정보 기술 훈련 학습 경험 1부 12일간의 훈련은 나의 미래 교육과 교수법에 큰 영향을 미쳤고, 가르치는 일의 고된 일을 느꼈습니다. 동시에 모든 면에서 나의 능력이 크게 향상되었으며, 특히 정보 기술을 포괄적으로 적용하는 능력이 이제 더 이상 코스웨어 제작에만 국한되지 않습니다. 이를 통해 나는 교사로서 최신 기술을 적극적으로 흡수하고 이를 교실 안팎의 교수 및 학습 활동에 적용하는 데 전념해야 함을 깨달았습니다. 이번 교육에서는 학습 내용이 매우 실용적이어서 정보기술 응용능력 향상, 정보환경 운영 및 유지관리, 데이터 통계처리, 온라인 교육과 학교 기반 교육의 통합 등의 중요성을 배웠다. , 신기술 및 뉴미디어 네트워크 교육에 교육 플랫폼 적용, 전자 화이트보드 적용, 프레젠테이션 제작, 멀티미디어 자료 획득 및 처리 방법, 정보 검색을 위해 인터넷을 사용하는 방법 및 기술에 대한 교육이 제공됩니다. 그리고 정보 기술과 학문의 통합. 또한 초등 및 중등 학교의 수많은 실제 교육 사례, 특히 교육의 각 링크, 온라인 리소스 검색 및 일부 소프트웨어의 학습 및 사용에 대한 구체적인 설계 및 처리를 결합합니다. 또한 교사가 방법에 대한 지침과 지침을 제공합니다. 심층적인 교육과 과학적 연구를 수행하고, 더 많은 정보를 얻고, 결과를 표시할 수 있습니다. 며칠 간의 교육을 통해 저는 다음 사항을 깊이 깨달았습니다.
1. 평생 학습과 지속적인 개선을 위해서는 우수한 정보 활용 능력을 갖춘 교사가 필요합니다. 정보활용능력은 평생학습자의 특징이다. 정보화 사회에서 우수한 교사는 현대적인 교육 이념과 교육 개념을 갖추고 현대적인 교육 방법과 교육 방법을 숙지해야 하며, 정보 자원을 효과적으로 수집, 구성 및 사용하기 위해 정보 도구를 능숙하게 사용해야 합니다. 인터넷이나 보호자를 통해 소통하고 미묘한 교육 환경에서 학생들의 정보 인식을 배양합니다. 이러한 자질을 개발하려면 교사는 현대 교육의 요구를 충족하기 위해 계속 학습해야 합니다. 정보 활용 능력은 평생 학습의 필수 자질 중 하나가 되었습니다. 현대 교육의 요구.
2. 교사의 좋은 정보 활용 능력은 고품질의 복합적인 혁신 인재를 양성하는 데 필요합니다. 오늘날 사회는 국제 경쟁에 참여하기 위해 더 높은 수준의 복잡하고 혁신적인 인재를 요구합니다. 동시에, 정보사회에서는 정보 인재를 요구하고 있습니다. 우리가 양성하는 인재가 정보를 포착하고 정보를 효과적으로 활용하여 새로운 기회를 빠르게 발견하는 능력이 부족하다면 치열한 경쟁 사회 환경에서 생존하고 발전하기 어려울 것입니다. 즉, 이러한 고급 인재에게는 우수한 정보 활용 능력이 필요합니다. 이러한 인재 교육의 속도, 양, 질은 교사의 정보 활용 능력 수준에 따라 직접적으로 결정됩니다.
3. 교사가 좋은 정보 활용 능력을 갖추는 것은 교육 시스템 자체의 요구 사항입니다. 급격하게 발전하는 정보사회에서 정보는 사회의 다양한 분야에서 점점 더 활발하고 결정적인 요소가 되고 있습니다. 교육시스템에 있어서 교육정보는 가장 활발한 요소이자 교육시스템의 다양한 요소들을 연결하는 주요선이 되고 있으며, 교육시스템의 주요 기능 중 하나는 교육자들이 교육을 받는 사람에게 교육정보를 전달하는 것이다. 정보 이론의 관점에서 교수 과정은 교육자가 교육 정보를 조직하고 처리하며 전파하는 과정이기 때문입니다. 교사는 이 과정에서 정보의 주요 원천이자 전달자이며 교육 정보의 준비 및 전달에 결정적인 역할을 합니다. 따라서 교육 시스템 자체에서는 교사에게 특정 정보 활용 능력이 필요합니다.
4. 교육을 통해 교육기술의 기본 개념, 주요 이론적 지식, 연구 방법을 습득했습니다.
