사회가 점차 발전함에 따라 협정 사용 빈도가 상승세를 보이고 있으며, 협정 체결은 가장 효과적인 법적 근거 중 하나이다. 당신은 협의의 형식을 알고 있습니까? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 학교-기업 협력 협정 샘플입니다 (선정 문장 5 편). 모음집 읽기를 환영합니다.
학교와 기업 간의 협력 협정 1 당사자 a:
파티 b:
고등 직업 기술 교육을 적극적으로 발전시키기 위해 학교와 기업 간의 협력, 일과 학업의 결합을 적극적으로 추진하는 인재 양성 모델, 사회를 위한 높은 자질, 고도로 기능적인 인재 양성, 상호 이익과 공승의 원칙에 따라 우호적인 협상을 거쳐, 랴오 청직업기술학원 관광관리학원 전문 교육 실습 기지를 설립하여 다음과 같은 협력 협의를 달성했다.
I. 협력의 일반 원칙
1. 협력을 통해 사회적 필요와 업종, 기업의 학교와 기업 협력, 일과 학업의 결합을 바탕으로 인재 양성 모델을 형성하여 학교와 기업 간의 협력, 교육, 취업, 발전을 촉진한다.
2. 학생 인턴십, 취업 등 학교-기업 협력 계획 수립 및 시행을 담당하는 조직을 설립한다.
작업 계획을 수립하고 전문 교육 계획을 수립하십시오. 산업 기업 기술 표준 도입, * * * 학교-기업 협력 협정 및 전문 과정 교육 자료 개발 * * * 학생 인턴 취업을 지도하고 * * * 인재 교육, * * * 프로세스 관리, * * * 성과 향유, * * * 책임 맡은 긴밀한 학교-기업 협력 메커니즘.
둘. 책임과 의무
(1) 갑측
1. 갑측은 을측이 갑의' 교외교육취업기지' 로 고용인 단위로 협의를 포함시키고, 학생 본인의 뜻을 존중하면서 현 인턴 학생과 졸업생에게 을을 추천하기로 동의했다.
2. 갑방은 을측 * * * 참조 전문직요구 사항에 맞춰 전문가 양성계획을 제정하고 실시한다. 즉 * * * 학생의 양성목표, 교육계획, 교육과정 설정을 확정한다.
3. 갑은 을측과 합작하여 공업기업 기술기준을 도입하고, 전문과정과 교학자원을 개발한다.
4. 갑은 을측과 합작하여 기업과 직업을 캠퍼스 문화에 통합하고, 학생의 직업의식을 배양하며, 좋은 직업자질을 형성하고, 캠퍼스 문화건설과 인재 양성의 유기적 결합을 촉진한다.
5. 갑측은 전문양성계획과 과정기준의 요구에 따라 을측과 협의하여 일부 과정의 시간, 내용, 인원, 요구 사항을 결정하고 을측과 공동으로 구체적인 실시 계획과 안배를 제정하여 쌍방이 확인한 후 조직 실시한다.
6. 갑을 쌍방의 협의를 거쳐 갑은 학생들이 주말과 휴일을 이용하여 관련 전공을 조직해서 을측에 근무하도록 안배할 것이다.
7. 갑측은 을측의 구체적인 요구에 따라 상응하는 기술 서비스, 직원 훈련 등의 서비스를 제공할 수 있습니다.
8. 계획에 따르면, 갑측은 교사를 을측에 파견하여 실습실습에 참가하도록 하고, 을측이 일상적인 실습실습에 참가하는 학생을 관리하도록 돕는다.
(b) 을측
1. 갑의 초청에 따라 을측 임원은 학교 밖 전문가 및 관련 전문 아르바이트 교사로서 갑의 전문 건설과 과정 건설을 위한 계획을 세우고, 관련 직급 일선 직원을 배치하여 갑의 교육 임무를 실질적으로 맡게 한다.
