-응? 인과응보 관리에서 언급했듯이 문제는 탈출구다. 한 가지 문제의 해탈은 네가 날개를 펴고 높이 날기 전의 비약일 수 있다. 금강지혜를 배우고 실천하는 길에 문제가 생긴다면, 여기서 멈추지 말고 초조해하지 마세요. 당신의 문제가 아무리 어렵더라도, 우리 다이아 X 강사 팀은 당신을 위해 가장 효과적인 해약을 처방해 줄 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 도전명언)
이 질문에 대한 답변에 참여한 다이아 X 강사는 모두 미국 산타도나국제관리대학원에서 세 번 이상 훈련한 우수한 강사들이다. 다음으로 세 가지 각도에서 소개하겠습니다.
-응? 첫째, 전문 시스템 훈련.
산토나 국제관리학원은 현재 미국 금강경영대학원에서 유일하게 강사를 양성하는 대학이다. 글로벌 모집, 전체 영어 교육, 한 번에 35 명, 매번 훈련 15 일. 매일 이론과 실천의 숙제와 시험이 있고, 마지막 날에는 세 시간의 필기시험, 그리고 뒤의 음성 테스트가 있다. 이번에 답안에 참여한 강사들은 모두 최소 세 차례 훈련에 참가해 중국어를 할 줄 아는 강사였다. 그들은 수천 명의 후보자들 중에서 선발되어 다시 단련되었다고 할 수 있다.
둘째, 풍부한 실천 경험.
여기서 질문에 답하는 모든 강사는 금강상업지혜를 실천한 후 크고 작은 풍부한 성공 사례가 있다.
전 세계를 여행하는 꿈을 실현하고 새로운 사업을 시작했습니다.
Ella Lu Yingtong 선생님은 여러 해 동안 무미건조한 직업을 바꾸면서 자신이 사랑하는 사업을 찾아 호흡이 잘 맞는 사업 파트너를 만들었다.
제니 리비, 한 교사, 소백 투자부터 산소 창조와 같은 수동적인 수입에 이르기까지 한 달에 5 킬로그램을 쉽고 즐겁게 감량하고 부와 미모가 공존한다.
교사 이순양 홍수는 20 17 연간 수입이 두 배로 늘었다.
-응? 유천란 돈문은 부모와의 관계를 개선했다.
-응? 어린 선생님, 그녀의 사업은 새로운 최고봉에 이르렀고, 가볍고 풍부했습니다.
-응? 페니 황위빈 양은 가족 중 부부 간의 관계를 높이는 데 성공했다.
-응? 장 Yuli, Arthur Borina 는 몇 가지 좋은 새로운 프로젝트에 성공적으로 투자했으며 실적은 두 배가되었습니다.
-응? 왕아군 선생님, 호주에서 공부하는 동안 그녀의 학습 성적은 줄곧 꾸준히 상승했다. 실제 사례, 그리고 다른 선생님들의 성공 경험까지 말입니다. 네가 질문을 할 때까지 기다려라.
-응? 셋째, 열심히 답한다.
그들 각자는 한때' 금강상업지혜' 의 독자였으며, 물론 지금도 그렇다. 그들은 매일 적절한 방법으로 언제 어디서나 자신의 지혜와 실천 경험을 공유하고, 주변의 도움이 필요한 사람들을 돕는다. 그들의 교감 나눔으로 많은 사람들의 생활이 크게 달라졌다. 많은 사람들이 금강경영대학원의 전문수업에 들어가 체계적인 학습과 계획적인 실천을 받아 새로운 생활을 시작했다.
-응? 다이아 X 의 강사 팀의 특징: 전문 시스템 교육, 풍부한 실무 경험, 세심한 질의 응답. 내 소개를 듣고 당신의 질문이 좋은 대답을 받을 것이라고 자신합니까?
-응? 당신이 지금 해야 할 일은 당신의 문제를 찾아내고, 명확하게 표현하고, 우리에게 보내는 직원들입니다. 아름다운 미래에 우리와 만나기를 기대합니다! 금강아, 모든 일이 순조롭기를 빕니다!
