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4 학년 수확 작문

학교에서든 사회에서든 모두가 작문을 썼으니, 너는 반드시 각종 작문에 익숙해야 한다. 작문은 문자로 구성된 문체로, 사람들의 사상적 고려를 거쳐 언어 조직을 통해 하나의 주제를 표현한다. 아직도 구도를 위해 망연자실한가? 다음은 내가 정성껏 정리한 8 편 4 학년 수확작문이다. 나눔을 환영합니다.

4 학년 수확작문 1 독서는 나를 즐겁게 한다. 독서는 나로 하여금 지식을 키우게 한다. 책을 읽다가 인간으로서의 도리를 이해하게 되었다. 그래서 저는 독서를 좋아합니다.

지난 학기에 숙제가 적어서 엄마가 퇴근하고 같이 집에 갈 때까지 기다릴 수밖에 없었다. 숙제를 마칠 때마다 나는 내 책을 꺼내서 조용히 본다. 매주 나는 코프도서관에서 책 세 권을 빌렸지만, 나는 집에서 어머니가 준비한 명작을 본 적이 없다. 웃음고양이 일기'' 말로리의 성장' 등의 이야기책을 즐겨 쓴다. 내가 책을 읽을 때, 우리 엄마는 늘 잔소리를 하신다. "이 그림책을 계속 보면 무슨 소용이 있는가?" " 나는 어머니를 무시하고 흥미진진하게 책을 읽었다. 왜냐하면, 나는 어떤 책을 읽든 쓸모가 있다는 것을 알고 있기 때문이다.

나도 과학에 관한 책을 읽는 것을 좋아한다.

때때로 별들이 나를 향해 눈을 깜박거리는 것을 보고 엄마에게 물었다. "엄마, 하늘에 어떻게 별과 달이 있을 수 있어요?" " 엄마는 "나한테 물어봐, 내가 누구한테 물어볼까?" 라고 말했을 뿐이다. " 어머니는 이 과학적 이치를 이해하지 못하신다. 이럴 때마다 그녀는 이런 말만 한다. 이봐! 나는 반드시 공부해야 한다. 나도 우주 이야기에 관한 책 몇 권을 빌려 열심히 읽어 보고 답을 찾을 수 있을 것이다. 그리고 우리 엄마는 여전히 옛말이다. "명작을 읽지 않고 왜 이것을 읽을 필요가 있는가?" " 나는 마음이 매우 아픕니다. 어떤 책을 읽어야 합니까?

나는 그 명작들을 이해할 수 없다. 나는 그때 무슨 일이 일어났는지 모르겠다. 어떻게 그들을 읽을 수 있습니까? 나는 엄마에게 이 책들을 읽어도 많은 지식을 얻을 수 있다고 말하고 싶다!

자신감은 자신을 믿는 심리 상태이다. 예전에 나는 겁이 많고 자신감이 부족해서 많은 것을 잃었다. 하지만 한 가지 일이 있은 후, 나는 자신감을 얻었다.

성악 수업에서 우리는' 태호의 아름다움' 이라는 노래를 배웠다. 선생님은 우리에게 먼저 허밍을 연습하라고 하셨다. 내 목소리는 모기보다 작다. 나는 내가 목소리를 내지 않고 입술을 움직일 수 있기를 바란다. 나는 피아노 소리와 동창들의 윙윙거리는 소리가 내 목소리를 완전히 덮을 수 있기를 바란다. 선생님은 정말 들을 수 없었지만, 그녀는 나를 깨우고 혼자 노래를 불렀다. 나는 생각했다: "오, 정말로, 노래를 잘 부르지 못하면 나를 깨워라." 끝났어. "심장이 뛰고, 손에 땀이 나고, 얼굴이 빨개지고, 귀까지, 동창들의 웃음소리를 들을까 봐 겁이 납니다. 선생님께서 참을성 있게 나를 몇 번 재촉하셨기 때문에, 나는 어쩔 수 없이 두피를 뻣뻣하게 했다. 내가 흥얼거릴 때, 나의 긴장된 손이 떨리고 있었다. 흥얼거리다가 나는 동창을 힐끗 보았다. 그들이 소곤소곤 속삭이고 있는데, 그들은 매우 긴장하고 있다. "내가 잘 흥얼거리지 않는 거 아니야, 나에 대해 말하는 거야?" " 하지만 선생님은 나에게 미소를 지으며 심지어 나를 칭찬하기까지 했다. "네 느낌이 맞아, 목소리가 아주 좋아. "그리고 학생들을 조용히 시키고, 다시 한 번 보여드리겠습니다. 나는 너무 흥분해서 스트레스가 단번에 풀렸다. \ "태호의 아름다움 \" 을 가르치고, 선생님은 내년에 6 급을 시험할 수 있다고 나에게 알려 주셨다. 갑자기 내가 잘 할 수 있다는 것을 알게 되었고, 내가 할 수 있는 것은 매우 아름다웠다.

