그의 주요 연구 흥미는 제 2 언어 습득, 심리언어학, 영어 교수법, 대외중국어 교육, 언어 테스트, 교사 발전이다. 외국어 교육 개론, 사회언어학, 제 2 언어 습득, 심리언어학, 종합 영어, 교과 과정 설계, 교재 평가, 영어 교수법, 영어 구어 기술, 비즈니스 영어 등 다양한 기초와 전공 과정을 가르쳤습니다.
학술 논문 50 여 편을 발표하고 국가대학 영어 테스트 데이터베이스' 현대영어' (제 2 부 편집장), 교육부 인문 사회과학 15 계획 프로젝트' 중국 학생을 위한 영한 이중 언어 심리사전 비교 연구' (프로젝트 번호 OIJC74000 1) 를 완성하고 충칭시 사회과학 기금 프로젝트' 전공' 을 진행한다 2002 년 충칭대 기초와 응용기초연구기금 프로젝트' 제 2 언어 어휘 지식이 이중어 심리사전 개념 가공에 미치는 영향' 을 독립적으로 부담하고 완성했다. 제 4 연구원으로서' 대학 영어 교사 재직 훈련 체계의 연구와 실천' 은 1997 국가 교육 성과 2 등상을 수상했다. 제 2 연구원인' 영어전공 기초영어교육' 은 1993 쓰촨 우수 교육 성과 2 등상을 수상했다. 2002 년 Baosteel 상 우수 교사상을 수상했습니다. 현재 교육부 인문 사회과학 기획 프로젝트' 우리나라 외국어 학습 환경의 연령 요소 및 음성 습득 연구' (08JA740048), 충칭시 교위 중점 프로젝트' 인공신경 네트워크를 기반으로 한 영한 영한 이중 언어 심리 어휘 연구' (07SK159) 를 담당하고 있다. 주로 국가 사회과기금 종목인' 대학 영어 46 급 시험의 반발 효과에 대한 통시 연구' 에 종사한다.
주요 결과는 다음과 같습니다.
1,' attc 교과 요강을 향한 종합 방법' 논문/중국영어교육 리홍, 2 1 호, 1990 호.
2.' 현실의 맥락에서의 교학실천' 논문/리홍' 중국에서 영어를 가르치다', 제 26 호, 1994.
3.' 신개념 영어 어휘 해석 수첩' (제 2 권 및 제 2 권), 이홍 편집장, 충칭 대학 출판사, 1995.
4. 논문' 독서자료를 이용한 종합기술 발전 촉진'/충칭대학교 학보 (사회과판) 리홍, 제 4 호, 1997.
5, "학습자 양성? 자율적으로 프로젝트 작품'' 외국어 교육과 연구논문집' 이홍, 유일한 저자, 중경대 출판사, 1997.
6. "대학 영어 4, 6 급 구술시험 틀" 연구 과제/이홍, 조성평, 황평, 황운림, 누가 전국 대학 영어 4, 6 급 시험위원회 대학원생, 1997.
7, "학생을 방해하는 요인? 듣기' 논문/이홍 제 1 저자' 외국어 교육과 연구논문집', 1998.
8.' 학습자주성과 중국영어' 교수논문/리홍외국어와 외국어교육, 제 1998 호, 제 10 기.
9. 논문' 문화교육과 영어교육의 목표'/이홍' 외국어연구' 2 집, 중국에스페란토어 출판사, 1998 년 8 월.
10, 제 5 회 전국 시스템 기능 문법 세미나 논문집/충칭 대학 출판사, 이홍 편집장, 1998.
1 1,' 충칭 대학 교사 개발 프로젝트' 논문/리홍' 중국 영어 교육' 의 유일한 저자, 영국 문화협회가 후원, 1998, 제 3/KLOC
12, 중등학교 영어 듣기 훈련 (제 1 권, 제 2 권) 교재/이홍이 중경대학교 출판사를 주재하고 1999.
13, 중등학교 영어 듣기 훈련 교재 (교사용 책)/이홍이 중경대 출판사를 주재하고 1999.
14, 언어 테스트 개발 및 대학 영어 4 급 구술 시험 연구 논문/외국어 및 외국어 교육 리홍, 제 1999 호, 제 10 기.
15,21세기 논문 교사 역할 신념 조사/이홍의 유일한 저자, 외국어 문학 연구, 충칭 대학 출판사, 1999.
16, 이중 언어 사전 및 교실 수업 논문/이홍' 사전학 및 이중 언어 사전 연구', 상하이 사전 출판사, 1999.
17, 교사 발전교사: 새로운 시도논문/이홍독작' 당대 영어 100 종 이론', 중경대학교 출판사, 1999.
18, 중국인과 영국인의 예의전략 비교 연구 논문/충칭대학교 학보, 이홍의 유일한 저자, 사회과판, 1999, 3 호.
19,' 언어형식 중시' 이론 및 쟁점에 대한 분석/이홍의 유일한 저자, 외국어문학 연구, 200 1, 1.
20.ESP 의 발전과 ESP/ 외국어 교육의 협력 교육 이홍, 유일한 저자, 200 1, 1.
2 1, 수출가설을 이해할 수 있는 인지기초논문/이홍의 유일한 저자 외국어와 외국어 교육, 2002 년 2 호.
22, 제 2 언어 어휘 능력과 어휘 지식 측정 방법 논문/이홍, 외국어문학 연구의 유일한 저자, 2002, 1.
23.' 중국 영어 학습자 반신대명사 습득의 이전/외국어 교육과 연구', 이홍, 유일한 저자, 2002 년 2 기.
24. 제 2 언어 의미 추출에서의 어휘 지식 효과/현대외국어, 유일한 저자 이홍, 2003 년 제 4 기.
25, "수정 된 계층 적 표현 모델의 비대칭 성 및 실험 문제"/리홍, 유일한 저자, "충칭 대학 저널", 사회 과학 판, 2003 년 제 3 호.
26. 업무기억과 제 2 어어휘 지식수준의 상관관계에 대한 예비 연구/이홍독작,' 외국어문학 연구', 2003 년 제 2 기.
27, 제 2 언어 의미 추출에서의 작업 기억 효과 논문/이홍의 유일한 저자' 심리과학', 2004, 3.
최근 출판된 전문 저서와 앨범:
1. 이홍, 2007, 의미추출: 제 2 어어휘능력에 기반한 연구, 베이징: 고등교육출판사.
2. 이홍, 2007, 이중어 심리어휘와 영어학습실증연구, 충칭: 중경대학교 출판사.
3. 이홍, 2007,' 언어, 인지 및 정보 처리 논문집', 베이징: 외국어 교육 및 연구출판사, 제 1 편집장.