-응? "백 질문 킹 콩" 총책임자: 왕 시아 왕 시아
금강경영대학원 국제 멘토
다이아 x 글로벌 헤드
중전 회사 창업자
육영통 엘라? 교사가 대답했다:
이 학생은 이 새로운 시스템을 이용하여 다른 사람을 돕고 자신의 우울증 증상을 개선하기를 매우 희망한다. 이것은 매우 현명하고 용감한 선택이다!
우리가 다른 사람과 연락할 수 없을 때, 우리가 다시 좋은 씨앗을 심을 수 있을까? 물론이죠.
-응? 시드 시스템에서, 우리는 세 가지 방법으로 좋은 씨앗을 재배한다. 우리의 언어, 행동, 사고입니다. 지금 이 순간, 우리는 아직 나가서 더 많은 사람을 만날 수 없다면, 우리는 먼저 생각하면서 다른 사람을 도울 수 있다.
-응? 다음은 세 가지 제안입니다.
-응? 우선 커피 명상을 한다.
-응? 당신이 심은 다른 사람을 돕고, 다른 사람이 더 좋은 씨앗을 느끼게 하고, 커피를 명상하고, 다른 사람을 도와준 것에 대해 생각할 수 있습니다. 당신이 이렇게 좋은 씨앗을 심었기 때문에, 지금 커피로 명상을 하면, 당신의 좋은 씨앗이 서서히 자라서 싹이 나고, 당신의 호감이 높아질 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 커피명언)
-응? 둘째, 당신이 도와준 다른 사람을 기분 좋게 하는 좋은 일을 나열해 주세요.
-응? 이 리스트 때문에 너의 커피 명상은 쉽게 견지할 수 있다. 매일 물을 주고 비료를 주면 더 많은 좋은 씨앗에 꽃이 피게 된다.
-응? 셋째, 다른 사람을 돕고 일상의 자질구레한 일에서 좋은 씨앗을 심어야 한다.
기분이 좀 좋아지기 시작할 때, 주변 사람들로부터 시작해서 작은 일부터 시작할 수 있다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 누군가에게 물 한 잔을 붓고, 그릇을 씻고, 엘리베이터를 누르거나, 누군가에게 미소를 짓고, 당신이 할 수 있는 일을 한다 해도. 너무 많이 말할 필요도 없고, 스트레스도 받지 마세요. 이런 작은 일부터 다른 사람을 돕고 다른 사람에게 좋은 느낌을 준다면, 당신의 좋은 씨앗이 심어지기 시작하고, 변화가 서서히 일어난다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
우리의 seed 시스템에서, 어떤 사람들은 여러 가지 방법으로 같은 문제를 개선하는데, 결국 그들은 자신이 우울했던 적이 있다는 것을 잊어버린다.
-응? 요약하면, 세 가지 제안:
우선 커피 명상을 한다.
좋은 일 2 단.
셋째, 일상의 자질구레한 일에서 남을 돕는 법을 배운다.
-응? 이렇게 하면 확실히 개선될 것이다.
-응? 위험 관리 이학 석사, 런던 카스 경영대학원을 졸업했습니다. 그녀는 금융업계의 포춘 500 대 기업에서 10 년 이상 관리직을 맡고 있다. 그녀는 또한 국가 심리상담가이며, 현재 arc 고문단의 창시자이다. 20 15 부터 그녀는 고대의 금강지혜를 배워서 생활과 일에 응용했다. 문제가 거꾸로 되어, 그녀는 많은 이익을 얻었다.
-응? 그녀는 Sandona Management College 인증을 통과했으며 SCIM 의 공인 교사입니다. 20 16 12 1, 2, 3, 4, 5 급 글로벌 비즈니스 강사 교육을 받을 수 있는 산도나국제관리학원 교원 학원에 참석합니다.
