사 제도를 보완해야 한다.
교육 감독을 강화하다. 교육지배체계와 통치능력의 현대화를 추진하려면, 행정방권과 감독과 감독을 강화해야 한다. 교육감독은 정부가 거시관리를 강화하는 기본 수단이자 의사결정, 집행, 감독을 조율하는 데 없어서는 안 될 부분이다. 감독, 감독, 반장 삼위일체의 교육 감독 체계를 더욱 보완해야 한다. 국가, 성, 시, 현 4 급 인민정부 교육감독기구와 대오 건설을 추진하다. 교육 감독 개혁을 심화시키고, 교육 관리 방식을 바꾸는 의견을 내놓고, 교육 감독 기관의 건설을 강화하고, 교육 감독 팀의 역량을 보강하다.
조사원 관리 방법을 연구하고 제정하여, 검사원 업무의 규범화와 전문화 수준을 높이다. 감독 업무를 잘 수행하다. 감독 방면에서 의무교육의 기본 균형 발전현 (시) 성급 감독과 국가 인정 업무를 계속하여 의무교육 균형 발전 감독 검토 제도를 탐구하고, 지방정부의 교육 임무 수행 감독 방법, 성급 정부 발전 의무교육 감독 평가 방법을 도입하고, 지방정부의 교육 직무 수행에 대한 감독 검사를 강화하다. 감독 방면에서 초중고 책임 감독 감독 체계를 보완하고 초중고 책임 감독 감독 전범위를 실현하여 학교 운영 행위의 규범화를 촉진하다.
학교 자질교육 감독 평가 방법을 제정하여 학교의 특색을 촉진하고 자질교육을 착실하게 실시하다. 품질 모니터링 방면에서' 국가 의무교육 품질 모니터링 업무 방안' 발표, 국가 의무교육 품질 모니터링, 과학평가 의무교육 단계 학생의 학업 품질, 교육 및 과학적 의사 결정 개선을 위한 지원을 제공한다. 교육감독 보고서를 제정하여 방법을 제시하고, 교육감독 보고서 발행과 시한 정류제도를 보완하며, 검토 책임성을 높인다. (윌리엄 셰익스피어, 교육감독, 교육감독, 교육감독, 교육감독, 교육감독)
여섯째, 학교의 주체 역할을 발휘하여 현대 학교 제도 건설을 가속화하다.
교육의 생명력의 관건은 학교의 생명력에 있다. 교육지배체계와 통치능력의 현대화를 추진하려면 학교를 기본 발판으로 삼아 학교의 지속적이고 건강한 발전을 지향하는 작업 메커니즘을 구축해야 하며, 학교의 교육' 세포' 의 활력을 극대화해야 한다.
내부 관리 구조를 개선하다. 자율과 자율의 내부 관리 제도와 감독 제한 메커니즘을 형성하다. 정부 방권의 제도적 전제이기도 하다. 공립고교에게 당위 지도하의 교장 책임제는 근본제도이며 당위 상임위원회와 교장 사무회의의 범위와 규칙을 더욱 보완하고 실천해야 한다. 직원 대표 대회의 민주적 참여 메커니즘과 이사회 사회 연계 협력 메커니즘을 실시하다. 고교 학술위원회 건설을 강화하고 고교 학술위원회 조례를 출범시켜 학술위원회의 구성, 권권 및 운영 규칙을 규범화하다.
헌장은 학교 안팎의 권리와 의무 관계를 명확히 하고 고교 내부 관리 구조의 완벽을 촉진하는 중요한 전달체이다. 통일된 배치에 근거하여 고교 정관의 제정과 심사 업무를 가속화해야 한다. 민영고교에게 당의 기층 조직 건설을 강화하고 학교 당 조직의 정치적 핵심 역할을 충분히 발휘해야 한다. 이사회 (이사회) 구조를 개선하고 의사 결정 절차를 규범화하다. 교직원대표대회 등 제도를 보완하고 교장, 교직원, 특히 학생 등 관련 주체의 권리를 보장한다. 초중고등학교의 경우, 주로 당 조직 건설을 강화하고, 교장 책임제를 실시하고, 교직원대표대회와 학부모위원회 건설을 가속화하는 것이다.
