1. 학생들은 자율조사를 통해 주변의 오래된 게임 유형을 이해하고, 낡은 게임의 규칙을 합리적으로 바꾸는 법을 배워 현대인에게 적합한 게임이 되어 운동의 중요성을 이해하고 있다.
2. 오래된 게임을 배우고, 새로운 게임을 만들고, 다른 사람에게 소개하고, 즐겁게 놀아요.
3. 전체 활동 과정에서 연구의 대략적인 과정을 이해하고 체험하며 정보를 수집, 조사, 요약하는 방법을 배워 간단한 새 게임을 만든다.
스킬 목표
1. 학생들을 지도하여 이 실천 활동을 수행함으로써, 활동 계획을 세우고, 실천 활동에 자각적으로 참여하며, 학생이 정보를 수집하고 처리하는 능력을 초보적으로 배양하였다.
2. 서로 다른 방식으로 전시와 교류를 하고, 학생들의 협력, 교류, 공유의 태도와 능력, 혁신 정신과 실제 조작 능력을 배양한다.
감정, 태도, 가치관이 지식, 기술 목표를 달성하는 동시에 학생의 감정, 태도, 가치관도 향상되어 학생들이 운동을 사랑하고 탐구하는 사상 감정을 자극하고, 학생이 다른 사람과 교류할 때 예의 바르게 사람을 대하고 잘 듣는 좋은 습관을 키우고, 운동의 즐거움을 경험하며, 학습을 쉽게 하고, 학생들의 생활에 대한 더 많은 사랑을 불러일으켰다
교육의 어려움
1. 학생들을 지도하여 이 실천 활동을 수행함으로써, 활동 계획을 세우고, 실천 활동에 자각적으로 참여하며, 학생이 정보를 수집하고 처리하는 능력을 초보적으로 배양하였다.
2. 서로 다른 방식으로 전시와 교류를 하고, 학생들의 협력, 교류, 공유의 태도와 능력, 혁신 정신과 실제 조작 능력을 배양한다.
확장 데이터:
이 과정에 대한 소개는 흥미를 불러일으켰다
토이 스토리 본 적 있어요? 안에 있는 어린 소년 앤디가 최근에 곤경에 처했다. 그는 너와 이야기하고 싶어한다. 우리 같이 들어 봅시다. 앤디의 말을 듣고 앤디를 어떻게 도울 수 있는지 생각해 보세요. 네가 무엇을 할 수 있는지 생각해 봐, 장난감을 사는데 돈을 쓰지 않아도 재미있게 놀 수 있어.
기본값: 오래된 장난감을 개조하거나 낡은 재료로 장난감을 만든다. 당신은 생활에서 폐기물 이용 경험이 있습니까? 콜라병으로 작은 꽃바구니를 만들고 종이로 쓰레기통을 접어라.
요약: 사실! 생활에는 겉보기에 쓸모없는 폐품이 있어 예상치 못한 물건을 만들고 용도를 바꿀 수 있으며, 우리에게 많은 돈을 아낄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 그럼 폐기물로 장난감을 만들 수 있을까요? 모두 함께 머리를 써서 하고, 함께 배우고, 앤디를 가르친다! "금아이디어 스티커"