2003 년에 학교는 국가 중점 중등 직업 학교로 승진했다.
2003 년에 산업 분석 및 검사 전공은 교육부에 의해 첫 번째 국가급 시범전공으로 확정되었다.
2004 년에 화학공예전공은 성 교육청에 의해 성급 시범전공으로 확정되었다.
2005 년 약학과 제약기술전공은 성 교육청에 의해 성급 시범전공으로 확정됐다.
2005 년에 마케팅 전공은 성 교육청에 의해 성급 시범전공으로 확정되었다.
2004 년에 학교는 랴오닝 () 성 졸업생 취업 선진 단체 () 라는 영예로운 칭호를 받았다.
2004 년에 학교는 성 교육청에' 랴오닝 () 성 직업교육 선진 단위' 라는 영예로운 칭호를 수여받았다.
2005 년에 학교는 랴오닝 () 성 졸업생 취업 선진 단체 () 라는 영예로운 칭호를 받았다.
2006 년에 학교는 랴오닝 () 성 졸업생 취업 선진 단체 () 라는 영예로운 칭호를 받았다.
2006 년, 학교는 전국 직업대학 학생화학시험기술대회 1 등상 (전국 2 등상) 을 수상했습니다.
2006 년, 학교는 전국 석유화학 직업원 화학기능대회 3 등상 (전국 2 종 대회) 을 수상했습니다.
2006 년에 학교는 랴오닝 () 성 인민정부에 의해 랴오닝 () 성 직업교육 선진 단위 () 라는 영예로운 칭호를 수여받았다.
2007 년, 학교는 노동사회보장부에 의해 국가화학공업 특종 고기능 인재 양성 기지로 명명되었다.
2007 년 학교는 본계시위원회 시청에' 본계시 우수 직업교육단위' 라는 영예로운 칭호를 수여받았다.
2007 년, 학교는 본계시위원회 시청에 의해' 본계시 문명단위' 라는 영예로운 칭호를 수여받았다.
2007 년 전국 직업대학 학생화학시험기술대회 1 등상 (전국 2 등상) 을 수상했습니다.
2007 년 석유화학공업전문대학 전국화학기술대회 (전국 2 종 대회) 3 등상을 수상했습니다.
2007 년에 강수민 선생은 교육부에' 전국 우수 교사' 라는 영예로운 칭호를 수여받았다.
2008 년 학교는 중국 석유화학공업협회, 중국화학공교육협회에 의해 최초의 국가석유화학공업직업교육훈련 시범훈련기지로 명명되었다.
2008 년 본계시 중등직업교육직업기술대회 우수 조직상을 수상했습니다.
2008 년 랴오닝 () 성 교육문화위생시스템 민주관리 선진 단위로 선정되었다.
2008 년 노동사회보장부에' 우수한 직업기술감정소' 를 수여받았다.
2008 년 전국 직업대학 학생화학시험기술대회 1 등상 (전국 2 등상) 을 수상했습니다.
2008 년 석유화학공업전문대학 전국화학기술대회 (전국 2 종 대회) 3 등상을 수상했습니다.
2008 년에 산업 분석 및 검사 전공은 랴오닝 () 성 명품 전공을 받았다.
2009 년 전국 직업대학 학생화학시험기술대회 1 등상 (전국 2 등상) 을 수상했습니다.
2009 년 본계시 제 4 회 청년직업기술대회' 창업컵' 에서 우리 학교 10 명의 학생이 약품분석가, 본계시 청년기술챔피언, 본계시 청년기술전문가, 선진개인 등의 칭호를 받았다.
2009 년 랴오닝 () 성 교육청 () 에 의해' 랴오닝 교육 시스템 선진 집단' 이라는 영예로운 칭호를 수여받았다.
2008-2009 년' 랴오닝 () 성 문명고교' 라는 영예로운 칭호를 받았다.
2009 년, 수지만 총장은 중국화공교육협회에 의해' 전국화공교육 우수 교장' 이라는 영예로운 칭호를 수여받았다.
2009 년 수지만 총장은 랴오닝 () 성 직업기술교육학회 () 에 의해' 랴오닝 () 성 제 1 회 직업교육 우수 교장' 이라는 영예로운 칭호를 수여받았다.
2009 년 강수민 씨는 중화전국총노조에 의해' 전국 5 일 노동메달' 을 수여받았고, 중국 직업기술교육협회에 의해' 제 1 회 중국 직업대학 교수명사' 라는 영예로운 칭호를 수여받았고, 랴오닝 () 성 직업기술교육협회에 의해' 제 1 회 랴오닝 () 성 직업대학 교수명사' 라는 영예로운 칭호를 수여받았다.
