교사 기업 실천 요약 보고서 2000 단어 1
자신의 능력과 자질을 향상시키기 위해 전문적인 실무 능력 개발을 강화하고 자신을 훈련하십시오. 나는 풍부한 이론적 지식과 탄탄한 실무 능력을 겸비한 '이중 자격' 교사로서 학교의 통일된 배치 하에 (주)액세서리 회사에 한달간 기업 실습을 갔습니다.
Xiangling Auto Parts Co., Ltd.는 자동차 및 오토바이 부품 생산을 전문으로 하는 중견 기업으로 80명 이상의 수석 엔지니어, 엔지니어 및 전문 기술자를 포함하여 200명 이상의 직원을 보유하고 있습니다. , 회사는 완전한 기계 제조 장비, 강력한 기술력 및 해외 수입 장비를 보유하고 있으며 비교적 강력한 민간 기업입니다.
실습 기간 동안 저는 풀뿌리 수준에서 시작하여 직장 안팎에서 노동자들과 함께 일하면서 풍부한 경험을 가진 기술자와 숙련 된 장인으로부터 주로 배웠습니다. 산업 기업의 장비, 기술, 생산 상태 및 개발 동향을 이해하고 기계 가공 전문가의 지식 구조, 전문 능력 및 전문 품질에 대한 기업의 요구 사항을 이해하고 실제 운영 기술을 습득하며 자체 비즈니스 능력을 향상시킵니다. 주로 다음 내용의 실천에 참여했습니다.
1. 마오피 부품 캐스팅.
2. 부품의 거친 가공 및 마무리 공정.
3. 부품 감지 및 검사.
4. 장비 유지 관리, 수리 및 유지 관리.
한 달 반 동안의 생산 업무 실습을 통해 공장 생산 과정과 안전 운영 절차를 익히게 되었고, 기계 가공에 대한 기초 이론 지식에 대한 이해도 깊어졌습니다. 나는 가공 기술, 가공 방법, 기계 부품의 가공 단계, 부품 가공 품질, 부품의 치수, 공차 및 기술 요구 사항에 대해 더 깊이 이해하고 더 많은 제어 방법을 마스터했습니다. 또한 공작 기계 장비의 전기 제어 원리, 공작 기계 작동 원리 및 유지 관리 방법, 장비 설치 및 디버깅, 기업 관리 등에 대해 더 잘 이해하고 일반 공작 기계 장비의 전기적 결함을 감지, 문제 해결 및 해결할 수 있습니다. 이는 미래의 교실 수업과 학생들의 실습 지도를 위한 탄탄한 기반을 마련하고 학생들의 실무 능력과 문제 분석 및 해결 능력을 향상시킬 것입니다.
기업 실무를 통해 업계의 생산, 기술, 프로세스, 장비의 현황과 발전 동향은 물론 지식 구조, 전문 분야 측면에서 기계 가공 전문가에 대한 기업의 요구 사항을 배웠습니다. 훈련 계획, 개혁된 커리큘럼 시스템, 통합된 교육 콘텐츠는 우리의 교육을 더욱 목표화하고 적응 가능하게 만드는 기반을 제공하므로 학생들은 졸업 후 직업 요구 사항에 빠르게 적응할 수 있습니다. 기업의 요구 사항과 학교의 실제 상황을 결합하여 저는 개인적으로 다음과 같은 측면에서 학교의 업무가 더욱 강화되어야 한다고 생각합니다.
1. 학생들이 자신의 직업을 사랑하고 열심히 일하고, 자신이 하는 일을 사랑하고, 현실적이고, 정직하고, 신뢰할 수 있으며, 풀뿌리 수준에서 시작하세요. 태도가 모든 것을 결정하고, 세부 사항이 성공과 실패를 결정합니다.
2. 학교-기업 협력을 강화하고, 교사가 기업에 기술 서비스를 제공하도록 장려하며, 기업 기술 혁신 및 기업 관리에 참여합니다. 풍부한 실무 경험을 갖춘 기업 엔지니어를 실무 강사로 채용하여 인재 양성 계획을 공동으로 수립하고 커리큘럼 시스템을 공동 개발하는 등의 활동을 하고 있습니다.
3. 교육의 질을 더욱 향상시키고, 학생들의 이론적 기초를 강화하며, 실용적인 교육 연결을 강화하고, 학생들의 실무 능력을 향상시킵니다.
4. 인턴십 교육에 대한 투자를 늘리고 업무 프로세스와 실제 생산 환경을 기반으로 한 교육 기반을 구축합니다.