2. 을측은 갑의 전문 교사를 받아 을측 기업에 깊이 들어가 재직 실천에 참가할 수 있다.
3. 갑의 학생이 실습하는 동안 을측은 회사의 기존 규칙과 제도에 따라 인턴 학생을 관리하고, 동공 동급의 원칙에 따라 학생에게 인턴 보조금을 지급한다.
4. 근무인턴 기간 중 을측은 학생들에게 안전한 업무와 생활환경을 제공하고, 인턴이 전공과 동일하거나 관련된 일에 종사하도록 안배해야 하며, 인턴이 학생전공과 무관한 업무와 직위, 위험과 과중한 일, 교육부가 명시적으로 금지하는 기타 직위에 종사할 수 있도록 안배해서는 안 된다. 실제를 결합하여 실천 교사와 학생에게 전문 지식을 배우고 전문 실천 활동에 종사할 수 있는 기회를 제공하고 전문 기술자를 임명하여 지도한다.
5. 을측은 전용 차량을 배치하고, 갑을 조직하여 교사와 학생을 픽업하고, 도중에 인신안전을 보장해야 한다.
셋째, 협력 시간
본 계약은 유효 기간이 년, 즉 연도부터 연도까지이다.
넷째, 기타
1. 불가항력으로 인해 계약을 이행할 수 없는 경우 본 계약은 자동으로 종료됩니다.
2. 쌍방은 우호적인 협상의 원칙에 따라 본 협의 이행 과정에서 발생하는 기타 상황을 해결해야 한다.
본 계약은 중복으로 작성되며, 당사자 a 와 b 는 각각 한 부씩 보유합니다. 본 합작협정은 쌍방 대표가 서명하고 도장을 찍은 후 효력이 발생하므로 쌍방은 관련 규정을 준수해야 한다.
파티 a (인감): 파티 b (인감):
파티 a 대표: 파티 b 대표:
날짜: 날짜
학교와 기업 간의 협력 협정 2 당사자 a:
주소:
법정 대리인:
주민등록번호:
파티 b:
주소:
법정 대리인:
주민등록번호:
_ _ _ _ _ _ _ _ 회계사의 후속 교육을 실시하기 위해, 갑을 쌍방은 동등한 자발적인 기초 위에서 협력한다. 기업 고용의 실제 요구에 따라 갑을 쌍방 * * * 은 인재 양성 계획을 세우고, 양성 목표를 정하고, 기업 회계 종사자를 갑이 필요로 하는 실용적, 기술형, 높은 자질의 인재로 양성한다 .....
상호 협력, 우세 상보성의 정신으로, 학교와 기업 간의 협력 관계를 수립하다. 우호적인 협상을 거쳐 다음과 같은 협의를 이루었다.
첫째, 학교와 기업 간의 협력의지도 사상
시장 발전의 수요에 적응하고, 직업기술교육을 대대적으로 발전시키고, 직업능력 배양을 핵심으로 하는 교학 모델을 실시하고, 기업을 위해 직업자질이 좋고, 조작 기능이 강한 응용형 인재를 양성하고, 쌍방이 학교기업 협력 관계를 수립하여 을측이 갑측 기업 회계종사자의 훈련 실습 기지가 되게 하다.
둘. 책임과 의무
(a) 당사자 a 의 책임
1. 기업 회계직 직원의 업무 요구에 따라 을측에 교육 프로그램을 제공한다.
2. 을측에 각 직무에 필요한 직무 설명, 지식 수준, 기술 수준을 제공하여 을측이 전문 양성 목표를 세우는 것을 돕는다.
3. 갑은 기업회계종사자 교육에 _ _ _ _ _ 명 이상의 전문 강사를 제공해야 한다.
4, 회계 후속 교육 및 훈련 인력의 조직 및 선택을 담당합니다.
파티 b 에게 필요한 교육 기금을 제공하십시오.
