다년간의 관리 경험과 사회의 대다수 기업 관리를 결합하여 관리에서 강조해야 할 네 가지 측면을 논술하였다.
(1) 작업 계획. 동일한 목표 (작업) 를 구현하기 전에 관리자는 상세하고 효과적인 조사 분석을 통해 목표 구현 과정에서 발생할 수 있는 모든 상황, 채택된 방법, 방법의 장단점, 구현 중 지속적으로 효과적으로 수정하는 방법, 수정된 수행자, 상황에 대한 평가, 구현 중 유연성과 원칙의 결합을 충분히 반영해야 합니다.
(2) 작업 계획 정보를 즐기십시오. 목표가 시행되기 전에 관리자는 모든 계획 정보를 모든 사람에게 전달하며, 모든 사람은 계획에서 자신의 의견을 제시할 수 있다. 이렇게 하면 관리자는 계획을 더 잘 수정할 수 있고, 계획을 더욱 종합적이고, 실현 가능하고, 조작성이 있으며, 수행자에게 자신의 업무의 중요성을 느끼게 하고, 의사결정과 계획에 참여하여 좋은 일을 할 수 있다는 자신감과 책임감을 쌓을 갖게 된다.
(3) 감독 업무. 업무에 대한 감독은 관리자에게 많이 듣고, 개입을 적게 하고, 일의 동태를 제때에 이해하고, 중요한 목표에 대해 보행식 관리를 실시할 것을 요구한다.
(4) 작업 완료 후 개선. 목표가 완료되면 구현 프로세스와 계획에 차이가 있는 내용과 차이가 발생하는 이유를 신중하게 요약한 다음 향후 생산성과 효과를 높이기 위해 사례로서 계획을 더욱 보완해야 합니다. 동시에 여러분의 경험을 풍부하게 하고, 업무에서 팀 능력을 키우고, 기업 문화와 경영 관리 이념을 구축하는 목표를 달성할 수 있습니다.
둘째, 예술성과 원칙성이 있어야 한다.
몇 명의 관리자는 다년간의 관리 경험의 관점을 기초로 한다
(a) 관리자의 재능에 대한 견해
첫째, 인재에 대한 인식: 관리자에게 슬기로운 안목과 다각적인 시각을 요구하고, 모든 사람의 성격, 성격, 습관, 장점, 단점, 특기를 발견해 인재를 잘 활용할 수 있는 토대를 마련해야 한다. 둘째, 애재: 관리자는 인재를 발견할 때 정성껏 보호하고 키워야 한다. 열심히, 사랑으로 전문지식을 가르치며, 이를 기업의 건강한 운영의 안정적인 고리로 만들고, 동시에 모든 사람들이 전문인력에서 복합인재로 나아가도록 하여, 기업 운영의 모든 부분에 좋은 국면이 있음을 보장해야 한다. 한 사람이 하고, 두 사람이 알고, 세 사람이 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 성격 배양과 아끼는 방면에서 자신의 자질과 호소력을 길러 좋은 습관을 형성하도록 하여 좋은 습관을 우수한 성격으로 전환시켜 높은 자질팀을 양성하는 목적을 달성해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자기관리명언) 셋째, 인재의 사용: 관리자는 각 개인의 특성, 성격, 전문 특기에 따라 장점을 살리고 단점을 피하며, 인재의 재능을 최대한 발휘하여 각종 인재의 효율을 극대화하는 목적을 달성해야 한다. 4. 인재 소중히: 관리자는 주변의 모든 사람을 소중히 여기고, 기업, 개인, 환경의 자원을 충분히 발휘하고, 인재를 효과적으로 유지하고, 인재를 격려하고, 인재의 자질을 향상시키고, 기업과 팀의 안정적이고 건강한 발전을 실현해야 한다. 다섯째, 인재를 모으려면 관리자는 관용적인 가슴과 활달한 인격을 가지고 주변의 다양한 성격을 포용하고 이해하는 인재를 충분히 유기적으로 융합하고 조화롭게 함께 일하며 큰 줄을 형성해야 한다. 전투력, 추진력, 단결이 있는 자질, 전문화팀을 형성하고, 기업과 부서를 위해 최대한의 서비스를 하고, 가치를 창출해야 한다.
