평소 공부에서 테마반회를 아시죠? 주제반은 반 구성원이 하나의 중심 콘텐츠를 둘러싸고 진행하는 목적이 있고 조직적인 자기교육 활동이다. 당신은 어떤 주제반에 참석한 적이 있습니까? 다음은 내가 당신을 위해 정리한 교통안전활동 주제반 기록입니다. 독서를 환영합니다. 나는 네가 그것을 좋아하길 바란다.
교통안전활동 주제반은 1 1, 교육목표 기록:
1. 학생들의 걷기, 자전거 타기 등 교통안전지식을 이해함으로써 학생들의 교통안전의식을 높이다.
2. 관련 안전지식을 학습함으로써 학생들이 자기보건, 자기구조라는 관념을 수립하게 하고, 자기보건, 자기구조의식을 형성하며, 학생이 안전하고 건강하게 성장할 수 있도록 합니다.
둘째, 강의 내용:
도로 안전, 자동차 안전.
셋째, 교육 과정:
1. 소개: 학우 여러분, 조국은 우리에게 이렇게 좋은 환경을 주셨고, 이렇게 아름다운 캠퍼스에서 성장을 배우겠습니다. 우리는 조국을 건설하는 중책을 짊어지고 있으며, 부모의 관심과 기대를 짊어지고 있다. 우리는 조국의 꽃이지만 아름답지만 연약하다. 우리 주변에서는 이유 없는 재난이 우리 초등학생에게 날아간다는 비보를 자주 들을 수 있다. 충격적인 끔찍한 재난이 우리 주변에서 일어나는 것을 보았다. 이를 피하기 위해 오늘 우리는' 교통안전이 나와 동행한다' 행사를 열었다.
예: 교통 안전 사고 나열:
교통 안전, 영원한 주제; 교통안전은 가정의 행복과 관련된 화제다. KLOC-0/886 년 독일인들은 세계 최초의 휘발유를 연료로 하는 자동차를 발명해 인류를 현대문명으로 더 나아가게 했지만 교통사고의 회색 그림자도 가져왔다. 살아있는 생물이 순식간에 바퀴 밑의 망령이 될 때, 아름다운 가정이 참담한 교통사고로 산산조각이 났을 때, 왜 우리가 깨어나지 못하게 합니까? 우리나라는 매년 각종 사고로 약 65438 만 명, 도로교통사고 사망자 수가 60% 이상을 차지한다. 중국 교통사고 사망자 수는 세계 1 위이며, 하루 평균 280 여 명이 교통사고로 사망한다. 이 중 초중고생이 전체 인원의 약 10% 를 차지한다.
도로 교통은 세계적인 사회 문제로 이미 국제사회의 큰 공해가 되었다. 20 세기 이후 교통사고로 사망한 사람은 이미 2235 만 명으로 제 1 차 세계대전 사망자 수보다 많은 것으로 집계됐다. 교통사고는 이미 전 세계적으로 비정상 사망의 중요한 요인이 되었다. 미국의 바튼 장군, 영국의 다이애나 왕비 등 많은 유명 인사들도 교통사고로 사망했다.
직접 보거나 경험한 교통 사고나 친지들이 겪은 교통 사고에 대해 이야기해 보십시오. (먼저 조의 급우들에게 말하고, 그 다음에 반 전체에게 말해라.)
학생 여러분, 이러한 충격적인 교통사고에 직면하여 우리는 생명이 이렇게 아름답고 연약하다고 생각합니다. 우리는 반드시 생명을 소중히 여기고, 교통안전의식을 제고하고, 이런 비통한 교훈을 마음속에 기억해야 한다.
학습: 교통 법규.
이런 피투성이의 교훈은 학생들에게 경종을 울렸다! 근원을 추적하고, 안전의식이 희박하고, 부주의하며, 위반은 교통사고 발생의 근본 원인이다. 모든 학우들이 마음속에 교통안전이라는 현을 가지고 있고, 항상 교통규칙을 준수하는 것을 기억하길 바란다. 다음으로, 우리는 다양한 형식으로 교통법규를 배울 것이다.
1, 교통 표지판 알아
다음과 같은 교통 표지의 의미를 말씀해 주시겠습니까?
