강연 교환 배우기 1 당신은 어둠 속에서 조용히 기다리고 있습니다. 곧 무대에 올라 강연을 하게 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 연설명언) 너의 손은 땀을 흘리고 있고, 너는 왔다갔다하며, 수시로 손에 있는 작은 카드를 보고 있다. 너는 이미 이 작은 카드들을 순서대로 배열하였으나, 네가 계단을 올라갈 때 카드가 땅에 떨어졌고, 네가 주웠을 때, 순서가 완전히 엉망이 되었다. 첫 번째 슬라이드를 넣을 때 무엇을 말해야 합니까? 너도 기억이 안 나. 너는 전날 밤을 오래 참고 준비하는 데 오랜 시간이 걸렸다. 너의 넥타이가 너의 옷과 어울리니? 나비넥타이가 가지런한가요? 너는 또 위아래로 내려왔다. 아침에 정교하고 품위 있어 보이는 양복 한 벌, 지금 쭈글쭈글해서 입기에는 너무 빡빡하다.
너는 붉고 덥다고 느낀다. 무슨 말을 잊으면 어떡하지? 관객이 너를 좋아하지 않으면 어떡하지? 만약 그들이 당신에게 까다로운 질문을 한다면, 당신은 어떻게 대답해야 합니까? 그들이 네가 생각하는 것만큼 똑똑하지 않다는 것을 알게 되면 어떡하지? 만약 한 관중이 너보다 더 많이 알고 있는데, 너는 확실히 이런 관중이 있다면?
진홍색의 벨벳 커튼을 통해 너는 또 한 번 회의장을 훔쳐보았다. 입장하는 사람도 있고, 자리를 찾는 사람도 있고, 자리에 앉은 사람도 귀찮아 보이는데, 너는 한마디도 하지 않았다. 너는 사장이 두 번째 줄에 앉아 있는 것을 발견하고 표정이 굳었다. 그는 너에게 큰 기대를 걸고 있다. 바로 오늘 아침, 그는 너에게 이 연설이 얼마나 중요한지 알려주었다. 사장님 옆에는 브래드가 있습니다. 이 녀석이 당신의 직위를 노리는 지 오래되었습니다. 그는 의자에 기대고, 두 팔을 가슴에 얹고, 얼굴에는 어리석은 웃음을 띠고 있다. 그의 다리에는 공책과 빨간 펜이 놓여 있어, 수시로 필기를 준비하여 너의 데이터 속의 허점을 찾아낼 수 있다. 나는 그가 네가 약간의 실수를 하기를 기대하고 있다는 것을 알 수 있다.
거의 모든 동료들이 참석했다. 만약 이것이 단지 고객 미팅일 뿐이라면, 최악의 결과는 돈을 적게 버는 것이지만, 지금은 무대 아래 사람들이 모두 너를 알게 되었다. 내일 아침, 심지어 그 후의 아침마다, 너는 엘리베이터에서 그들을 만날 것이다. 당신이 무대에서 무슨 말을 하든, 앞으로 몇 년 동안 당신이 하는 말은 당신과 함께 토론, 글쓰기, 심지어 채팅까지 할 수 있는 내용이 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 그들은 이미 시계를 보고, 스마트폰을 꺼내고, 당신이 연단을 떠나기 전에 당신의 연설과 발언을 전 세계에 보낼 준비를 하고 있습니다.
