시간이 참 빨리 간다! 자꾸만 무심코 지나간다. 우리는 계속해서 새로운 시를 쓰고 새로운 여정을 시작할 것이다. 이 순간, 우리는 상세한 계획을 세워야 한다. 우리는 어떻게 계획을 세워야 합니까? 다음은 제가 수집한 202 1 개인 교육 프로그램 템플릿 (선택 10) 입니다. 여러분의 학습 참고에 오신 것을 환영합니다. 너에게 도움이 되었으면 좋겠다.
개인 훈련 프로그램 1 1, 훈련 목표
1, 학습을 통해 자신의 직업도덕을 높이다.
2, 학습을 통해 비즈니스 수준을 향상시킵니다.
3. 평생학습의 이념을 확립하여 자신의 지속가능한 발전을 위한 토대를 마련하다.
둘째, 교육 내용
1, 교육 관련 법률 및 규정을 배우고 법에 따라 가르칩니다. "초중고교 교사의 직업 윤리 규범" 을 공부하여 자신의 도덕적 수양을 강화하다.
2. 새로운 교과 과정 이념, 새로운 교과 과정 기준, 새로운 교육 이념, 방법과 전략, 교실 수업 기술 등을 배운다. , 자신의 교수 능력을 향상시키기 위해 노력하다.
3. 가정교육에 관한 사상과 이론을 배우고 학부모와 소통하려고 노력하며 학생의 가정교육 환경을 개선하기 위해 최선을 다합니다.
4. 많은 책을 읽고, 지식면을 확대하고, 종합능력을 향상시킵니다.
셋. 구체적인 조치와 안배
1, 매주 1-2 시간을 이용하여 각종 이론 지식을 독학하고, 요점에 대해 필기를 하고, 전문 독서노트에 쓴다.
2. 매년 한여름방학에 교육 전문 저서 한 권을 읽고 독서 노트와 체험을 쓴다.
3. 자신의 교학행위와 관리행동을 자주 반성하고, 경험을 끊임없이 총결하고, 부족한 것을 찾아내며, 좋은 교학반성과 사례를 써서, 자신의 지속적인 발전을 촉진한다.
4. 직장에서 엄격하게 자신을 요구하고, 절대 긴장을 풀지 않는다.
5. 학교의 정기 강좌, 평가 수업, 교수 연구에 적극적으로 참여하여, 교학 중의 어려운 문제를 해결하여, 교학을 더욱 특색있게 한다.
6. 교외에서 적극적으로 수업을 듣고, 적극적으로 수업을 평가하고, 대중의 이목을 집중시킨다.
개인 양성 프로그램의 두 번째 부분은 교사의 전공 발전을 촉진하는 것이 오늘날 교육의 이슈로, 교육 행정부와 학교의 일뿐 아니라 각 교사의 중요한 과제이기도 하다. 초등학교 영어 선생님으로서, 현재로서는 자신의 전문적 자질을 높이는 것이 좋고, 나쁜 점은 좋은 어경이 없다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이를 위해 저는 개인 전공에 대해 다음과 같은 개발 계획을 세웠습니다.
I. 개발 목표
영어 교육의 요구 사항과 영어 교실 교육의 효과에 대한 현실적인 반성을 결합하고, 학습을 견지하고, 내공을 수련하며, 평생 학습의 이념을 세우다. 영어 전공 지식을 열심히 공부하고, 자신의 듣기 능력을 향상시키고, 관련 서적을 열심히 읽고, 영어 교수 이론과 교수 기술을 개선하여 자신의 교수 스타일을 형성하다. 시급 경쟁 교육 활동에 적극적으로 참여하여 시급 영어 교육 전문가가 되기 위해 노력하다. 탐구와 연구를 통해 나는 연구형, 발전형 교사가 될 것이다.
둘째, 교육 목표
1, 영어 교과 과정 표준을 더 배우고, 새로운 과정의 기본 이념을 깊이 이해하고 습득한다. 새로운 교재를 배우고, 새로운 교재에 들어가 교재의 특징을 파악하다.
