젊은이들의 활력이 우세하다. 장티푸스는 코차킨을 죽이지 못했다. 바울은 네 번째로 죽음의 선을 넘어 다시 인간으로 돌아갔다. 또 한 달이 지나서야 그는 일어나 밭에 갈 수 있었다. 날씬하고 창백한 폴이 일어서서 그의 부드러운 두 등을 끌고 벽을 부축하며 방 안을 돌아다니려고 했다. 어머니의 도움으로 그는 창문으로 가서 바깥길을 오래도록 바라보았다. 눈이 녹은 후 형성된 작은 웅덩이가 반짝 빛났다. 지금은 이른 봄이라 바깥의 얼음과 눈이 녹고 있다. 창가의 체리나무에 회색 가슴의 참새 한 마리가 자랑스럽게 서서 간교한 작은 눈으로 폴을 슬그머니 힐끗 보았다. "왜, 나는 너와 함께 겨울을 보냈니? 클릭합니다 폴은 손가락으로 창문을 두드리며 부드럽게 말했다. 어머니는 의아하게 그를 힐끗 보았다. "당신은 거기서 누구와 이야기하고 있습니까?" " "참새와 함께 ... 날아가다니, 정말 교활하다." 그는 쓴웃음을 지었다.
(1) 단어와 루비를 넣고 병음에 따라 한자를 쓴다. (2 점)
교활하다 () 깜짝 놀라다 ()
⑵ 문맥과 함께 밑줄 친 문장에서' 통과' 라는 단어에 대한 당신의 이해를 이야기해 보세요. (2 점)
(3) 바울을 소개하기 위해 다음과 같은 형식으로 한 단락을 써 보십시오. 명작 중의 다른 줄거리와 적어도 하나의 성어를 사용할 것을 요구하다. (4 분) 폴은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다.
5.' 강철이 어떻게 정련되었는가' 라는 제목의 의미를 아십니까?
6. 우리는 이런 시대에 살고 있는데 바울로부터 어떤 정신을 배울 수 있습니까?
대답:
⑴ Xi 囙; ○○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 폴은 확고한 사람이다. 그는 평생을 혁명 사업에 바쳤는데, 두 눈이 실명했지만 결코 평범하지 않았다. 그는 병상에서' 폭풍에서 태어났다' 라는 책을 완성했고, 그는 강철 같은 의지로 생명의 의미를 해석했다.
5. 오스트로프스키는 이 작품의 제목을 설명하면서 "강철은 불 속에서 불타고 고도로 냉각되어 매우 견고하다" 고 말했다. 우리 세대도 투쟁과 고된 시련의 시련을 거쳐 생활 속에서 낙심하지 않는 것을 배웠다.
6. 폴은 감히 운명에 도전하는 것을 보여주며 자강불식, 부단한 진보의 정신을 가지고 있다. 바울의 숭고한 혁명 사상, 고상한 도덕 정서, 사심없는 헌신 정신, 강한 투쟁 의지, 낙관적인 인생 태도, 명확한 인생 목표는 모두 우리가 배우는 모범이다.
그는 이미 가장 소중한 것, 즉 싸우는 능력을 잃었다. 살아서 무슨 소용이 있느냐? 참담한 내일의 오늘, 그는 자신의 생명이 가치 있다는 것을 무엇으로 증명할 수 있습니까? 무엇이 당신의 삶을 풍요롭게 할 수 있습니까? 그냥 먹고 마시고 숨을 쉬는 거야? 무능한 방관자가 되어 자신의 전우가 돌진하여 싸우는 것을 보고 있는가?
그래서 전투팀의 부담이 되는 거야? 그는 킵 프롤레타리아트의 지도자인 예브겐야를 떠올렸습니다. 박세.
이 오랜 시련을 겪은 이 여자 우물 아래 노동자는 폐결절을 앓아 노동능력을 상실했다. 그녀는 얼마 전에 자살했다. 문자 메시지에서 그녀는 이렇게 한 이유를 설명했다. "나는 생활의 자선을 받아들일 수 없다." 이미 자기 당의 환자가 된 이상, 나는 계속 살 필요가 없다고 생각한다. "너를 배신한 그 몸에서 벗어나는 건 어때? 만약 네가 과거의 생활을 잘 할 수 있다면, 너는 적시에 자신의 생명을 끝낼 수 있어야 한다. 병사 한 명이 죽기 전에 고통에 시달리고 싶지 않았다. 누가 그를 비난할 것인가?
그의 손은 주머니 속의 매끄러운 낙란닝 권총을 만졌고, 손가락은 습관적으로 손잡이를 잡았다. 그는 천천히 권총을 뽑았다.
"네가 오늘을 가질 줄 누가 알았겠니?"