6. 을측의 수요에 따라 훈련과 실습기지 건설을 잘 한다. 자신의 우세를 결합하여 협력 문제의 선전을 강화하다.
7. 갑은 을측 관련 전공 건설에 참여해야 한다.
(b) b 국의 책임
1, 전문 설정, 갑측, 사회수요에 따라 양성 방안을 결정합니다.
2. 갑이 조직한 기업회계종사자에게 훈련장과 설비를 제공할 책임이 있다 .....
3. 갑의 수요에 근거하여 합리적인 인재 양성 계획을 세우다. 훈련에 참가하는 기업 회계 종사자에게 편의를 제공하다.
4. 학교나 소셜미디어를 이용해 쌍방의 협력을 홍보합니다.
5. 쌍방이 제정한 인재 수요 계획에 따라 기업 회계 실무자를 조직하여 갑에 가서 생산 인턴십에 참가한다.
셋. 조직 보장 조치
합의 조항을 진지하게 이행하기 위해 쌍방은 쌍방 지도자와 관련 인원으로 구성된 학교기업 협력 지도팀을 설립하여 관련 협력 문제를 정기적으로 연구하였다.
넷째, 기타
1. 본 계약은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 형식으로 체결되었습니다
2. 일방이 일방적으로 위약하거나 상대방의 이익이나 이미지를 해치는 일을 하면 상대방은 합의를 종결할 권리가 있다.
미해결 사항은 쌍방이 협의하여 해결할 수 있다.
파티 a: (서명 및 인감)
주소:
연락처 정보:
본 계약의 서명 일자: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 년, 월, 일: _ _ _ _ _ _ _ _ 월, 일 \
을측: (서명)
주소:
연락처 정보:
본 계약의 서명 일자: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 년, 월, 일: _ _ _ _ _ _ _ _ 월, 일 \
학교와 기업 간의 협력 협정 3 당사자 a (기업): 청두-유한 회사
을측 (학교):-학교
학교와 기업의 장점을 충분히 발휘하고 사회, 산업, 기업을 위해 더 많은 자질과 고도의 기술 인재를 양성하기 위해 갑을 쌍방은 인재 양성, 마케팅 기획, 인턴 기지 건설 등에 대해 다음과 같은 협력 협의를 달성했다. 우세 보완, 자원 공유, 공동 발전의 원칙에 의거하다.
I. 협력의 일반 원칙
1. 갑을 쌍방의 협력을 통해 사회인재 시장과 학생 취업 수요 지향을 형성하고, 업계, 협회, 기업을 기탁하며, 산학연구를 결합한 합동 학교 운영 메커니즘이 고급 기능 인재 양성, 학술 연구, 프로젝트 개발, 정보 서비스, 기술 지원의 전달체가 되었다.
2. 학교-기업 협력 선도 그룹은 갑을 쌍방의 지도자, 관련 부서, 전문 기술자, 문원으로 구성되어, 학교-기업 협력 계획 수립, 구체적인 프로젝트 조직, 정기 교류 방문을 담당한다.
3. 갑에' 쓰촨 관광학교-기업 협력 기지' 를 세우고 을측에' 천당반' 을 건립한다 .....
4. 비정기적인 학교-기업 협력 업무 회의, 기술 경험 교류, 과학 기술 프로젝트 연구 개발, 재직 근로자 지속적인 교육, 취업지도, 인재 채용 등을 통해 교류, 상호 방문, 협력 메커니즘을 수립한다.
둘. 책임과 의무
(a) 당사자 a 의 책임 의무 전략 협력 협정 1. 갑은 업종과 기술적 우세를 이용하여 인재 양성 모델, 전문 건설, 과정 건설 등에 을측에 지도와 도움을 준다.
2. 갑은 중고위층 지도자와 기술자를 을학교에 파견하여 객원 교수나 아르바이트 교사를 맡기고, 을측 학교의 인재 양성 과정에 참여하며, 성과재산권은 쌍방이 소유한다.