2. 나는 선택할 것이다
(1). 교통사고가 발생하면 전화를 걸 전화번호는 () 입니다.
A. 120B
C. 1 10D
(2). 우리나라의 도로 교통 원칙은 ()
A. 우측 통행원칙 B. 좌측통행원칙 C. 중간통행원칙
누군가가 갑자기 아프거나 다쳤을 때, 그들은 전화로 도움을 청해야 한다.
A. 120B. 122C
(4). 신호등이 있는 철도 교차로를 통과할 때는 ()
A. 철도를 직접 건너다
B. 주위를 둘러보고 기차가 없으면 빨리 가라.
C. 추월 신호등이 밝을 때 추월합니다.
(5) .. 한 살 이상 아이 () 는 자전거를 타고 거리에 갈 수 있다.
A8b.12c.14d.16
(6). 매년 초등 및 중등 학교 안전 교육의 날은 ()
A. 매년 3 월 마지막 월요일
B. 매년 3 월 마지막 금요일
C. 매년 6 월 마지막 월요일
(7). 너는 걷거나 자전거를 타고 다음 길로 들어갈 수 없다 ()
A. 도시 고속도로 B. 고속도로 C. 기동 차선 폐쇄
(8). 만약 당신이 차 한 대가 사람을 치고 도망가는 것을 본다면, 당신은 제때에 처리해야 합니다 ()
A. 번호판 번호 b 를 적어 교사나 학부모에게 알리다.
C. 당신은 아무것도 할 필요가 없습니다. 교통사고나 긴급 전화번호를 누르다.
(3) 나쁜 교통 행동 목록 (그룹 토론, 클래스 교환)
1, 길에서 쫓아놀다
2, 격리 부두를 가로 질러
3. 12 세 이하 자전거 타기.
거리에서 축구를 하고 숨바꼭질을 하는 것은 위험하다.
5. 도로 지하철길에서 줄넘기 사각형이 교통방해일 뿐만 아니라 안전하지 않습니다.
6. 좁은 거리를 걸을 때는 반드시 오른쪽으로 걸어야 하고, 몇 명의 아이들이 가로지르게 해서는 안 된다. 다른 사람이 걷기와 차량을 방해하지 않도록 해야 한다.
7. 자전거를 타고 위아래로 나란히 달리면 교통을 방해할 뿐만 아니라 문명화되지 않고 서로 붐벼서 씨름이나 부딪히기 쉽다.
8. 길에서 어떤 학생들은 자전거를 타고 노는 것을 좋아하는데, 이것은 안전하지 않다.
9. 길을 가로 질러 전화를 걸어 인사를 하면 행인과 차량에 부딪히기 쉽다.
10, 걸을 때 땅만 얘기하면 사고가 나기 쉽다. 차를 탈 때는 머리와 손을 차 밖으로 내밀 수 있고, 두 차가 만나면 사고가 나기 쉽다.
(d) 주요 교통 안전 지식:
자전거를 9 번 타면 안 된다.
1. 고속도로에서 자전거를 타지 마세요. 2. 차를 후진하지 마세요. 3. 자전거를 타는 사람이 없습니다.
4. 자전거를 탈 때 빨간불을 켜지 마세요. 5. 자전거를 탈 때 우산을 쓰지 마세요. 6. 자전거를 탈 때 다른 차량을 오르지 마세요. 7. 자전거를 탈 때 손을 떼지 마세요. 8. 12 세 이하는 자전거를 타지 마세요. 9. 자전거를 탈 때 갑자기 심하게 방향을 바꾸지 마세요.
교통 안전 5 는 앉지 않는다:
1, 과부하 자동차를 타지 않습니다.
2. 무면허 폐기 차량을 이용하지 않습니다.
3. 불법운행을 하지 않는 자동차.
4. 검사하지 않은 합격차를 타서는 안 된다.
화물 차량, 농업용 차량, 트랙터를 타지 마십시오.
교통 안전 5 금지:
1, 무면허 운전은 엄격히 금지됩니다.
2. 빨간불을 켜지 마세요.
3. 고속도로에서 평행을 돕거나, 서로 쫓거나, 경기를 감거나, 갑자기 모퉁이를 돌면 안 된다.
4, 가드레일을 넘을 수 없습니다.