2. 영어 교육의 효과적인 방법을 탐구하고, 교학의 질을 향상시키고, 학생들의 영어 학습에 대한 흥미를 키운다. 학생들이 사용하기에 적합한 교수법을 탐구하여 학생들이 더 기꺼이 공부할 수 있게 하다. 멀티미디어 교육을 더 잘 활용하고, 중점을 강조하고, 난점을 돌파하다.
3. 열심히 공부하고 평생 학습의 이념을 세워야 한다. 부단히 공부하다. 양심적인 사람이 되고, 책에서 공부하고, 정치사상 이론, 교육교수 이론, 각종 전문지식을 배우고, 자신의 이론 축적을 강화한다. 다른 사람의 고상한 도덕과 풍부한 교학 경험을 배우고, 장점을 취하여 단점을 보완해야 한다. 다양한 유용한 책을 광범위하게 읽고, 각 분야의 지식과 기술을 배우며, 특히 현대 정보기술을 배우고, 끊임없이 자신의 지식 구조를 구축하고 풍부하게 한다.
4, 교실에 입각하여 실천에서 사고, 탐구, 이해에 능하다. 교수 업무에서의 교수 반영. 자신의 교수 사상과 교수의 실제 효과를 반성하다. 성공적인 교육 모델을 탐구하고, 교육 교수의 실제 문제, 이론과 실천의 결합을 생각하다.
셋째, 개발 조치
1. 각종 교육 및 연구 활동과 전문 지식 훈련에 적극적으로 참여하여 자신의 영어 수준과 자신의 능력을 향상시키고, 학습 토론에 전념하며, 그룹 활동에 진지하게 참여하고, 서로 교류하며, 함께 진보한다. 모든 학습 기회를 이용하여 적극적으로 전문가와 상담하여 교학 중의 문제와 곤혹을 해결하다.
2. 평소에 교육잡지 등 관련 서적을 더 많이 배우고, 새로운 교재와 교수법을 연구하여 풍부한 이론이 교학활동을 지탱할 수 있도록 한다. 일부 교육 전문 저서를 볼 계획인데, 이론은 교학 실천과 결합되었다.
학교 기반 주제에 대한 심층 연구를 수행하십시오. 실천 활동을 전달체로 하여 훈련 체험을 구체적인 교육에 침투시키다. 팀의 장점을 충분히 활용하고, 집단 준비 수업, 집단 토론, 상호 학습을 전개하여 교학 효과를 높이다. 학교의 실제에 입각하여, 현재 교학의 어려운 문제를 해결하여, 연구를 촉진하여 가르침을 촉진하다.
4. 수업을 열심히 듣고, 수업을 평가하고, 적극적으로 수업을 준비한다. 참관 학습의 기회를 이용하여 성현을 알게 되고, 공부가 향상되다. 실천을 통해 반성하고 실천하는 교학 활동을 진행하다. 연구훈련은 교학능력을 향상시키고, 교학 모델을 최적화하고, 교학예술을 풍부하게 할 수 있다.
개인 훈련 프로그램 3 1, 개인 개발 목표
(a), 3 년간의 전반적인 개발 목표:
1, 많이 배우고, 수업 준비를 열심히 하고, 모든 교안을 세심하게 설계한다.
2. 열심히 공부하고, 교수법과 예술을 탐구하고, 학생들의 학습 적극성을 높이다.
교실 수업 능력을 향상시키고 교육 지혜를 키우십시오.
평생 학습의 개념을 수립하고 끊임없이 배우고 축적하십시오. 자신의 교육 교수 실천을 잘 반성하고 우수한 중학교 국어 교사가 되도록 노력하다.
(2) 구체적인 목표
1, 교사의 도덕성 목표:
자기 수양을 강화하고 고상한 인격을 형성하며 진취적인 마음을 가지고 있다. 학생을 사랑하고, 학생에 대한 사랑, 관용, 책임감이 강하다. 평생 학습의 이념을 세우고 평생 학습 능력을 갖추다. 학교의 일에 적극 협조하고, 선생님과 협력하고, 열심히 일하며, 일련의 교육 교수 업무를 완성하다. 자기를 엄하게 다스리고, 자기 수양을 제고하고, 사덕표병이 되려고 노력하다.