너는 너의 마음이 두근거리는 것을 느낄 수 있다. 지금 이 순간 네가 할 수 있는 유일한 일은 사장이 네 얼굴에 공포의 기색을 보지 않기를 기도하는 것이다. 윗입술 주위에 땀이 나는 것을 느낄 수 있으니 손을 뻗어 닦아야 한다. 손이 또 떨리고 있는 것을 발견하고, 주머니에 넣고 꺼내야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 손명언)
머리가 희끗희끗한 친절한 여인이 너를 관중에게 소개했고, 무대 아래에서 드문드문 박수소리가 울렸다. 너는 턱을 들어 올리고, 숨을 깊게 들이마시고, 프런트에 올라라. 밝은 불빛이 벽처럼 당신 앞에 서 있습니다. 관객을 보면 500 쌍의 눈이 당신을 쳐다보고 있는 것을 느낄 수 있습니다. 이 시점에서, 당신은 모든 것이 꿈에서처럼 진실하지 않다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 당신 몸의 모든 신경이 당신에게 비명을 지르며 빨리 도망가라고 합니다. 하지만 내 다리는 일찌감치 말을 듣지 않고 계속 떨고 있었다. 마치 무서운 춤을 추는 것 같았다. 너 왜 여기 있니? 너는 왜 이 강연을 하겠다고 약속했니? 너의 손은 마치 다친 것처럼 자기도 모르게 주머니를 들여놓을 것이다. 너는 힘껏 그들을 끌어내서 긴장하게 연단을 잡고 있다. 너는 입이 마르고 혀가 마르지만, 이미 늦었다. 연단에는 물 한 잔이 없다. 너는 컴퓨터 화면을 빠르게 한 번 보고 나서 서류를 찾기 시작했다. 이 순간, 당신의 뇌는 텅 비어 있고, 자신의 이름조차 기억하지 못한다. 연설의 첫 줄보다 훨씬 적다. (알버트 아인슈타인, 생각명언) 침묵 속에서 보내는 매초는 한 시간만큼 길다. 앞줄에 앉아 있는 관중들이 모두 너를 쳐다보고 있는데, 그들의 얼굴 표정은 잠시 후에 그들이 너를 불쌍히 여기고 있다는 것을 깨닫게 할 것이다.
저는 초등학교 담임 선생님입니다. 아이가 나이가 어리고, 아는 것이 많지 않아, 그들과 교류하는 일이 거의 없습니다.
최근의 육일 행사에서, 나는 아이들이 담임 선생님과 소통하기를 갈망하지만, 그들이 필요로 하는 것은 정상적인 사상 감정 교류라는 것을 깊이 깨달았다. 문제는 내가 아이들에게 이런 기회를 주지 않는 경우가 있다. 담임 선생님은 매일 해야 할 일이 많기 때문이다. 수업의 스트레스는 때때로 소통하고 싶은 아이들을 간과하기 쉽다. 하지만 시간이 있으면, 나는 기회를 틈타 아이의 학습 문제를 물어보고 앉아서 그들과 이야기한다. 아니면 몇 번이나 모르는 질문을 했을 뿐이다. 이런 대화는 당연히 아이가 일찍 끝내기를 기대한다.
자신의 과거를 반성하고, 정말 아이와 마음을 털어놓는 교류는 드물다. 앞으로 나는 자신에게 적당한 위치, 적당한 마음가짐, 적당한 출발점, 내가 할 수 있는 한 자연스럽고 조화로운 분위기를 조성할 것이다. 마음대로 해라, 뚜렷한 목적성을 나타내지 마라.
육일 활동의 교류를 통해 소통이 특히 중요하다고 생각합니다. 아이들과 교류할 때, 다음 사항에 유의해야 한다.
먼저 들어보세요.
듣기는 소통의 전제이다. 경청하면 상대방의 자존심을 만족시킬 수 있고, 상대방의 자위와 대항의식을 낮추고, 심리소통을 위한 유리한 조건과 분위기를 조성할 수 있다. 경청하는 과정은 상대방을 깊이 이해하고 응답을 준비하는 과정이다. 교사와 학생 간의 교류에서 경청은 교사가 학생을 존중하는 표현일 뿐만 아니라 교사가 문제를 처리할 때 독단으로 인한 실수도 피할 수 있다. 하지만 듣기는 귀로만 정보를 받는 것이 아니다. 너는 반드시 마음으로 그것을 이해하고 그에 상응하는 반응을 보여야 한다.
둘째, 웃는 법을 배웁니다
선생님이 매일 수업할 때 미소를 지으셨으면 좋겠다는 말을 본 적이 있습니다! 이것은 아이들이 마음에서 우러나온 감정이다. 그들에게 미소는 선생님의 독특한 사랑과 격려이며, 그들의 진보에 대한 열망이다. 미소는 모든 학생을 마주하고, 미소는 생활에 직면하면, 너는 학생들과 교류할 수 있는 가장 좋은 기회를 얻게 될 것이고, 동시에 너의 마음가짐도 매우 평온할 것이다.
