회계업계 연구 보고서 판문은 세 부분으로 나눌 수 있다. 첫째, 연구의 주요 내용을 설명 할 수 있습니다. 둘째, 연구를 통해 발견된 문제를 설명할 수 있습니다. 셋째, 이러한 문제에 대한 개선 제안을 설명할 수 있습니다.
회계 산업 조사 보고서 (a)
회계 전문가의 사회적 수요 분석
경제가 점점 발달하고 베이징에 가까운 현에서 회계 전문가에 대한 수요가 갈수록 커지고 있다. 중등직업학교로서 우리 학교는 어떻게 본 전공의 양성 방향을 정하고, 그에 따라 교과 과정을 설치하여, 노전공이 사회적 요구와 중전문생의 실제 상황에 적응할 수 있도록 새로운 특색을 갖추게 합니까? 우리는 이러한 문제에 대한 시장 조사를 실시했습니다.
(a) 산업 현황 분석:
1, 수요 상황
국가인사부가 지난해 1 분기에 중국 청도 인재시장과 중국 산둥 기업 관리 인재시장에 대한 통계 분석에 따르면 청도 상위 10 의 전공은 마케팅, 기계, 관리공사, 컴퓨터, 비서, 회계, 건축, 외국어, 전자공학, 의약위생 순이었다. 구직순위 상위 10 의 전공과 채용 순위 상위 10 의 전공은 거의 같다. 회계전문가에 대한 사회의 수요는 여전히 크다는 것을 알 수 있지만, 현황은 회계학과 학생의 일자리를 찾기가 어렵고, 다른 한편으로는 회계사에 대한 기업의 수요가 크다는 것이다.
중국 회계망에 따르면 회계 인재에 대한 시장의 수요는 마케팅 인력에 버금가는 반면 우리나라 민영기업은 빠르게 발전하여 매년 최소 30 만 명이 늘어난다고 한다. 각 기업 1-2 의 회계 직원 배치에 따라 회계 업계는 매년 40 만 명의 회계 종사자를 늘려야 한다. 재무직원의 취업 전망이 비교적 낙관적이라는 것을 알 수 있다. 그러나 졸업생의 수는 해마다 증가하고 있지만 졸업생의 평균 품질은 해마다 떨어지고 있다. 업계 전체의 취업상황에 대해 인재 사이트 통계와 전문가 및 인적자원 전문가의 견해는 로우엔드 인재가 범람하고 하이엔드 인재가 공급이 부족하다는 결론을 내렸다.
2. 취업률
단위의 성격상: 지난 몇 년 동안 대형 공기업, 국가공무원, 사업단위, 당정 기관은 회계 전문가에 대한 수요가 왕성했다. 요 2 년 동안 이 기관들은 회계에 대한 수요가 줄었고, 민영기업과 자영기업의 회계 인재에 대한 수요가 많아졌다.
규모에 따라 중대형 공기업 회계인재가 점차 포화되고 있으며 중소기업은 회계 인재 수요의 주력군이 되고 있다.
최근 몇 년간 중대형 공기업의 회계전문가 수요가 포화되면서 금융기관 감원과 공무원 응시의 어려움이 커지고 있음을 알 수 있다. 현재 회계학과 학생의 취업 방향은 사기업, 외자기업, 자영업이다.
현재 기업 회계사의 직위는 세 등급으로 나뉘어 있는 것으로 알려졌다. 첫 번째 레벨은 기초재무이고, 두 번째 레벨은 회계사가 기업의 경영과 의사결정활동에 참여하는 것이고, 세 번째 레벨은 회계사가 기업의 대외투자, 자본운영 등 고급 재무관리에 참여하는 것이다. 우리 중등학교에서 양성한 회계학생은 대부분 1 층에 머물러 있다. 따라서 학생들이 더 높은 수준에서 노력하도록 장려해야 한다.
중등학교 학생들의 주요 업무는 기업사업 단위의 출납 회계 창고 등의 직위, 대형 슈퍼마켓의 계산원, 금융기관의 계산원 등이다.