5. 길에서 놀지 마세요.
(5) 교사 요약
부모님의 눈에는 봉오리가 맺힌 꽃봉오리다. 선생님의 눈에는 우리는 날기를 기다리는 새끼독수리이다. 부모님, 선생님, 모두 우리를 기대하고 있습니다. 아름다운 내일이 우리를 기다리고 있습니다! 더 나은 생활과 학습을 위해서, 학생들은 반드시 교통안전을 명심해야 한다!
교통 안전 활동 주제반은 2 활동 목적을 기록합니다.
1, 춤, 만담, 쾌판, 소품, 퀴즈, 합창 등을 통해 학생들의 교통안전에 대한 중시를 불러일으켰다.
2. 이번 학급회를 통해 학생들은 몇 가지 기본적인 교통 규칙과 교통 표지를 이해할 수 있으며, 점차 교통 규칙을 의식적으로 준수하는 좋은 행동 습관을 형성하게 된다.
활동 개념:
학생들이 활동 중에 자기 교육을 하고 교통안전의식을 높이게 하다. 동시에 학생들에게 재능을 과시할 수 있는 기회를 제공하여 학생의 자질 향상에 유리하다.
활성 개체:
6 (3) 반의 모든 학생
중요하고 어려운 활동:
생명은 단 한 번뿐이고, 생명을 소중히 여기고, 자각적으로 교통규칙을 준수하는 좋은 습관을 길러라. (조지 버나드 쇼, 인생명언)
이벤트 준비:
1. 학생 스스로 리허설을 조직하다.
2, 선택 및 훈련 수업 호스트.
몇 가지 기본 교통 규칙을 이해하십시오.
4. 몇 가지 흔한 징조를 알아보다.
활동 프로세스:
우선, 학급 시작을 선포하다.
사회자 a: 학우 여러분, 가장 중요한 것은 무엇입니까? 학생들은 모두 생활이라고 대답했다. 사회자 a: 네, 인생입니다. 생명은 사람에게 단 한 번뿐이니 더욱 소중히 여겨야 한다.
사회자 B: 건강하게 성장하고 더 많은 안전지식을 습득하기 위해 오늘 우리는 당신의 손인 교통안전을 주제로 한 학급회를 정성껏 준비했습니다.
치: 주제반이 지금 시작됩니다. (박수)
쾌속판: "안전 제일"
사회자 A: 경제가 발전함에 따라 도로에 차들이 가득한 장면이 곳곳에서 볼 수 있습니다. 그러나 일부 사람들은 교통안전의식이 약하기 때문에 바쁜 길에서 돌이킬 수 없는 비극을 상연했다.
사회자 b: 네! 진실한 생명이 사악한 바퀴 아래로 사라지는 것을 볼 때, 날카로운 기적 소리에 웃음소리가 잠기는 것을 발견할 때, 그 충격적인 장면을 마주할 때, 당신은 가슴 아프지 않을 수 있습니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 그래서 안전이 가장 중요하다. 먼저 멋진 쾌판 안전을 감상하세요. 연기자: 쇼하이화 등.
셋째, 크로스 토크: "길을 건너다"
사회자 A: 아까 속판은 교통규칙을 꼭 기억해야 한다고 말씀드렸는데, 구두뿐만 아니라 마음에도 기억해야 한다고 했어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 장귀민과 황시단이 가져온 만담' 길 건너기' 를 감상하고 그들이 어떻게 길을 건너는지 보세요.
넷째,' 교통안전가' 를 춘다
사회자 b: 인생은 무시할 수 없습니다. 행복은 우리 자신의 손에 달려 있다. 학우들이 만담에서 그 동창처럼 길을 건너지 않기를 바란다. 다음으로, 여문신, 요 등 학우들이 여러분을 위해 교통손짓' 교통안전가' 를 공연해 주시기 바랍니다.
징웬: "음주 운전"
사회자 b: 우리의 생명은 쉽지 않습니다. 우리의 생명은 빛나고 있습니다. 생명의 빛이 사라지지 않도록 교통경찰 삼촌의 지휘를 꼭 들어야 한다.
사회자 a: 네, 더 이상 말하지 않겠습니다. 진자건 등 동창들이 가져온 소품' 음주운전' 을 함께 감상합시다. 음주운전이 우리에게 어떤 나쁜 결과를 가져올지 봅시다.
