1993, 합병 후 학교는 공업학교로 이름이 바뀌었고, 원시 경위에 소속되어 있다. 개교 30 년 동안 당의 교육방침 지도하에 시당, 시청의 배려와 지도 아래 역대 학교 지도자의 근면한 노동, 분투 진취를 통해 모든 교직원들의 합심하고 사심 없는 헌신, 학교는 어려서부터 대, 약에서 강까지 하북성 교육개혁 우수 단위, 성급 안전문명 선진 단위, 시급 문명 단위를 차례로 수상하였다.
1974 년 말, 학교는 원단 내연기관 공장이 위치한 무안현 작은 가게 마을 서남산간 지역에서 탄생했다. 개교 초창기에는 선생님도, 장비도 없고, 생활조건도 매우 고달프다. 학교는 근검절약, 자력갱생, 자조, 창조, 학생 모집의 정신을 발양하고 있다.
160 제 1 회 학생 1975 년 1 월 입학, 16 년 5 월 개학식을 거행하여 학교 경축사로 역사책에 기재하다. 학교는 당초 기계 제조, 화공 공예, 자동차 수리, 석탄 등 4 개 전공을 설치하여 고등학교 졸업생 모집, 학제 2 년을 모집했다. 이 학생들은 한단의 각 현시에서 왔다.
1978 학교는 시 평화로 490 호에 정착하여 50 무 () 를 차지하고 건축 면적은 약 20,000 평방미터, 학교 운영 규모는 400 명이다. 학교 운영 조건을 개선하고 직업교육 발전의 요구에 적응하기 위해 학교는 끊임없이 투자를 늘리고 하드웨어 건설을 강화하고 있다. 학교는 연이어 학교 건물, 학생 기숙사, 학교 건물을 연결하고, 학생 식당을 개축하고, 난방 보일러와 차난로를 설치하고, 지하 난방 파이프를 전면적으로 업데이트하여 기본적인 학교 운영 조건을 개선하였다. 학교는 세 채의 가족 띠 건물을 신설하여 교직원 주택난을 기본적으로 해결했다. 교육의 질을 더욱 향상시키기 위해 학교는 교학시설 건설에 중점을 두고 도서관, 열람실, 화학분석실, 기계실험실을 충실히 증축하고 확장하며, 기색 스펙트럼과 원자흡수천평실험실을 신설하고, 두 개의 고급 기계실을 새로 짓고 확장했다. 2002 년에 학교는 종합 실험실을 건설하여 사무실과 실험 조건이 크게 개선되었다. 동시에 캠퍼스는 경화와 녹화를 하여 학교의 면모를 크게 바꾸었다. 30 년의 개축 끝에 학교 건축 면적은 이미 4 만 평방미터에 달하며 학과 및 실험 교육 시설이 비교적 완비되어 교학 실험과 독서의 요구를 만족시킬 수 있다.
지난 30 년 동안, 학교는 시종 자발적으로 경제 사회 발전에 적응하여 사회가 필요로 하는 새로운 전공을 끊임없이 개설하였다. 산업기업관리전공은 1980 에, 면방직전공은 1983 에, 계획통계전공은 1987 에 설치됐다. 65438 ~ 0987, 학교 모집 합병, 학생 모집 대상은 고등학교 졸업생에서 중학교 졸업생으로, 학제는 2 년에서 4 년으로 바뀌었다. 최근 몇 년 동안 시장 경제 발전의 인재 양성에 대한 요구에 적응하기 위해 각 전문 학제는 3 년으로 조정되었다. 학교는 환경 보호 전공, 기계 설비 관리 및 기술 개조 전공, 컴퓨터 응용 전공, 경제 및 법률 업무 전공, 전자 기술 응용 전공, 전기 기계 전공 등을 개설했다. 컴퓨터 기술 및 응용, 화학 분석, 전자 기술 응용, 기계 기술 응용, 호텔 서비스 및 관리, 환경 보호 및 검사, 회계 통계, 수치 제어 기술 응용 프로그램, 마케팅, 가정 및 사회 서비스, 기계 제조 및 용접 등의 전문 12. 한편, 학교는 학교 운영 규모를 중시해 왔으며, 규모는 400 명에서 640 명, 최근 몇 년간 2000 명 안팎으로 확대되고 있다. 재학생 순위 중 1 위.