총은 경멸스럽게 그의 눈을 바라보았다. 그는 권총을 다리에 올려놓고 악랄하게 악담을 퍼부었다. "이게 무슨 영웅이야? 이건 가짜야, 형제. 어떤 바보라도 언제든지 총을 쏘고 자살할 것이다. 이런 식으로 곤경에서 벗어나는 것이 가장 나약하고 편리한 방법이다. 살 수 없으면 죽는다. 겁쟁이는 더 좋은 출구가 필요하지 않다. ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
대답:
1. 이 문장 설명 방법은 무엇입니까? 그 내용은 무엇입니까?
2. 이 말은 주인공이 자살하려는 생각을 묘사한다. 이런 표기법은 영웅의 빛나는 이미지에 해를 끼칠 수 있습니까?
1 서사. 내용은 폴이 전투능력을 잃고 자살하려고 할 때의 자기과외에 관한 것이다. 결국 그는 이 생각을 포기하고 다시' 서' 기 시작했다.
2 아니요. 전투 능력을 잃었기 때문에, 이것은 폴에게 치명적인 타격이다. 그가 이런 생각을 가지고 있다는 것은 이해할 수 있다. 그러나 그는 결국 이 생각을 포기했고, 이 생각은 다른 방식으로 폴을 칭찬했다. 좌절에 직면하여, 설령 매우 고통스럽더라도, 그는 용감하게 대면할 수 있다.
수업이 끝난 후 읽은 외국 고전에 따라 아래의 유명인사 대련을 완성하십시오. (3 점)
제 1 부: 운명의 폭풍 (베토벤) 에 대항하는 비장한 악곡을 연주한다
최종선: 제강의 의지 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (오스트로프스키)
답안의 예를 참고하라: 다음 휘황찬란한 장을 써라.
■ 상우명작을 읽고 빈칸을 메우다. (2 점)
폴. 코차킨은 소설' 구소련 작가' 의 주인공으로, 그의 사적은 수백만 독자들을 고무시켰다.
참고 답변: 오스트로프스키의' 강철은 어떻게 정련되었는가'.
■ 그는 인생의 저곡에서 자랐다. 나중에 그는 전우들과 함께 사회주의 건설 시절 열악한 자연조건과 싸우며 큰 지혜와 열정을 보였다. 그가 병상에 누워 있을 때, 그는 어려움을 극복하고 글쓰기를 시작하여 당과 인민을 위해 계속 일했다. 이 유명한 문학 이미지는 작품이 오스트로프스키의 것이다.
■ 그는 인생의 저곡에서 자랐고, 후에 전우들과 함께 머리를 쳐들고 활보하며 남정북전을 벌였다. 사회주의 건설 시기 자연 환경과의 완강한 투쟁: 마비가 실명한 후, 그는 어려움을 극복하고 창작에 종사하며 당과 인민을 위해 계속 일했다. 그의 명언인' 한 사람이 가장 소중한 것은 생명이다' 는 것은 이미 세대의 좌우명이 되었다. 그의 이름은 () 이고, 이 작품은'' 이다.
■ 수업 후에 명작을 읽는다. (4 점) (락산시)
강철이 어떻게 정련되었는가' 는 교과서가 중학생에게 추천한 고전 저작 중의 하나이다. 이 소설은 구 소련 작가 니콜라이? 오스트로프스키는 임종 전에 3 년을 보냈다. 출판 후 전 세계 여러 세대의 젊은이들에게 큰 영향을 미쳤다. 우리는 네가 반드시 이 소설을 읽었을 것이라고 믿는다. 안에 있는 인물과 이야기를 좋아한다. 다음 질문에 답하십시오.
(1) 강철이 어떻게 만들어졌는지 주인공은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(2) 주인공은 _ _ _ _ _ 혁명의 용광로에서 그는 한 노동자의 아들에서 무산계급 전사로 배양되었다.
③ 그는 그 시대의 최고의 정신적 자질을 보여 주었다: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(4) 이 소설은 한 젊은이가 가장 절실히 대답해야 할 질문에 답했다. 이 질문은: _ _ _ _ _ _ _ _ _?
예: ① 폴? 코차킨 ② 주③ 이상을 위해 헌신하는 정신, 강철 같은 의지, 완강히 분투하는 고상한 자질. ④ 사람은 어떻게 평생을 보내야 하는가?
