우국은 11 년 의무교육제를 실시하여 교육경비가 국가 예산의 약 1% 를 차지한다. 기존 6 여개 대학, 재학생 2 만명, 대학 교사 2 만여 명; 45 여 개의 중등전문학교가 있고, 재학생은 거의 3 만 명이다. 초중고등학교 1 만여 곳, 재학생 56 만명. 전국 각종 학교 교사의 총수는 46 만 명이다. 2 여 개국에서 온 3 여 명의 유학생이 우각대 고교에 재학하고 있다. 유명한 고교는 세계경제와 외교대학, 국립타슈켄트 대학, 타슈켄트종합기술대학, 타슈켄트의과대학, 동방학원 등이다.
우즈베키스탄은 독립 이후 기술 혁신을 중시하며 경제 개혁의 일부로 삼았다. 우즈베키스탄 과학 기술 혁신의 최우선 과제는 경제 기초업계의 기술과 공예 설비를 쇄신하여 관련 분야의 현대화 과정을 가속화하는 것이다. 생산 잠재력과 생산 규모가 커짐에 따라 우즈베키스탄의 혁신 기술 산업도 나날이 발전하고 있으며 기계 제조, 기계 제조 및 기타 산업 분야의 기술 혁신 수준이 높아지고 있다. 우즈베키스탄 경제는 전 세계가 금융위기의 충격에도 불구하고 여전히 좋은 발전세를 유지하고 있다. 29 년 우국내총생산은 8.1%, 공업생산은 9%, 투자총액은 약 26% (68% 외국인 투자 포함) 증가했다. 우즈베키스탄은 타슈건과 나보이열 발전소, 우스추엘트 천연가스화학 종합체, 무바레크 천연가스 가공 공장, 슐단 석유가스 공장 등 대기업을 설립했다. 이들 대기업들은 우즈베키스탄의 경제 발전에 중요한 의의를 가지고 있다. 우즈베키스탄은 총 425 억 달러가 넘는 가장 중요한 투자 방안을 포함한' 29~214 년 현대화, 기술 및 공예 설비 갱신 계획' 을 제정하고 시행하고 있다. 29 년 우즈베키스탄은 투자 계획 범위 내 및 기술 현대화 분야 * * * 에서 투자방안 69 개 중 33 개를 성공적으로 완성했다. 우전국 ***22 개의 대형 생산 프로젝트가 생산에 투입되었는데, 그 중 8 개는 석유, 가스, 화공, 야금 분야, 9 개는 기계 제조업, 5 개는 건설업에 있다.