자신감을 가지고, 나는 이전보다 더 행복하고, 자신을 과시하고, 더 많은 칭찬을 받는다. 자신감을 가지고, 나는 이전보다 더 우수하고, 감히 자신에게 도전하고, 더 많은 영예를 얻는다. 자신감으로 나는 이전보다 더 낙관적이고 실패를 두려워하지 않고 더 많은 미소를 지었다.

사실 모든 사람은 큰 권력을 가지고 있다. 우리의 능력을 과소평가하지 마라. 나사못조차도 가장 큰 역할을 할 수 있다. 가장 중요한 것은 어려움을 두려워하지 않는 것이다. 자신감이 있다면 아무리 큰 어려움도 극복할 수 있다.

우리 함께 자신을 응원합시다!

어제 밤 학교는 우리에게 작은 기자에게 오늘 우리 학교를 졸업한 선생님과 우수한 학우를 인터뷰할 것이라고 통지했다. 이 소식을 듣고 나는 매우 흥분했다. 아침에 일찍 일어나서 면접 제목, 작은 기자증, 옷을 준비하고 면접 장소인 학교에 오게 되어 기쁩니다. 오늘 많은 젊은 기자들이 학교에 와서 인터뷰했다. 다가올 면접에 대해 이야기하면서 기대감으로 면접 대상자의 도착을 기다리고 있다.

우리가 인터뷰 할 왕 xiurong 선생님이 여기 있습니다. 그녀는 예전에 우리 학교의 선생님이었는데, 나에게 중국어를 가르쳐 주었다. 이제 그녀는 은퇴했다. 왕 선생님이 교실에 들어오자 예년에 나에게 준 따뜻함이 가슴에 솟아올랐다. 우리는 흥분해서 그녀를 환영했다. 왕 선생님은 그녀와 함께 일했던 선생님을 보자마자, 흥겹게 그녀의 학교가 현재와 이전의 변화에 대해 이야기했다.

면접은 학교의 루이 선생님의 주재로 시작되었다. 첫 번째는 기자 조지명 기자의 멋진 질문입니다. "당원이 어떤 사람이라고 생각하세요?" " 이 문제를 듣고 왕 선생님은 즉시 흥분하여 친절하게 말했다. "1 과 * * * 당원을 낳는 것은 사심이 없다. 그들은 국민을 위해 봉사하는 것을 목표로 한다. 당을 공적으로 세우고, 집권을 국민으로 삼다. 광대한 인민의 이익에 힘쓰다. 2, * * * * 당원들은 자신의 본업을 진지하게 완성할 것이다. "

마지막으로, 내 차례 야. 나는 일어 서서 말했다: "미스 왕, 안녕. 저는 사촌 초등학교 503 반의 청년 기자 오계입니다. 네가 이렇게 여러 해 동안 가르쳤는데, 너는 학생들의 학습 성공의 비결이 무엇이라고 생각하니? " 왕 선생님은 잠시 묵상하면서 진지하게 이렇게 말씀하셨습니다. "우선, 우리는 수업할 때 반드시 주의 깊게 듣고, 선생님의 가르침을 듣고, 모든 과목을 잘 배워야 합니다. "둘째, 우리는 모든 숙제를 진지하게 끝내야 한다. 예습과 복습을 잘하다. 예습은 교실 효율을 높일 수 있다. 복습은 교실에서 배운 것을 공고히 할 수 있다. 셋째, 잘못된 문제를 고쳐서 기록해야 한다. 우리는 항상 문제의 정답을 잘못 보고 명심해야 한다. 참고서에서 제시한 중점과 난점도 우리 학습의 중점입니다. 진지하게 대해야 합니다. 그래야만 우리 학생들이 학업에서 성공할 수 있다. "라고 말했습니다