■ 아래 문장 내용을 읽고 질문에 답하십시오. (4 점) (쓰촨 주)
"사람의 가장 소중한 것은 생명이다. 생명은 우리에게 단 한 번뿐이다. 사람의 일생은 이렇게 보내야 한다. 그가 지난 일을 회상할 때, 그는 허송세월을 후회하지도 않고, 아무 일도 하지 않는 것을 부끄러워하지도 않을 것이다. 그래서 그가 죽었을 때, 그는' 내 일생과 나의 모든 정력은 세상에서 가장 아름다운 사업에 바쳐졌다. 인류의 해방을 위해 투쟁한다' 고 말할 수 있다. ""
(1) 수천 명의 젊은이들이 좌우명으로 삼은 이 감동적인 글은 소련 소설' 강철은 어떻게 정련되었는가' 에서 나온 것으로, 주인공은 폴인가? 코차킨의 생명에 대한 해석.
⑵ 모 학교 문학사는' 명작을 읽고 감정에 대해 이야기하다' 시리즈 행사를 열기로 했다. 그 행사 중 하나는 이 소설 속 주인공의 명언을 둘러싸고' 생명의 가치' 라는 작은 세미나를 개최하는 것이다. 사회자를 위해 개회사를 작성해 주세요. (40 자 미만)
(3) 바울을 소개하기 위해 다음과 같은 형식으로 한 단락을 써 보십시오. 명작 중의 다른 줄거리와 적어도 하나의 성어를 사용할 것을 요구하다. (4 점)
폴은 한 사람입니다. ...
교학 대강에서 추천하는 명작에 근거하여 빈 칸을 메우다. (2 점) (허난성)
걸작이 아름답다. "별? 봄물의 아름다움은 모성애와 동심에 대한 찬사에 있다. 이 책의 묘미는 그것의 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _; 노직의 아름다움은 그의 용감무쌍한 성격에 있다. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 의 아름다움은 바로 그 사람 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 에 있다.
예: 강철은 어떻게 정련되었습니까? 불요불굴의 정신에 찬사를 보내다.
1 .. _ _ _ _ _ _ _ 2. 바울은 주씨를 구출한 후 귀족 아들 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3. 홍군은 작은 마을인 슈체페토프카를 점령하고, 바울의 좋은 친구 _ _ _ _ _ _ _ 4. 바울은 영어 소설 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5. "이 사람들은 값진 것이고, 강철은 이렇게 정련된다" 는 말은 _ _ _ _ _ _ 6. "당신은 정부에서 구덩이를 파는 것보다 더 좋은 직업을 찾을 수 없습니까? 나는 네가 위원이나 위원의 머리인 줄 알았다. " 이것은 _ _ _ _ _ _ 이 (가) 바울에게 한 말이다. 7. "하지만 지금 네 몸에 장뇌 냄새가 난다" 는 것은 폴이 _ _ _ _ _ _ _ _ 에게 한 말이다. 8. 철도가 완공될 무렵 무정한 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 과 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이 (가) 마침내 바울의 전투력을 빼앗았다 9.' 강철이 어떻게 정련되었는가' 는 훌륭한 문학 작품으로, 명실상부한 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, 폴은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이다 폴은 발전소에서 일할 때 홍군이 남긴 늙은 선원을 만났다. 바로 이 늙은 선원의 교육으로 그는 혁명의 길에 올랐다. 1 1. 폴은 평생 세 명의 매우 중요한 여자, 그의 첫사랑 애인 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 폴은 _ _ _ _ _ _ _ 13. 바울의 마지막 작품은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. 14. 바울은 흑해 요양원에서 자살 미수를 시도하여 새로운 인생 목표를 찾았다. 그는 _ _ _ _ _ _ 그는 자신의 소설을 코토프스키에게 보내 의견을 구했지만, 그는 낙담하지 않고 다시 글을 쓰기 시작했고, 소설은 마침내 성공했다. 15.' 강철이 어떻게 정련되었는가' 는 바울의 성장경험을 통해 제 1 차 세계대전 이후의 _ _ _ _ _ _ _ _ _.