2009 년 부총장과 곽, 푸 두 선생님은 중국 화공교육학회에' 전국화공직업교육명사' 라는 영예로운 칭호를 수여받았고, 푸 선생님은 랴오닝 () 성 교육청에' 랴오닝 () 성 우수 교사' 라는 영예로운 칭호를 수여받았다.
셋째, 개혁을 심화시키고 구조를 최적화하며 초보적으로' 이중사형' 교사 대오를 형성한다.
학교는 일자리 임용 방안을 세심하게 구체화하고 규범화하여 일자리 임용의 질을 높인다. 편제 규정을 엄격히 집행하고, 보초로 자리를 정하고, 직위로 임금을 정하고, 보초로 임금을 바꾸는 방침을 견지하다. 각 직무 요구 사항에 따라 완전하고 과학적이며 합리적인 직무 평가 목표를 세우다. 업무 과정의 심사를 중시하고, 교사 평가 체계의 지렛대 역할을 발휘하여, 진정한 교사 직업 발전 플랫폼을 세우다.
학교에는 기존 전임교사 207 명, 대학원 학력 교사 48 명, 교수급 수석 강사 2 명, 교수급 수석 엔지니어 1 사람, 선임 강사 4 1 사람, 선임 엔지니어 1 이 있습니다
현대 한방산업 발전의 인재에 대한 요구에 부응하기 위해 학교는' 이중사형' 교사의 양성과 도입을 학교 운영 수준을 높이는 중요한 내용으로 강화할 것이다. 학교는 랴오닝 중약대, 선양약과대, 선양농업대 대학원생 4 명, 학부 졸업생 28 명을 적극 영입해 교편을 맡고 있다. 이와 함께 사회채용을 통해 한약 연구 개발과 약기업 관리 고급 전문가 2 명을 과감하게 영입해 교육 실천 일선을 충실히 하고 있다. 또한 37 명의 업계 기술 전문가와 숙련된 장인을 인턴 지도 교사로 초빙하여 국내외 대형 의약화공 기업에 25 명의 교사를 선발하여 실습을 배우고 교사의 학술 수준과' 쌍사형' 자질을 효과적으로 향상시켰다.
4. 학교 운영 이념이 선진적이고, 학교 운영 특색이 뚜렷하며, 전문 건설이 두드러진다.
학교는 점차 "오늘의 인재를 양성하고 내일의 기술로 미래를 서비스한다" 는 인재 양성 모델을 탐구하고, "정교한 전문 서비스, 작은 전문 양성" 의 전문 건설에 대한 새로운 아이디어를 제시하여 "지식이 운명을 바꾸고, 기술이 미래를 이기고, 습관이 자질에 적응하고, 세부 사항이 성패를 결정하는 학생 교육 관리 이념을 형성하며, 행동을 습관적으로 교육한다. 학교는 또한' 시장조정, 학생선택, 일자리 훈련 기술' 이라는 교육개혁 이념을 확립했다. 교육개혁을 겨냥해' 전문과정 전면 포지셔닝' 을 제시했다. 교육내용과 화학의약 산업 체인 일자리 그룹 수요가 충분히 맞물려 프로젝트 과정 개발과 실천을 전폭적으로 추진하고, 과정 내용 통합, 모듈화를 촉진하고, 해당 전문직 (그룹) 능력 요구 사항에 따라 기초플랫폼화, 전문화 방향의 전문과정 구조를 채택하고, 생산 실제와 사회실천을 긴밀하게 연계해 응용성을 확립했다.
