공립 초등 및 중등 학교 교사는 의무를 효과적으로 이행하고, 국가 책임, 정치적 책임, 사회적 책임 및 교육 책임을 강화하고, 직업 윤리를 지키며, 교육 및 교육에 전념해야합니다. 특수교육과 민족교육학교 교사 인센티브 정책을 시행하여 특수교육학교와 민족교육학교의 성과임금 수준을 적절히 높이다.
초중고교사 임금장효연계 메커니즘을 보완하고 성과임금 총액을 확정할 때 현지 공무원의 실제 소득 수준을 고려하여 초중고교사 평균 임금 소득 수준이 현지 공무원보다 낮거나 높지 않도록 한다. 학교 분배의 자주권을 확대하고, 교사의 소득 분배 인센티브 메커니즘을 보완하며, 성과급 분배를 교육 교수로 기울인다. 저녁 자습 관리 과외, 점심시간 수업,' 3 시 30 분' 등 방과후 서비스 보조금 도입을 탐구하고, 보조금은 동급 재정에 의해 보장된다.
확장 데이터:
교사 대우의 관련 요구 사항은 다음과 같습니다.
1. 2035 년까지 교사의 전문 수준, 정보 소양, 국제적 비전, 혁신 능력, 종합적인 자질이 국제 일류 수준에 이르고, 교사 통치체계와 통치능력이 현대화되고, 스승을 존중하고, 교육을 중시하며, 우수한 인재들이 서로 경쟁하여 가르침을 받고 있다. 합비 교육 시스템은 전국 일류 인재 집결지가 될 것이다.
2. 교사 대열의 규모, 구조, 자질은 교육 현대화의 요구에 부합하고, 이상과 신념이 확고하고, 사덕이 고상하고, 교육 수준이 뛰어나고, 평생 발전능력이 강하며, 핵심 경쟁력을 갖춘 자질 전문화 교사 대열을 건설하여 유명 백본 교사, 우수 교사, 교육자형 교사를 만들었다.
안후이 () 성 비서현 () 자봉진 농흥 중학교 ()-합비시 () 와 합비시 인민정부 () 는 신시기 교사 대열 건설 개혁을 전면적으로 심화시키는 실시 의견을 가지고 있다.