5. 안전 교육을 강화하고 운영 절차를 엄격히 준수하며 함께 협력하고 안전을 최우선으로 생각합니다.
교사 기업 실천 요약 보고서 2000 단어 2
학교의 젊은 교사들의 기업 실천 훈련 요청에 부응하고 자신의 실무 능력을 더욱 향상시키기 위해 운 좋게 참가하게 되었습니다. 여름방학에 본교 교학처에서 젊은 교사들을 위한 기업 연수 활동을 조직했습니다.
실습 교육 과정에서 저는 기업에 깊이 들어가 기업의 일상적인 비즈니스 관행에 참여하여 최신 기업 취업 요구를 파악했습니다. 요약은 다음과 같습니다.
이직 시 직면한 주요 문제. 캠퍼스에서 기업으로의 역할 전환의 문제입니다. 교사에서 직원으로 전환하려면 이념적 차원에서 두 가지 사회적 역할의 차이를 인식하고 자신의 임무와 목표를 명확히 해야 합니다. 이론은 단지 지식을 배우는 것이고, 기업에 가서 실천하고 운동한다는 것은 계속해서 깊이 있게 공부하고 이론 지식을 실천과 결합하여 실천에 적용하는 것을 의미합니다. 이를 이념적 수준에서만 실현하는 것만으로는 충분하지 않다고 생각하며 실제 업무와 생활에서 집중적으로 경험하고 의식적으로 이러한 역할 변화를 수행해야 합니다.
우리 젊은 교사들에게 회사에서 공부하는 것은 흔치 않은 기회이자 잊지 못할 경험입니다. 훈련을 통해 우리는 시야를 넓힐 수 있고, 학생들을 위한 회사의 요구 사항을 이해하며, 현재의 사회적 고용 추세를 이해할 수 있습니다. 상황을 파악하고 교수법 개선을 위한 새로운 아이디어를 찾습니다. 회사의 실무 교육을 통해 회사의 비즈니스를 신중하게 이해하고 비즈니스의 모든 측면을 우리 학교 학생들의 전문 과정과 비교하여 교실에서 배울 수 없었던 많은 것을 발견했습니다. 또한 학생들은 교실에서만 학습할 수 있다는 한계를 느꼈습니다. 대부분의 젊은 교사들은 대학을 졸업한 후 바로 학교에 들어가 학생들에게 책 지식만 가르칩니다. 이러한 관행이 젊은 교사들의 시야를 넓혀주었다고 생각합니다. 그들은 미래 수업에서 비즈니스 지식에 대해 이야기하고 자신의 비즈니스 관행에 대해 이야기할 것입니다. 개인적인 경험, 기업 실무에서의 구체적인 업무, 회사에 생산에 어떤 사람이 필요한지, 업계에 어떤 사람이 필요한지, 회사가 어떤 사람을 좋아하는지, 회사의 시스템에 대해 이야기해보세요!
학생들의 수업 성적이 좋지 않은 현상을 회사 경영진과 결합하여 회사에서 이러한 현상이 발생하면 그에 따른 결과에 대해 교육합니다. 회사의 출근제도에 따라 지각한 직원은 임금을 삭감하게 됩니다. 학생들이 좋은 습관을 기르고 전문성과 전문성을 키울 수 있도록 지도합니다. 이번 활동을 통해 얻은 성과를 향후 교육 및 학생 관리에 활용하고, 향후 전반적인 교육 수준 및 학생 관리 역량을 향상시키기 위해 노력하겠습니다.
이번 실습 활동을 통해 앞으로는 학생들에게 좋은 자기관리 능력, 자기 학습 능력, 의사소통 능력, 문제 분석 능력, 문제 해결 능력을 키워야 한다는 것도 깨달았습니다. 요즘 우리는 인재의 지속 가능한 발전 전략을 옹호합니다. 이러한 능력이 없으면 학교에서 우수한 학생이라도 학교에서 열심히 공부하고 탄탄한 기본 능력을 갖추고 있기 때문에 회사에 가면 큰 인기를 얻게 될 것입니다. 그러나 몇 달 또는 1년이 지나면 그들의 문제는 학교에서 배운 지식만 알고, 자기 학습 능력이 부족하고, 직장에서 요약을 잘하지 못하고, 문제를 분석하는 데 능숙하지 않습니다. 어떤 직원은 단지 월급을 받기 위해 출근합니다. 이런 상황에서 직원은 일이 만족스러운 한 머리를 사용하지 않고 자신의 가치를 실현하고 업무 효율성을 향상시킬 방법을 고민하기 위해 출근합니다. 이러한 방법으로만 개선을 통해서만 지속 가능한 발전을 이룰 수 있습니다.
