수주에서 직업교육을 발전시켰다. 인구 260 만 명에 불과한 수주에는 30 여 개의 중등 직업학교가 있으며 총 학생 수는 4 만 명에 이른다. 10 여개 민영학교는 다른 성 () 에 분교가 있다. 하지만 매년 학생 수가 줄고 주변의 다른 현시 직업교육이 급속히 발전하면서 치열한 학생 모집 경쟁으로 인한 고비용 학교 운영 문제가 두드러진다.
주시 교육국 조직원들은 규모가 작고 비효율적이며, 자원 분산, 경쟁력이 약한 등의 문제가 이미 그 발전을 제한하는' 병목' 이 되고, 자원을 통합하고, 직교그룹을 설립하는 것이 직업교육 발전의 유일한 길이라고 판단했다.
시당 서기 마청명은 주 직업교육 발전에 대한 심도 있는 분석을 바탕으로' 일반 직업교육의 조화 발전을 조율하고, 밀고 당기며 유턴을 촉진한다' 는 지시를 내렸다. 시 교육국 당조 서기, 국장 오 () 국장은 "교육에서 벗어나 교육을 보고, 주 () 에서 벗어나 교육을 한다" 는 발전 사고를 제기했다. 시 정부는' 주 () 시 인민정부 () 가 직업교육을 대대적으로 발전시키기로 한 결정' 을 내놓고 호북 현대교육교육그룹을 선두로 주 직업교육자원을 통합하고, 더 높은 출발점에서 수주 직업교육 발전을 추진할 것을 제안했다.
첫째, 그룹 개발의 길을 고수하십시오. "규모 조정, 구조 최적화, 전문 강화, 명확한 특색" 에 따라 2007 년 주 라디오 TV 대학, 수주 1 중, 수주 7 중, 수주 실험 고등학교, 수주 현대직업학교 등 5 개 국유학교를 통합하고 후베이 현대교육그룹 핵심층을 구성해 법인 3 개 실체 학교 운영 모델을 실시했다. 5 개 국유학교 통합 후 기존 교직원 426 명, 학생 9468 명, 132 개 반. 학교는 230 무 () 를 차지하고, 건축 면적은 9 만 평방미터, 전문 실천 설비는 5000 만원으로, 기존 국유교육 자원을 활성화하였다. 그룹은 토목 공학, 의류 디자인 및 제작, 유치원 교육, 회계 전산화, 수치 제어 금형, 자동차 수리 등의 분야에서 뚜렷한 브랜드 우위를 형성했다.
두 번째는 시장경제 법칙에 따라 일을 처리하고, 직업교육을 산업관리로, 그룹을 기업경영으로 취급하는 것이다. 자원조합, 호혜호혜, 각기 특색, 조화 발전의 원칙에 따라 후베이 현대교육그룹 헌장을 제정하여 회원학교를 통합하였다. 그룹은 직업교육, 고등교육, 일반교육을 일체화한 종합교육주체가 되어 학교 운영 주체의 신분 경계와 교육 범주의 경계를 깨뜨렸다. 공립학교와 민영학교가 모여 발전하여 일반 교육의 양질의 교육 자원을 직업교육으로 이전하다. 그룹은 당위원회의 지도하에 회장 책임제를 실시한다. 그룹 내부 기관은 학교 관행을 깨고 시장을 겨냥하며 각 부서는 시장 변화의 요구에 따라 서로 협조하고 서로 돕는다.
수주시 교육국은 그룹 발전을 위해 좋은 외부 환경을 조성했다. 첫 번째는 개발 전략을 조정하는 것입니다. 그룹 내 각 학교의 자주권은 여전히 비교적 독립적이지만, 발전 계획, 전문 건설, 대외 홍보, 학생 모집 취업, 정보 교류, 자원 공유 등에서 통일된 관리를 실시한다. 통합 후 그룹은 매년 총 학생 모집 비용을 50 만 원 낮출 수 있는 것으로 추산된다. 두 번째는 개방을 견지하고 학교를 운영하는 것이다. 시 교육국이 제시한' 개방교육, 개방학교' 의 발전 아이디어에 따르면 교육그룹은 쓰촨 자공, 산시 부풍, 간쑤 란저우에 분교를 두고 재학생 3000 명을 두고 있다. 셋째, 전문 설정을 표준화하십시오. 교육국은 우리 시의 학교 운영 능력과 전공 설정에 대한 평가를 통해 15 곳의 불합격 중직학교 운영 자격을 취소함으로써 일부 중직학교의 전문 설정을 통합했다. 고교 입학 입학 입학, 학생 모집 계획, 전공이 호북현대교육그룹에 직통해 낮은 수준의 반복 건설을 전공하는 기형적인 국면을 역전시켰다. 성 교육청은 호북 현대교육그룹을' 국가 중점 양성기지' 로 선정해 교육부에 보고했다.
후베이 현대교육그룹은 직업교육 발전에 힘쓰고, 여러 경로로 학교를 운영하고, 다양한 형식으로 서로 촉진한다. 첫째, 중등 직업교육을 주체로 학교-기업 협력을 강화함으로써 학생 모집과 졸업생 취업망을 보완하고 규모화, 고퀄리티 발전의 길을 걷고 있다. 두 번째는 일반 고등학교 교육에 기반한 범용 직업통합 실험을 적극적으로 탐구하는 것이다. 특색 과목을 개설하고, 계층화된 교육을 실시하고, 학생들이 일반 고등학교 문화 수업을 잘 하는 동시에, 디지털 몰드, 컴퓨터 응용 등의 과정을 개설하고, 전문 기술을 배울 수 있도록 노력하다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 컴퓨터명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 컴퓨터명언) 학생들이 전국 수능에 참가할 수 있을 뿐만 아니라 취업을 추천할 수 있게 하여' 진학-취업' 의 이중 보험을 실현할 수 있게 한다. 셋째, 성인 고등 교육 위주의 교육 슈퍼마켓을 만든다. 중등 직업 학교 학생들이 전문과에 등록하도록 유도하고, 전문 관계를 확대하고, 지식 수준을 넓히고,' 추천 취업-고등 교육' 을 즐기는 육교를 건설하다. --호북 일보