내전에서 경제 회복에 이르는 광활한 사회 경관을' 인생 교과서' 라고 부른다. 16. 사람들은 새로운 명제를 제시했다. "우리는 새로운 시대의 폴이 되어야 합니까, 아니면 빌이 되어야 합니까?" " 。 빌과? 게이츠가 비교한 폴은 소련 작가 오스트로프스키의' _ _ _ _ _ _' 의 주인공 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이다. 그는 다른 사람의 영향을 많이 받아 고된 훈련을 거쳐 * * * 파이터가 되었다. 17. 폴은 일생의 정력으로 자신의 인생 원칙을 실천하고 있다. 생명은 사람에게 가장 소중하고 생명은 모든 사람에게 단 한 번뿐이다. 사람의 일생은 이렇게 보내야 한다: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _; 그가 임종할 즈음에 그는 이렇게 말할 수 있다. "내 일생과 모든 정력은 세계에서 가장 웅장한 사업에 바쳐졌다. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 인류의 해방을 위해 싸웠다 이것은 바울의 전투생활의 진실한 묘사이자 그의 혁명 낙관주의의 깊은 총결산이다. 18.' 강철이 어떻게 정련되었는가' 라는 제목의 의미를 아십니까? 19. 우리는 이런 시대에 살고 있는데 바울로부터 어떤 정신을 배울 수 있습니까? 20. 오스트로프스키는 일생 동안 얼마나 많은 문학 작품을 썼습니까? 그것의 주제는 어떤 유사점이 있습니까? 2 1.' 강철은 어떻게 정련되었는가' 는 어떤 상황에서 창작한 것인가? 22.' 강철은 어떻게 정련되었는가' 는 오스트로프스키의 자서전인가? 23. 소설' 강철이 어떻게 정련되었는가' 를 한 문장으로 평가한다. 24.' 강철은 어떻게 정련되었는가' 라는 소설이 당신에게 가장 인상 깊었던 것은 무엇입니까? 짧은 언어로 요약해 주세요. 25. 소설' 강철은 어떻게 정련되었는가' 에서 가장 인상 깊었던 사람은 누구입니까? 그들의 성격 특성은 무엇입니까?
대답
1. 주 2. 빅토르 3 호입니다. 사요사 4 입니다. 우엉 5. 주 6. 토니아 7 호입니다. 토니아 8. 장티푸스 폐엽성 폐렴. 생활 교과서 사람들이 어려움을 극복하고 혁명을 고수하도록 격려하십시오. 숭고한 이미지와 혁명의 질 10. 주2 세. 토니아 리다; 디아 L2 입니다. 신부님 집에서 보충 수업을 할 때 신부님 집에서 부활절 케이크를 만드는 반죽에 담배 가루 한 줌 13 을 뿌린다. 폭풍 14 에서 태어났습니다. 문학 창작 원고가 길에서 15 를 잃어버렸다. 10 월 혁명 16. 강철은 어떻게 정련되었습니까? 폴. 코차킨; 호주가 L7 에 왔다. 그가 과거를 돌이켜볼 때, 그는 시간을 낭비한 것을 후회하지 않으며, 아무 일도 하지 않는 것을 부끄러워하지도 않는다. 18.' 강' 은 신념, 의지, 끈기의 상징이다. 오스트로프스키는 이 작품의 제목을 설명하면서 이렇게 말했다. "강철은 불과 고냉각 속에서 단련되어 매우 견고하다. 우리 세대도 투쟁과 고된 시련 속에서 단련되어 생활 속에서 낙심하지 않는 법을 배웠다. " 19. 폴은 감히 운명에 도전하고, 자강불식하고, 끊임없이 진보하는 정신을 표현했다. 바울의 숭고한 혁명사상, 고상한 도덕정서, 사심없는 헌신 정신, 강한 분투의지, 낙관적인 인생태도, 명확한 인생목표는 모두 우리가 배우는 모범이다. 20. "강철이 어떻게 정련되었는가" "비바람 속에서 탄생했다"; 이 작품들의 주제는 모두 내전을 배경으로 무산계급 사업에서 성장한 영웅들을 찬양하는 것이다. 2 1. 작가가 마비되어 시력을 잃은 후 창작한 것이다.
22. 이 책은 작가 자신의 생활경험과 진실된 느낌에 근거하여 쓴 것이기 때문에 뚜렷한 자서전적 성격을 띠고 있다. 그러나 이 소설은 작가의 자서전으로 볼 수 없다. 작가의 창작 의도는 자신을 위해 설교하는 것이 아니라 전형적인 공산주의 청년 단원의 이미지를 형성하는 것이기 때문이다. 이 작가는 생활사실에 얽매이지 않고 인물과 줄거리에 대해 대량의 전형화 처리를 했다. 오스트로프스키는 "내 소설은 먼저 예술작품이다. 나는 그중에서 상상의 권리를 사용한다" 고 말했다. 나는 나의 소설' 강철이 어떻게 정련되었는가' 의 저자를 이 책의 인물 중 한 명인 폴 코차킨과 비교하는 것을 단호히 반대한다. 이것은 소설이지 전기가 아니다. " 23.' 강철이 어떻게 정련되었는가' 는 소련의 10 월 혁명 이후 1 세대 소련 청년을 묘사한 우수한 소설이다. 그들은 볼셰비키당의 지도 아래 국민 경제를 회복하고 새로운 소비에트 정권을 공고히 하기 위해 국내외 적과 각종 어려움과 완강한 투쟁을 벌였다. 24. 철도 건설에서 폴의 판크라토프 팀은' 필사적으로 앞으로 돌진한다' 며' 미친 속도' 로 일한다. 폴은 마비되고 시력을 잃은 후 매우 괴로워 헤어날 수가 없었다. 그는 자살할 생각이 있다. 그는 강한 의지로 비참한 운명의 타격을 극복하고 귀대 다툼 등의 이야기를 시작했다. 폴; 폴의 어린 시절 친구, 홍군 전사, 연대위 서기, 발리아 세요사의 여동생입니다. * * * 청년단 회원; 리다-홍군 사단 정치부 직원, 연대위원회 상임위원회; 이반? 자르키-홍군 전사, 연대위 서기; 이그나트? 화물 터미널 지점 pankratov-dockel; 오쿠네프-차고의 연대서, 단구위원회 서기; 주수병, 당의 지하노동자, 성숙반위원회 의장, 군구 특무처 부처장.