교사 기업 실천 요약 보고서 2000자 3
전문 교사를 위한 기업 교육은 교사의 종합적인 자질을 향상시키기 위한 중요한 척도이며, 시장 지향적이며 인재 교육 모델을 연구하고 있습니다. 고품질의 전문적인 구성, 커리큘럼 개발 및 구성의 중요한 내용입니다. 기업연수를 통해 교사는 기업의 생산과 운영의 전 과정을 이해하고 실무능력을 향상시키며, 중등직업훈련의 목표에 부합하는 전공설정과 교육과정 체계 구축을 위한 시장조사를 실시할 수 있다. 학교와 국가 직업 등급 표준. 국가 시범 건설의 핵심 내용은 일과 학습의 통합을 적극적으로 촉진하고, 실무 능력 배양을 강조하며, 인재 양성 모델을 개혁하고, 교육 과정의 실용성, 개방성, 전문성을 진정으로 반영하는 것입니다. 업무통합교학개혁을 추진하기 위한 전제조건이자 담보는 교직원이다. 기업에서의 교사 연수를 통해 기존의 "이중 자격"을 "이중 능력"으로 변경하여 이론 교육 능력과 실무 교육 능력을 모두 갖춘 교사를 양성하고 고등 직업 교육의 요구를 충족하는 진정한 "이중 자격" 품질의 교사가 됩니다. .
이번 학기에는 대학의 업무 일정에 따라 우리 학과에서는 7월과 8월에 전문 교사 기업 연수에 집중할 예정입니다. 이번에 우리 학과에는 23명의 전문 교사가 기업 연수를 갑니다. 교무처와 학과에서는 미리 계획을 세워 진지하고 책임감 있는 교원들이 기업의 최전선에 깊숙이 들어가 훈련을 받을 수 있도록 준비해야 하며, 훈련 항목과 내용은 교과 과정과 일치해야 합니다. 기업연수를 위해 교사가 선정한 단위는 현지 우선이다. 교사가 다른 지역의 기업과 접촉할 경우 사전에 학교에 보고해야 하며 학교의 승인을 받은 후 유효한 것으로 간주된다. 각 교사는 각자의 직위에 대한 목표를 설정하고, 교육 콘텐츠를 적극적으로 찾아 기업에 잘 적응할 수 있으며, 기업 교육을 통해 교육 개혁에 대해 생각하고 고품질 육성 방법에 대한 아이디어도 가지고 있습니다. 더 깊은 지식과 이해를 얻었고, 현재의 인재 양성과 사회적 요구 사이의 격차도 이해했습니까?
우리 학과 기업교사들의 완전한 성공은 두 가지 측면으로 요약될 수 있다.
1. 교사들의 엄격한 자기관리와 기업교사들의 환경과 변화에 적응하는 주도성 역할에 있어서는 자신의 이미지 형성에 유의하고, 대학과 회사의 경영규정을 의식적으로 이행하며, 사전에 휴학을 요청하는 좋은 습관을 기르고, 회사에서 적극적으로 직무를 탐색하여 좋은 성과를 창출하기 위해 노력한다.
2. 관리 방법은 인간화되어 있습니다. 단과대학 및 학과의 검사팀은 "감독과 서비스를 동시에"라는 검사 원칙을 준수하며 매주 무작위 검사를 실시합니다. 기업 내 교사의 훈련 상태를 파악하고, 성과를 발견하면 즉시 격려하며, 어려움이 있을 때 조정을 지원하고 적시 보고를 합리적으로 요청하며 기업 훈련 교사의 초점과 흥미를 유도하여 훈련의 의미를 향상시킵니다. 훈련과 교육 개혁 및 커리큘럼 구성을 결합하여 좋은 상호 작용 상황을 형성하는 방법에 대해 적극적으로 지침을 제공합니다.
기업 교육을 통해 우리 학과 교사의 평생 교육 시스템을 혁신 및 개선하고 교사의 능력과 자질 구조를 최적화하며 높은 수준의 "이중 자격" 교사 팀을 구축하고 교육을 촉진할 것입니다. 그리고 우리 학교의 개혁과 인재 양성을 가르치는 모델의 변화는 매우 긍정적인 의미를 갖습니다.