셋째, 솔선수범하다
담임 선생님이든 학부모든 일상생활에서 자신을 엄격히 요구하고, 아이의 마음 속에 좋은 이미지를 만들어 주변 사람들이 멋지다고 느끼게 하고, 곁에 그런 사람이 있다는 것을 자랑스럽게 해야 한다. 담임 선생님과 아이들이 정상적으로 교류할 수 있는 좋은 토대를 마련했다.
넷째, 공감
교사는 아이의 입장에서 문제를 생각하고, 고려하고, 처리하고, 동시에 아이가 담임 선생님의 역할을 맡게 하여, 아이가 상대방의 어려움을 체득하게 해야 한다. 역할의 교환은 서로의 이해와 신뢰를 쉽게 얻을 수 있다. 상호 이해와 신뢰는 의사 소통을위한 가장 중요한 전제 조건입니다. 아이들과 번갈아 가며 교사가 되는 느낌을 체험하게 하고 일정 기간 동안 반 전체의 일상 업무를 책임지게 하려고 노력하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 교류에 관한 연설. 교류에 관한 연설. 그때가 되면 그가 너와 교류할 수 없을 것 같다.
다섯째, 아이와 친구를 사귀다
선생님의 선반을 내려놓고, 솔직하게 마음을 열고, 아이의 관점을 존중하고, 평등하게 아이와 대화를 나누다. 자녀에게 자신이 성인인 분위기를 조성해 주고, 아이들이 성인의 권리를 누리도록 하고, 아이들이 스스로 성인의 의무를 이행하도록 지도한다. 만약 그들이 그렇게 한다면, 그들은 선생님과 더 많은 언어를 갖게 될 것이며, 부모와 자녀의 소통도 자연히 더 쉬워질 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 시간이 지나면 아이가 너와 할 말이 없고, 선생님과 아이는 할 말이 없는 좋은 친구가 될 것이다.
또한, 나는 교사의 교실 수업에 적극적으로 협조하여 교사-학생 관계를 해결하고, 그들의 말과 행동을 통해 도덕 교육을 수업의 모든 구석에 침투했습니다.
학습 소통에 관한 연설 3 이것은 당신의 최악의 악몽처럼 들립니까? 한 무리의 사람들 앞에서 연설한다는 생각이 당신을 두렵게 합니까? 사실 너 혼자만은 아니다. 너는 아무런 문제가 없다. 진짜 문제는, 한 사람으로서, 이런 상황에서, 몸은 본능적으로 이렇게 나쁘게 표현된다는 것이다. (알버트 아인슈타인, 건강명언)
왜 그럴까요? 인간의 뇌에는' 아몬드 핵' 이라는 두 개의 작은 아몬드 모양의 신경 조직이 있다. 가장 오래된 뇌 신경계의 일환으로 아몬드핵은 단 하나의 기능만을 가지고 있으며, 생각을 돕는 것이 아니라, 사람을 활발하게 하는 것이다. (알버트 아인슈타인, 생각명언) 아몬드 핵은 절대 쉬지 않는다. 그들은 인간 조기 경보 시스템의 일부입니다. 그들은 위험한 것을 계속 스캔하고, 일단 위협을 받으면, 그들은 당신의 몸에 경고한다. (존 F. 케네디, 건강명언) 당신이 연단에 서 있는 순간, DNA 는 당신이 지금 지루하다고 말합니다. 어둠 속에서 수백 쌍의 눈이 당신을 쳐다보고 있다는 것을 느낄 때, 포유류가 수백만 년 동안 진화한 뇌는 이것이 무엇을 의미하는지 잘 알고 있습니다. 즉, 당신이 중국 음식이 될 것이라는 뜻입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음식명언)
여러분의 뇌에 있는 아몬드 핵은 즉시 행동을 취합니다. 그들은 고도로 진화된 뇌의 통제에서 벗어나 생존 본능을 통제하는 뇌의 원래 부분으로 정보를 돌려보내도록 강요할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈프리, 희망명언) 아드레날린이 아드레날린을 분비하기 시작해서 시스템에 주입합니다. 이 시점에서 호흡은 더욱 가빠지고 혈액에 산소를 보충한다. 심장 박동이 빨라지고, 행동할 준비가 되어 있습니다. 땀을 흘리기 시작하면 손이 기름져서 잡기가 어려워진다. 너의 눈빛이 날카로워져서, 너는 싸우거나 도망칠 준비를 하고 있다. 혈액이 팔과 다리로 돌아오는 근육은 네가 싸우거나 도망가는 데 도움이 될 것이다. 중요하지 않은 모든 기능이 중지되었습니다. 다른 장기에서 피를 빼앗는 것은 그 기관들이 생명을 구하는 중요한 순간에 반드시 필요한 것은 아니기 때문이다.