둘째, 전문 건설의 효과
(1) 기본 전문 정보
우리 학교는 설립 이래 줄곧 회계전문 건설을 중점적으로 하여 사상품덕 고귀함, 직업윤리, 우수한 직업소양, 독특한 혁신 능력을 배양하여 사회주의 시장 경제 건설의 수요에 적응하고, 덕, 지혜, 체, 미 전면 발전, 국가법규를 준수하고 기업 회계, 재무 관리, 컴퓨터 정보 기술의 기본 이론과 응용 기술을 습득하고 있습니다. , 이 전공에 맞춰 회계 정보를 수집, 처리, 분석할 수 있는 기본 능력을 갖추고 있으며, 일상적인 회계 업무와 회계 전산화를 담당하는 중급 응용형, 기술형 전문가를 갖추고 있습니다.
학교는 창립 이래 학교 운영의 특색을 중시해 왔다. 1 학생들의 실천능력을 배양하고 이론과 실천을 결합한 응용형 인재를 양성하는 것이 학교 운영의 특색이다. 회계 교육에서 실습 교육의 지위와 역할을 중시하고, 전공 실천의 비중을 지속적으로 강화하고, 실천 교수의 요구를 충족시키는 전문 시뮬레이션 실험실과 교외 실습 기지를 초보적으로 세우고, 학생들의 전공 기본 기술 배양을 강화한다. 전문 교사는 끊임없이 "이중 교사 유형" 으로 발전하고 있습니다. 교사 자격뿐만 아니라 회계 자격도 얻었다. 3.' 이중 자격증제' 와 학생 회계 기본 기능 품질 평가 기준을 실시한다. 학생을 조직하여 회계 실무자격 시험에 참가하다. 학교는 교과 과정 설정에서 항상 교육의 기본 법칙을 따르고, 시장과 전문직 수요에 따라 발전을 조율하고, 지식, 능력, 자질을 전면적으로 향상시키는 원칙을 고수하고, 상급 지도 교육 계획이나 교과 과정 설정의 구체적인 요구 사항을 결합하여 학점제에 적합한 교육 계획과 교과 과정 설정 방안을 마련한다.
(b) 전문 건설 계획 및 구현
1. 과정
우리는 기초 회계와 회계 전산화를 회계전공의 주요 과정으로 정의했다. 또한' 재경법규와 회계직업윤리' 과정은 주로 회계와 감독의 법률규정, 지불결제법, 세징관법, 회계직업윤리 4 부로 구성되어 있다. 주로 학생의 실제 상황을 겨냥해 기업의 현재 일자리 수요에 부합한다.
동시에, 항상 이중 (다중) 인증제를 고수한다. 본 전공생은 반드시 영어, 컴퓨터 운영자, 표준어 자격증을 취득해야 하며, 적어도 회계업 자격증을 취득해야 한다.
2. 교재 제작
시간이 지남에 따라 전통적인 교재는 이미 교학의 수요를 충족시킬 수 없게 되었다. 회계 교사는 다년간의 교학 실천에서 광범위한 시장 조사를 기초로 많은 학교 기반 교재를 개발하였다. 예를 들어,' 계산기술' 이라는 책은 주산, 돈, 계산기 등을 포괄하여 학생들에게 더 실용적이고 실용적인 지식을 배우게 한다. "회계 전산화" 라는 책은 현재 시장 점유율이 있는 친구 금융 소프트웨어를 채택하여 학과 과정 모델을 깨고, 프로젝트 과정 강의 패턴과 작업 과정 순서에 따라 교재를 편성하여 내용이 풍부하고 실용적이다.
3. 실습 교육 및 기술 훈련
전공 이론을 공부하면서 기술 교육과 실천 교수를 중시하다. 회계 전공 실습 교육은' 행동 지향' 의 양성 및 훈련 모델을 제창하고, 프로젝트 교수법, 사례 교수법 등을 채택하여 기술 교육을 강조하고, 학생의 전문 기술 학습을 강화한다. 직업학교의 양성 목표에 따르면 회계전공의 실천 교육은 출납원, 회계, 출납의 세 가지 모듈로 나뉘어 회계직 인원이 반드시 습득해야 하는 기본 조작 기술을 포괄한다. 이 프로젝트 훈련을 완료하고 관련 요구 사항을 충족하면 학생들이 회계 전공의 기본 기술을 전면적으로 습득할 수 있고, 관련 일자리에 대한 기업의 기술 요구 사항을 충족시킬 수 있으며, 졸업 후 취업을 할 수 있게 되어 자격을 갖춘 회계직 인원이 될 수 있다.