3. 갑측은 을측에' 인터넷+관광', 관광안전관리, 이벤트 마케팅 기획 등 예연항목의 조사, 연구 및 실시를 의뢰하여 성과재산권은 갑이 소유한다 .....
4. 갑은 을측' 천당반' 학생들에게 실천 기회를 제공하고 이를 기업 인적자원 관리에 포함시킨다. 실습 기간 동안 갑은 을측 학생에게 필요한 학습 조건과 일부 직원 복지를 제공한다.
5. 을측 학생이 졸업하면 갑측은 쌍방향 선택을 통해 을측 학생에게 취업 기회를 제공하고 인턴 기간의 심사 결과에 따라' 천당반' 학생을 우선적으로 고려할 것이다.
6. 갑은 을측에 장학금을 설치해 을측의' 천당반' 에서 뛰어난 활약을 한 가난한 학생과 갑에서 인턴으로 뛰어난 인턴을 장려했다. 장학금 금액은 원칙적으로 매 학년마다 5,000 위안 (대문자: 5,000 위안) 이상이며, 구체적인 분배는 갑을 쌍방이 협의하여 결정한다.
(b) b 국의 책임과 의무
1. 을측은 기술적 우세와 사제자원을 이용하여 전문교사를 선발하여 갑측 관련 프로젝트를 담당하거나 참여시키고, 일선에 깊이 들어가 갑과 함께 프로젝트 조사, 과학 연구 개발, 기술 보급 등을 진행한다. 을측' 쌍사형' 교사의 훈련과 단련을 위한 플랫폼과 기회를 제공하다.
2. 을측은 간판을 내걸고' 천당반' 을 설립하여 갑을 위해 맞춤화하고,' 주문식' 으로 인재를 양성한다. 자신의 취업의 실제 수요에 따라 갑을 쌍방은 공동으로 훈련 목표와 계획을 제정한다. 을 측은 갑 측 기업 인재 규격 요구 사항에 따라 산학협력, 인턴, 교학 실천 등 현대인재 양성 모델을 통해 교과 과정, 조직교육을 통해 학생들이 갑을 쌍방 공동 양성을 거쳐 갑 측이 필요로 하는 실용형, 기술형, 창업형 자질 인재가 될 수 있도록 했다 .....
3. 갑의 요구와 쌍방이 제정한' 교학계획' 에 따라 을측은 학생을 갑에 파견하여 1 년 동안 중단없는 교학 실천을 진행하도록 안배했다. 실습 기간의 표현은 학생들이 교학 실습 심사를 통과한 중요한 근거이다. 을측' 파라다이스반' 수강생들이 갑측 인턴십 기간 동안의 출장비는 을측이 스스로 부담하고, 갑측은 을측이 교통 문제를 연결하는 것을 도울 의무가 있다.
4. 을측은 실습하기 전에 갑측 인턴십에 참가하는 학생에게 안전교육과 안전훈련을 실시해야 한다. 을 측 인턴 학생은 인턴 기간 동안 반드시 갑 측 직원의 지도에 엄격히 복종하고, 갑 측의 휴식 제도, 노동규율, 안전조작 규정 등 기업 규칙과 제도를 엄격히 준수해야 한다. 그렇지 않으면 이로 인한 책임과 손실은 을 측이 스스로 부담해야 하며, 갑 측과 무관하다 .....
4. 갑측은 중 고위층 지도자와 기술자를 을측 학교에 파견하여 객원 교수나 아르바이트 교사를 맡도록 선택하였으며, 을측은 갑측에 일과 생활상의 편리함을 제공할 것이다.
5. 을측은 갑측 기업직원의 지속적인 교육, 직업자격훈련과 감정, 직업기술훈련을 지지한다.