이 시점에서, 불행히도 언어를 처리하는 기관인 뇌의 전두엽도 빼앗기고 있습니다. 피가 전두엽에서 흘러나오면, 네가 연설을 위해 정성껏 준비한 말도 너의 뇌에서 사라질 것이다. 그 순간, 당신의 뇌는 텅 비어 있습니다. 당신의 지능이 이미 떨어졌기 때문에, 당신은 아몬드핵 납치라는 상태에 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
영리, 성공, 아름다움, 재능 등. ,' 아몬드 납치' 상태에서 너를 구해낼 수 없다. 사실, 세계 500 대 기업의 CEO, 세계 지도자, 외교관, 대사, 정치 후보들도 같은 문제를 겪고 있습니다. 그들이 이런 문제에 직면했을 때, 그들 중 많은 사람들이 우리에게 자문을 구했다.
그럼, 우리는 누구입니까? 우리 둘은 효율적인 소통의 최전선에서 왔다. 피터 마이어스는 현재 스탠포드 대학의 교수이다. 그가 개설한 전파학 과정은 학교에서 강한 반향을 일으켰다. 동시에, 그는 여전히&; 미국, 서유럽, 스칸디나비아, 러시아, 일본, 라틴 아메리카 및 중동의 CEO 및 고위 관리자를 교육하기 위해 전 세계를 여행하는 Deliver Consulting 의 설립자이자 회장입니다.
우리는 어떤 일을 하고 있습니까?
지도자가 스포트라이트에 들어갔을 때, 모든 시선이 그에게 집중되었을 때, 미국 대통령이든 현지 도서관 재단 위원회의 의장이든, 그가 말할 때 그에 대한 기대는 그를 수줍게 했다. 사람들은 당연히 그가 표현력 있고, 머리가 분명하며, 자신감이 충만할 것이라고 생각할 것이다.
문제는 똑똑한 사람이 반드시 좋은 소통자가 아니라는 것이다. 사실, 많은 똑똑한 사람들의 비극은 사고 능력이 언어 표현 능력을 능가한다는 것입니다. 이것은 우리가 다른 사람들이 승진하도록 돕는 진입 점입니다.
의사소통을 배우는 강연에 관한 강연은 4 월 28 일 정오, 20 일' 쾌락금산' 정신건강교육을 담당하는 장순매 선생님이 금산초등학교 5 학년 심리위원들을 위해' 의사소통을 배우고 마음을 가까이 하라' 는 주제로 훈련 활동을 진행했다.
훈련에서 장 선생님은 먼저 금산환락의 기능과 심리위원의 직책을 소개하여 심리위원들이 일상생활에서 감정을 조절하는 법을 배우고 좋은 심리건강을 유지해야 한다는 것을 깨닫게 했다. 둘째, 우리가 배운 심리건강 지식과 우리가 알고 있는 자원을 급우들과 공유해야 합니다. 다시 한 번, 우리는 동반자가 서로 돕는 역할을 하고, 도움이 필요한 학우를 찾아 돕기 위해 최선을 다해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 친구명언)
장 선생님은 또 한 가지 재미있는 이야기를 나누며 심리위원들이 소통의 중요성을 인식하게 하고,' 게시물로 책을 전하는' 활동을 통해 활동을 체험하고' 소통' 의 기교와 원리를 이해하게 했다. 심리위원들은 사고, 토론, 공유를 통해 소통에서 주의해야 할 몇 가지 사항을 요약했다: 1. 귀하의 정보를 명확하게 표현하십시오. 2. 주의 깊게 경청하고 다른 사람들이 전하는 메시지를 느껴보십시오. 3. 시기 적절한 피드백, 더 많은 양방향 의사 소통; 4. 타인의 비언어적 정보를 정확하게 식별하고 비언어적 의사 소통을 사용하는 법을 배우다.