금전 등록기 모듈은 1 이라는 네 가지 주제로 구성됩니다. 지폐, 지폐 검사를위한 기본 기술; 은행 카드 식별 및 수락; 금전 등록기 작동; 4. 금전 등록기 서비스 사양. 금전 등록기 모듈은 1 이라는 6 가지 주제로 구성됩니다. 출납원의 직무 책임 회계 작문 및 디지털 작문 기술; 원본 인증서를 작성하고 검토하십시오. 4. 수금 및 지급 전표를 작성합니다. 분개 등록; 6. 재고 현금과 은행 예금. 회계 모듈에는 1 이라는 다섯 가지 주제가 포함되어 있습니다. 회계 증빙서를 작성하고 심사하다. 2. 장부를 등록하다. 재산 검사; 4. 회계 명세서 작성; 5. 전산화회계.
4. 훈련 기지 건설
중등 직업교육은 취업 위주의 교육이며, 배합된 훈련기지를 건설하는 것은 필수적이다. 학교는 회계 전공을 위해 회계 시뮬레이션실과 회계 기능 훈련실을 갖추려고 한다. 회계 시뮬레이션실은 회계 전공 학생들에게 기본적인 기술 훈련을 제공할 수 있으며, 학생 수공과 컴퓨터를 훈련시켜 장부를 만드는 훈련 장소이다. 모의 실습을 통해 학생들은 배운 이론 지식을 이용하여 시뮬레이션된 회계 데이터를 처리하고, 수작업 회계의 회계 증빙서 작성, 작성 및 감사, 회계 장부 등록, 재무회계 보고서 작성, 회계 보고서 분석 등의 전 과정을 완료할 수 있다. 동시에 금융 소프트웨어와 실습 교육 플랫폼을 이용하여 기계 증빙서, 장부, 보고서 작성을 완료하고 기존의 수동 회계 작업을 대체하여 회계 기본 운영 훈련을 강화할 수 있다. 수동 회계와 컴퓨터 회계가 결합되어 시리즈화와 프로세스화 훈련을 통해 기술 간의 상관관계를 강화하고 회계 업무의 실제에 최대한 가깝게 접근한다.
5. 교사 건설
회계학과의 전문 교사는 모두 회계학과 졸업생으로 1 회계와 2 명의 성 () 시 교육전문가 () 를 보유하고 있으며, 여러 가지 영예를 얻었다.
동시에, 학생들의 후속 발전을 위해 학교는 다단계, 다형식, 집단화의 특징을 채택하였다.
(c) 인력 교육 모드
회계학과 학생의 양성에서 학교는 학생의 종합적인 자질과 전문능력의 양성과 향상에 치중하고 있다. 주요 역량은 다음과 같습니다.
1. 좋은 도덕적 품질
회계사가 갖추어야 할 자질과 능력으로 피라미드를 만든다면, 도덕적 자질은 반드시 피라미드의 맨 아래에 있어야 한다. 이것이 기본이다. 회계사가 좋은 도덕적 자질을 가지고 있지 않다면, 그의 전공 수준이 높을수록 기업과 국가에 더 큰 손실을 초래할 가능성이 커진다.
"정직 기반, 도덕 기반; 규범을 견지하고, 가짜 장부를 만들지 않는다. 클릭합니다 이 요구는 간단해 보이지만, 돈, 권력, 이익 앞에서 움직이지 않고 이기심을 통제하는 것은 쉽지 않다. 회계사는 법제 관념, 팀워크, 전문정신이 있어야 한다.