2008 년 장쑤 남경권
쓰촨 면죽지진 재해 지역의 부상당한 학생 한 명이 남경으로 옮겨 치료하다. 너와 샤오리는 참관하러 갈 것이다. 샤오리가 그에게' 별' 한 권을 보내려고? 샘물 ",그리고 책 제목에 한 구절을 썼다.
이 책은 빙심 할머니가 만드신 사랑의 바다를 보여 줄 것이다. 진정한 사랑의 위대함, 순수한 거룩함, 자연의 아름다움, 미소를 지으며 미래를 마주하고 행복한 삶을 살 수 있게 해준다. (조지 버나드 쇼, 사랑명언)
당신은' 강철이 어떻게 정련되었는가' 라는 책을 증정하여 속표지에 (2 점) 라는 글을 쓸 것입니다
답안의 예: 오스트로프스키가 묘사한 폴은 용감하고 강하다. 그는 전쟁터의 전투, 생활중의 시련, 부상의 고초를 겪었지만 결코 굴복하지 않았다. 바울처럼 강인함을 선택하여 어려움을 이겨 내길 바랍니다.
2008 년 산시' 강철은 어떻게 정련되었는가' 라는 책의 주인공은 누구입니까? 그가 너에게 가장 인상 깊었던 것은 무엇이니? (30 자 이내) (2 점)
대답: 폴. 고통에 직면하여 폴은 강한 의지로 생명의 의미를 해석했다.
2008 절강 여수권
그는 용감한 코토프스키 기병에 관한 중편소설을 쓸 계획이었는데, 제목은 생각없이 나왔다. 폭풍에서 태어났다. 이 날부터 그는 이 책의 창작에 힘썼다. 그는 천천히, 한 줄씩, 한 페이지씩 또 한 페이지씩 썼다. 그는 모든 것을 잊고 책 속의 인물에 빠져 처음으로 창작의 어려움을 맛보았다.
(1) 이 말은 소설' 강철이 어떻게 정련되었는가' 에서 나온 것이다. 작가는 구소련 작가 ▲, 글의' 그' 는 소설의 주인공 ▲ 을 가리킨다. (2 점)
(2)' 강철이 어떻게 정련되었는가' 라는 제목의 의미를 알려주세요. (2 점)
대답: (1) 오스트로프스키 폴? Kochakin (Paul, Kochakin) (2 분, 65,438+0 분 각 공백, 오타를 쓰면 점수를 주지 않음) (2) 강철은 불 속에서 단조되고 고온냉각 후 템퍼링되어 견고하다. 주인공 폴? 바로 혁명의 용광로에서 코차킨은 한 노동자의 아들에서 강철 같은 의지를 가진 무산계급 전사로 성장했다. 소설은 바울의 성장 경력으로 책 제목의 의미를 해석했다. (2 점, 일정한 내용의 개괄과 의미 해석, 문장이 매끄럽다)
아침 꽃 늦은 수확의 도입과 실습
1. 노신 (188 1~ 1936), 본명 주수인은 몰락한 봉건 가정에서 태어났다. 중국은 근대 위대한 무산계급 문학가 사상가 혁명가 중국 현대문학의 창시자이다. 대표작품은' 광인일기', 중국 현대문학사상 첫 백화소설,' 노신' 필명을 처음 사용한다. 중편소설' 아Q 정전',' 추억산문집',' 소설집',' 함성',' 방황' 등.
둘째, 주요 내용과 주제
"개? 고양이? 쥐-이 문장 속에서 노신 씨는 고양이의 범죄를 청산했다. 첫째, 고양이는 항상 사냥감을 남김없이 가지고 놀다가 그것을 잡아먹는다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 동물명언) 둘째, 사자 호랑이 관련, 하지만 타고난 애교 상; 셋째, 협조할 때 항상 울부짖고 짜증난다. 넷째, 내가 어렸을 때 즐겨 먹었던 작은 은쥐 한 마리를 먹었다. 비록 나중에 그 고양이가 아니라는 것을 증명했지만, 나도 그 고양이에 대해 좋은 인상을 주지 않을 것이다. 하물며 그것은 후에 확실히 토끼를 먹었다. 이 글은' 고양이' 를 유형으로 하여 생활 속 고양이와 비슷한 사람을 날카롭고 생동감 있게 풍자했다.