(b) 관리자의 권한 부여 개념
관리자의 권한 부여 관념은 기업과 부서 발전의 중요한 요소이다. 첫째, 관리자는 업무에서 권한 부여의 의미를 충분히 이해하고, 권한을 없애는 것은 자신의 권리를 약화시키고 권력을 빼앗는 사람의 사상을 키우기 위한 것이며, 생산성을 효과적으로 높이고, 직원의 경쟁의식을 효과적으로 높이고, 직원의 학습과 노력을 효과적으로 동원하는 것으로 이해되어야 하며, 권한 부여의 의미도 직원에게 관리자의 관심과 신뢰를 전달하고, 직원들이 자신의 중요성을 느끼고 심리적으로 얻을 수 있도록 해야 한다 이런 무형은 그들이 열심히 공부하고 쟁취하도록 동기를 부여할 뿐만 아니라, 관리자가 앞으로 진급관리자를 조정하는 중요한 양성 과정과 시금석이기도 하다. 둘째, 권한 범위를 정확하게 파악하고 권한 범위가 적당하며 관리자 수준을 높이고 검증하는 중요한 잣대다. (윌리엄 셰익스피어, 권한, 권한, 권한, 권한, 권한, 권한, 권한) 이를 위해서는 관리자가 업무에서 각 목표의 중요성을 인식하고 부하 직원의 특성과 능력을 자세히 이해하고 이해해야 합니다. 물론, 이것은 또한 관리자의 전반적인 관념을 전면적으로 평가하는 중요한 근거이다.
(c) 대인 관계 처리
인간관계를 다루는 것은 복잡하고 신비로운 과제이며, 어떤 관리자에게도 매우 중요하다. 관리는 소통과 격려를 강조해야 하고, 관리자는 이 방면에서 잘하고 깊이 해야 한다. 소통과 격려는 관리자가 눈에 띄는 다리이다. 소통과 격려는 관리자의 예술적 상상력과 창의력의 복합적인 표현이다. 관리자는 자신의 역할에서 상대방이 무엇을 생각하고 있는지, 무엇을 하고 싶은지, 어떤 마음가짐, 어떤 인생관, 가치관, 이상을 추구하고, 자신의 감정, 태도, 언어, 그리고 일을 처리하는 방식을 미리 효과적으로 통제해야 한다. 응답에서 부하 직원의 업무에 대한 긍정과 부정을 나타내는 것은 원칙이지만, 응답에서는 성공과 실패, 보상과 처벌, 격려와 비판의 조화, 그리고 그것들 사이의 상호 견제를 보여 좋은 결과와 나쁜 결과를 즐겁게 받아들여야 한다. 물론 목적은 관리자의 이념을 충분히 주입시키고 침투시키는 것이다.' 법에 의거하고, 이리를 유인하고, 이치를 이치하고, 움직이며, 덕의 도리로 사람을 설득한다' 는 것이다. 그래서 당신을 존중하고, 협조하고, 당신에게서 배운다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
(d) 관리자 자신의 문제
사실 규범적인 관리는 관리자 자체에서 시작되며, 관리자의 문제는 경영에서 매우 치명적인 문제이다. 한 기업, 한 부서의 작풍, 의지가 바로 이 관리자의 완전한 표현이기 때문이다. 이를 위해서는 관리자가 자신의 위치와 역할을 인식해야합니다. 둘째, 권력을 넘어 관리하지 말고, 자신의 업무 수준이 높다고 생각해서 함부로 이래라저래라 하지 말고, 부하의 일을 방해하고, 시선을 떼고, 효율성을 중시해야 한다. 셋째, 주변의 모든 사람을 존중하고 단결해야지, 그들을 얕보아서는 안 된다. 넷째, 솔선수범하고, 자신의 행동으로 주변의 모든 사람을 감염시키고 동기를 부여하고, 자신을 그들 중 한 명으로 여기고, 긴장을 풀지 말고, 자신을 법률로 여기라. 다섯째, 자신이 우수하다는 것을 잊고 매일 평범한 일을 하며 우수에서 탁월함까지 뛰어넘는다. 여섯째, 서로 다른 의견을 잘 듣고, 잘못을 인정하고, 잘못을 발견하고, 문제를 분석하고, 문제를 요약하고, 업무 중의 부족을 개선해야 한다.