직무 능력에 대한 요구 사항은 무엇입니까? 일반적인 전문성이야말로 직장생존의 두 가지 법칙이다. 그래서 인간관계 능력, 팀워크 능력, 환경에 대한 적응력, 그에 상응하는 직장 심리적 감당 능력이 모두 좋다. 직무 능력에 대한 요구 사항은 무엇입니까? 나랑 같이 보러 가자.
직무 능력에 대한 요구 사항은 무엇입니까? 일반 직업능력은 주로 일반 학습능력, 글과 언어응용능력, 수학응용능력, 공간판단능력, 신체인식능력, 색분별능력, 손의 손재주, 손안조화능력 등을 가리킨다.
2. 어떤 직업이든 사람을 상대해야 하기 때문에 인간관계 능력, 팀워크 능력, 환경에 대한 적응력, 좌절을 겪을 때 좋은 심리적 감당력은 모두 우리가 직업활동에서 없어서는 안 될 능력이다.
3. 전문능력은 주로 어떤 직업에 종사하는 전문능력을 가리킨다. 구직 과정에서 채용측이 가장 관심을 갖는 것은 구직자가 그 일을 감당할 수 있는 전문 능력을 가지고 있는지 여부이다.
4. 사교능력은 주로 한 사람의 팀워크, 인간관계, 좋은 의사소통 능력을 말한다. 다른 사람과 협력하여 일을 완성하고, 타인에게 공평하고 너그럽고, 일을 정확하게 결정하는 판단력과 자율성 등이 있다. 이것은 유능하고 개척을위한 중요한 조건입니다.
5. 개인의 능력, 한 사람의 직업도덕은 점점 사회 전체의 존중과 감상을 받게 되고, 전문직, 책임, 세부 사항을 중시하는 직업인격은 사회 전체의 긍정과 존경을 받게 된다.
다음 중 하나를 수행합니다.
직업능력은 사람들이 자신의 직업에 종사하는 각종 능력의 종합이다. 직업 능력 테스트 직업 능력 테스트는 일부 테스트를 통해 누군가의 직업 취향, 적합한 직업 유형 및 성격을 예측하는 것이다.
일반적으로 이것은 직업 능력 성향 테스트라고도 하는 경향 테스트이다. 직업 테스트를 통해 자신의 직업에 대한 종합적인 고려를 더 잘 확인할 수 있다.
직업 능력은 개인이 특정 직업 활동이나 상황에서 배운 지식, 기술 및 태도의 분류, 마이그레이션 및 통합을 통해 특정 직업 임무를 수행할 수 있는 능력으로 정의할 수 있습니다.
직무 능력 요구 사항은 무엇입니까? 2 직업자격증과 직업증명서에는 1 의 세 가지 차이점이 있습니다. 그 의미는 다릅니다: 1. 직업자격증의 의미: 직업자격증은 근로자가 어떤 직업에 종사하는 데 필요한 지식과 기술을 갖추고 있다는 증거이다. 2. 직무증명서의 의미: 직무자격증은 전문이나 기술이 비교적 강한 특수직에 필요한 각종 자격증 (예: 특수업무조작증, 자격증, 교육증명서 등) 을 가리킨다. 둘째, 1 의 역할이 다릅니다. 직업자격증의 역할: 직업자격증은 근로자의 구직, 유도, 창업에 대한 자격증이다. 고용인 기관이 노동자를 채용하는 주요 근거이자 해외 취업과 대외노무협력자 기술 수준 공증의 유효한 증빙이다. 직업자격증은 직업노동활동과 밀접한 관련이 있어 특정 직업의 실제 근무기준과 규범을 반영한다. 2. 직증서의 역할: 직증서는 관련 직위를 지원하는 데 꼭 필요한 재료입니다. 예를 들어 항공판매대리직자격증은 중국 민용항공운송판매대리업무자격증을 신청하는 데 꼭 필요한 재료입니다. 셋째, 양자의 주의사항은 다르다: 1. 직업자격증 발급 주의사항: (1) 각 지역, 각 부서는 교육평가를 할 때 규정에 따라 엄격하게 증명서를 발급해야 합니다. 각종 전문 교육에 참가하여, 교육에 합격한 후, 교육 기관에서 상응하는 전문 교육 증명서를 발급한다. 전문 직업능력평가에 참가하여' 단일 직업능력평가 시범사업 실시에 관한 통지' (노사부 발행 [2005] 4 호) 에 따라 각지에서 전문 직업능력증명서를 무료로 발급한다. 각지의 각 부서는 직업자격증과 전문 직업능력증서를 직업자격증으로 대체해서는 안 된다. (2) 각 지역, 각 부처가 직업기술평가를 실시할 때 수험생 자격을 엄격히 심사하고, 국가직업기준을 진지하게 집행하고, 시험관리를 강화하고, 감정 품질을 확보해야 한다. 자격을 갖추어 검증을 통과한 후에야 해당 기술 등급의 직업 자격증을 발급할 수 있다. 각 지역, 각 부서는 제멋대로 표준 요구 사항을 낮춰 직업 자격증을 마음대로 발급해서는 안 된다.