교사기업실천요약보고서 2000자 4
올해 초 저는 운 좋게도 본교에서 후원하는 중등직업학교의 젊은 교사들을 위한 기업실천 연수에 참가하게 되었습니다. 교육부가 주최하고 쑤저우 산업단지 직업기술대학 프로젝트에 참여하여 장쑤성에 있는 12개 이상의 중등 직업학교의 교사 20명이 모두 쑤저우에 모여 6개월 동안 공부했습니다. 나는 이 훈련 수업에서 진정한 교육을 받을 수 있다는 것을 기쁘게 생각하며 동시에 이 훈련 기회가 드물다는 것을 알고 있기 때문에 항상 학습 과정에 전념하고 결코 게을리하지 않습니다. 제한된 시간 내에 그렇게 할 수 있도록 노력하십시오. 학습 시간 내에 더 진보되고 귀중한 지식을 배우십시오. 훈련 기간 동안 나는 미래의 실제 업무에 동기를 부여하고 박차를 가하기 위해 업무에서 과거의 부족함을 끊임없이 반성했습니다. 한마디로 저는 이번 훈련을 통해 많은 것을 얻었고 많은 유익을 얻었습니다. 구체적인 내용은 다음과 같습니다.
1. 교내 연수(1개월)
전문가 강의, 교류 및 토론(1주)
전문가 학교에서 초청한 학생들은 심오한 지식, 탁월한 기술, 엄격한 학업 태도, 주제에 대한 확고한 탐구 정신을 가지고 있으며 모든 학생들에게 깊은 영향을 미쳤습니다. 전문가들은 교육 과정을 세심하게 설계합니다. 모든 보고서와 모든 대화는 생각의 세례입니다. 경청과 대화를 통해 직업교육의 발전과 개혁의 속도를 느꼈고, 격차를 느끼며 열정을 불러일으켰습니다. 우리 같은 젊은 교사들에게는 너무 어려운 과목이라고 생각했는데, 장쑤성 직업교육교사양성센터 팡젠화(Fang Jianhua) 원장의 말을 듣고 보니 우리 같은 젊은 사람들이 어떻게 이 과목을 공부할 수 있겠는가? 문제에서 시작하기: 교육과 과학 연구의 실천적 합리성 gt; 이 강의를 마친 후에 저는 우리 젊은 교사들이 여전히 간단한 주제 연구부터 시작할 수 있다고 생각합니다. 사려깊고 문제발견을 잘하는 사람들, 공부할 수 있는 주제를 찾아 연구를 할 수 있습니다.
Fang 이사는 이렇게 말했습니다: 문제는 주제이며 주제는 허공에서 상상되지 않습니다. 주로 교육 실천의 실제 문제에서 비롯됩니다. 발견된 교육 문제 중에서 연구할 가치가 있는 문제를 선택할 수 있습니다. 주제, 문제를 해결하는 과정은 주제를 연구하는 과정이기도 하며, 교육 논문 작성 및 출판 기술도 가르쳐 주었고, 이는 우리의 미래 교육 및 교육 논문 출판의 초석을 마련했습니다. 또한 저에게 깊은 인상을 남긴 것은 IVT의 Cai Xiaoshuang 교수가 우리에게 진행한 "교육 품질 및 보증" 강의에서 "말하면 잊어버릴 것입니다. 나에게 하면 기억할 것입니다"라는 세 문장이었습니다. ." 라이브. 제가 할게요. 제가 할게요.” 이 세 문장은 우리의 직업 교육과 일반 교육의 차이를 설명한다고 생각합니다. 그들은 우리 전문 과정의 교육이 학생으로 가득 차 있을 수는 없지만, 학습활동에서는 학생들이 수업의 주체가 되어 지식을 수동적으로 받아들이지 않고 능동적으로 습득할 수 있도록 해야 한다. 또한, 전문가들이 쉬운 언어를 사용하여 교육과 교수법의 원리를 설명하는 훌륭한 강의도 많이 있어 강의마다 뭔가를 얻을 수 있습니다.
3차원 모델링 디자인 소프트웨어 설명(3주)
교육 2주차에는 3차원 모델링 디자인 소프트웨어 마스터캠을 공부했습니다. 교육 내용은 체계적이었습니다. 디자인 모듈부터 시작하여 2차원 그래픽 드로잉, 표면 모델링 및 솔리드 모델링을 거쳐 가공 모듈에서 2차원 가공 및 표면 처리로 진행됩니다. matercam의 특정 작업을 마스터한 후 소프트웨어를 사용하여 간단한 부분부터 단계별로 수행해 보겠습니다. 점점 더 많은 프로그래밍을 마스터하게 됩니다. 평면 밀링, 곡면 밀링, 드릴링, 슬롯 밀링 및 매칭 공작물. 모든 선생님들의 숙련된 전문 기술과 엄격한 학문적 태도는 저에게 깊은 인상을 주었습니다. 그들은 학습에 있어 저의 역할 모델입니다.