셋. 협력기한
갑을 쌍방의 학교와 기업 간의 협력은 해마다 계속된다. 합작이 만료되기 전에 쌍방의 의지와 실제 상황에 따라 합작기한을 연장할 수 있다.
넷째, 기타
1. 본 계약은 한 양식에 6 부, 갑측 4 부, 을측 2 부, 협력협정은 쌍방이 도장을 찍어서 효력을 발휘하며 동등한 법적 효력을 가지고 있다.
쌍방은 관련 규정을 준수해야 한다. 미진한 일은 쌍방이 협의하여 결정할 수 있다. 본 계약의 첨부로서 동등한 법적 효력이 있다.
3. 본 계약의 이행으로 인해 발생하는 모든 분쟁은 쌍방이 협의하여 해결해야 합니다. 협상이 이루어지지 않으면 어느 쪽도 갑 측 소재지 인민법원에 소송을 제기할 권리가 있다.
파티 a: (인감) 파티 b: (인감)
(서명 됨) 대표:
날짜 연월
대표 (서명): MM DD YY.
학교-기업 협력 협정 4 파티 a: XXX 직업 기술 대학
파티 b:
강문직업기술학원 (이하 갑측) 과 (이하 을측) 은 인재 양성, 과학연구, 사회봉사 기능을 충분히 발휘하기 위해 교육, 과학 연구, 인재 양성과 지방경제사회 발전의 밀접한 연계를 강화하고, 지방경제사회 발전을 더 잘 서비스하고, 지방과 기업의 우세를 이용하여 학교기업 협력을 위한 더 큰 공간을 제공하고, 동등한 자원,
첫째, 협력 원칙
"우세상보성, 자원공유, 호혜호혜, 공동발전" 원칙에 따라 갑을 쌍방은 장기적이고 긴밀한 협력 관계를 맺었다.
둘. 갑의 책임과 의무
1. 을측의 인적자원에 대한 수요에 따라 갑은 을측에 관련 전공을 추천한 우수 졸업생을 우선적으로 추천할 것이다. 학교의 정상적인 교육과 과학 연구에 영향을 미치지 않는 한 을 측의 요구에 따라 기업의 생산 경영 활동에 인적 자원 지원을 제공한다.
2. 갑은 을측의 요구에 따라 우수 교사와 업무 간부를 위임하여 을측의 과학 연구 프로젝트 개발, 기술 개조, 기술 지원 및 학술 연구에 참여하거나, 과학연구 재산권은 쌍방이 공동으로 소유하며, 쌍방은 별도로 구체적인 협력 협의를 체결할 수 있다. 갑의 과학 기술 연구 성과는 동등한 조건 하에서 을측에 우선적으로 양도되었다.
3. 을측의 요구에 따라 갑은' 인적자원훈련기지',' 학교기업협력실험실',' 학교기업협력생산훈련작업장',' 제품R&D 센터' 를 설치해 을측에 기술강좌, 직원직업기술훈련, 고증, 자료번역, 제품R&D 및
4. 을측은 갑측의' 주문식 인재 교육' 이나' 기업직원 교육' 등 훈련 프로그램에 대해 개선의견을 제시할 권리가 있다. 갑은 기업 인재 규격의 요구에 따라 산학결합, 공학교대, 인턴 등 현대인재 양성 모델을 설정, 개발과정, 조직교육을 채택하여 을측의 인재 양성의 질을 보증한다 .....
5. 을측 생산경영 수요에 따라 을측에 기업계획, 발전, 관리, 경영, 과학기술정보 등에 대한 자문과 서비스를 제공한다.
6. 갑측은 교사와 학생이 과학연구협력, 전문실천, 인재 양성 등의 활동에 참여하는 과정에서 을측의 관련 규칙과 제도 및 기타 합리적인 요구를 엄격히 준수하고 기업의 영업 비밀을 엄격히 지켜야 한다.