직능
200 1 월 상순' 직능능력' 이라는 단어가 200 1 년 4 월에 등장해 국가인적자원 및 사회보장부가 제시했다. 앞으로 국가인적자원과 사회보장부는 이런' 직능능력' 에 대한 심도 있는 분석과 검토를 통해' 직능능력' 의 실현 가능성, 업무 범위, 책임 요구 사항을 최종적으로 확립하는 전문팀을 설립했다.
Cetic 직업훈련은 인적자원과 사회보장부 중국 취업훈련기술지도센터 (CETTIC) 가 전국을 대상으로 실시한 실험적이고 시범적인 교육사업으로, 새로운 직업, 새로운 지식, 신기술, 새로운 기술, 새로운 협력을 교육하고, 근로자의 일자리 기술을 향상시키고, 취업능력을 강화하고, 직업훈련의 새로운 방법과 새로운 방법을 탐구하고, 우리나라를 제고하는 것을 목표로 한다.
전시, 구매, 단일 칩 마이크로 컴퓨터, 정보, 정보, 중개, 예산, 인력 및 기타 국가 부족 분야는 세계 경제 통합 과정에서 나타나는 새로운 최첨단 산업 응용 분야입니다. 신입생과 국경 때문에 각 분야는 사회에 수백만, 심지어 수천만 개의 일자리를 제공했다. 기업은 새로운 지식, 신기술, 새로운 기술, 신기술, 새로운 협력을 갖춘 복합 기술 응용형 인재가 절실히 필요하다. 일부 분야에서는 고교가 해당 전공을 개설하지 않았고, 전문 권위의 전공/직업/직업/모듈 능력 배양도 없었다. 이에 따라 이들 분야의' 전문/전문/직업/모듈' 인재가 심각하게 부족해 이들 업계의 발전을 제한하는 병목 현상이 되고 있다.
학력
1996' 중화인민공화국 직업교육법' 제 1 장 8 조는' 우리나라가 학력증서, 훈련증서, 직업자격증제도를 실시한다' 고 규정하고 있다. 국가는 노동자들이 취업 전이나 취업 후에 필요한 직업교육을 받는 제도를 실시한다. "
2002 년' 직업교육 개혁 발전을 대대적으로 추진하기로 한 국무원의 결정' 은' 교육자의 전문기술, 과학연구 정신, 실무정신, 혁신정신, 창업능력 양성에 중점을 두고 대량의 생산과 서비스 1 선의 자질 근로자와 응용형 인재를 양성해야 한다' 고 강조했다. 결정은 또한 "노동준비제도를 대대적으로 시행하고 취업접근제도를 엄격히 실시한다" 고 지적했다. 고용인 기관이 직원을 모집하고, 국가가 취업접근통제를 규정한 직업 (직종) 에 속하며, 해당 학력증서나 직업훈련증서를 취득하고 해당 직업자격증을 취득한 사람 중에서 채용해야 한다. 일반 직업 (직종) 에 속하는 사람은 해당 직업학교 졸업장과 직업훈련증서를 획득한 사람을 우선적으로 채용해야 한다. 자영업에 종사하는 사람도 반드시 직업교육과 훈련을 받아야 한다. 노동과 사회보장 인사 등의 부서는 취업 준입제도 실시 상황에 대한 감독을 강화해야 한다. 감독 관리를 강화하고, 규정을 위반하고, 직업교육이나 훈련원을 무단으로 채용하는 것은 시정과 처벌을 책임진다. "
전국 직업 교육 업무 회의