오늘날, 첨단 기술의 급속한 발전으로 인해 교사는 원래의 지식에만 익숙해질 수 없으며, 계속해서 학습하고, 끊임없이 자신을 향상시키며, 끊임없이 자신을 풍요롭게 해야 합니다. 오늘날의 학생들은 학교에서 지식을 배울 수 있을 뿐만 아니라 텔레비전, 인터넷 및 기타 채널을 통해 더 많은 지식을 배울 수 있습니다. 그러므로 교사는 진보의식을 가지고 있어야 한다.
2. 좋은 정보 활용 능력은 교사가 평생 동안 공부하고 끊임없이 자신을 향상시키는 데 필요합니다. 오늘날의 사회에서 훌륭한 교사는 현대적인 교육 이념과 교수 개념을 갖추고, 현대적인 교수 방법과 교수 방법을 숙지해야 하며, 네트워크를 통해 정보 자원을 효과적으로 수집, 구성, 적용하기 위한 정보 도구(네트워크, 컴퓨터)를 능숙하게 사용해야 합니다. 미묘한 교육 환경에서 학생들의 정보 인식을 함양하기 위해 학생의 부모 또는 보호자와 소통합니다. 이러한 자질의 수행을 향상시키기 위해 교사는 현대 교육의 요구를 충족하기 위해 계속해서 학습해야 합니다. 정보 활용 능력은 평생 학습의 필수 자질 중 하나가 되었습니다. 현대 교육의 요구 사항을 충족합니다.
3. 컴퓨터 조작 능력을 익히는 것도 교육 시스템 자체의 요구 사항입니다. 교육시스템에서는 교육정보가 가장 활발한 요소이다. 교사는 인터넷을 통해 새로운 지식을 배우고, 동료들과 경험을 교환하며, 학생들과 소통할 수 있습니다. 따라서 교육 시스템 자체에서는 교사에게 일정한 정보 활용 능력이 필요합니다. 훈련 시간은 짧았지만 학습을 통해 컴퓨터의 중요성을 깨달았습니다. 앞으로의 업무에 교육과 교육에서 배운 지식을 최대한 활용하고 새로운 정보 기술을 계속 배우겠습니다.
정보 기술 훈련 학습 경험 3 부 정보 기술이 점차 교육 활동에 널리 사용됨에 따라 내가 아는 것이 너무 적고 지식이 부족하다는 느낌이 점점 더 커집니다. 중년 교사로서 저는 훈련 과정에서 항상 열정이 넘치고, 열심히 공부하고, 과감하게 연습하고, 공부한 후에 학습 경험을 교환했기 때문에 우리의 정보 기술 역량이 빠르게 향상되었습니다. 이 정보 기술 교육을 통해 저는 다음 사항을 깊이 이해하게 되었습니다.
1. 교육 정보 기술 활용 능력이 향상되었습니다. 저는 고등학교 교사이자 모델입니다. 현재 정보 기술 상황을 평가하면서 교사로서 해야 할 일이 훨씬 더 많고 교사 교육은 과학이며 연구해야 한다는 느낌을 받았습니다. 교육 정보 기술 역시 과학이므로 교사는 교육 및 교수법과 교육 정보 기술의 통합을 연구하는 연구자가 되어야 합니다. 동시에 우리는 교사, 특히 중년 교사의 성장이 교육 정보 기술과 불가분의 관계라는 것을 깨닫습니다. 이 훈련을 통해 저는 교육 활동에 정보 기술을 적용하는 방법을 배우면 교육 과정이 명확하고 흥미롭고 이해하기 쉬워진다는 것을 깨달았고, 이를 통해 커리큘럼 개발과 교육 정보 기술에 대한 새로운 이해를 갖게 되었습니다.
2. 전문 지식 수준을 향상시킵니다. 이번에 우리를 훈련시킨 교사들은 교육 경험, 전문 지식 및 전문성 측면에서 일류입니다. 그들의 참을성 있고 자세한 설명을 듣고 나는 배움에는 끝이 없으며, 나의 전문 지식, 주제 이론 및 기타 수준은 여전히 지속적으로 향상되어야 한다는 것을 깨달았습니다. 이를 지속적으로 검토하고 통합하여 향후 교육 생활에 적용해야 합니다. 실제로 교육 활동과 교육 정보 기술을 통합하고 포괄적으로 만듭니다.