행사 마지막에 각 심리위원은 일상생활의' 소통' 과' 협조' 문제를 총결하여 모두가 토론하고 해결책을 제시할 수 있도록 했다. 훈련이 끝난 후, 많은 정신과 의사들은 자신이 큰 수확을 거두고 있으며, 더 많은 훈련을 받을 수 있기를 바라며, 스스로 성장할 수 있을 뿐만 아니라 다른 사람을 도울 수 있기를 바란다.
학습 소통에 관한 연설 5 사랑하는 지도자와 동료들,
안녕하세요 모두 들!
세상은 크고, 모든 것이 다 있다. (서양속담, 지혜속담) 네가 나의 화제를 들을 때, 너무 놀라지 말아라. 승려는 때때로 빗이 필요할 수도 있다. 자, 본론으로 들어갑시다. 오늘 연설의 주제는 어떻게 천 개의 빗을 스님에게 팔느냐 하는 것이다.
주말에 친구와 이야기를 나누다가 친구가 이런 질문을 했다. "만약 당신이 스님에게 빗을 천 개 팔게 하면 어떻게 하겠습니까?" " 나는 당시 대답했다: 스님은 평생 덕을 쌓고 있었다. 나는 절에 가서 스님에게 도움이 필요한 사람에게 빗을 사 주고 더 많은 미덕을 쌓으라고 권할 것이다.
친구는 내 대답을 듣고 삼국을 끓이는 이야기를 해 주었다. 이야기에서 1000 을 팔아서 빗의 주인 구결을 늙은 스님에게 알려주는데, 절은 늘 다른 사람의 기부를 받고 다른 사람에게 돌려주어야 한다. 이 사람들에게 번호를 사주고 빗에' 착선빗' 을 새기면 선물로 보관할 수 있다. 누구든지 오면 보내고, 절에는 향불이 왕성하지 않다.
이야기 속 남자 주인공의 대답과 나의 사고방식의 차이. 나는 단지 판매 목표에 대해 글을 썼을 뿐, 그는 판매 목표와 빗에 모두 글을 써서 빗에 새로운 의미를 부여했다. 그는 관례를 깨고 고정적인 사고방식을 뛰어넘어 빗을 모두 팔았다.
학교로 돌아온 후, 나는 현실에서 정말 이런 어려움이 닥친다면 계속 생각했다. 우리는 어떤 생각으로 이런 문제들을 생각할 것인가? 이 이야기는 나에게 복잡해 보이지만 매우 간단한 이치를 이해하게 했다. 모든 일은 사고력, 방법, 사고장애 극복, 창조적으로 일해야 한다. 실생활과 학습에서 많은 문제들이 어려워 보이지만, 우리가 오랫동안 꾸준히 노력하여 어려움을 극복하기로 결심한다면 반드시 성공할 것이다.
옛말에는 구름이 있는데, "일은 사람에게 있다" 는 것이 바로 이런 이치이다. 길은 모두 사람이 고쳤다. 오늘날 세계는 "팔선 () 이 바다를 건너 각기 신통하다" 고 할 수 있다. 만약 당신이 용이라면, 당신은 날 수 있습니다. 만약 네가 호랑이라면, 너는 뛰어오를 수 있다. 곳곳에 재능을 보여주는 무대가 있다. 저는 여러분에게' 천 자루의 빗을 스님에게 팔다' 는 이야기를 들려드리고자 합니다. 우리 나이에 아직 갈 길이 멀고, 많은 어려움과 좌절이 있을 것이기 때문입니다. 하지만 우리가 행복한 마음가짐을 유지하고, 고정적인 사고방식을 깨고, 우리의 내일을 기다리는 것이 더 좋을 것이기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 행복명언)
의사 소통을 배우는 연설 6 우리는 잠재적인 의사 소통 위기를 피하기 위해 연설이 시작되기 24 시간 또는 48 시간 전에 긴급하게 소집되는 경우가 많습니다. 지도자가 무대에 올라 발언하기 전에 우리는 휴게실에서 안내할 것이다. 강연 전날 밤에 연설 원고를 다시 쓰다. 우리는 끊임없이 연설의 언어와 내용을 수정하고 풍부하게 하며, 지도자가 끊임없이 연습하고 리허설을 하고, 그들에게 필요할 때 사용할 수 있는 기교를 가르칠 수 있도록 한다.