왕 선생님을 인터뷰한 후 이린린 수녀도 왔다. 그녀에 대한 인터뷰를 통해 우리는 그녀가 우리 학교에서 초등학교를 마치고 지금은 중학생이라는 것을 알았다. 그녀의 주요 관심사는 무술과 춤이다. 여섯 살 때부터 지금까지 그녀는 12 년 동안 열심히 공부하고 훈련해 왔으며, 결코 멈추지 않았다. 쓴맛은 달다. 12 년 동안 그녀는 시급, 성급, 심지어 전국 대회에 참가한 적이 있다. 그리고 전 시 경기에 참가하는 동안, 나는 거의 매번 일등상을 받을 수 있었다. 나는 성의 시합에 참가하여, 지금까지 상위 3 위에 오른 적이 없다. 전국 대회에서는 상위 5 위 안에 들지 않았다. 이런 영예는 상처와 땀이 없으면 바꿀 수 없다.

인터뷰가 끝난 후 작은 기자는 인터뷰한 왕 선생님과 큰언니와 기념사진을 찍었다.

오늘 면접을 통해 나는 사회에 대해 더 많이 알고, 더 나은 학습 방법을 배웠고, 내 마음 속에 학습의 본보기를 세웠다. 정말 큰 수확을 얻었습니다!

성실은 인간으로서의 근본이며, 기업의 재산이며, 우정의 다리를 건설하는 초석이며, 당신이 성공할 때 손을 잡는 반려자이다. (조지 버나드 쇼, 정직명언) 그러나 나는 내 행실에 어긋나는 일을 해서 오래도록 잊을 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

그날 밤, 아버지는 나에게 식당에 가서 담배 한 갑을 사오라고 하셨는데, 막대사탕 두 개를 살 수 있다고 하셨는데, 하나는 나와 여동생에게 주었다. 내가 잔돈이 없어서 아버지는 나에게 20 위안을 주셨는데, 내가 7 원짜리 한 봉지를 샀다고 하셨다. 그래서 나는 작은 노래를 흥얼거리며 문 밖으로 뛰쳐나갔다. 내가 매점에 도착했을 때 한 노인이 가게를 보고 있었다. 나는 할아버지에게 말했다. "햇빛 만두 한 봉지와 막대사탕 두 개, 막대사탕은 알프스로 주세요." 그래서 할아버지는 나에게 담배와 막대사탕을 가져다 주셨다. 내가 막 매점에서 나왔을 때 할아버지는 나를 불렀다. "아가씨, 아직 거스름돈을 주지 않았으니 빨리 돌아오세요!" " "그래서 저는 식당으로 달려가 돈을 찾았습니다. 나는 할아버지께 감사하고 걸어서 집에 갔다. 식당에서 나와, 나는 돈을 보고 있다: 아이고! 왜 16 위안을 찾았습니까? 할아버지는 틀림없이 5 위안을 1 원으로 여기셨을 것이다. 그래서 저는 식당으로 뛰어갔습니다. 내가 문에 도착했을 때, 내 마음속의' 탐욕악마' 가 나에게 말했다. "너 정말 바보야. 너는 왜 돈을 노인에게 돌려주느냐? 네가 이 5 위안을 가지고 간식을 사면 좋겠다. 집에 가면 1 원을 잃어버렸다고 한다. 어차피 아무도 모른다. " \ "당신은 그렇게 할 수 없습니다. 소선대원이자 선진 아동으로서, 너는 불합격한 소선대원이다. "라고 내 마음속의 천사가 말했다. 그녀의 말을 듣지 말고 돈을 써라! "아니 ..." 내 마음속의 탐욕스러운 악마가 착한 천사와 싸웠다. 결국 탐욕스러운 악마가 착한 천사를 물리쳤다. 나 혼자 그 5 원을 삼켰다. 집으로 가는 길에 나는 아무렇지 않은 척하고 집으로 돌아왔다. 나는 말했다: "아빠, 나는 1 달러를 잃어 버렸다. 클릭합니다 아버지는 친절하게 내 머리를 만지며 "앞으로 조심하세요" 라고 말했다. 여하튼, 저녁은 몇 입 먹지 않았다. 세수를 한 후, 나는 이불 속으로 머리를 찔렀다. 아버지는 내 마음을 알아차린 듯 이렇게 물으셨습니다. "무슨 일이야, 딸? "? 내 머릿속에 갑자기 우리 할아버지가 나에게 거스름돈을 주라는 화면이 떠올랐다. 20 원, 5 원보다 몇 배 더 많았고, 갑자기 내 얼굴이 삶은 새우처럼 빨개졌고, 우물우물하며 이야기 전체를 말했다. 아버지는 이렇게 말씀하셨습니다. "당신은 자신의 잘못을 알고 있습니다. 할아버지께 5 달러를 돌려주세요. 그래서 나는 일어나 5 원을 들고 식당으로 곧장 달려가 부끄럽게 말했다. "할아버지, 잔돈 5 원 더 주세요. 할아버지는 웃으며 말했다. "이봐, 아가씨, 넌 좋은 아이야." 。 어 서, 할아버지는 당신에 게 막대 사탕을 제공 합니다. "."감사합니다, 할아버지. "라고 나는 기쁘게 말했다. 나는 집으로 가는 길을 걸으며 사탕을 먹으며 마음이 달고 따뜻했다.