2. 재무 관리 능력
시장경제 조건 하에서 자본시장은 크게 발전할 것이다. 회사 재무관리의 경제환경, 법률환경, 신용환경이 날로 완벽해지고, 투자융자 채널, 도구, 방식이 다양하며, 기업 재무관리에는 시전 재능이 있는 공간과 기회가 있다. 회계사는 과거 회계사의 보조부터 경영 성과의 총결산 분석, 기업 경영의 가치를 창출하고 기업이 실질적 경쟁력을 확립하는 데 도움을 줄 수 있는 서비스에 이르기까지 회계원 역할의 변화를 완성해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 회계원, 회계원, 회계원, 회계원, 회계원, 회계원, 회계원)
3. 내부 통제 능력
최근 몇 년 동안, 국제 국내 중대 금융 사기 사건이 수시로 발생하여 기업 내부 통제가 점점 더 중시되고 있다. 재정부는 연이어 화폐자금 통제 규범, 판매 및 수금 통제 규범, 공사 프로젝트 통제 규범 등 일련의 규범을 발표했다. , 내부 표준 제어 시스템 구축을 규제하고 안내합니다. 기업 회계사로서 내부 통제 능력을 갖추고 기업 내부 표준 체계의 수립과 집행을 담당하고 가장 민감한 고리와 직위를 통제해야 한다.
4. 내부 및 외부 조정 능력
자격을 갖춘 회계를 하려면 포괄적인 회계 지식, 법률 지식, 경제 지식뿐만 아니라 내외 조정 능력도 필요하다. 이 능력에는 두 가지 측면이 포함됩니다. 하나는 내부 조직, 조정, 의사 소통 능력입니다. 둘째, 대외 조정 소통 능력 (예: 공상, 세무, 금융 등 부서와의 관계 처리) 입니다. 회계의 기능으로 인해 회계사는 회계 정보 및 데이터의 모든 측면을 확인, 측정, 기록 및 추적하고 구매, 생산, 저장, 판매, 과학 연구 등의 사람들과 교류하며, 기업의 경영 상황을 종합적이고 체계적으로 이해하고, 경영 활동의 처리, 분석 및 총결산을 통해 의사결정자에게 의사결정 근거를 제공해야 한다. 시장경제 하에서 기업 생산의 사회화 정도가 높고 회계사의 외부 조율 능력에 대한 요구가 더 높다. 어떤 관점에서 볼 때, 기업과 공상, 세금, 은행, 정부 관련 부서의 관계는 주로 재무와 회계이다. 회계사들이 이런 부분의 조율 능력과 기교를 갖추지 못하면 기업의 발전에 영향을 미칠 수 있다.
4. 끊임없는 혁신의 정신
혁신은 시장경제시대의 영혼이다. 혁신이 없으면 기업 발전이 없다. 경제활동의 각 방면의 혁신은 당연히 전통 회계의 발전에 많은 충격을 줄 것이며, 이런 새로운 경제 환경에서는 회계 분야에 새로운 변화와 새로운 과제를 가져다 줄 것이다. 이를 위해서는 회계사들이 지식을 지속적으로 업데이트하고, 지식을 확대하고, 경제활동의 변화에 따라 재무회계 모델을 혁신하여 회계업무가 경제 발전에 적응할 수 있도록 해야 한다.
회계 산업 조사 보고서 (2)
나의 이상적인 직업은 회계이다.
회계란 무엇입니까? 회계는 회계 증빙을 바탕으로 화폐를 주요 측정 단위로 하여 기업, 사업 단위의 경제 활동을 종합적으로 반영하고 감독하며, 관련 회계 정보 사용자에게 회계법, 규정 및 규정에 부합하는 회계 정보 관리를 제공합니다. 회계는 비즈니스 과정의 기본 내용이며, 회계 재무 지식은 기업 운영의 기본 지식과 필수 지식입니다. 사회에 있어서 회계는 필수적이다.
회계는 사회 전체에 매우 중요하다. 국가 경제 발전이 상승세를 보이든 하락세를 보이든, 회사 경영은 손익상태에 처해 있으며, 회계와 재무 인재는 모두 필수적이다.
회계 부문은 확실히 기업의 핵심 부문이다. 기업이 회색 수입을 가지고 있든 상여금을 내야 하든, 회계의 손을 거쳐야 한다. 따라서 기업의 모든 보너스가 회계 부서에 의해 공유될 것이라고 상상할 수 있으며, 기업에서 결코 소외되지 않을 것이며, 소위 감원과 일자리 보류에 대해 결코 걱정하지 않을 것이라고 장담할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)
그래서 회계는 매우 유망한 직업이다. 그렇다면 회계는 이 업계에 종사하고자 하는 사람들에게 어떤 요구를 합니까? 이를 위해, 나는 남방 인재망에 접속해 일부 기업의 회계 인재 채용에 대한 요구 사항을 살펴보았다. 다음은 회계 직업에 대한 일부 기업의 요구 사항입니다.