아창과 산해경 아창은 노신의 어린 시절 가정부였다. 어릴 때 아창과 함께 지내는 장면을 묘사하고, 큰어머니의 착하고, 단순하고, 미신적이고, 잔소리하는 성격을 묘사하며, "배불리 먹는 것은 번거로운 예절" 이다. 나는 그녀에게 오랫동안 기다려온 그림' 산해경' 을 찾아 선물해 준 것에 대해 경의와 감사로 가득 차 있다. 문장 (WHO) 는 이 근로 여성에 대한 진지한 그리움을 다정한 언어로 표현했다.
24 효도-이른바 24 효도는 중국 고대 24 명의 효자에 관한 책으로 그림이 있다. 그 주된 목적은 봉건효도를 선전하는 것이다. 노신 선생은 어릴 때' 이십사효도' 를 읽은 감정부터 시작해' 라오라이 유친' 과' 곽거장자' 두 이야기를 읽으면서 생긴 강한 반감을 중점적으로 다루고 봉건효도의 위선과 잔혹함을 생생하게 폭로하며 중국 어린이들의 불쌍함을 드러냈다.
오창회'-오창회는 영신이며, 나의 어린 시절의 명절이다. 어릴 때 신을 볼 것을 기대했던 절박함과 흥분을 묘사하고, 아버지에 의해 칼을 등에 업고 있는 실망과 고통의 느낌을 묘사한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그것은 강제적인 봉건 교육이 아동의 천성을 억압하고 파괴한다고 지적했다.
무상함-무상함은 인정이 있는 귀신이다. 하이디에 갔을 때, 어머니가 죽은 아들을 그렇게 슬프게 우는 것을 보고 아들을' 다시 30 분 동안 햇볕을 쬐기로 했다' 고 결정했다. 결국 나의 직속 상관인 염라왕은 큰 막대기로 나를 한 대 때렸다. 문장 (WHO) 는 기억이 변덕스러울 때 가끔 현실의 이른바 군자에게 몇 마디 풍자를 더하고, 허황된 무상함은 노신에게 당시 외롭고 슬픈 마음을 위로해 주었다.
백초원에서 삼담인월까지-어린 시절 백초원에서 편안했던 즐거움과 삼담인월에 공부한 무미건조한 생활을 묘사하며 어린이들의 광범위한 생활관심과 어린이의 본성을 속박하는 봉건 책장 교육 사이의 첨예한 갈등을 드러내며 건강하고 활발한 성장을 위한 합리적인 요구를 표현했다.
"부친병"-아버지가 돌팔이 의사에게 죽임을 당한 것은 줄곧 노신의 마음속에 묻힌 고통이었다. 이 글은 어린 시절 아버지의 병 지연 치료의 기억을 중심으로 몇 명의' 명의사' 의 태도, 작풍, 처방을 묘사하며 이들의 무지함, 현혹, 강탈, 인명무시의 본질을 드러낸다.
이 문장 속에서 노신은 주로 사오싱을 떠나 남경에 가서 공부하는 과정을 회상했다. 작품은 당시 강남수사학당과 광무철도학당 학습의 폐단과 어려움을 묘사하며 양무학당의' 아역기' 를 비판했다. 저자는 진화론을 처음 접했을 때의 흥분을 묘사하고, 구세대의 반대에도 불구하고 목마르게 진화론을 읽으며 진리를 탐구하려는 강한 열망을 보였다.
후지노 씨'-일본에서 유학하는 동안 작가의 학습생활을 기록하며 센다이 의대에서 일본 유학생들에게 차별을 당하고 의사를 포기하기로 한 과정을 묘사했다. 작가는 일본 교사 후지노 선생의 엄밀함, 성실, 열정, 고상한 품격을 부각시켜 후지노 선생에 대한 깊은 그리움을 표현했다.
범애농'-저자가 유일 기간과 귀국 후 범애농과 접촉한 몇 가지 생활단편을 거슬러 올라가며 반애농이 혁명 전에 암흑사회에 불만을 품고 혁명을 추구하며 신해혁명 이후 박해를 당한 경험을 묘사하며 옛 민주주의 혁명에 대한 실망과 이 정직한 애국자에 대한 동정과 애도를 표현했다.
셋째, 인물 이미지
조화석줍기' 의 네 가지 주요 인물은 작가의 가정부, 선생님, 친구, 아버지이다.