사회자 B: 우리가 생활에서 교통규칙을 지키지 않기 때문에, 어떤 사람은 정상적으로 살 수 없고, 어떤 사람은 인생의 이상을 이룰 수 없기 때문입니다. 우리에게 건강한 몸과 아름다운 삶을 주기 위해서. 우리는 무엇을 할까? 학생들은 하고 싶은 말을 다 하고 결론을 내린다: 학생의 말이 옳다! ) 을 참조하십시오
여섯째, 상금 지식 문답.
사회자 A: 이제 우리 소백과 유니콘과 황샤오에게 교통에 대해 얼마나 알고 있는지 테스트해 주세요. 포기하세요!
일곱째, 합창 "사랑 생활" (황소원은 "홍곡" 에서 각색되었다)
사회자 C: 이번 지식대회를 거쳐 여러분의 교통안전의식이 더욱 깊어졌다고 믿습니다.
좋습니다.
사회자 d: 여러분이 교통규칙을 준수하고 생명을 소중히 여기시기 바랍니다. 이제 모든 학생들을 초대하여' 생활 사랑' 을 함께 부르자. (클라리넷 반주)
사회자 D: 마지막으로, 우리는 우리 담임 선생님이 우리의 활동을 총결산하는 것을 열렬히 박수를 보냅니다.
여덟, 수업 교사 요약:
이번 행사를 통해 무엇을 배웠습니까? 인생은 단 한 번, 행복은 네 손에 있다. 학생들이 이번 학급회를 통해 생명을 소중히 여기고 교통 규칙을 자각하는 좋은 습관을 기르기를 바랍니다.
활동 반영:
1, 반회 분위기가 뜨겁고, 학생들이 적극적으로 참여해 학생들의 주동성을 충분히 동원해 활동중인 학생들의 자기교육을 실현하고, 학생들의 교통안전의식을 높였다.
2. 학생들은 이런 안전교육이 선생님의 수업 설교보다 100 배 더 강하다는 것을 반영하며 앞으로 이런 활동을 많이 전개하길 바란다. 그래! 우리는 앞으로 반회 활동을 더욱 중시하고, 그것을 잘 하고, 안전사고를 싹트게 해야 한다.
3. 이번 학급회를 통해 학생들 간의 교류와 상호 작용을 촉진시켰다. 공연, 연설, 토론을 보면서 안전의 중요성을 깊이 이해하게 하다. 여러분의 안전예방의식을 일깨우고, 앞으로 작은 일부터 안전에 주의를 기울일 수 있는 든든한 토대를 마련하겠습니다.
4. 활동이 많고, 학생이 주재를 맡으며, 행사 간 관계가 긴장되었다.
교통 안전 활동 주제반은 3 일, 활동 목표를 기록합니다.
활동을 통해 학생들에게 의식적으로 교통 규칙을 준수하고, 인도를 걷고, 길에서 쫓지 않는 법을 배우도록 교육한다. 길을 건너려면 횡단보도가 필요하다는 것을 알고 있다.
둘째, 활동 준비:
1. 노래' 교통안전가' 를 배우다
2. 소품, 이야기, 쾌판, 공연, 작은 기자 인터뷰 등을 리허설합니다.
셋째, 활동 과정:
(a) 중대장은 행사 시작을 선언하고 모두 똑바로 서 있다.
(2) 활동 수행 (진행자가 무대에 올라 활동을 주재하다)
매년 4 월 30 일은' 전국 교통안전 반성의 날' 이다. "교통안전은 모든 사람이 책임져야 한다", 우리 조금씩 시작해서 필요한 교통안전 상식을 이해합시다. (윌리엄 셰익스피어, 교통안전, 교통안전, 교통안전, 교통안전, 교통안전, 교통안전)
학생 여러분, 우리는 조국의 미래, 민족의 희망, 2 1 세기의 후계자입니다.
A: 안전하고 건강한 성장은 우리의 공통된 소원입니다.
B: 안보는 사회 안정을 포함한다.
A: 안전은 학교의 평화와 관련이 있습니다.
B; 안전은 모든 가정의 행복을 포함한다.