1. 광저우 군화부동산유한공사, 채용 요구 사항: 회계전산화, 사무용 소프트웨어, 재무전공, 전문대 이상 학력, 3 년 이상 동직근무 경험 회계증을 소지하고, 종합적인 재무 전문 지식을 갖추고 있으며, 회계규범 및 재세 등 관련 법규에 익숙하다. 컴퓨터 조작, 외향성, 성실함, 재무규정 준수, 직업윤리 준수 등에 익숙하다. 부동산 회계 검사 우선 순위, 운영 및 전체 서비스에 익숙합니다.
2. 광저우 () 의 회전초밥식유한공사, 채용 요구 사항: 전문대 이상 학력, 회계증; 금나비 소프트웨어를 융자할 것입니다. 1 년 이상의 재무 관리 경험.
3. 광저우 익천 투자주택유한공사, 채용 요구 사항: 금융전문대 이상 학력; 부동산 회사 또는 대기업에서 회계 업무를 2 년 이상 담당한다. 재무 시스템 전문 수준의 재무 분석 보고서 작성 능력과 경험을 갖추고 있습니다. 회계증을 소지해야 한다. 컴퓨터 금융 소프트웨어 운영에 익숙합니다. 표준어와 광둥어가 유창하다.
위의 채용 요구 사항에서 회계 증명서, 대학 학력, 특정 업무 경험, 회계 기준 및 관련 재세 법률 및 규정, 컴퓨터 금융 소프트웨어 운영에 익숙한 유사점을 쉽게 확인할 수 있습니다. 회계증은 회계를 하고 싶은 모든 사람에게 필수적이다. 회계증은 기본적으로 대학 기간에 시험을 볼 수 있다. 그래서 나는 이 요구를 분석하지 않을 것이다.
전문학력의 요구는 회계라는 직업이 학력에 대한 요구가 그리 높지 않다는 것을 증명하고, 일반 대학생은 완전히 감당할 수 있다는 것을 증명한다. 하지만 인터넷 등을 통해 회계는 학력에 대한 요구는 높지 않지만 자격증에 대한 요구는 매우 높다는 것을 알게 되었다. 회계 자격증을 가진 사람은 한 달 수입이 1 ,000 원을 넘을 수 있지만, 1 급 공인회계사 자격증을 가진 사람은 평균 연봉이 10.78 만원에 달하며 거의10 배 차이가 난다. 그래서 회계직업에 관심이 있는 사람은 더 높은 수준의 회계증을 얻기 위해 노력해야 한다.
위의 채용 요구로 볼 때, 업무 경험에 대한 일정한 요구가 있다. 우리는 또한 회계 직업이 업무 경험에 대한 요구가 높은 직업이라는 것을 알 수 있다. 종종 일부 대기업들은 업무 경험에 대한 요구가 매우 엄격하여, 일반적으로 2 ~ 3 년의 취업 경험이 필요하다. 성실성도 고용인의 중요한 심사 지표라고 말할 수 밖에 없다. 최근 몇 년 동안, 회계 직업에 종사하는 사람들이 가짜 장부를 만드는 현상은 흔히 볼 수 있으며, 사회에도 줄곧 회계 직업도덕에 대한 논쟁이 있어 회계 직업도덕의 요구가 높다는 것을 충분히 설명하고 있다. 나에게는 학력이 문제가 아니어야 하지만, 내가 회계학과 학생이 아니라는 점에 유의해야 한다. 그리고 한 학생에게 회계업계의 경험이 거의 없을 것이다. 졸업 후, 나는 또한 일부 소기업에서 회계 업무를 좀 해서 업무 경험을 쌓아야 한다. 동시에 이 단계에서 적절한 학습을 할 수 있고, 더 높은 수준의 회계 자격증을 취득하여 이 업계에서 더 큰 전문성을 가질 수 있다.
회계직업은 회계준칙 및 관련 재세법에 대한 요구가 있고, 일부 재무회계 소프트웨어도 알아야 한다. 그래서 대학에서, 우리는 회계증을 받고, 회계지식을 배워야 할 뿐만 아니라, 관련 법규에 대해 어느 정도 이해해야 하기 때문에, 우리가 앞으로 이 업계에 진출하는 것이 더 편리하다.