법에 따라 학교를 운영하도록 추진하다. 교육부는' 법치학교 실시 개요 전면 추진' 에 따라 법치학교 지표체계를 제정하여 법치학교 심사기준과 방법을 형성하여 정부, 사회, 학부모 감독 평가, 학교 운영 행위 및 관리 활동의 근거를 제공하고 있다. 법에 따라 학교를 다스리는 능력과 효과를 학교 리더십과 학교 관리 수준을 평가하는 중요한 내용으로 학교 관리 이념의 변화를 실질적으로 추진해야 한다. 교육부는 학교 운영 활동의 합법성에 대한 감독을 더욱 중시하고, 학교 관리의 법제화 수준을 높이고, 법치 원칙에 위배되는 모든 학교 관리 수단과 규정을 단호히 근절해야 한다. 모든 교육자, 교육자가 학교에서 법치를 관리하는 힘을 직접 느낄 수 있도록 건전한 교사 항소, 학생 신고제도를 세워야 한다. 법에 따라 교육 분야 공익성 법률 서비스 메커니즘과 학교 안전사고 조정 제도를 확립하여 학교가 법에 따라 학교를 운영할 수 있도록 보장하는 제도 환경을 보완해야 한다.
사회 지향을 견지하다. 학교는 사회, 서비스 사회에 적극적으로 직면하고 서비스 인식, 서비스 능력 및 서비스 수준을 지속적으로 향상시켜야만 지속적이고 건강한 발전을 이룰 수 있다. 교육부는 지방 본과 고교의 변화와 발전을 지도하는 지도 의견을 내놓고, 본과 고교들이 학교 이념, 모델, 방법에서 응용기술대학으로 전환하도록 유도할 것이다.
7. 사회평가 역할을 발휘하고 사회를 동원하여 감독교육을 지지한다.
"관리 분리" 에서 평가는 중요한 가이드 역할을 하는 피드백 고리이다. 객관적, 과학, 공개, 공정한 평가는 교육의 타당성과 실효성을 높이기 위한 전제조건이며, 정부 의사 결정에 대한 참고 자료를 제공하고 학교 개선을 위한 근거를 제공할 수 있다. 거버넌스 모델의' 사회평가교육' 의 본질은 사회에 더 많은 평가와 감독권을 부여하고 사회로 복귀하며' 관리' 와' 관리' 의 상호 작용에서 상대적 독립성을 유지하는 것이 교육지배체계의 중요한 측면이 되는 것이다.
업계 기업의 역할을 발휘하다. 시장이 자원 배분에서 결정적인 역할을 하는 체제 하에서 교육이 개설한 과정, 양성된 인재, 창조한 과학 연구 성과는 결국 시장과 사회의 검증을 받아야 한다. 이것은 우리의 학교 운영 이념, 학교 운영 방식, 훈련 방식의 조정뿐만 아니라 우리의 평가 주체, 평가 방식의 상응하는 변화도 필요로 한다. 업종기업은 교육의 주요 서비스 대상이자 졸업생의 최종 귀착점이다. 직업학교든 일반고교든 산업기업 평가 매커니즘 구축을 가속화하고, 산업기업을 흡수하고, 교육품질평가에 참여하고, 산업기업 평가를 학교 운영의 질을 측정하는 중요한 지표로 삼아야 한다.
공업기업에 대한 평가를 중시하는 것은 졸업생의 취업 형세의 중요한 방면이다. 취업은 시금석이다. 결국 고교가 잘 처리되었는지 여부는 학생의 취업능력과 창업 수준에 달려 있다. 올해 727 만 명의 대학 졸업생이 있는데, 그들은 모두 국가의 귀중한 인재이다. 졸업생의 취업 업무를 잘 하고, 학교와 교육부는 책임을 지지 않는다. 관련 부서에 적극적으로 협조하고, 업무 강도를 높이고, 일자리 개발, 정부 구매 서비스, 기층 취업 장려, 자영업장려 등 방면에서 더욱 구체적인 정책을 내놓고 졸업생의 취업창업의 구체적인 어려움을 해결해야 한다. 학과 전공 구조조정을 강화하고 인재 양성 매커니즘 개혁을 심화시키고 학생 혁신 창업능력과 졸업생 취업창업 상황을 고교 평가의 중요한 내용으로 삼아야 한다. 대학생 모집 정보와 취업 정보를 실시하고, 시기적절하고 정확하며 객관적으로 각종 학교 졸업생의 취업 상황을 반영하고 파악하여 사회에 발표한다.