2. 교육 목표:
중국어 교육 관례에 정통하다. 교육 서비스를위한 컴퓨터 기술의 숙련 된 응용; 중학교 국어 교재를 배우고, 각 책의 내용을 파악하려고 노력하다. 학습과 실천에서 교육 교수의 방법과 예술을 탐구하여 적응성을 높이다. 국가 교육 방침을 성실히 관철하고, 교과 과정 개혁의 요구에 따라 전면적으로 발전하는 학생을 양성하고, 끊임없이 교학 효과를 높이기 위해 노력하다.
결론적으로, 나는 평생 학습의 이념을 세우고, 학습을 일종의 내수로 만들고, 학습을 통해 사덕을 높이고, 지식 구조를 풍부하게 하고, 이론의 기초를 강화하고 싶다. 실제로, 우리는 끊임없이 탐구, 깨달음, 반성을 하고, 항상 뇌로 일해야 한다는 것을 일깨워주고, 지식, 능력, 품성을 모두 사회, 학교, 학부모가 만족하는 선생님이 되도록 노력해야 한다.
둘째, 자기 계획
(a) 개념을 더욱 업데이트하고, 새로운 교재에 익숙해지고, 교과 과정 개혁 정신을 이해하고, 실천에 옮긴다. 교실 수업을 열정과 활력으로 가득 채우고 교실 수업의 효율을 높이다.
(b) 탐구, 교실 수업 예술 향상, 교수 반성 능력 강화. 일상적인 교육 활동에서는 수시로 교학 감각을 기록하는 습관을 길러 축적하는 법을 배워야 한다.
(3) 학습을 강화하고 정보 기술의 응용 능력을 향상시킨다. 기존의 컴퓨터 사용에 능숙한 사무용 소프트웨어를 바탕으로 PPT 등 컴퓨터 기술 사용을 계속 학습한다.
(D) 교재에 대한 이해와 발굴을 심화시키고, 타인의 교학 특징을 참고하여, 교학에서 발생할 수 있는 문제를 정확하게 처리할 수 있다.
(5) 해외 학습 훈련의 기회를 쟁취하고, 우수한 교사의 교학 경험을 배우고, 자신을 더욱 충실하게 하고, 생각을 넓히다.
셋째, 해당 조치
1, 중학교 국어 교재를 연구하고, 각 권의 내용을 파악하려고 노력하다.
2. 학습과 실천에서 교육 교수법을 탐구하여 적응성을 높이다.
3, 부지런히 글을 쓰고, 생각을 잘한다.
넷. 희망과 제안
교사의 전공 성장은 간단한 말이 아니다. 우리는 자신의 교수 생활을 계획하는 것을 배우고, 그 다음에 계획대로 한 걸음 더 노력해야 한다. 나는 교사라는 직업을 사랑한다. 나는 나의 노력으로 나의 교육 이상을 실현하고 덕과 재능을 겸비한 우수한 교사로 성장할 것이다.
개인 교육 프로그램 4 1. 2 단계 훈련 기간을 전면적으로 완료하고 학습 성과로 학교 관리 조치를 보완하고 수준을 높이다. 다양한 기회를 이용하여 국내 명문 학교와 선진 기관에서 배우고 전문가 이론의 지원을 구하여 우리 학교의 교실 수업 모델을 더욱 성숙하고 완벽하게 만들 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)
2. 관련 학술 교류 활동에 적극적으로 참여하고, 자신의 견해를 제시하고, 논문 1-2 편을 쓴다.
3. 교무팀 단위로 교수팀장을 이끌고, 백본 교사를 핵심으로 하고, 모두가 참여하고, 학교 교육과 교수를 중심으로 사상충돌과 교류를 하고, 교본 교수교사 전문팀을 만들고, 전문성장 * * * 체를 구축한다.
4. 과정, 실무연구, 추진노력, 과학연구 발전 목표 달성을 위한 전략과 조치의 효과를 실질적으로 높인다.
5. 청년 교사의 양성을 강화하다. 개인의 구체적 상황에 따라 전공 성장 목표를 세우고 독서 활동, 모범시범, 훈련지도, 교실 수업 단련, 필경 반성 강화 등 구체적인 조치를 통해 팀 건설을 촉진해야 한다. 더 많은 학과 리더와 교학 전문가를 양성하기 위해 노력해야 한다.