큰어머니-우매한 미신의 면은 있지만 작가가 영원히 잊지 못할 단순하고 착한 사랑이 있다. "생모" 에서 우리는 노신이 밑바닥 노동자들에 대한 감정을 볼 수 있다. 그는 그들의 어리석음과 무감각을 폭로하고 그들의 아름다움과 선함을 칭송했다.
외국 의학 교수 후지노 씨는 타인에 대한 평등한 태도를 보이고 약한 나라 사람들의 공부에 관심을 갖고 순박하고 위대한 인격으로 존경을 받고 있다. 그가 하는 모든 일은 매우 평범하다. 노신의 당시 처지를 상상하지 않았다면 이 선생님의 위대함을 느끼기가 어려웠을 것이다.
범애농, 각성한 지식인은 어두운 사회에 발붙일 수 없다. 그는 미치광이처럼 이 사회에 타협할 수 없고 N 씨처럼 잊어서는 안 되므로 마음은 고통스럽고 슬프다. 노신 선생과 마찬가지로, 우리는 그가 자살한 것이라고 의심한다.
아버지-우리 아버지도 어렸을 때 노신을 현혹시킨 적이 있습니다. 왜냐하면 그가 기뻐하며 무향회를 보러 가려고 할 때, 그에게 책을 외우라고 명령했기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 그러나 노신은 그의 아버지를 비난한 적이 없다. 그가 참회한 것은 아버지를 조용히 죽게 하지 않고, 그의 마음을 영원히 평온하고 고통스럽게 하지 않았다는 것이다. 우리는 노신 선생의 진한 사랑을 느꼈다.
인력거 소년
공장에서 그는 친구를 사귀었다. 말하는 것을 별로 좋아하지 않지만, 침묵하는 기러기도 무리를 지어 비행하는 것을 좋아한다. 만약 그가 친구를 사귀지 않는다면, 아마도 그의 외로움은 그의 감당능력을 넘어설 것이다. 그는 담뱃갑을 꺼내자마자 주변 서클에 있는 모든 사람에게 건네주었다. 때때로 사람들이 그의 상자 안에 한 개만 남아 있는 것을 보았을 때, 그들은 손을 내밀기가 쑥스러웠다. 그는 단지 "하나 더 사세요!" 라고 말했을 뿐이다. " "여러 사람의 도박을 따라잡았는데, 그는 예전처럼 피하지 않고, 또 한번 보자, 때로는 한 번 내기도 하고, 승패에 신경 쓰지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 아마도 그는 단지 사람들에게 그가 사교적이라는 것을 보여 주고 싶었을 뿐, 모두가 며칠 동안 바빴다는 것을 알게 되면 행복해야 한다는 것을 알고 싶었을 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그들은 술을 마시고, 그도 그들과 함께 있다. 많이 마시지는 않았지만 돈을 내서 먹을 것을 사서 모두에게 먹였다. 이전에 하찮았던 것은 지금은 좀 재미가 있다. 자신의 길이 통하지 않기 때문에 다른 사람이 하는 일이 옳다는 것을 인정하지 않을 수 없다. 친구 사이에 홍백경사가 있다면, 그는 처음에는 인정을 몰랐고, 지금도 40 구리의 일원이며, 여전히' 공론' 을 가지고 있다. 그는 돈을 지불했을 뿐만 아니라 직접 애도하거나 축하했다. 왜냐하면 그는 이런 일들이 단지 돈을 낭비하는 것이 아니라 반드시 이행해야 할 인정이라는 것을 알고 있었기 때문이다. 이곳의 사람들은 정말 울거나 웃는 것이지, 단지 크게 놀라는 것이 아니다.
그 30 여 위안은 그가 감히 움직일 수 없다. 흰 천 한 조각을 얻자, 그는 손발이 둔하게 큰 바늘로 돈을 꿰매어 영원히 고기 옆에 놓았다. 나는 돈을 쓰고 싶지도 않고, 차를 한 대 더 사고 싶지도 않고, 그것을 옆에 가지고 준비로 삼고 싶지 않다. 앞으로 어떻게 될지 누가 알겠는가! 질병과 예상치 못한 재난이 수시로 너를 찾을 수 있으니 너는 준비를 잘 해야 한다. 그는 사람이 철로 만든 것이 아니라는 것을 알고 있다.
입추에 다다랐을 때, 그는 또 매월 구독을 취소했다. 이번에는 집 문 안의 물건이 이전보다 가볍다. 만약 이 일이 아니었다면, 그는 하지 않았을 것이다. 그는 지금 물건을 고르는 법을 알고, 적당한 월간 재능을 가지고 있다. 그렇지 않으면 자리를 뜨면 괜찮아질 것이고, 예전처럼 마음이 불타서 집 앞에 가지 않을 것이다. 그는 자신의 건강이 보살핌을 받아야 한다는 것을 알고, 열심히 일하고 싶은 운전기사-그가 이전에 했던 것처럼-목숨을 잃을 뿐, 아무런 이득도 얻지 못한다는 것을 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언) 경험은 사람을 매끄럽게 한다. 왜냐하면 생명은 단 한 번뿐이기 때문이다!