학교 전문 건설, 교육 개혁 및 산업 수요의' 원활한' 도킹을 가속화하기 위해 학교는 업종과 기업 수요를 교학 업무의 가이드바퀴로 삼고, 산업 건설 전공을 목표로 하고, 전문 연결업을 둘러싸고, 산업 체인을 연결하고, 시장의 인재 수요에 따라 전문직을 연결하고, 일관성 있고 원활한' 주문식' 교육 모델을 형성하여, 전문 건설을 하나의 장으로 만들었다. 학교 교육개혁은 내포건설, 커리럼 디자인, 실천교학 고리 강조, 학교-기업 * * * 직무 임무 분석, 직업자격 능력 분석, 커리럼 교육 분석, 업무 과정을 주선으로 하는 커리럼 시스템 구축, 학교-기업 * * * 양질의 핵심 과정 구축, * * * 기업 직무 능력 기준 수립, 직접 기업을 위한 전문 과정 개설, 과정 내용 흡수 산업 현재, 학교는 이미 되었다. 학교에서 개설한 전공 중 70% 이상이 생물의약산업과 화학공업뿐만 아니라 공업분석과 검사, 화학공예, 약학, 한약약, 한약재배, 생명기술제약, 정교화기술, 식품생명기술 등 국가, 성, 시 중점 전문 교직원 및 전문건설에 직접 서비스하고 있다. 그 중에서도 공업분석과 검사전공은 전국 최초의 시범전공, 랴오닝 () 성 브랜드 전공, 랴오닝 () 성 시범전공, 인재 양성의 질, 수량, 전문 건설 성과가 모두 전국 동종 학교 중 1 위다. 2008 년부터 본계' 중국 약도' 프로젝트 건설을 위해 학교는 한약재 재배, 식품 생명기술, 의약품 마케팅, 생명기술제약 4 개 전공을 신설했다. 마케팅, 공업회계 등 성급 시범전문건설도 의약 판매 전문화로 전향해 약리, 판매, 회계를 아는 한약유통 일선 인재를 적극 양성하고 있다.
몇 년 동안 학교는' 경기 촉진, 경기 촉진, 경기 촉진, 경기 촉진' 이라는 원칙에 따라 기술 경쟁을 학교 교육 교육의 전달체로 삼아 고도의 기능 인재 양성, 선발, 인센티브에서 직업 기술 경기의 적극적인 역할을 충분히 발휘하여 기술 인재 기술 수준 전시 플랫폼을 구축하기 위해 노력했다. 학교는 본계화공학교가 각급 학생기술대회에 참가하는 실시 방안을 제정하여' 전원 참여, 단계별 선발, 우중선우, 중점 양성' 의 선발 메커니즘을 세웠다. 학교는 학생들을 조직하여 각급 기술 대회에 참가하여 교사의 이론과 실천 지도 능력을 더욱 향상시키고, 학생들의 학습 적극성과 창조성을 자극하며, 기업에 적합한 기술형 인재를 양성하였다. 최근 몇 년 동안 학교는 학생 기술 대회에 참가하여 4 년 연속 전국 직업 대학 학생 화학 실험실 기술 대회 (전국 2 종 대회) 1 등상을 수상했습니다. 3 년 연속 전국 직업대학 학생 전화공학제어기술대회 3 등상 (전국 2 등경기) 을 수상했습니다. 2009 년 제 4 회 본계시 청년직업기술대회' 창업컵' 에서 우리 학교 10 명의 학생이 약품분석가, 본계시 청년기술챔피언, 본계시 청년기술전문가, 선진개인 등의 칭호를 받았다. 경쟁은 학생들이 자신의 기술을 과시하는 무대가 되었고, 학교 교육 교육 수준 향상에 촉매제를 더했다. 학생들의 기술을 향상시키는 동시에 전문 교사의 교육 수준 향상도 크게 촉진되어 학교의 교육 교육이 새로운 단계로 접어들게 되었다.
학교는 랴오닝 () 성 공업 분석과 화공 기술 전문 교육 정보화 프로젝트를 고품질로 완성하여 점차 전국적으로 보급하였다. 학교 교육 자원 정보 네트워크 시스템이 점진적으로 구축되고 개선되면서 교사의 정보 소양과 정보 기술 적용 수준이 크게 향상되어 정보화 환경에서 새로운 교육 모델을 초보적으로 구축했다. 루신 교육부 차관은 전국 중등직업교육교육교육자원정보화 건설현장회의에서 직접 본계화공학학교 화학분석교육정보화소프트웨어부스에 와서 이 소프트웨어를 시연하고 있는 학생들과 다정하게 이야기를 나누며 이 소프트웨어와 관련된 기술문제를 자세히 파악했다. 학생들이 이 소프트웨어를 능숙하게 사용하는 것에 대해 감사와 만족을 표하고, 연설에서 본계화공학학교 전문교육정보화 프로젝트의 개발과 응용을 세 차례 칭찬했다. 이번 회의를 통해 본계화공학교 전문교육정보화공사 건설이 전국적으로 충분히 인정받았다. 최근 이 학교는 랴오닝 () 성 교육청에 의해' 석유화학 디지털 가상훈련 기지' (화학공예, 공업분석과 검사, 화학공학, 한약제약, 약분석과 검사, 식품생명기술 등 전공 포함) 건설의 주도 학교로 확정됐다. 천만 원에 가까운 훈련 기지 건설 프로젝트가 이미 시작되어 학교의 교육 정보화 수준을 더욱 높이고 전국 동종 학교의 교육 정보화 건설을 선도하고 시범하는 역할을 할 것이다.