6. 우리 학교 교사를 위해 1 특집 강좌를 개최합니다.
개인교육프로그램 5 1, 끊임없이 배우고 보완하며, 교육법칙을 다루는 능력을 높이다. 부지런히 생각하고, 토론에 적극적으로 참여하고, 자신의 구두와 서면 표현 능력을 높이다. 명시적 학습과 암묵적 학습을 결합해야 하며, 이론 학습과 실천 학습을 결합하고, 종합 학습과 중점 학습을 결합하여 학습의 효과를 높여야 한다. 독서 노트, 수필, 경험 등을 쓰다. 상대적으로 성숙한 교육 교수 관리 사상을 형성하여 핵심 저널에 논문 1 편을 발표하다.
2. 학교 기반의 교수 및 연구 경험을 검토하고 특정 특성을 지닌 학교 기반 교수 및 연구 시스템 및 청소년 백본 교사 훈련 전략을 소개합니다.
3. 자신의 관리실천을 진지하게 총결하고 반성하고, 경험의 규범화와 규칙의 개념화를 실현하고, 문집 형식으로 보고하여 개인의 직업성장 기록을 발표한다. 끊임없이 배우고, 총결하고, 향상시키다. 자신의 훈련을 정리하는 과정 데이터를 수집하고, 총결산을 열심히 쓰고, 반성과 개선에 초점을 맞추고, 개인의 성장을 통해 학교의 발전을 촉진한다.
결론적으로, 나는 우수한 교학총장 훈련 프로그램의 후보 중 하나가 되는 특권을 누렸다. 1 년 반 동안의 교육 기간은 나에게 시스템 학습, 전문 성장, 전면적인 향상을 위한 플랫폼을 제공하여 기초교육의 내포를 더 잘 이해할 수 있는 기회를 주었다. 나는 내 지식의 내포와 인격의 매력을 높이기 위해 노력하여 자신의 개인 스타일을 형성하고, 진정으로 사명을 저버리지 않고, 역사적 책임을 감당할 수 있는 우수한 교육총장으로 성장하여, 자신의 지식, 재능, 사랑을 모두 학생, 학교, 교육에 바칠 것이다.
개인훈련 프로그램 6 20xx 9 월 중순,' 국배계획 (20xx)-후베이 () 성 농촌 초중고등학교 백본 교사 중학교 영어학원' 이 경주장강대학교 동캠퍼스에서 개교한다. 이번에 다행히 국배 공부에 참가하도록 선발되었다. 나는 매우 영광스럽게 생각한다. 이번 국배 프로젝트는 고교에서 공부한 것으로 높은 수준의 연구학습에 참가할 수 있는 기회를 갖게 되어 영광입니다. 특히 경주장강대학이라는 고등학부에서 전문가의 가르침을 들을 수 있게 되어 영광입니다. 공부하러 나갈 때마다 짧은 시간 안에 정신잔치를 즐기고, 정신적인 세례를 받고, 매번 나를 기쁘게 한다. 공부할 때마다 시야를 넓히고 경지를 높일 수 있기 때문이다. 이번 훈련에서 더 많은 성과를 거두고, 교육이론, 교육연구 등을 향상시키기 위해 개인 교육 프로그램을 마련했습니다.
첫째, 자기 분석:
10 여 년의 교령이 있는 일선 교사로서, 나는 어느 정도의 교학 경험을 가지고 있어, 새로운 교과 과정의 요구에 적응하고, 주동적으로 역할을 바꿀 수 있다. 반에서 어떤 수준의 학생이든 이상적인 성적을 거둘 수 있고, 여러 차례' 고시 선진 개인' 이라는 영예로운 칭호를 받을 수 있다. 그러나 교실 관행이 많고 교수 이론 선전과 지도가 부족한 등 여전히 많은 문제가 있다. 자신의 학습을 늦추고, 공부대신 일을 한다. 선진적인 교수 이념은 실천 교육에 적용하기가 어렵다. 명확한 개인 발전 방향은 없다. 그래서 앞으로 나는 정해진 양성 계획에 따라 열심히 공부하고, 교육 관념을 새롭게 하고, 자질교육에 대한 인식을 더욱 높일 수 있기를 바랍니다. 새로운 수업의 표지에 대한 이해를 높이고 효율적인 교실을 만들다. 전문 발전을 촉진하고 자신의 연구 능력을 향상시키는 목적.