지난 30 년 동안, 학교는 항상 "특성 입교, 품질 강교" 의 핵심 발전 이념을 고수해 왔으며, 항상 교육 교육의 질 건설을 학교 업무의 우선 순위로 삼고, 개혁에서 혁신을 추구하고, 혁신에서 발전을 추구하고, 발전에서 일류를 창조하였다. 시장 수요에 적응하기 위해 학교는 적극적으로 교육 개혁을 진행하고, 교육 내용과 교과 과정 개혁에 중점을 두고, 시장 수요 분석에 따라 학교 자체의 전문 구조와 교과 과정 주도 방향을 정하고, 실시간으로 교과 개요와 교수 계획을 개정하며, 업계의 실제와는 거리가 먼 학과형 내용을 철저히 개혁하고, 실천 교수를 개혁하고, 이론 교수의 현재 상황에 지나치게 의존하고, 이론 교수를 확립하는 것은 충분히 해야 한다. 과정 간 통합을 통해 전문 과정의 목표와 실천 교육 체계를 강화하다. 실천능력과 운영능력, 응용능력, 종합기술을 병행하는 실천교육체계를 점진적으로 확립하고 형성하다. 다재다능한 복합인재를 양성하여 학생들에게 졸업장과 여러 가지 기술증서를 갖게 하다. 지난 30 년 동안, 학교는 사회, 서비스 사회를 목표로, 적극적으로 멀티-형식, 멀티-채널 교육을 수행, 교육 개방에 큰 중요성을 첨부 했습니다. 학교는 Hengshui 전기 기계 기술 학교, 허베이 Yanshan 대학, 허베이 대학, 천진 현대 직업 기술 학교와 협력하여 학교의 생활 공간과 경쟁력을 확대했습니다. 기업과 합작하여 주문모집, 주문양성, 방향성 배양을 실시하다. 이 밖에도 학교는 본반, 자시험반, 대구학원을 전승하여 야심찬 청년들을 위해 계속 깊이 연구할 수 있는 조건을 마련하였다.
30 년 동안 학교는 시종 교직원 건설을 교육 교수의 질을 높이는 관건으로 삼았다. 학교는 연이어 장려 정책 조치를 제정하고, 교사의 연수와 독학을 적극 장려하고, 일선 교사의 학술 수준을 높이고, 지식 구조를 넓혔다. 일부 교사들은 대학원 학위를 받았다. 학교의 기존 교직원 136 명 중 고위직은 46 명, 중급직은 47 명, 교직원은 탄탄하다.
30 년 동안, 학교는 시종 엄치학교, 엄한 교학의 방침을 고수해 왔다. 규칙과 규정의 건설과 시행에 세심한주의를 기울이고, 다양한 규칙과 규정을 도입하고, 직무 책임제를 확립하고, 엄격하게 관리하고, 양적 관리를 하였다. 점진적으로 규범화되고 제도화된 관리. 학교는 중급 간부의 연간 목표 책임제를 실시하여 그들의 주관적 능동성을 충분히 발휘한다. 교학에서 교학 감독 검사를 강화하여 교육 교수의 질 향상을 촉진하다. 이 밖에도 학교는 종합치료와 캠퍼스 문화건설을 중시하며 성시에서 안전문명 캠퍼스와 종합치료 선진 단위로 여러 차례 선정됐다. 2005 년 학교는 직업교육의 형세를 겨냥해 새로운 전원출석제도를 실시하고, 사람 중심적이고, 사상관념을 바꾸고, 사상정치교육을 강화하고, 전체 교직원의 위기감과 책임감을 강화하고, 교직원들이 경쟁의식과 헌신의식을 확립하도록 했다.
지난 30 여 년 동안, 특히 시장경제가 건립된 후 학교는 졸업생 취업지도 업무를 매우 중시하고, 시 내에 학생 모집 취업지도 센터를 설립하고, 끊임없이 취업 경로를 넓히고, 베이징, 천진, 상하이, 광저우, 소주, 항주 등 시 내 경제 선진 지역의 중대형 기업과 안정적인 취업기지를 건립하고, 베이징, 천진 등 노동부서와 장기 공동육성 취업협의를 체결하였다.
30 년간의 학교 운영 경험을 돌이켜 보면, 우리는 개혁이 발전의 원동력이라고 깊이 느꼈다. 학교의 발전을 촉진하기 위해 시정위, 시청 인사제도 개혁의 전반적인 배치와 함께 2005 년 학교는 조직기구 개혁을 실시하여 일부 기능교부의 기울기를 조정하고 행정기구를 줄이고 교육기관을 늘렸으며, 직능과 일자리 배치를 합리화했다. 관련 교육부부를 기초부, 기계전기부, 화공부, 컴퓨터 및 회계통계로 통합하다. 또 학교는 전원 초빙제, 중급 간부 경합, 내부 분배제도 개혁, 역사의 유류 문제, 철밥통, 종신제를 철저히 해결할 예정이다. 개혁을 통해 모든 교직원들을 위한 여유 있는 경쟁 플랫폼을 만들어' 능력자 위, 평자 아래, 용자 아래, 열등자 위' 의 경쟁 메커니즘을 실감케 한다.
학교에는 자질이 높고, 작풍이 딱딱하며, 개척정신이 있는 지도부가 있다. 착실하게 일할 수 있는 중층 역량이 있다. 특별히 잘 칠 수 있는 교직원이 있다. 우리가 한마음 한뜻으로 협력하고, 시대와 함께 전진하고, 어려움을 맞이하고, 시장경제가 치열한 경쟁의 조류에서, 우리가 기회를 잡고, 어려움을 두려워하지 않고, 시장에 접근하고, 성의 초점을 겨냥하고, 국가 중점 학교를 열심히 운영한다면, 우리는 우리의 사업이 반드시 성공할 것이라고 굳게 믿는다. 우리의 내일은 반드시 더 좋아질 것이다.