두 부분으로 나누어, 어떻게 파종하고, 어떻게 계속 파종합니까?
-응? 전반적으로, 우리는 4 보 걷기는 한 사람이 목표를 달성하고 자진해서 완성하고자 하는 매우 강력한 방법이라고 말한다. 그리고 오늘 저는 여러분에게 말하고 싶습니다. 사실, 여러분은 다른 사람들이 이 네 단계로 그들이 원하는 씨앗을 심도록 도울 수 있습니다.
-응? 이 예에서, 우리가 해야 할 일은 우리 친구들이 이 네 단계를 사용할 수 있도록 돕는 것이다. 우리는 다른 사람이 간단한 방법, 수화 표현 등으로 이 친구를 파종하도록 유도할 수 있다.
-응? 그래서 제가 오늘 제시한 4 단계 계획은 다음과 같습니다.
첫 번째 단계: 이 친구가 목표를 세우고, 행복한 삶을 살고 싶은지 물어보고, 그가 고개를 끄덕여 이 점을 확인하도록 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언)
-응? -응? 2 단계: 사진 목록을 보여주세요. 명단에는 뇌염 후유증을 앓고 있는 친구와 같은 비슷한 상황이 있는 사람들로 가득 차 있다. (윌리엄 셰익스피어, 뇌염, 뇌염, 뇌염, 뇌염, 뇌염, 후유증 등) 우리는 그에게 도움의 대상을 선택하게 할 수 있고, 이 사람들이 당신의 도움이 필요하고, 그들은 행복한 삶을 원한다고 말할 수 있습니다.
-응? 세 번째 단계: 그를 현장으로 데려가십시오. 자원한 곳으로 가서 비슷한 상황에 있는 친구를 찾을 수 있습니다. 핵심은 그가 책을 보내거나 약을 보내는 과정을 보여 주는 것이다.
4 단계: 그를 칭찬하다. 당신이 얼마나 행복한지 말해 주세요. 이 사람들은 모두 당신의 도움입니다. 당신이 할 수 있는 한 그를 이해시키고, 그가 자주 그렇게 생각하도록 하세요. (조지 버나드 쇼, 행복명언)
그래서 비슷한 문제가 이렇게 해결될 수 있고, 우리는 다른 사람들이 좋은 씨앗을 심고 커피로 앉을 수 있도록 4 단계로 도울 수 있습니다.
마지막으로, 어떻게 계속 재배할 수 있을까요? 4 중 4 화 4 세트 중 두 번째 꽃에 따르면, 우리는 행동이 습관을 만들 수 있다는 것을 알고 있다. 그래서 만큼 그가 다른 사람을 돕기 시작, 그는 다른 사람을 도울 수 있는 더 많은 기회를 만들 것입니다, 그리고 그것은 습관이 될 것입니다, 그는 계속 성장할 수 있습니다.
-응? 베이징대 약학과 졸업, 오스트레일리아 국립대 상업정보시스템 석사, 현재 호주에 거주하고 있습니다.
-응? 저는 존슨 Xi 안장산제약사와 호주 국제무역그룹 R&D 부에서 인턴으로 일했으며 현재 PTE 학술영어훈련 강사입니다.
-응? 20 15, 금강시스템과 접촉했습니다. 독자 중 한 명인 저는 베이징에서 사랑의 종자 이중 언어 독서회를 주재하고 DCI 금강경영대학원에서 통역, 번역 및 프로젝트 관리자로 일했습니다. 수석집행기구로서 나는 금강경영대학원 수첩의 번역과 조교, 교사의 일에 참여했다.
이 시스템은 미국 산도나국제상업관리학원 글로벌 상업강사 교육을 거쳐 1, 2, 3, 4 급에 달했다.
-응?
이 문제는 하나의 씨앗이 해결할 수 있는 것이 아니라 많은 씨앗이 필요하다.
이 대답은 금강상업지능 멘토가 요구한 네 가지 특징을 바탕으로 한 것으로, 책상의 네 다리에 해당한다. 다음과 같습니다.