때때로 회사의 리더들은 직원들의 승인을 받아야 하고, 팀에 영향을 주어 새로운 도전을 해결하거나, 분산된 단체를 연합하여 보다 효율적으로 협력해야 할 때가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 이때 우리도 도움을 제공할 것이다.
우리는 여러 차례 한 임원과 함께 일하도록 초청되었다. 그녀는 총명하고 경험이 있지만, 어떤 습관들은 그녀의 권위를 약화시켰다. 우리는 그녀가 생각을 행동으로 바꾸도록 도와주었고, 그녀가 말을 좀 존엄하게 할 수 있도록, 그래야 그녀가 결국 응당한 존중을 얻을 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 우리는 또한 그 일이 매우 활발하지만 이사회에 보고할 엄두가 나지 않는 고위 부사장을 양성할 것이다. 우리는 연사를 위해 의혹을 풀고, 그들의 연설이 무질서에서 분명하고, 의혹에서 믿을 수 있고, 지루함에서 격정을 느낄 수 있도록 했다.
우리는 강연자가 그의 생각을 적절하게 표현하도록 돕는다: 생각에 대한 수용 정도는 강연자의 활력과 일치한다. 우리는 자신의 관점을 효과적으로 표현할 수 없기 때문에 무시당하는 똑똑한 중층 인사들과 협력한다. 우리는 회의에서 더 잘 소통하고 싶은 사람들을 돕는다. 그들은 이런 질문을 할 것이다. "내가 어떻게 말참견을 할 수 있을까?" " "외향적인 사람을 어떻게 반박할 수 있을까?" "내가 생각에 잠기거나 숫자에만 몰두하는 사람이라면 어떻게 내 입장을 고수할 수 있을까?" Dell 은 재무 또는 데이터 분석가에게 데이터를 기억에 남는 설득력 있는 서술로 변환하는 방법을 자주 교육합니다. 우리는 종종 일부 CEO 와 함께 일하는데, 그들은 총명하지만 냉막, 직원들과 교제할 때 어떻게 해야 할지 모르는 경우가 많다.
사람들이 보통 우리에게 도움을 구하는 데에는 두 가지 이유가 있다. 아니면, 그들은 교제에서 약간의 성공을 거두었고, 단맛을 맛보았기 때문에 더 많은 성공을 거두고 싶었다. 아니면, 그들은 고통스러운 경험을 했습니다. 제가 처음에 설명했듯이, 그들은 더 이상 그런 고통을 견디고 싶지 않았습니다. 우리에게 도움을 청하는 많은 사람들은 모두 말의 고통과 두려움으로 가득 차 있다. 그들은 공황상태를 멈추고, 연설 과정을 즐기고, 더 나은 연설 효과를 얻기를 갈망한다. 그들 중 많은 사람들이 이미 좋은 소통자이지만, 짐 콜린스가 말했듯이, "우수함은 네가 훌륭한 적으로 나아가는 것을 막는 것이다." " 우리는 자신의 연설 수준을 높이기로 결심한 사람들과만 협력한다.
만약 당신이 이 책을 읽고 있다면, 축하합니다. 당신은 일이 성공하려면 좋은 소통이 필요하다는 것을 잘 알고 있습니다. 설령 효과적인 기교가 전혀 없다 하더라도, 연설과 의사 소통마다 다른 사람의 적극성을 어느 정도 자극하고 일의 성공을 촉진할 수 있다는 것을 이해해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
이 책을 통해 전 세계에서 컨설팅 및 교육을 받으러 온 CEO 및 회사 리더와 동일한 정보와 기술을 얻을 수 있습니다. 에센스는 네 손에 있는 책 안에 있다. 이 책 및 부록의 웹 링크 정보는 실제 학습 경험을 제공합니다. 이 디자인은 당신이 말할 때의 영향력을 크게 높이기 위한 것이다.