2005 년 6 월 5438+065438+ 10 월 국무원' 전국직업교육업무회의' 는' 11-5' 기간 중 중앙재정이 직업교육에 6543 억 8 천만 원을 투입하기로 했다. 2006 년 4 월 중앙사무청, 국무원 사무청 15 호 문건은 고도로 숙련된 인재의 양성과 사용을 강조했다. 2007 년 8 월 심의가 통과된' 중화인민공화국 취업촉진법' 제 44 조는 국가가 법에 따라 직업교육을 발전시키고 직업훈련을 장려하고, 근로자가 직업기술을 향상시키고, 취업능력과 창업능력을 강화할 것을 강조했다. 제 46 조 현급 이상 인민정부는 모든 직업대학, 직업기술훈련기관, 고용인 기관이 법에 따라 사전훈련, 재직훈련, 재취업훈련, 창업훈련을 실시하고 지원하도록 통일조정을 강화해야 한다. 근로자들이 다양한 형태의 훈련에 참여하도록 독려하다. 따라서 현재 우리는 취업 지향 직업교육과 훈련을 적극 전개하고, 취업 경로를 넓히고, 일자리를 늘리고, 근로자의 취업을 촉진하고, 사회적 갈등을 해소하기 위해 직업/직업/능력 증명서 프로그램을 실시하고 있습니다. 이것이 바로 국가가 희망하는 것입니다. 당 중앙 국무부는 직업/일자리 교육 훈련을 매우 중시하는데, 이것은 우리나라 취업 사업의 중요한 구성 요소이다. 이는 CETTIC/HCHZ 직업/직업/능력 취업 훈련과 근로자 취업 재취업을 위한 정책 지원을 제공하고 기업 인적자원 건설을 위한 정책 보장을 제공한다.
사회적 배경
(2) 사회적 배경
취업하는 사람은 일자리를 구하기가 매우 어렵다. 현재와 앞으로 상당한 기간 동안 우리나라는 심각한 고용 상황과 엄청난 고용 압력에 직면하게 될 것입니다. 첫째, 대학 졸업생은 해마다 증가하고 있습니다. 둘째, 도시와 농촌의 새로운 노동력 수가 많다. 셋째, 수억 명의 이주 노동자가 도시로 들어간다. 넷째, 구조적 실업; 다섯째, 기업 구조 조정, 기업 구조 조정 및 직원 이전; 여섯째, 해귀의 대량 환류와 외지인이 자리를 차지한다. 일곱째, 퇴역 및 제대 군인; 여덟째, 지역마다 경제 발전이 불균형하고 산업 구조조정이 다르고, 새로운 직업, 새로운 일자리 요구가 끊임없이 생겨나, 배운 전공이나 기존 직장 경력이 기업직 요구와 일정한 거리를 두고 있다. 이 구직자들은 현재 자신에게 적합한 직업/직위를 찾기가 매우 어렵다.
상승한 사람은 많은 기업에서 현직을 발탁하기 어렵다. 한 직무에서는 처음부터 일을 잘 전개할 수 있지만, 일정한 업무 실적을 거두어 고용인 기업의 만족을 얻을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 하지만 시간이 지나면서 기업과 직원들을 괴롭히는 것은 직원들의 업무 성과와 능력이 침체되어 더 나은 성적을 얻을 수 없다는 점이다. 기업이 직원들에게 더 높은 직위를 주거나 더 중요한 임무를 맡으려 할 때, "과감하게 사람을 선발" 하거나 "다른 전문가를 고용" 해야 한다. 이러한 현상으로 인해 일부 고용주나 기업들은 직원들이 개인의 능력을 돌파하고 더 많은 성과를 거둘 수 없다고 불평합니다. 그리고 직원들은 회사가 자신에게 더 많은 발전 공간을 주지 않았다고 불평했다. 재직 능력과 성과의 한계를 뛰어넘는 방법은 기업과 직원들이 재직 능력 향상 교육을 지속적으로 개최하거나 참여하는 데 선호됩니다.