둘째, 제 혼란은 ：
다년간의 교육과 학습을 통해, 나는 나의 발전이 더 나아가기 어렵다는 것을 알았다. 이론 학습에는 구체적인 목표가 없고, 교수 수준은 정체되어 있다. 개인의 발전 방향에 대해 망연자실하다. 나는 학생들을 잘 대하고 열심히 일하는 것만 안다. 어떤 이론 학습 방향을 결정해야 합니까? 어떻게 이론 지식을 실천 교육에 적용할 수 있습니까? 1 층은 어떻게 자신의 교육 수준을 향상시킬 수 있습니까? 자신의 개인 발전 방향을 어떻게 결정합니까? 이것들은 모두 내가 급히 해결해야 할 문제들이다. 훈련 과정에서, 나는 전문가에게 나의 이런 곤혹스러움을 물어볼 기회를 찾을 것이다. 훈련받은 교수에게 문제와 곤혹을 제기하고 전문가의 도움을 구하기 위해 노력한다. 토론 활동에 적극적으로 참가하여 전체 학우로부터 열심히 공부하다. 수강생들은 모두 각 지역의 일선 교사이며, 모두 풍부한 교학 이론과 경험이 있다. 여러분 자신의 문제를 꺼내서 질문하거나 그들과 토론하세요.
셋째, 교육에 대한 기대:
이번 훈련을 통해 전문가 또는 경험 많은 선생님의 지도를 받고 싶고, 명사와 교류하고 공부할 수 있는 기회가 더 많아졌으면 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 새로운 교수 이념을 반영하는 교육과 강의를 볼 수 있어 시야를 넓히고 관념을 새롭게 하는 데 도움이 된다. 훈련에서 교학 관념을 쇄신하여 교학 수준을 높일 수 있다. 훈련에서 개인의 전공 발전 방향을 결정할 수 있다. 자신의 교수와 연구 능력을 강화하고, 연구 프로젝트를 확정하고, 연구 과제를 신청할 수 있다.
넷째, 훈련 조치:
1, 새로운 지식을 열심히 공부하고, 열심히 필기를 하며, 끊임없이 자신의 이론 수준과 전문적인 자질을 높이다.
2. 전문가의 선진적인 사상을 배우고, 적극적으로 문제를 생각하고, 자신의 경험을 형성한다.
3. 이론은 실제와 연계하여, 끊임없이 자신의 교수법을 반성하고, 학습에 기반한 교수법을 탐구하고, 자신의 소양을 향상시키기 위해 노력한다.
4. 각종 토론활동에 적극적으로 참여하고, 적극적으로 발언하며, 박채장님, 교류에서 사상을 부딪힙니다.
5. 학생과의 교류와 교류를 강화하고 조별 학습을 합니다.
6. 교육 일지를 많이 써서 반성에서 보완한다.
동사 (verb 의 약어) 교육 내용:
1, 중학교 영어 교육 이론 지식.
중학교 영어 교육의 새로운 개념.
새로운 중학교 영어 교수법.
4. 문제를 연구하는 전문 능력.
개인 교육 프로그램 7 1, 자기 분석:
성공의 출발점은 자기분석이고, 성공의 비결은 자기반성이다.
1, 정보 기술을 적용하여 교실 수업 능력을 최적화합니다. 교실 수업은 항상 유감스러운 예술이다. 현재 내가 정보기술을 이용하여 교실 수업을 최적화하는 능력은 아직 충분치 않다. 정보기술과 교수의 심도 있는 통합을 실현하는 데는 아직 큰 차이가 있다. 이를 무시하는 현상이 있다.