첫째, 내용에 정통하다. 둘째, 전문 교수; 세 번째는 직업 윤리입니다. 네 번째는 운영 능력입니다.
-응? 우선, 내용을 파악하다.
-응? 금강상업지혜 멘토는 교수의 내용과 도구 (예:' 5 대 인생 목표',' 펜의 이야기',' 4 보 걷기') 를 파악해야 한다. 이는 금강지혜 체계에서 가장 중요한 도구이자 기초이다. 그것들을 파악하면 비즈니스 인텔리전스 시스템에 대한 더 많은 정보를 정확하게 해석할 수 있다. 그래서 그에 상응하는 씨앗을 심는 것은 다른 사람이 배우도록 돕는 씨앗이다.
-응? 둘째, 전문 교수.
-응? 금강상업지혜의 강사는 또 다른 완전히 다른 기술을 습득해야 한다. 즉, 어떻게 강의를 하는지, 수십 명, 수백 명, 심지어 수천 명의 회의장에서 자신감과 지혜로 강의하는 법을 배워야 한다. Sandona International Management College 의 멘토 교육 프로그램에서 가르치는 법을 배우는 데 많은 시간을 할애할 수 있습니다. 그래서 그에 상응하는 씨앗은 다른 사람이 어떤 기술을 향상시킬 수 있도록 도와주는 씨앗이다.
-응? 셋째, 직업윤리.
우리도 직업윤리라고 할 수 있다. 금강지혜 스승은 선생님과 다르다. 그들은 사람들에게 어떻게 다른 사람에게 봉사함으로써 자신의 목표를 성공적으로 달성할 수 있는지를 가르친다. 그들도 가르치면서 연습하는 예이다. 그들은 내용을 정확하게 파악해야 할 뿐만 아니라 내용을 명확하게 해석할 수 있어야 한다. 동시에, 다른 사람을 섬기는 기초 위에서, 우리는 지혜를 이용하여 자신의 내면과 외적인 평온을 실현할 수 있어야 한다. 그래서이 해당 씨앗은 하나가 아니라 10 개의 선행의 씨앗입니다.
-응? 넷째, 운영 능력.
-응? 인터넷과 소셜미디어를 이용하여 프로젝트의 성공적인 개발을 실현하다. 그는 이벤트 기획, 홍보, 학생 모집, 직원 인센티브, 모든 자원봉사자의 조직 홍보 등 대규모 프로젝트를 성공적으로 운영할 수 있는 능력을 갖추어야 한다. 여기서 그에 상응하는 씨앗은 다른 사람이 프로젝트 관리를 할 수 있도록 도와주는 씨앗이다.
-응? 금강상업지능 멘토는 이 네 가지 자질을 갖추어야 하는데, 하나는 없어서는 안 된다. 한 테이블의 네 다리와 맞먹는다. 그들과 함께, 우리는 굳건히 설 수 있다.
금강상업지혜 멘토 유람단에 오신 것을 환영합니다. 우리 자신뿐만 아니라 우리 삶에 나타나는 모든 사람들을 위해 우리의 소원의 씨앗을 계속 뿌립시다. (존 F. 케네디, 희망명언)
산도나 경영 대학원 학생 | 복단대 철학 전공 | 노스웨스턴 대학교 석사
Sandona International Management College 2 ~ 5 급 교육에 참가하다.
-응? 육영통 엘라? 교사가 대답했다:
-응? 이 어머니는 자신의 씨앗을 통해 주변 환경에 영향을 주고 아이들이 자신의 목표를 달성하는 것을 볼 수 있기를 바란다. 물론 가능합니다.
하지만 좋은 씨앗이 동시에 다른 예상 목표로 돌아갈 수 있을까요? 상황에 따라 다음과 같이 합니다.