물론, 너는 허공에서 자신감을 얻을 수 없다. 자신감은 외부에서 얻을 수 있는 것도 아니고, 너에게 자신감을 줄 수 있는 사람도 없다. 자신감은 자신에게 도전하는 과정에서 비롯된다. 자신감은 어려움을 극복하는 데서 비롯된다. (조지 버나드 쇼, 자신감명언) 그렇지 않으면 자신감이 사라질 것이다. 자신감은 일련의 승리의 축적에서 비롯된다. 이러한 승리가 크든 작든 간에. 정확한 시간에 정확한 지식과 기술을 갖추는 것은 절대적으로 필요하다. 두려움을 극복하고 자신이 가장 두려워하는 일만 할 수 있고, 자신이 잘 처리할 수 있고 극복할 수 있다는 것을 자신에게 증명할 수 있다. 두려움에 직면했을 때, 너는 몇 번이고 승리할 수 있다. 이것이 바로 이 책의 목표이다.
우리는 네가 공공장소에서 두려움을 불러일으키는 경험을 해독하는 것을 도울 것이다. 우리의 목표는 청중을 대할 때의 두려움을 없애고, 당신이 당신의 지식을 공유하고 다른 사람에게 선물로 줄 수 있도록 강력하고 냉정한 연설자가 되는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
학습 소통에 관한 연설 7 사랑하는 지도자와 동료들,
안녕하세요 모두 들!
오늘 제 연설의 주제는 의사 소통을 배우는 것입니다.
지난 주' 일류 새로운 중산층 만들기' 학습을 통해 일류 팀의 구축은 팀 간의 소통과 불가분의 관계에 있다고 믿습니다. 우리의 청사진이 아무리 웅장하고 전략이 얼마나 완벽하든 간에, 좋은 소통이 부족하면 우리는 모든 것을 잃게 될 것이다. 소통의 중요성은 두말할 나위가 없다. 우리 각자에게는 의사소통을 배워야 직원들과 쉽게 소통할 수 있고, 직원들이 기업을 위해 노력하도록 동기를 부여할 수 있다.
그럼 소통이란 무엇일까요? 소통이란 사람과 사람 사이의 사상과 정보의 교류이며, 정보가 한 사람에게서 다른 사람에게 전달되어 점차 널리 전파되는 과정이다. 우리는 매일 3 분의 1 의 시간을 직장에서 직원들과 교제한다. 직원들을 존중하고, 직원들과 소통하고, 직원들이 자신의 생각을 표현하고, 직원들의 업무 열정을 불러일으켜야 지역 판매를 극대화할 수 있다. 지난 주, 1 차 연중 경축 행사로 인해 지역 임무는 매우 무거웠다. 나는 아침 회의에서 현재의 지역 판매 및 시장 상황을 분석하고 모든 직원들이 목표 및 임무 달성에 대한 의견과 조치를 발표하도록 했다. 회의에서 모든 직원들은 자신의 생각과 목표 달성에 대한 자신감을 표현하고, 매일 야근을 하며 야시장을 구경하고, 현지 특산물을 팔고, 스퍼트 판매를 하며, 판매 목표를 달성하기 위해 협상했다. 조회반을 통해 직원들과의 소통을 통해 직원들의 목표는 부서의 목표와 밀접하게 연결되어 있어 기업의 전반적인 목표에 없어서는 안 될 부분이다. 직원들은 이 과정에서 자신의 가치를 실현할 수 있으며, 이를 통해 직원들은 자신의 가치와 지역 목표를 달성하기 위해 함께 노력할 수 있습니다. 그래서 의사 소통을 배우고, 의사 소통 과정에서 직원들을 자신과 동등한 위치에 놓고, 자신을 존중하는 것처럼 직원들을 존중하고, 직원들의 의견을 경청하고, 직원들이 자유롭게 말하도록 격려하고, 직원들의 열정과 적극성을 발굴하고, 건의를 하고, 직원들이 기업주가 가져야 할 책임과 권리를 실감하게 하고, 사랑하는 생각을 자극하여 기업의 응집력을 높이고, 기업을 위해 더 나은 노력을 기울일 수 있도록 한다
제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.