2. 정보기술을 이용하여 학생들의 학습 방식과 능력을 변화시킨다. 정보기술은 학생들의 자율 학습을 위한 넓은 하늘을 제공한다. 하지만' 분필 한 권 교재' 의 전통 오리식 교육의 영향으로 학생 학습 방식의 전환에는 여전히 많은 문제가 있다. 과도한 안배는 지식 전수를 중시하고 능력 배양을 무시하는 것을 대신한다.
정보 기술을 적용하여 교사의 전문성 개발 능력을 향상시킵니다. 우리는 평생 교육을 제창하는데, 평생 교육 자체는 정보기술과 불가분의 관계에 있다. 인터넷은 강력한 전파 기능을 갖추고 있어 교사의 전공 발전을 촉진하는 데 매우 중요하다. 그것 없이는 우리는 서로 배울 수 있다. 하지만 이 방면에서는 여전히 부족한 점이 있어, 공부군에 가입한 네티즌이 거의 없다.
둘째, 환경 분석:
문제는 항상 자신에게 있다.
우리 학교는 진급 중학교로 정보화 건설이 막 시작되었다. 많은 선생님들이 전자 준비실을 사용한다. 좋은 정보 환경이 없으면 공부와 개선의 기회가 생기기 어렵다. 학교 자원 라이브러리가 완벽하지 않아 사용 가능한 자원이 적다.
셋째, 개발 목표:
목표는 전진의 동력이다. 목표가 없는 노력은 어둠 속의 탐험과 같다.
1, 정보기술을 교실 수업 능력을 향상시키는 지팡이로 만들다.
2. 정보기술을 응용하여 학생들의 학습 방식을 바꾸고,' 학습에 지친' 에서' 배울 줄 안다' 에 이르기까지, 결국' 즐거운 학습' 을 실현한다.
3. 멀티미디어 코스웨어 제작에 능숙하고 다양한 교육용 소프트웨어를 사용하는 법을 배웁니다. 시대의 "지도자" 가 되다.
개인 훈련 프로그램 8 1. 교육 전용 클래스 (최소 3 개 섹션, 실제 상황에 따라 증가 가능)
1, "개학 제 1 과": "새 교가-곡건핀 고시 동요 음악회"
2, 통합 자원 활용, 정규 교육 최적화 (주연 선생님의 교수 및 연구 수업)
3. 음악 수업을 단체로 기획하여 집단 준비 능력과 교실 수업 수준을 높인다.
새로운 커리큘럼 표준의 개념을 구현하고 효과적으로 교육 효과를 향상시키는 방법?
(그룹 교수 및 연구 과정 학습)
5. 인터넷 교육-원격교육자원인교판 음악교실 및 인터넷 부티크 과정 사례.
둘째, 주제별 수업의 원인을 간략하게 분석했다.
1 .. 곡건펜 아동노래 콘서트는 문화부가 주최하고 중국 뮤지션협회가 주최합니다. 무대는 전문적인 덕육 미육교실로 고문과 고시를 가르치고 고시에서 고대인의 문채와 그 이치를 느끼며 음악으로 시간을 이야기하는 고시를 가르친다. 파티는 교가, 전원풍토, 본연의 우정, 격려재능의 네 부분으로 나뉜다. 성자수정' 에서' 제자규정',' 거위송' 에서' 원일',' 아카시아' 에서' 방랑의 아들',' 불쌍한 농민' 에서' 격언 연필' 에 이르기까지 파티에서 곡건핀을 불렀다 이 노래들은 곡조가 단순하고 아름다우며 기억하기 쉬우므로 아이와 학부모의 사랑을 받는다. 그녀의 이 노래들은 전국 학교 중점 보급 프로그램에 등재되어 베이징 동성구 평곡구에 모두 보급되어 있기 때문에 우리의 모든 음악 교사 학습의 초점이 되어야 한다.
2. 음악 교사는 스스로 코스웨어를 제작하고, 자원을 통합하고, 재래식 교육을 최적화해야 한다.
3. 단결협력, 단체준비수업, 음악팀 교사들은 자발적으로 음악수업을 계획하고, 새로운 모델을 만들고, 새로운 방법을 활용하고, 새로운 형식을 넓히고, 교육 수준을 높여야 한다.