3. 교육 개념은 지속적으로 업데이트됩니다. 이 훈련의 이론적이고 실제적인 연구를 통해 나는 점차 교육 및 교수 개념을 업데이트하고 교육 과학의 고급 기본 이론을 이해했으며 교수 활동에 더 익숙해지고 역할과 교수 방법 및 방법을 조정했습니다. 훈련 기간 동안 교사들은 우리를 그룹별로 조직하여 우수한 교육 및 교수 수업, 교수 설계, 연구 프로젝트 등에 대해 논의함으로써 이론을 실무와 통합하고 교육 및 교수 능력과 수준을 효과적으로 향상시킬 수 있도록 했습니다. 또한 교육과 교수에 있어서 우리가 해결해야 할 근본적인 문제를 발견하고, 교육과 교수에 있어서 각자의 격차와 부족함을 발견할 수 있었습니다.
4. 교육 및 교수법의 이론이보다 체계적으로 습득됩니다. 이번 훈련을 통해 교육과 교수법에 대한 이론과 방법을 더욱 체계적으로 이해하게 되었고, 이전보다 하늘이 더 푸르고, 땅이 더 푸르고, 더 멀리 보이는 느낌을 갖게 되었습니다. 물이 더 맑아졌습니다.
제가 이 훈련을 통해 가장 많은 혜택을 받은 것은 교육 개념에 대한 더 깊은 이해, 교육 및 연구 활동 수행에 대한 보다 명확한 이해, 교육 개혁에 대한 더 강한 열정이었습니다. 길은 멀고 멀기 때문에 위아래로 찾아 보겠습니다. 저는 이러한 통찰력을 향후 교육 및 교육에 확실히 활용하고 지속적으로 개선할 것입니다. 교육 활동의 질을 향상시키기 위해 교육 기술의 새로운 교육 모델을 일상 교육 활동에 합리적으로 통합합니다.
정보 기술 교육 학습 체험 4부 눈 깜짝할 사이에 14일간의 교육 정보 교육이 끝나가는 요즘, 공부와 삶의 격차를 깊이 느낍니다. 그리고 오늘날의 첨단 교육 정보 기술이 교육에 있어서 중요한 역할을 할 수 있고, 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻을 수 있다는 것을 깊이 깨달았습니다. , 새로운 아이디어, 새로운 기술, 새로운 것을 받아들이고 배우고 새로운 아이디어와 새로운 기술을 사용해야만 현대 교육의 속도를 따라갈 수 있습니다. 지난 14일간의 공부와 생활을 되돌아보면 우리는 바쁘지만 보람찼고, 피곤했지만 행복했습니다. 요즘 훈련에서는 주로 마이크로 강의 제작을 위한 정보 기반 교육 자원의 수집 및 처리, 멀티미디어 자원의 정보 검색, 획득 및 처리, 화면 녹화 마이크로 강의 및 형식 제작에 대해 배웠습니다. 공장, 그래픽, 이미지, 오디오 및 비디오 자료의 생산 컬러 텔레비전 등의 생산 또한 저는 난좡 제3중학교와 핑저우 제3중학교의 두 수업을 들었습니다. 저는 난좡 제3중학교 선생님의 수업에서 새로운 정보 기반 교수법을 느꼈습니다. 핑저우 제3중학교에서는 강의와 평가에 '역진행 교실' 교육 모델을 사용했는데, 이 모든 것이 저를 갑자기 깨달았습니다. 이번 교육에 대한 내 경험을 이야기해 보겠습니다.
1. 개념이 업데이트되었습니다. 교육을 통해 교육과 교육 이론 및 교육 개념에 대해 더 많이 배웠고, 내 생각의 폭이 넓어졌으며 새로운 내용에 대해 더 잘 이해하게 되었습니다. 커리큘럼에 대한 이해와 실천이 질적으로 향상되어 자신의 자질이 크게 향상되었습니다.
2. 훈련을 통해 멀티미디어의 효과적인 사용 능력이 향상되었습니다. 이번 교육은 고급 정보기술 지식을 습득했을 뿐만 아니라 학생들을 위한 실무적인 컴퓨터 조작 교육도 추가해 인터넷에서 정보를 빠르게 검색하는 방법, CS 제작, 소형 영화, 컬러 TV, 이치슈 제작 등을 배웠습니다. 다양한 소프트웨어를 활용하여 교육을 지원하고, 자신만의 마이크로 코스 교육 프로세스를 쉽게 구축하고 학습 계획을 작성할 수 있습니다.
3. 시야를 넓혔습니다. 훈련 기간 동안 나는 반원들과 함께 난좡 3중학교와 핑저우 3중학교에 가서 수업을 듣고 공부했습니다. 두 학교의 '실습평가와 강의'는 정보중심의 교육이 시대를 대표한다. 이 훈련을 통해 저는 교육에서 배울 가치가 있는 많은 역할 모델을 알게 되었고, 시야를 넓혔으며 향후 업무를 위한 탄탄한 기반을 마련했습니다.