-응? 첫 번째 경우:
-응? 두 아이의 기대는 다르지만, 성격은 같다. 예를 들어, 하나는 수학을 잘 배우고, 하나는 영어를 향상시키고 싶어한다. 하나는 좋은 초등학교를 시험하고, 하나는 좋은 중학교를 시험하고 싶다. 그 같은 씨앗은 확실히 동시에 뒤돌아 볼 수 있어 아이들이 각각 자신의 목표를 이루는 것을 볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
-응? 두 번째 경우:
-응? 두 아이의 기대도 다르고 성격도 다르다. 예를 들어 하나는 성적이 좋고 하나는 몸이 좋아야 한다. 음, 인과응보 제 1 법칙에 따르면, 우리는 씨앗을 분리하여 돌려주는 것을 추천합니다. 결과에 따라 다른 씨앗이 필요하기 때문입니다.
마지막으로, 질문하시는 어머니께 한 가지 제안이 있습니다.
우리 모두는 물고기를 가르치는 것이 물고기를 가르치는 것보다 낫다는 것을 알고 있습니다. 어머니로서 아이에게 가장 소중한 선물 중 하나는 아이에게 만년필의 원리를 알리고 씨앗의 법칙을 이해하고 사용하는 것이다. 그들에게 자신의 목표를 심어 주는 것을 가르칠 수 있다면 더 좋을 것이다.
유천문의 티나 선생님이 대답했다.
이 문제는 진지하고 책임있는 좋은 품질을 반영합니다. 이 질문에 답하기 위해서는 우선 깊이 파고들어 책동회의 본질로 돌아가야 한다. 우리는 왜 독서회를 개최해야 합니까? 독서회의 목적은 지혜를 전파하여 주변 사람들과 스스로 배우고 실천할 수 있도록 하는 것이다.
-응? 나온 첫 번째 질문은 언제 독서회를 합니까?
-응? 우리가 정말 주변 사람들에게 혜택을 줄 수 있다면, 우리는 행동을 시작할 수 있습니다! 어떻게 하면 모두에게 이득이 될 수 있습니까? 확실히 어느 정도의 이론적 기초와 실천 경험이 필요하다.
-응? -응? 두 번째 질문은 먼저 수업에 갈 필요가 있는지 여부입니다.
-응? 독자는 선생님은 아니지만 독서회에서 조직과 지도 역할을 한다. 지혜의 전파자로서, 우리는 지혜의 전파의 정확성과 정확성을 보장해야 하기 때문에, 먼저 수업에 오시는 것을 추천합니다. DCI 의 가장 기초적인 1, 2 차 수업은 모두 올라가야 더 잘 서비스할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 지혜명언)
세 번째 질문은 학우가 제기한 질문을 내가 스스로 대답할 수 없을까 봐 두렵다는 것이다.
-응? 모든 질문에 대한 답을 항상 알 수 있는 사람은 아무도 없고, 독서를 주도하는 학생도 모든 것을 아는 스트레스가 필요하지 않다. Pen 의 이야기를 기억하고, 우리의 학습 파트너 * * * * 를 초청하여 함께 문제를 토론하고, 우리 함께 지혜의 씨앗을 심읍시다. 지혜에 대한 우리의 이해는 통상 * * * * 와의 토론에서 향상되었다. 만약 특별히 어려운 문제가 생긴다면, 우리는 잠시 대답할 수 없다. 우리는 중국어를 할 줄 아는 많은 DCI 강사가 있는데, 그들은 당신이 문제를 분석하고 대답하는 것을 매우 기꺼이 돕고 있습니다.
-응? 결론적으로, 독서회는 많은 지혜의 씨앗을 심는 가장 좋은 방법 중 하나이다. 우리는 우리가 완벽할 때까지 기다릴 필요가 없다, 비로소 나누기 시작한다. 우리가 항상 자신의 동기와 의식을 의식하고, 알게 되면 진실하게 나누고, 모르면 겸허하게 가르침을 청하면, 곧 지혜의 씨앗의 추진으로 지혜의 지도자가 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
유천문
런던 대학교 박사 | 유명 기업 임원
다이아 강사
-응?