학생 자질교육의 전문화 과정을 추진하기 위해 기존 커리럼 내용과 교육 모델을 최적화하고, 직업자질교육과정 분야의 개발과 연구능력을 제고하고, 본계화공학교만의 인재 양성 모델을 세우고, 전국 중등 직업학교에서 시범 역할을 하며, 시장에서 학교의 지속적인 브랜드 효과를 형성하고, 학교는' 학생 체험식 직업자질교육과정' 을 연구 개발, 건설, 실시 및 교육관리했다. 호주 box hill 직업학원과 전략적 협력 관계를 맺고 산업분석과 검사, 약학의 두 가지 전문 양성 모델과 교수법에 국제 선진 체험식 교육 요소를 도입하고 호주 box hill 직업학원과 함께 본계화공학학교 핵심 전공의 직업자질과 능력과정을 개발한다. 현재 이 교육 모델 개혁의 시행은 우리 학교의 교수법과 수단을 크게 혁신하고 개선하여 학생 참여도가 높고 효과가 좋다.
5. 선진 교육 문화를 건설하여 본계 교육 브랜드를 만들다.
학교는 과학발전관과 선진교육이론을 지도하고, 교육발전법을 따르고, 교사와 학생을 주체로 하며, 우수한 교풍, 교풍, 학풍을 구축하는 것을 핵심으로 하고, 캠퍼스 환경을 최적화, 미화, 정화하는 데 중점을 두고, 다채롭고 적극적인 문화활동을 전달체로 삼고, 선진적인 교육문화이념을 만들고, 의약화공업의 특색을 강조하고, 풍부한 인문으로 가득 차 있다 학교는 전방위적으로 높은 출발점으로 문화건설 활동을 전개하고 환경문화건설, 교장문화건설, 교사문화건설, 학교기업 문화건설, 학생문화건설, 반문화건설, 제도문화건설을 중점적으로 하는 7 개 문화창조활동을 제정하고, 브랜드를 세심하게 설계하고, 특색을 강조하고, 실사구시, 과감하게 혁신했다. 학교는 환경 문화 건설을 중시하고 채툰 캠퍼스 이전의 계기를 충분히 이용한다. 훈련 기지의 투입 사용, 직업루의 리모델링, 학교 건물의 리모델링, 종합건물의 디자인 계획, 플라스틱 운동장의 배치, 캠퍼스의 미화, 조각 경관의 디자인 과정에서 문화교육의 이념이 융합되어 의약화공의 특색을 드러냈고, 아름다운 풍경도 교육하여 한 그루의 특색을 이루었다. 캠퍼스 주변과 터널 양쪽에서 비누꼬투리, 산사, 은행, 오동나무, 팥나무 등 약용 가치와 관상맛을 겸비한 수십 종의 나무를' 약원' 으로 만들었다. 캠퍼스 내의 조각, 석경은 화공의 특색을 돋보이게 하고, 교원, 학생 기숙사, 훈련기지의 바닥은 전문적인 특색을 부각시켜 모든 벽이 말을 할 수 있게 하고, 모든 관광지가 사람을 키울 수 있게 한다. 환경의 변화가 사람의 마음과 사상 영역의 변화를 가져와 환경-인간의 변화를 실현하게 하다.
중등 직업교육의 실천성, 개방성, 전문성은 학교가 업계, 기업과 상호 작용하여 시장을 선점하고 기업에 양질의 인재를 수송해야 한다는 것을 결정한다. 신설 12000m2 현대화 고수준 훈련기지가 투입됨에 따라 학교는 업계와의 도킹을 전면적으로 실현하여' 우수한 업계 문화를 캠퍼스에 진입',' 우수한 기업 문화를 교실에 진입' 하는 학교기업이 새로운 모델을 융합할 예정이다. "교실과 작업장이 하나가 되고, 스승이 하나가 되고, 숙제와 제품이 하나가 된다" 는 동시에 학교기업 문화를 융합하고, 공학결합, 재직 학습, 실천 운영을 통해 학교기업 문화의 특색을 지닌 브랜드를 만들기 위해 노력한다. 학생들의 도덕적 자질, 전문적인 자질, 직원 자질, 기술 자질의 전면적인 향상을 촉진하여 기업을 위해 양성하다.