질문:
1. 문장 속에서 샹즈의 성격 특성이 무엇인지 알 수 있어요?
문장 중에서 쇼코가 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇입니까? 왜요
3. 샹즈의 노동 (수레) 에 대한 태도는 이전과 비교하면 어떤 변화가 있습니까?
4. 호녀의 죽음 외에 샹즈의 인생 태도가 달라진 이유가 또 있나요?
전반적으로, 문장 중심은 무엇입니까?
1 이전에는 침묵이 점차 도박과 음주로 변했다. 2. 돈과 생활. 3. 과거의 사랑은 이미 완전히 사라졌고, 어떤 것은 돈에 대한 사치와 인생에 대한 신중함일 뿐이다. 4. 차를 사기가 어려워 사회가 어둡다. 5. 샹즈는 단순하고, 성실하고, 대범하고, 선량한 사람에게서 점차 교활하고 꾀가 있는 사람으로 변해가는 것은 과도하고 전환점이 되어야 한다.
샹즈의 옷이 흠뻑 젖어 몸이 조금도 헐렁하지 않다. 그의 머리카락은 밀짚모자를 통해 흠뻑 젖었다. 땅 위의 물은 이미 발밑을 지나갔고, 이미 밟기 어려웠다. 빗물이 그의 머리와 등에 맞고, 그의 얼굴을 쓸고, 그의 바짓가랑이를 감쌌다. 그는 고개를 들고, 눈을 뜨고, 숨을 쉬거나 걸을 수 없다. 그는 물 속에 서 있는 것 같아 길이 어딘지, 주위가 뭔지 모르겠다. 그는 단지 찬물이 온몸에 쏟아졌다고 생각했을 뿐이다. 그는 아무것도 모르고 마음이 좀 더워서 귀에 비가 내리고 있다는 것만 안다. 그는 차를 내려놓으려 했지만 어디에 놓아야 할지 몰랐다. 뛰고 싶어, 물이 그의 다리를 감싸고 있다. 그는 이렇게 반죽음하여 첫 걸음을 낮추며 앞으로 끌고 갔다. 운전사는 이미 차에서 죽은 것 같아 운전기사를 두고 아무 말도 하지 않고 물속에서 목숨을 걸었다. ) 을 참조하십시오
비가 멎자 샹즈는 허리를 약간 곧게 펴고 숨을 내쉬었다. "선생님, 먼저 피해서 가세요!" " ""
"가자! 당신은 나를 여기에 두고 무엇을 합니까? 클릭합니다 승객들이 발을 동동 구르며 소리를 질렀다. ) 을 참조하십시오
샹즈는 정말 차를 내려놓고 숨을 곳을 찾고 싶다. 그러나, 그를 봐라, 물이 아래로 흐르고 있다. 그는 멈추면 한 덩어리가 될 것이라는 것을 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 물명언) 그는 이를 악물고 물을 가지고 달렸다, 아무리 깊고 낮더라도.
예, 승객들은 한 푼도 더 주지 않았습니다. 샹즈는 아무 말도 하지 않아서 눈코 뜰 새 없이 바쁘다. ) 을 참조하십시오
이따가 비가 오고, 또 비가 와서 예전보다 훨씬 작아졌다. 샹즈는 단숨에 집으로 달려갔다. 불을 안고 잠시 굽자 그는 비바람 속의 나뭇잎처럼 벌벌 떨었다.
1 .. 문단으로 보면 샹즈의 고통은 어디서 오는가? 두 가지를 요약해 주세요.
2. 문장 속' ()' 의 문장은' 자전거 타는 사람' _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 그의 심리 활동은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 일 수 있습니다
마지막 단락은 쇼코를' 비바람 속의 나뭇잎' 에 비유한다. 이런 표기법은 무슨 소용이 있습니까?
1 사람이 사람을 먹는 극악무도한 구사회가 가난한 사람에게 해를 끼친 것이다.
2 는 상류층의 가난한 사람들에 대한 착취와 억압이다.
자동차 운전자가 되는 것은 상관없다.
비바람 속의 나뭇잎은 가냘프고, 어두운 사회의 샹즈도 가냘프고 무력하다. 그는 비바람 속의 나뭇잎이 비바람과 맞설 힘이 없는 것처럼 이 사회에 대항할 힘이 전혀 없다.