4. 이 훈련을 통해 나는 정보 기반 교육의 속도를 따라잡아야만 이 사회에서 도태되지 않을 수 있다는 깊은 이해를 갖게 되었습니다.
5. 세상에 불가능은 없습니다. 풀 수 없는 문제는 바이두에서 검색하면 쉽게 해결할 수 있습니다. 여기 연수 온 선생님들에게 가장 많이 들었던 두 문장처럼, "내정을 모르면 바이두에 물어보고, 외교를 모르면 구글에 물어보세요." 위의 내용은 이번 교육을 통해 제가 얻은 통찰 중 일부입니다. 아직 완전히 소화되지 않은 지식이 많아 앞으로 더 연구하고 이해해야 할 부분이 있지만, 이 연구와 교육, 교류를 통해 정보화라는 교육의 바람이 불고 있습니다. 다가왔습니다. 앞으로의 노력의 방향이 더욱 명확해졌습니다.
정보 기술 훈련 및 학습 경험 5부 정보 기술과 네트워크 기술은 새로운 문화 전달자로서 사람들의 생산, 생활 방식 및 사고 방식을 근본적으로 변화시키고 있습니다. 인류사회가 인터넷을 매개체로 정보사회로 본격적으로 진입한 상황에서 교육은 인류문화를 전달하는 중요한 수단으로서 현대문화와 과학기술을 전파하는 책임을 져야 한다. 나는 이 훈련을 통해 깊은 감동을 받았습니다.
2. 좋은 정보 활용 능력은 교사가 평생 학습하고 지속적으로 발전하는 데 필요합니다. 오늘날 사회에서 우수한 교사는 현대적인 교육 이념과 교수 개념을 갖추고, 현대적인 교수법과 교수법을 숙달해야 하며, 네트워크를 통해 정보 자원을 효과적으로 수집, 정리, 활용하기 위해 정보 도구(네트워크, 컴퓨터)를 능숙하게 사용해야 합니다. 미묘한 교육 환경에서 학생들의 정보 인식을 함양하기 위해 학생의 부모 또는 보호자와 소통합니다. 이러한 자질을 개발하려면 교사가 현대 교육의 요구 사항을 충족하기 위해 계속 학습해야 합니다. 정보 활용 능력은 평생 학습의 필수 자질 중 하나가 되었습니다. 교사가 좋은 정보 활용 능력을 갖추지 못하면 요구 사항을 충족하는 교사가 될 수 없습니다. 현대 교육의 우수한 교사.
3. 컴퓨터 조작 능력을 익히는 것도 교육 시스템 자체의 요구 사항입니다. 교육시스템에서는 교육정보가 가장 활발한 요소이다. 교사는 인터넷을 통해 새로운 지식을 배우고, 동료들과 경험을 교환하며, 학생들과 소통할 수 있습니다. 따라서 교육 시스템 자체에서는 교사에게 일정한 정보 활용 능력이 필요합니다.
4. 정보 기술을 습득하는 것은 사회 발전의 요구를 충족시키는 것입니다. 정보화는 사회 발전의 추세입니다. 정보화 수준은 국가의 현대화 수준과 종합적인 국력을 측정하는 중요한 기준이 되었습니다. 정부기관의 정보화는 업무 효율성 향상을 위해 각급 기관의 정보화 구축을 적극 추진하는 것이 시급한 과제 중 하나이다. 풀뿌리 일꾼으로서 사회 발전 추세에 적응하고 현대 정보 기술을 파악하여 시대 발전 속도를 따라가고 사회 발전 요구에 적응해야 합니다.
5. 업무 효율성 향상을 위한 정보 기술의 필요성을 파악하여 다양한 유형의 업무에 정보 기술을 적용하면 리소스를 통합하고 업무 효율성을 높이는 데 도움이 될 수 있습니다. 정보 기술은 기존 작업 방식의 단점을 보완할 수 있는 새로운 과학 및 교육 기술입니다. 전통적인 작업 방식은 시간이 많이 걸리고 노동 집약적이며 업무 효율성을 높이는 데 도움이 되지 않습니다. 현대 정보 기술을 업무에 완벽하게 적용해야만 업무 효율성이 향상될 수 있습니다.
6. 업무 능력 향상을 위해서는 정보 기술의 적극적인 적용이 필요합니다. 실습은 학습의 목표이며 응용 능력을 향상시키는 수단입니다. 현대 정보 기술을 실무에서 최대한 활용해야만 문제를 발견할 수 있습니다. 문제를 분석하고 해결해야만 끊임없이 경험을 요약하고 교훈을 도출하여 업무 능력을 배우고 향상시킬 수 있습니다.