회계라는 직업은 세심함에 대한 엄격한 요구도 있는데, 이는 구체적인 데이터를 겨냥한 것이기 때문이다. 나에게 나는 부주의해서 나의 사업에 불리하다. 나는 고치려고 노력할 것이다! 이것들은 회계 직업에 대한 나의 견해와 분석이다.
회계 산업 조사 보고서 (3)
I. 조사의 목적과 개요
(a) 연구의 목적
회계 전문가 교육 규격에 대한 시장의 변화와 회계 전공이 전문 설정 및 자질교육에 부족한 점을 더 잘 이해하기 위해 회계연구팀 조직교사는 여가 시간을 이용해 여주시 판매업계, 회계사무소, 기업 등 현지 기업사업 기관에 현장 조사를 실시한다.
연구 방법
설문 조사, 인터뷰 설문 조사, 전화 설문 조사: 전자 설문 194 부, 재활용 설문지 170 부, 인턴 83 개, 인턴 97 명. 5 개 기업 방문, 인터뷰/KLOC-경영진 0/0 명, 공인 회계사 6 명, 졸업생 23 명 학교 관련 전공 12 선생님을 인터뷰했습니다. 둘째, 회계 산업 기업의 현황과 인재 수요 분석
(a) 지역 경제 사회 발전 수요 분석
조사 결과, 각 업종, 크고 작은 기업사업단위마다 회계인재가 필요하기 때문에 매년 전 사회에서 회계인재에 대한 총 수요가 매우 큰 것으로 나타났다. 현재 회계업계는 로우엔드 인재가 부족하지 않고 고급 인재가 급급한 단계에 있다. 출납원과 총회계사는 모두 부족하지 않지만, 전문적인 배경이 너무 강하고, 손에 국제적으로 인정한 회계직업자격증을 가지고 있으며, 관련 업계에서 몇 년 동안 뒹굴고 있는 인재를 찾는 것은 매우 어렵다.
대부분의 기업들은 회계가 기술적이고 실천성이 강한 직업이라고 생각하기 때문에 지원자의 경험과 실천 잠재력을 더욱 중시한다. 기업들은 회계졸업생이 현재 실제 업무에서 부족한 것은: 1 이라고 생각한다. 실천 경험. 회계 전문가로서, 그들은 감사와 법률 지식에 대해 반드시 이해해야 한다.
실무 경험, 경력 계획, 잠재력 및 직책 포지셔닝. 3. 문제가 생겼을 때, 그들은 주동적으로 훌륭하게 해결할 수 없다. 그들은 현재 상황에 안주하고, 개선 업무와 관리에 대한 건의와 의견이 부족하다.
셋째, 회계 전문가의 수요 조사 및 결과 분석
(a) 기업의 인재 구조 및 출처 연구
실천에서 탐구하고, 실천에서 끊임없이 보완하고, 기업의 구체적인 실제를 숙지하고, 재무관리의 규칙과 기업의 관련 규정을 이해하고, 자신을 엄격히 요구하고, 장부 기록, 회계, 상환 절차가 완비되고, 정보가 진실하고, 장부가 명확하다. 이것은 재무 업무의 가장 기본적인 기초이자 가장 중요한 기초이자 재무 업무를 잘 하는 관건이다.
(2) 광범위한 지식
기업은 재무 회계 전문 지식만으로는 충분하지 않다고 생각한다. 범위가 넓어야 책에서 해방되어 기업이 필요로 하는 인재가 될 수 있다. 결국 회계는 경제과학의 한 분야일 뿐이므로 자격을 갖춘 회계는 재무회계와 관련된 지식과 기술, 경제학, 세금, 마케팅, 관리학, 법학 등 관련 학과에 대해 상당히 잘 알고 있어야 한다. 조사에서 기업들은 "한 사람이 회계만 알고 있다면 회계를 이해하지 못한다" 고 입을 모은다. 중국은 개혁개방의 정보사회이고, 회계업무는 실천지식의 응용이다. 따라서 회계사는 종합 인재여야 하며 회계 정보 시스템의 특성을 파악하고 재무, 증권 등과 같은 피드백을 적시에 흡수해야 합니다.