셋. 을측의 책임과 의무
1. 갑의 교육 요구에 따라 을측에' 강문직업기술학원 교외훈련기지, 취업산학연구기지, 협력기지' 를 설치해 갑측 관련 전문학생 인턴십, 전문실습, 졸업실습, 졸업디자인, 사회실천에 필요한 도움을 제공할 수 있다.
2. 을측은 갑 학생의 전공 실습, 졸업 실습, 취업 수요를 우선적으로 만족시켜야 한다. 제때에 갑측에 인적자원 수요 정보를 제공하고, 동등한 조건 하에서 갑측 졸업생을 우선적으로 고려하다.
3. 갑의 교육개혁의 요구에 부응하기 위해, 여건이 허락하는 경우 을측은 경영진과 공학기술자를 전문 리더나 아르바이트 교사로 갑의 인재 양성 과정에 참여하도록 임명해야 한다. 갑측 인재 양성 계획의 제정, 교학개혁, 교재 편찬 등에 참여하여 성과는 쌍방이 소유한다.
4. 갑의 과학연구 수요에 대해 을측은 공학기술자와 업무간부를 파견하여 갑의 과학연구 프로젝트 개발, 기술 지원 및 학술 연구에 참여한다. 과학 연구 성과의 재산권은 쌍방이 소유하며, 쌍방은 별도로 구체적인 협력 협의를 체결할 수 있다.
5. 을측은 업종과 기업의 발전에 따라 갑측이 전문 설치, 과정 설정, 인재 양성 방면에 대한 조언과 상담을 제공해야 한다.
6. 갑은 정기적으로 일정 수의 전문 백본 교사를 을측과 그 산하 관련 기업에 파견하여' 쌍사형' 팀을 양성한다. 실습 기간 동안 을 측은 관련 숙박과 일을 제공하여 인턴 효과를 확보해야 한다.
넷. 보충 조항
1. 소통과 연락을 강화하기 위해 갑을 쌍방은 연락처와 연락처를 명확히 하고 비정기 회의를 통해 협력 과정에서 발생하는 문제를 해결해야 한다.
2. 쌍방의 구체적인 협력 프로젝트는 본 협의를 기초로 별도로 서명할 수 있습니다. 쌍방은 협력 과정에서 인턴십, 훈련, 기술 개발 및 컨설팅, 생활준비, 노무비 등으로 인해 발생하는 비용입니다. 쌍방은' 평등협상, 호혜호혜' 원칙에 따라 해결해야 한다.
3. 본 계약은 연간으로 유효하며, 갱신 여부는 쌍방의 요구에 따라 결정할 수 있습니다.
4. 본 계약의 이행으로 인해 발생하는 모든 분쟁은 쌍방이 협의하여 해결해야 합니다. 협상이 이루어지지 않아 강문시 중간재배위원회에 제출하여 중재하다.
5. 본 계약은 한 양식에 3 부, 갑 2 부, 을 1 부, 쌍방이 서명하고 도장을 찍는 날부터 효력이 발생한다.
파티 a: Jiangmen 직업 기술 대학.
파티 b:
서명 담당자:
서명 담당자:
XX 년 XX 월 XX 일
XX 년 XX 월 XX 일
학교-기업 협력 협정 5 는 기술 인재 양성을 더욱 강화하고, 학교 전문 교사 양성을 강화하고, 학교-기업 협력 공승을 촉진한다. (이하 갑, 즉 학교) 과 (이하 을, 즉 기업) 협력, 상호 지원, 호혜의 원칙에 따라 학교와 기업 간의 협력 관계를 수립하다. 협의 후 양측은 다음과 같은 합의에 도달했다.