4. 학습형, 연구형 교사를 하고, 정기적으로 수업을 듣고, 평가, 지도, 학습을 하고,' 협력, 탐구, 자주, 혁신' 을 특징으로 하는 주체성, 발전성 교실 수업 패턴, 학습 모델을 구축하고, 듣고, 말한다
5, 편리한 네트워크를 통해, 적시에 현대 교육 이론을 업데이트하고, 끊임없이 현대 교육 방법을 배우고, 최신 음악 교실 수업을 느끼고, 교육 경험을 풍부하게하고, 끊임없이 자신의 질을 향상시킵니다.
셋째, 사례 연구 방법 (사례 연구 과정의 일반적인 단계)
1. 주제 연구: 곡건분고시 동요 음악회.
창작의도 이해-고시 20 곡-공연비디오 시청-학습인터뷰 곡건핀 뉴스-교사 발언-선택성 보급 논의.
연구: 자원 통합 및 전통 교육 최적화
연구 교재-개인 준비 수업-통합 자원 시스템 제작 코스웨어-강의-강의 평가 수업-개인 반성-집단 토론-수정 제안.
주제 연구: 음악 참여 수업의 집단 계획.
강의 내용 결정-단체준비수업-수업수업-평가수업 듣기-수정토론-수업-개인반성-단체제안-수정정리-수업.
연구: 새로운 커리큘럼 표준을 구현하고 교육 효과를 향상시킵니다.
개인 준비 수업-개인 수업-평가 수업 듣기-개인 반성-토론 제안-수정 개선-자료 정리.
주제에 대한 연구; 인터넷 교육
원거리 교육 자료 기록 교실 보기-개인 연설-토론-정보 구성
개인 훈련 프로그램 9 일, 지도 사상
전문가 교수의 지도를 통해, 우리의 교육 이념을 끊임없이 경신하고, 우리의 전문 발전을 촉진한다.
둘째, 교육 목표
1, 훈련을 통해 교육 관념을 바꾸고 인식을 제고하다.
초등학교 중국어 과정의 성격과 목표에 대한 이해를 심화시킵니다.
3. 초등학교 국어 과정과 교학개혁의 핵심 이념을 파악하고 초등학생의 국어 소양과 교실 수업의 효과를 높이기 위해 노력하고, 독서교학과 연습문제 교수의 개혁을 적극 진행한다.
전문 개발을 촉진하고 교수 및 연구 능력을 향상시킵니다.
셋째, 훈련 조치
1, 교육과정 지식을 열심히 공부하고, 학습과정에서 열심히 필기를 하며, 끊임없이 자신의 교육수준과 전문성을 향상시킨다.
2. 학습 전문가의 선진적인 사상은 점차 자신의 물건으로 내면화되고, 문제를 적극적으로 생각하고, 적극적으로 발언한다.
3. 전문가의 지도 아래 이론은 실제와 연계되어 자신의 교학 행동과 교수법을 끊임없이 반성하며, 학생들이 국어 소양을 향상시키는 데 적합한 교수법을 탐구하려고 노력한다.
4. 각종 토론활동에 적극적으로 참여하고, 자신의 관점을 적극적으로 발표하고, 대중의 이목을 집중시키고, 교류에서 자신의 전문지식을 제고하고, 점차 전문교사의 기준에 접근하고 있다.
넷째, 교육 내용
1, 전문가 교수의 강의를 잘 듣고 이론 지식을 착실하게 배우다.
2. 현지답사를 가서, 실제 교실 수업을 관찰하고, 정수를 받아들이고, 자신의 자질을 높이다.
3. 반 토론활동에 적극 참여하고, 행사 중 자신의 관점을 적극적으로 발표하고, 토론에서 자신의 지식을 높인다.
4, 매일 수업이 끝난 후 제때에 반성하고, 깨달음을 기록하는 작은 방울.
5. 매일 교학 전문 저서를 한 시간 동안 꾸준히 읽고, 새로운 교과 과정과 관련된 이론 지식을 열심히 공부하고, 독서 노트를 만들고, 독후감을 적는다.
6. 매일 훈련 일지를 기입하고 생각을 말과 행동에 실천한다.