(3) 회계 전산화를 마스터하다
컴퓨터는 재무 시스템의 회계 처리에 광범위하게 적용되었으며, 기록, 계산, 상환 등 단조롭고 복잡한 업무에서 회계사를 해방시켜 경제적 효과를 높이고 회계사가 예산 분석과 전반적인 계획에 더 많은 시간을 할애할 수 있도록 합니다. 동시에 많은 실수를 피했습니다. 장점은 자명합니다. 따라서 재무 담당자는 컴퓨터 응용 프로그램을 파악할 수 있는 잠재력을 갖추어야 한다.
(d) 본 전공 졸업생은 수업이 비교적 중요하다고 생각한다.
우리 학원 회계학과 졸업생들은 학교에서 회계취업자격시험을 통과하지 못하는 것은 부족한 것으로 보고 학교에서 관련 지식을 고증할 수 있는 과정 학습을 강화할 수 있다고 생각한다.
졸업생들이 비교적 주목하는 과정은 주로 다음과 같다.
1, 기본 회계
2. 재무 회계
3. 전산화된 회계
4. 금융 규제
넷째, _ _ 년 전문 건설.
조사를 통해 우리는 직업회계사가 앞으로의 교육 과정에서 산학연구의 결합을 중시해야 한다는 것을 알고 있다. 회계전공은 산학연구에서 열심히 탐구하고, 산학연구의 결합을 위한 장효 메커니즘을 확립하고, 사회, 산업, 기업의 지능, 물적 자원을 교육 과정에 흡수해야 한다. 전문 설치, 양성 방안, 교육 운영 등에서 전문가 양성에 참여하고 융합하며, 교직원과 실천 기지 건설을 더욱 가속화하고, 캠퍼스와 사회의 결합, 교사와 근로자의 결합, 교수와 생산 실천의 결합을 실현하며, 경제사회 발전 요구에 적응하고, 캠퍼스 실제에 부합하는 유연하고 다양한 인재 양성 모델과 경로를 구축하다.
(a) 학교와 기업 간의 협력, 훈련 프로그램 개발 및 최적화.
회계 전공이 양성한 학생들이 사회, 산업, 기업의 요구를 충족시킬 수 있도록 학교 밖 전문가와 원내간부 교사를 자주 초빙하여 전문건설지도위원회의 역할을 충분히 발휘하고, 매년 정기적으로 전문건설지도위원회 전문가 회의를 열고, 기업전문가의 전문건설과 인재 양성 방안에 대한 의견을 듣고, 전문양성방안의 구체적인 정보를 적절히 조정해야 한다.
(2) 실습 훈련 협력을 강화하여 학생들의 실천 기술을 배양하다.
학교에는 실습실이 있어 학생들이 모의 실훈에서 회계 업무의 실상을 실감하고, 회계의 일자리 환경과 일자리의 잠재적 수요를 느낄 수 있다. 교외에는 12 실천 기지가 있어 교내 실천 교수의 부족을 어느 정도 보완하고 기업과의 협력을 강화하고, 학생들을 회계사무소 등 실천 기지에 파견하여 실습을 고찰하고, 실천 기술을 배양하고 단련한다.
(3) 학교와 기업 간의 협력을 강화하고 인적 자원을 즐긴다.
학생들이 학습에서 이론을 실제와 연결시키고, 교수를 더욱 타겟으로 만들기 위해, 본 전공은' 들어오세요' 와' 나가세요' 의 방식을 채택하고, 교외 전문가를 초청하여 전문 강의와 실천 지도 교사를 하고, 실제 업무 경험이 있는 전문가를 초청하여 파트타임 교사로 삼고, 본 전공의 일부 교학 임무를 맡게 함으로써 학생의 학습 적극성과 실천 잠재력을 크게 높이고,' 촉진' 을 촉진시켰다
동시에, 이 전공은 우수한 교사들이 사회와 업종 훈련에 참여할 수 있도록 허용하고, 사회에 전문적인 훈련을 가져오고, 지방경제건설을 효과적으로 서비스할 수 있도록 한다.
이상은 변쇼의 오늘 나눔입니다. 여러분께 도움이 되었으면 합니다.