이 일은 돈이 유혹적이지만, 성실은 더 가치 있고, 보답은 더 크다는 것을 깨닫게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정직명언)

나는 지난 여름에 나는 팥을 몇 개 심은 것을 기억한다.

그날, 나는 위층 옥상 정원을 걷고 있었는데, 우리 엄마가 건물 밑에서 외치는 소리를 들었다. "양희열, 빨리 내려와, 너의 이과 선생님 유 선생님이 소식을 보내왔다!" 나는 건물 바닥으로 날아가 화가 나서 말했다. "이번 주에는 숙제가 많고 이과 숙제도 있어요!" 엄마가 말했다. "유 선생님이 식물을 심으면 식물이 열매를 맺는다고 하셨다. 만약 그렇다면 너는 시험을 면제할 수 있다. "뭐? 기말고사를 면제해 줄 수 있나요? " 나는 놀라서 그래! 엄마가 조용히 말했다. "그래서 너는 그에게 물을 잘 주어 비료를 주어야 한다. 그래서 우리는 석우공원을 가로질러 종자 도매점에 가서 콩씨 한 봉지를 사서 화분에 심었습니다.

매주 돌아오면 50 밀리리터의 물을 주고 1 센티미터의 비료를 준다. 비료를 줄 때, 나는 비료를 작은 덩어리로 쪼개서 콩 주위에 놓을 것이다.

나는 매주 그에게 물을 주고 비료를 주었고, 그는 점점 성장했다. 나는 비 온 후에 그를 만나고 싶다. 많은 귀여운 달팽이들이 위를 기어오르고 있는데, 마치 나에게 "네가 심은 콩은 나에게 큰 나무야!" 라고 말하는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언). " ""

어느 날 학교에서 유 선생님이 말했다. "시험을 면제할 수 있는 학생은, 왕자성, 양희악." "이름 다 봤어요." 아싸! " 나는 소리 쳤다, 나는 시험을 볼 수 없다!

이 일을 통해, 나는 이해했다: 한 몫의 경운, 한 몫의 수확!

4 학년은 작문 6 농민을 수확하고, 농사를 잘 짓고, 풍작의 즐거움을 수확한다. 선생님, 3 피트 연단에서 청춘의 즐거움을 발산하고 있습니다. 나는 자전거를 타는 즐거움을 얻었다.

오늘 정오에 학교가 끝난 후, 나는 몇몇 아이들이 자전거를 타고 있는 것을 보았다. 나는 부럽다. 자전거를 배우고 싶다. 집에 돌아온 후, 나는 아버지에게 자전거를 타는 법을 배우고 싶다고 말했고, 그에게 자전거를 사 달라고 했다.

아버지께서 차를 사시자, 나는 기다릴 수 없이 그것을 타고 싶었다. 오, 나 넘어졌어. 발이 너무 아파요. 나는 말했다: "글쎄, 나는 배우지 않는다. 클릭합니다 아빠는 참을성있게 나에게 말했다: "어떻게 할 수 있니? 클릭합니다 어려움에 부닥치면 포기하다. "아버지의 말을 듣고 손중산 선생이 한 말을 기억했을 뿐만 아니라, 분진하기로 결심할수록 실의에 빠질수록 집착이다.

이것을 생각하면, 나는 이렇게 말했다. "음." 나는 다시 말을 타기 시작했다. 나는 아버지에게 나를 도와 차를 부축해 달라고 했다. 타고 타다가 발이 유연해졌고, 나는 아빠에게 손을 놓으라고 했다. 몇 번이나 불러도 받지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 나중에 아버지가 진작에 마음을 놓으셨다는 것을 알게 되었다. 나는 환호했다: "나는 자전거를 탈 수 있고, 나는 자전거를 탈 수 있다."