A: 안전에는 교통 안전이 포함됩니다.
B: 보안에는 생명 안전이 포함됩니다.
A: 보안에는 활동 보안이 포함됩니다.
B: 화재 안전을 포함한 안전,
H: 우발적 인 상해 등이 있습니다. 오늘 우리는 먼저 교통안전에 대해 이야기합시다. 답: 학생들, 일상행동규범 제 16 조가 우리에게 알려준다.
B: 우리 반 소선대원들은 어떻게 했어요? 소품 "학교가 끝났다" 를 보세요.
이 소선대원들은 방과후에 줄을 서서 집으로 돌아갔다. 그들은 길에서 쫓고 장난치지 않는다. 길을 건널 때 그들은 오가는 차량에 주의를 기울이고 줄을 서서 횡단보도를 건넜다. 이렇게 가는 것이 비교적 안전하다.
B: 우리 소선대원들 중 일부는 스스로 교통규칙을 준수할 수 있을 뿐만 아니라, 다른 사람이 교통규칙을 어기는 것을 보고 선전을 말리기도 합니다. ○공연' 난간을 오르지 마라' (두 동창이' 난간을 오르지 마라')
A: 공연을 보고 나면 모두 소선대원이 옳다고 자랑한다. 네, 그녀의 도움으로 오빠는 난간을 넘을 위험을 깨닫고 앞으로 어떻게 길을 건너야 할지 알게 되었습니다.
B: 하지만 우리 주변에는 소수의 학우들이 안전의식이 강하지 않아 걸을 줄 모른다. 우리 반 왕자님은 교훈을 얻었습니다. "왕자 호호, 개인적인 경험에 대해 이야기"
A: 왕자호는 단지 머리에 큰 가방을 부딪쳤을 뿐, 큰 결과를 초래하지 않았다. 가벼운 사람은 머리를 부러뜨리고 다리를 부러뜨리고, 무거운 사람은 바퀴 밑에서 죽고, 생명을 잃는다. "8 명의 동창들이 속판" 핑안 행복은 내가 있다 "를 공연한다.
학생 여러분, 삼촌과 이모들의 멋진 공연에 다시 한번 감사드립니다.
학생 여러분, 교통안전이 얼마나 중요한지.
B: 안전은 우리의 정상적인 학습과 일을 보장합니다.
A: 보안은 사회와 학교와 관련이 있습니다.
안전은 모든 가정과 관련이 있다.
함께: 얘들아, 우리 같이 노래하고, 우리 자신의 마음을 노래하자.
답:' 교통안전가' 를 들어보세요.
(3) 카운슬러 (활동 수행)
교통 안전 활동 주제반은 4 반 회의 내용을 기록할 것이다.
교통 안전 교육.
반회 목표:
1. 이번 반을 통해 학생들은 생생한 교통안전교육을 받을 수 있다.
2. 생생한 사진과 실제 데이터를 통해 학생들이 다채로운 활동에서 교통규칙을 배우고, 자기보호를 이해하고, 교통안전이 태산보다 중요하다는 것을 알게 한다.
학급회의 중점과 난점:
학생들의 교통 안전 의식을 배양하여 좋은 교통 안전 습관을 형성하다.
수업 준비:
1 .. 칠판에' 교통안전 1 위' 라는 글자가 적혀 있다.
3. 교통규칙 시험을 준비합니다.
5. 학생 스스로 안전홍보카드를 만듭니다.
반회 절차:
첫째, 생생한 사진, 실제 데이터, 실제 경고로 학생들이 자신을 깊이 보호할 수 있도록 하는 것이 모두의 행복이다.
1. 가져오기:
학생 여러분, 오늘 우리는' 교통안전 1 위' 행사를 개최합니다. 우리는 2 1 세기의 주인이고, A 는 조국의 미래, 민족의 희망이다. 우리는 학습과 노동을 좋아하고, 우리는 활력이 넘치는 신세대이다. 우리는 중책을 짊어지고 세기를 뛰어넘는 새로운 묘목이다. 그러나, 우리는 종종 이유 없는 재난이 우리 초등학생에게 날아간다는 나쁜 소식을 듣는다. 충격적인 끔찍한 재난이 우리 주변에서 일어나는 것을 보았다.