7. 교육 교수 논문을 쓰고 자신의 감정을 글로 표현한다.
동사 (verb 의 약어) 교육 방법
전문가 교수가 직함, 주제 포럼 토론, 현장 교육 고찰, 자주협력 탐구, 온라인 교류를 한다.
결론적으로, 이번 국배 학습을 통해 나는 자신의 자질, 교수 이론, 교수 방법 등에서 모두 큰 수확을 거둘 것이며, 앞으로의 교육 업무를 위한 든든한 기초를 다질 것이라고 믿는다. 멀리 수리하려면 아직 갈 길이 멀다. 나는 오르락내리락 할 것이다. 교육의 길에서, 나는 나의 신념을 견지하고, 끊임없이 밝은 미래로 나아갈 것이다.
개인 교육 프로그램 10 1, 지도 사상:
커리큘럼 개혁의 핵심 링크는 교실 수업 개혁입니다. 학교 기반 연수는 교사 행동 연구에 입각하여 초등학교 국어교육 교수의 실제 문제를 해결하고, 교사의 요구와 학교 실전, 연수 일체를 결합하고, 실사구시를 하며, 학교 기반 연수의 실효성을 강화하고, 교실 교육 개혁을 촉진하고, 초등학교 국어교육 교수의 질을 높여야 한다.
둘째, 학교 기반 연구의 목적:
네트워크 원격 교육 리소스를 최대한 활용하여 적용 방법을 배웁니다. 초등학교 국어 교육 교수의 실제 문제를 해결하고, 초등학교 국어 교사의 전문적 소양을 제고하고, 교육 교수의 질을 높이다.
셋째, 학교 기반 교육 내용:
새로운 사고망 초등학교 어문은 학교 기반 연수에 관한 4 ~ 3 개의 모듈, 즉 학교 기반 연수의 실천 전략과 지도 01을 정리했다. 학교 기반 연구의 실천 전략 및지도 02; 학교 기반 연구에 입각하여 교사와 학생의 발전을 촉진하다. 우리 학교의 초등학교 국어 학교 기반의 교수와 연구를 결합하여 온라인 자원을 최대한 활용하고 초등학교 국어 국배 학교 기반 연수 주제와 형식의 건의를 이용하여 활동을 전개하다.
넷째, 학교 기반 교육 주제:
2+2 반사적 평가 방법
"2+2 평가 및 반성법", (일반 교실 관찰 및 교수 분석 노트)
학생 간에 평가 수업을 듣는 것도 이런 형식을 사용할 수 있다.
교육 과정
1, 두 가지 주요 장점
토론 할 가치가있는 두 가지 문제.
3, 자신의 사고, 전반적인 반성의 조기 통제.
기본 가정: 교사의 교실 인식과 분석 능력의 발전은 교실 교수 능력의 발전에 비례한다.
목적: 교사의 교실 인식과 분석 능력의 발전을 시각화한다.
이점:
1. 특성 분석에 집중하여 피상적이고 일반적인 평가와 반성을 피한다.
2. 스승의 교학 특색을 정련하고 배우는 데 도움이 된다.
3, 효과적인 반성에 도움이됩니다.
4. 학생들의 진보를 쉽게 평가할 수 있습니다.
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온라인 학습과 오프라인 연구의 결합, 개별 학습과 동반자 공조의 결합, 교사 교류와 전문가 지도의 결합 원칙을 따르고, 활동과 과제 연구를 전달체로 하여 주로 학교 기반 연구를 전개한다.
행사 형식은 교사 살롱 설립, 교실 관찰 조직, 전시 심사, 수업 준비, 강의대회, 논문 선정 등 다양하다. 각 활동은 문제 연구 및 주제 시리즈 연구에 중점을 둡니다.
과제는 작은 일에 초점을 맞추고, 교학의 실제 문제를 해결하는 것을 돌파구로 삼고, 연구의' 실용성' 과' 실제 문제' 를 진정으로 해결하는 효과를 중시한다.
여섯째, 학교 기반 교육 구현 단계:
학교 기반 연수는 주로' 연수계획 수립, 연수 주제 확정, 연수활동 실시, 연수 성과 요약' 을 중심으로 진행된다.
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