이 일을 거쳐, 나는 이해한다, 내가 하는 모든 일은 열심히 해야 일이 잘 될 수 있다는 것을. 이렇게 하면 너도 즐거움을 얻을 수 있을 거야!

어떤 사람은 성공을 거두고, 어떤 사람은 책을 수확하고, 어떤 사람은 자신감을 얻었다. 국어 수업에서 양선생님은 나에게 이 반의 작은 선생님이 되라고 하셨다. 나는 비밀리에 나 자신에게 말했다: "나는 왜 그렇게 운이 좋지 않은가? 클릭합니다

나는 천천히 연단으로 걸어갔다. 양 선생님은 "이가현에게 박수를 쳐주세요." 라고 말했다. 나는 책을 열고 연단 앞에 서서 얼굴이 뜨거워서 말했다. "이제 나는 두 사람이 새 단어를 받아쓰기를 원한다." 아래에 두 사람이 손을 들었다. 나는 심성옥을 칠판에 받아쓰게 했다. 그는 천천히 연단으로 걸어갔다. 나는 그가 할 수 없을 것이라고 추측한다. 그는 생각하면서 보고를 시작했다. 역시 내가 예상한 대로 그가 졌다. 그는 고개를 숙이고 한숨을 쉬더니 곧 울었다. 우리 모두 함께 심성우를 위로한 뒤 2 라운드 경기가 다시 시작됐다. 나는 원래 몇 사람을 청해서' 달을 거닐다' 를 읽으려고 했다. 뜻밖에도 심성옥이 또 손을 들었다. 나는 두말 없이 심성옥에게 전화를 걸었다. 나는 심성우가 낭독하는 것을 간절히 듣고 싶다. 마침내 그의 차례가 되었다. 비록 그가 말을 더듬었지만, 나는 여전히 매우 기뻤다. 왜냐하면 그가 개학 이래 처음으로 책을 읽었기 때문이다. 우리는 모두 그에게 박수를 쳤고, 그의 얼굴에는 웃음이 드러났다. 이런 식으로, 나는 여러 가지 수업 활동을 했고, 나는 긴장을 잊고 점점 더 자신감을 갖게 되었다. 수업이 끝난 후 우리는 모두 심성옥의 책상 주위에 모였다. 나는 그에게 말했다: "당신은 이 수업을 잘 했습니다." 그는 득의양양하게 웃었다.

이번에 나는 한 가지 이치를 이해했는데, 네가 노력하기만 하면 너는 성공할 수 있다. 네가 할 수 있다고 믿고 너도 할 수 있다.

이번 가을의 높고 상쾌한 계절에 근면한 농민 아저씨들은 땀으로 바꾼 식량을 수확하고, 정원사 같은 선생님은 조국의 꽃을 위해 물을 주고, 근면한 꿀벌은 달콤한 꿀을 빨고 있다. 그들은 모두 땀으로 바꾼 것을 수확하고 있다. 그리고 저는 이 결실이 많은 계절에 무엇을 수확했습니까?

올 가을, 나는 고등학교 대문에 발을 들여놓았다. 경쟁이 치열한 이 학교에서, 나는 전례 없는 압력을 느꼈다. 처음에 나는 매우 고민했다. 수업은 늘 정신이 팔려 수학 책의 복잡한 공식을 보면 머리가 아파요. 하지만 포기하지 않을 거예요. 앞으로 지식이 없으면 안 된다는 걸 알고 있으니까요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 수업명언) 나는 앞으로 달려가서 태양을 향해 달려가고, 나의 꿈을 이루기 위해 최선을 다할 것이다.

그래서 저는 제 자신에게 작은 목표를 세우고 이 목표를 향해 나아갔습니다. 아침에 나는 가시지 않는 달빛을 가지고 교실로 들어와, 내가 선생님의 훈련을 받게 하는 그 난제를 계속 공략했다. 저녁에 나는 침대에 누워 선생님의 말씀을 생각하며 잠이 들었다. 하지만 그런 문제들에 부딪히면 쉽게 포기하지 않고 학우를 찾아 해결해 줄 것이다. 이 상호 작용에서 나는 우정을 얻었다.

천천히, 나는 학습의 비결을 찾았다. 동창들과 함께 공부하는 과정에서 나는 겸손하고 진보적인 정신, 소중한 우정, 그리고 많은 새로운 지식과 처사 방법을 얻었다.

가을, 결실이 많은 계절, 이렇게 많은 것을 수확해 주셔서 감사합니다!

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