전문 기관의 평가 기능을 강화하다. 교육 평가 전문성이 매우 강하다. 평가의 모니터링, 진단 및 지도 기능을 충분히 발휘하는 것은 전문 기관이 대체할 수 없는 것이다. 기존 전문기구 건설을 지원하고 전문학회, 산업협회, 재단 등 사회조직이 교육지배구조에서 하는 역할을 충분히 발휘해야 한다. 교육 부문과는 별도로 전문 교육 서비스 기관의 육성을 가속화하고 평가 모니터링 수준을 지속적으로 높여야 한다. 경쟁 매커니즘을 도입하고 정부 구매 서비스를 추진하고 계약 커미션 등을 통해 전문기관으로부터 양질의 서비스를 구입해야 한다.
국가 교육 모니터링 평가 기관과 자원의 통합을 가속화하고 전문 모니터링 평가를 지원합니다. 일부 기관의 기능을 직속 단위와 사회조직으로 이전하는 것을 더욱 강력하게 추진하다. 각 부서는 원칙적으로 더 이상 평가 우선 등 구체적인 사무를 직접 조직하지 않는다. 제 3 자에게' 교육 현대화 과정 모니터링 및 평가' 와' 교육 만족도 평가' 두 가지 모니터링 평가 작업을 전면 시작하라고 의뢰했다. 평가를 통해 적시에 문제를 발견하고, 격차를 정확하게 찾아내며, 각급 정부와 각급 학교의 자각성과 목표성을 효과적으로 높이고, 교육 현대화 수준과 교육 만족도를 높일 수 있다.
공공 감독을 중시하다. 사회감독은 교육지배체계와 통치능력 현대화의 중요한 구성 요소이다. 햇빛은 최고의 방부제이다. 교육 부문과 고교의 권력 목록 제도를 실시하여, 권력이 햇빛 아래서 운행하게 하고, 사회 각계가 공개석상에서 감독하게 해야 한다. 정보 공개를 통해 대중이 시기적절하고 편리하며 효과적으로 각종 교육 정보를 얻을 수 있도록 하는 것은 사회 감독의 필수 고리이자 기초이다. 사회적 평가를 강화하고,
각급 교육 부문과 각급 학교들이 자발적으로 정보 공개를 강화하고, 자발적으로 사회에 알리고, 정무와 교무 공개 수준을 높이고, 정부와 학교의 공신력을 높일 것을 요구하다. 각급 교육부문은 중앙정부의 정무공개 추진에 관한 요구에 따라' 공개를 원칙으로 하고, 공개하지 않는 것은 예외다' 는 요구를 견지하고, 법에 따라 제때에, 전면적으로, 정확하게 사회에 각종 정책과 중요한 사항을 공개해야 한다. 기능 공개, 근거 공개, 절차 공개, 결과 공개 및 감독 공개를 더욱 강화하다. 중요한 개혁 방안, 중대 정책 조치, 중점 항목 결정 전에 공개적으로 의견을 구하고 적절한 방식으로 의견 채택 상황을 발표해야 한다.
행정 심사 및 승인 공개력을 강화하고, 행정 심사 및 승인 문제의 카탈로그, 처리 절차 및 승인 결과를 제때에 발표해야 한다. 워크플로우 공개를 대대적으로 추진하여 주요 교육 프로젝트와 과제 실시 상황을 제때에 발표하다. 사업 결과 공개를 대대적으로 추진하여 교육 품질 기준, 교육 품질 모니터링 결과 및 교육 감독 보고서를 사회에 공개하도록 추진하다. 위법 위반 행위에 대한 조사 결과를 공개해야 한다. 각급 학교의 경우, 학교 운영 조건, 능력, 품질 수준 등의 정보를 사회에 공개하여 사회에 알려야 한다. 올해는 학부 대학이 사회에 교학 품질의 연례 보고서를 발표하도록 더욱 추진해야 한다. 대중의 관심 정보를 적극적으로 홍보하고, 학교의 중대한 결정과 정책을 제때 선전하여 사회적 이해를 얻다. 돌발 사건에 제때에 대응하고 여론의 주도권을 장악하며 학교의 좋은 이미지와 명성을 확립하고 유지하다.
현재, 특히 고교모집과 재무정보 공개력을 강화하고, 공개 내용을 구체화하고, 공개 절차를 규범화하고, 공개 범위를 확대하고, 학생 모집과 재무업무에 대한 교사와 사회의 감독을 강화할 필요가 있다. 정보 공개의 핵심은' 공개' 이고, 관건은' 진실' 이며, 근본적으로' 감독' 에 있다. "감독" 이 없는 공시는 폐쇄적이고, 반개방적이며, 심지어 허위 공시일 수도 있다. 정보 공개의 감독 검사 메커니즘을 개혁하고 제 3 자가 교육 정보 공개에 참여하는 감독을 도입할 필요가 있다.