테마 단원의 전반적인 교수법은 주제를 핵심으로 하고 단원을 수업 준비의 기본 단위로 하여 단원의 교수 내용을 전체적으로 다루며, 이를 구현하는 체계적인 설계 교수법이다. 지식과 기술, 과정과 방법, 감정, 태도와 가치의 3차원 학습 목표입니다.
테마 단원의 전반적인 수업은 수직적으로는 언어 지식을 기반으로 하고, 수평적으로는 테마를 중심으로 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력 향상을 기반으로 각 수업 시간 사이에 긴밀한 논리적 관계가 있습니다. , 그리고 각 수업 과제의 완료는 단위 과제를 구성하며, 각 수업 과제는 단위 과제의 일부 또는 링크입니다.
“단원의 교육 목표는 단원의 4~5개 수업을 통해 달성되어야 하며, 각 수업의 목표는 수준과 초점을 반영하는 것이어야 합니다. 예를 들어 일부 교사는 첫 번째 수업을 설계합니다. 각 수업을 가르치려면 학생들이 단원의 어휘나 문장 패턴을 숙지해야 합니다. 이러한 수업은 특히 현실적이지 않습니다."
따라서 단원 목표의 구현은 각기 다른 35분으로 나누어집니다. 35분 동안 각 과목별 하위 목표를 핵심으로 어휘 학습, 문법 학습, 담화 학습, 듣기 및 말하기 능력 개발, 또는 읽기 및 쓰기의 종합적 응용 능력 개발이 목표입니다. 주제별 단위의 전반적인 디자인은 지식, 기술 및 맥락 간의 관계를 고려하고 학습 전략과 같은 장기적인 교육 목표를 달성하는 데 도움이 됩니다.