의사 소통을 배우는 강연 8 사랑하는 선생님, 사랑하는 동창들:
안녕하세요 여러분! 저는 고 225 반의 왕일가입니다. 저는 파샤 구리입니다. 오늘 우리 강연의 제목은 "소통하는 법을 배우고, 효과적으로 소통한다" 입니다.
소통은 과학이자 예술이다. 사회는 사람들로 구성되어 있기 때문에 일상생활에서 사람들과 소통하는 법을 배우는 것이 중요하다.
의사 소통에 대해 말하자면, 미국 카네기는 한 사람의 성공, 15% 는 그의 전문지식과 기술로부터, 85% 는 그가 사람들과 어울리는 방식에 달려 있다고 말했다. 존 네스비트는 소통에 대해서도 미래의 경쟁은 관리의 경쟁이 될 것이며, 경쟁의 초점은 각 사회 조직원들 간의 효과적인 소통에 초점을 맞추고 있다고 말했다.
그렇다면 효과적인 의사 소통을 달성하는 방법은 무엇입니까? 첫째, 의사 소통의 목적과 방향을 결정하십시오. 소통은 본능이 아니라, 다른 사람을 이해하기 위해, 다른 사람을 깨우치고, 감정을 표현하고, 정보를 전달하는 능력이다. 두 번째는 교류의 대상을 구분하는 것이다. 우리가 교류하는 대상은 매우 다르다. 성격이 다른 사람은 서로 다른 소통 방식에 적합하므로 소통에서 구별해야 한다. 마지막으로 의사 소통 기술을 익혀야 한다. 가장 흔한 것은 많이 듣고, 적게 말하고, 많이 묻는 것이다. 많이 듣는 것은 서로 알기 위해서이다. 말을 적게 하는 것은 상대방의 생각을 경청하고 상대방이 자신을 더 잘 표현할 수 있도록 하기 위해서이다. 질문을 많이 하고 상대방의 깊은 요구를 이해하다. 그래야만 효과적인 의사소통을 할 수 있다.
의사소통을 잘하고, 다른 사람을 이해하고, 말하기는 쉬워도 하기는 어렵다. 결국 모든 사람은 각자의 독립적인 사고 습관과 입장을 가지고 있기 때문에 효과적인 의사 소통이 부족하면 많은 오해가 생길 수 있다. 이 문제를 해결하려면 사람 간의 잦은 교류가 필요하며, 경청할 때 공감에 더욱 주의해야 한다. 서로 이해해야만 소통이 더 원활해지고, 사람과 사람 사이의 관계가 조화를 이룰 수 있다!
학교에서 선생님은 바람이고, 우리는 돛이다. 선생님은 등대이고, 우리는 항해선이다. 선생님과 교류하는 것은 우리 생활의 아주 아름다운 부분이며, 우리에게 큰 도움이 된다. 집은 우리의 피풍항이다. 우리는 하루 종일 먹고 입는 것도, 가족의 사랑을 잃는 것도 두려워하지 않는다. 집안의 교류는 왕왕 본연의 애정과 상호 관심의 표현이다. 친구를 진심으로 대하다. 한 사람이 행복할 때 두 사람이 함께 나누면 기쁨이 두 배가 된다. 반대로, 당신이 슬퍼할 때, 친구가 있을 때, 슬픔은 원래의 반이 될 것입니다. 친구의 지지와 격려와 위로가 있기 때문입니다.
소통은 성장의 중요한 단계이며, 마음의 다리이다. 때로는 복잡하고 화려한 언어가 필요하지 않습니다. 마음을 열고 다른 사람에게 당신의 열정을 안겨준다면, 아마도 한 번의 눈빛, 한 번의 미소만으로도 진실한 마음의 박동을 느낄 수 있을 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
교류에서 성장하다! 성장에는 교류가 필요하다!