2, 현실적인 화면:
교통 안전 감시 영상을 방영하다.
선생님: 이 비디오들을 보고 어떻게 생각하세요? ) 을 참조하십시오
학생들은 대답했다:
유선영: 보고 나니 너무 무서워서 앞으로 길을 건너지 못할 것 같아요.
범에서 온 것이 아니다: 너무 나쁘다. 그들은 이렇게 젊어서 목숨을 잃었다.
왕 jianpeng: 나는 앞으로 교통 안전에주의를 기울여야한다. 나는 우리 주위에 많은 위험이 있다고 생각한다.
동요: 저는 계속 주의를 기울이고 있습니다. 앞으로 다시는 이런 사고를 당하지 않을 겁니다.
선생님: 교통사고는 우리에게서 그리 멀지 않아 우리 주변에서 자주 일어납니다. 신문에서 듣거나, 본 적이 있거나, 읽은 적이 있거나, 친척과 친구들이 겪은 교통사고를 우리에게 알려 주세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
3. 실제 데이터:
도로 교통은 세계적인 사회 문제로 이미 국제사회의 큰 공해가 되었다. 새로운 세기에 들어선 이래 우리나라는 매년 3 년 연속 65438+ 만, 65438+ 만+만+만+의 생생한 생명이 롤링 휠 아래에 묻혀 있는 것으로 집계됐다. 이렇게 충격적인 인간 비극은 세상에 무거운 경고와 반성을 남겼다.
3 년 연속 매년 사망자가 65438+ 만 명을 넘는다. 1 년 654.38+ 완은 어떤 개념입니까? 1 년 안에 작은 마을을 사라지는 것과 같습니다. 한 달에 만 명의 군대를 잡아먹다. 연간 33 억여 위안의 경제적 손실은 전국적으로 1 만 실업자를 부양할 수 있는 것과 같다. 200 만 빈곤 지역 실학 아동을 다시 학교에 입학시켜 삶의 궤적을 바꿀 수 있다.
4. 실제 경고:
교통 사고에 대해 말하자면, 학생들은 모두 상황이 심각하다고 느꼈고, 사고로 인한 인명피해에 대해 이야기하면서 모두 한숨을 쉬었다. 감탄이 끝난 후, 학우들에게 그가 우리에게 준 계발이나 생각을 이야기해 달라고 부탁하다.
5. 요약: 이 피투성이의 교훈은 학생들에게 경종을 울렸다! 모든 학생이 마음속에 교통안전이라는 현을 가지고 있고, 항상 교통규칙을 준수하는 것을 기억하길 바란다.
둘째, 수업은 교통 법규를 배웁니다.
1. 교통 표지판 식별 (학생들은 손을 들고 대답한다)
2. 교통 지식에 신속하게 대답한다 (학생의 답변 과정을 생략하라).
3. 게임' 차를 기다리다'.
몇 명의 학생들이 공연하게 하다.
줄거리 배경: 주말이 와서 학생들이 급하게 집에 가서 버스 정류장에서 차를 기다린다. 버스가 마침내 왔다. 그들은 기쁨으로 가득 차서 몰려왔다. 버스가 멈추기 전에 일부 학생들이 차문 손잡이를 잡았다. 이 때, 비극이 일어났습니다.
게임에서 어떤 교통규칙 위반이 있는지 알려주세요. 앞으로 어떻게 해야 하나요?
4. 한 학생이 교통 지휘동작을 모방하도록 하여 모두가 알아볼 수 있게 하다.
셋. 요약
선생님: 부모님의 눈에는 봉오리가 맺힌 꽃봉오리입니다. 선생님의 눈에는 우리는 날기를 기다리는 새끼독수리이다. 부모님 선생님 모두 당신을 기대하고 있습니다. 아름다운 내일이 당신을 기다리고 있습니다! 더 나은 삶과 학습을 위해서는 자신을 보호할 줄 알아야 한다. 교통안전이 태산보다 중요하다는 것을 알아야 한다. 학생들은 반드시 교통안전을 명심해야 한다!
넷째, 과외 확장
학생들이 스스로 안전홍보카드를 디자인하게 하고, 교실에 붙여서 경고하거나, 다른 반 홍보에 보내게 한다.
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