여섯 개. 학생 모집 취업이 날로 번창하여 사회적 명성이 높다
학교의 인재 양성은 본계 지역 경제 발전과 기업 인재 수요를 밀접하게 결합한다. 학교는 인재 양성의 질을 높이는 데 중점을 두고 있으며,' 공학결합' 의 교학 모델은 인재 양성의 질을 크게 향상시켰다. 최근 3 년간 학생 모집 인원이 1500 명을 넘어섰다. 이 가운데 2009 년 신입생 입학 인원은 KLOC-0/958 명 (합동학교 500 명 포함), 2065 년 봄 입학자 438+00 명 (5 월 중순 기준) 은 700 명 이상, 약학과 학생은 2000 명 이상, 졸업생 취업률은 98% 에 달했다 학교 졸업생은' 중국약도' 의 본계코태제약유한공사, 본계백풍제약유한공사, 본계생맥제약유한공사, 본계약련제약유한공사, 요녕 엘창생물자재유한공사 등 기업에 대량으로 채용됐다. 대련 화학물리학연구소, 선양화학학원, 상주화학학원, 본계철강회사, 본계북태철회사, 본계용산 봄맥주유한공사, 대련카이비화공 (화공) 유한공사, 안산윤덕화공유한공사, 천진태평양제약유한공사, 연대만윤정화학유한공사, 장쑤 팔거제약유한공사 00 여 개 기업에서 일하면서 기업에 진출한 학생들은 일선 생산 임무를 맡고 자신의 전문성과 기술로 지방경제 발전에 응당한 공헌을 할 것이다. 이에 따라 학교에서 제정한 우수 학생 고급취업, 합격한 졸업생 고퀄리티 취업,' 김블루칼라' 를 전면 구축하는 교육 목표가 달성됐다.
일곱째, 양질의 훈련 기지를 건설하여 직업 교육 실천을 강화하다.
성시 정부가 본계 생물의약산업 발전을 전폭적으로 지원하기로 한 배경 아래 본계시 정부는 새 캠퍼스에 화학제약업체 훈련기지를 건설하는 데 거액을 투자했고, 학교는 화학제약기업을 위해 훈련기지를 구입하는 데 필요한 국내 선도적인 훈련장비를 자체 마련해 50 여세트의 현대화된 제약생산실험설비와 시설을 도입하는데 거액을 투자했다. 한약 전처리 생산 라인, 한약 고급 생산 라인, 정제 생산 라인, 캡슐 생산 라인, 과립 생산 라인, 구강 액 생산 라인, 드롭 알약 생산 라인, 환약 생산 라인 등 8 개 생산 라인의 실습 교육에 사용할 수 있습니다. 위의 생산 라인에는 중간체의 분석 테스트를 위한 온라인 테스트 장비도 장착되어 있으며, 전체 프로세스는 GMP 요구 사항에 따라 생산, 검사, 포장, 보관을 수행하여 기업 생산의 파노라마 시뮬레이션을 가능하게 합니다. 현재, 회사의 화공제약훈련기지는 학생들에게 화공제약학과의 모의훈련뿐만 아니라, 성시 화공제약업체 일선 직원들에게 고품질의 직업훈련도 제공할 수 있다. 동시에 사회 훈련 기능과 직업 자격 기능을 충분히 발휘할 수 있다. 현재, 학교의 훈련 설비 수준은 국가 표준에 달하고, 기업 수요와 원활하게 도킹할 수 있는 능력은 질적인 비약과 대폭 향상되었다. 기술형 인재 양성 기지가 되어 실천 교육을 강조하고 화공 의학 관련 전공의 전문적인 특색을 충분히 반영하다.
본계화공학교는 국가 중점 학교와 성내 화공, 의약기능형 인재 양성센터로서 지식을 키우고 정서를 키우며 학생들을 유용한 사람으로 키워야 한다. 화공학교는 화공, 의약기업 생산 일선의 전문직 간부와 높은 자질 기능형 인재를 양성해야 할 뿐만 아니라 기업 수요와 밀접하게 연계된 중요한 전공과 학교기업 협력 분야에서도 더 높은 수준의 탐구와 연구를 전개해야 한다. 본계화학학교의 브랜드 전공, 브랜드 교재, 브랜드 훈련기지, 브랜드 학생을 전면적으로 건설하고 본계직업교육의 교육 혁신을 선도한다. 새로운 출발점에 서서, 본계화공학교는 전국 일류 중학교를 창설하는 목표를 달성하기 위해 특색 있고 수준 높은 혁신의 길을 개척할 수 있는 능력과 자신감을 가지고 있다.