첫째, 협력 내용
자치구 당위, 인민정부의 직업교육 전면 시행에 대한 결정정신을 성실히 관철하고 기업을 바탕으로 교사의 실천능력을 전면적으로 높이는 것을 핵심으로, 중소년 전문지도자와 백본 교사를 양성하고, 학교기업 협력 메커니즘을 확립하고, 5 년 내에 학교 현직 전문 교사를 기업훈련에 파견한다. 동시에 합작기업의 전문가를 선발하여 교내 전공수업의 아르바이트 교사 (인턴 포함) 를 맡다. 협력기업의 대대적인 지지로 구조가 합리적이고 자질이 우수한 전문 교사 대열 건설을 가속화하다.
둘. 책임과 의무
(1) 당사자 a:
1.' 자치구 공업정보화위원회' 에 따르면' 학교기업 협력을 통해 중앙직속 고교 교사대오 건설을 강화하는 업무방안' 에 따라 매년 초 선임계획을 제출하고 을측의 확인을 거쳐 실시한다 .....
2. 회사 반에서 공부, 근무 인턴십, 이직 훈련을 하는 교사는 을측의 각종 관리제도, 노동제도, 비밀제도를 엄격히 준수해야 한다.
3. 규정된 실훈에서 이 실습선생님은 필요한 노동과 산업재해보험을 구매한다.
4. 시간제 교사 라이브러리를 구축하고 협력업체에서 기술 백본 또는 숙련된 장인을 고용하여 아르바이트 전문 교사 또는 인턴 지도 교사를 맡습니다.
5. 을측 교육 관리자, 전문 기술자 또는 전근 근로자에게 교육 서비스를 제공합니다.
6. 을측이 갑의 협조테스트를 요구할 때 갑측은 을측에 상응하는 테스트시설을 개방하고 필요한 협조를 제공해야 한다.
(2) 을측:
1. 갑측 계획과 단위 실태에 따라 교사가 회사에서 공부하고, 취직하고, 이직 훈련을 할 수 있도록 합리적으로 안배하다.
2. 갑측 교사의 학습, 일, 생활에 필요한 조건을 제공한다.
3. 풍부한 이론 지식과 실천 경험을 가진 인원을 배치하여 기업 생산, 관리 및 기술 혁신 지식을 전수하고, 교사가 안전 생산 조작 규정을 엄격히 준수하고 기계 설비를 올바르게 사용하도록 지도한다.
4. 갑측 교사의 교실 학습, 실습, 이직 훈련 기간 동안의 성과를 평가하여 심사 의견을 제출한다.
5. 기업 지도자, 임원, 기술 백본 또는 숙련된 장인을 학교에 파견하여 갑 측 객원 강사, 아르바이트 교사 및 인턴 지도 교사를 맡게 합니다 .....
6. 기업의 생산 경영 요구에 따라 갑측에 관련 혁신 프로젝트의 조사, 연구, 개발, 제작 및 편찬을 의뢰하여 산학연구의 결합을 촉진하다.
셋째, 협력 시간
협력 기간은 5 년 (20xx ~ 20xx 년) 이다. 협력이 끝난 후 쌍방은 협력 의지와 실제 수요에 따라 장기적인 협력 관계를 계속 수립할 수 있다.
넷째, 기타
(a) 양측은 학교-기업 협력 작업 메커니즘 및 연락 시스템을 수립하고 관련 부서 및 인력을 지정하여 협력 과정에서 응집력과 의사 소통을 구체적으로 책임진다.
(2) 기타 프로젝트는 양 당사자가 별도로 합의한다.
(3) 본 계약은 한 양식에 세 부씩 이루어지며, 쌍방이 각각 한 부씩 고집하여 자치구 공업정보화위원회에 제출하여 서류를 제출하며, 1 부입니다. 본 합작협정은 쌍방 대표가 서명하고 도장을 찍는 날부터 발효되므로 쌍방은 자각적으로 관련 규정을 준수해야 한다. 본 협의의 미완은 쌍방이 협의하여 해결할 수 있다.
갑측 (도장) 과 을측 (도장)
대표 (서명): 대표 (서명):
XX, XX, XX, XX? XX, XX, XX, XX
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