2. 기업 실습(5개월)
소주 공업원 직업 기술 대학 리더들의 세심한 배치와 조직 아래, 저는 소주 콘도 정밀 부품 유한 회사에 배치되었습니다. , Ltd.는 5개월 간의 기업 실무 활동을 수행합니다. Suzhou Kondo Precision Components Co., Ltd.는 강력한 기술력과 일류 서비스 평판을 갖춘 일본 소유 회사입니다. 당사는 전문 금속 가공 분야의 선두주자가 되기 위해 최고의 제조 공정을 사용하여 고객에게 최적화되고 가장 경쟁력 있는 가격의 자동차 부품, 통신 부품, 의료 기기, 파이프 조인트 부품 및 기타 제품을 제공하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 품질 무결함과 정시 납품을 통해 고객에게 최고의 제품을 제공하는 것이 궁극적인 목표이며, 이는 극도로 어려운 부품을 대량으로 개발 및 생산하려는 의식적인 전략에 의해 뒷받침됩니다.
이 기업 관행을 통해 실무 능력이 크게 향상되었으며 일부 이론적 지식에 대한 더 깊은 이해를 얻게 되었습니다. 우리의 일과 휴식 시간은 오전 8시부터 오후 4시 30분까지입니다. 매우 여유로운 것 같지만 그렇지 않습니다. 우리는 매일 아침 5시에 일어나서 씻습니다. 쑤저우 산업단지 직업기술대학 교사개발센터 아파트에서 대학에서 회사까지 차로 약 1시간 30분 정도 소요됩니다. (대학 교사에 따르면 쑤저우에서는 더 많이 운전하는 것이 일반적입니다.) 1시간 이상 근무) 회사에 도착하면 출근을 하고, 작업복을 갈아입고, 보호화를 착용하여 작업을 준비해야 합니다. 일을 시작하는 시계. 입사 후 첫 주는 신입사원 입문교육으로 주로 회사의 기업문화, 기업철학, 회사의 발전과정과 장점, 회사의 규정 및 규정, 안전교육 등을 배우게 됩니다. 기업도 안전생산을 통해 건강하고 조화롭게 발전할 수 있다는 점에서도 안전교육에 중점을 두었습니다. 그러므로 기업에서는 학교 실기수업에서 항상 학생들에게 안전교육을 강조하는 것처럼 안전을 염두에 두고 요행심리와 마비를 단호히 극복하라고 당부하고 있습니다.
회사의 제품과 가공 기술에 대해 더 깊이 이해할 수 있도록 회사는 우리가 일선 운영자이지만 한 달 동안 생산 작업장에서 일선 운영자로 일하도록 주선했습니다. 그들은 매우 피곤하고 단련되며 동시에 많은 것을 배울 수 있습니다. 왜냐하면 최전선에서 공구 절삭 매개변수의 변화가 가공에 미치는 영향, 가공 기술의 변화가 가공에 미치는 영향을 면밀히 관찰할 수 있기 때문입니다. 가공된 부품 등을 동시에 온라인으로 검사하여 해당 부품이 허용 공차 내에 있는지 확인하고 가공 요구 사항 등을 충족하도록 프로그램을 수정해야 합니다. 처리 중에 발생하는 문제를 해결하는 방법입니다. 해결할 수 없으면 마스터에게 물어보면 함께 해결하도록 도와줄 것입니다. 동시에 그의 능력은 지속적으로 향상됩니다. 첫 번째 라인 작업 후 프로그래밍 부서에 들어갔습니다. 프로그래밍 부서는 프로세스 배열, 고정 장치 설계, 컴퓨터 프로그래밍의 세 부분으로 구성됩니다. 회사에서는 특별히 부서장을 나의 스승으로 임명했고, 그는 나에게 주어진 부품 도면과 기술 요구 사항을 기반으로 가공 기술을 분석하고 가공 프로그램을 작성하는 방법을 가르쳐 주었고 나에게 Mastercam 소프트웨어를 사용하도록 요청했습니다. 프로그래밍 시뮬레이션을 수행합니다. 확인 후 가공을 위해 공작 기계로 보냅니다. 또한 프로그램 업그레이드, 이전 프로그램 수정, 도구 라이브러리 업그레이드 및 도구 구성을 돕습니다.
6개월 교육은 근거리에서 CNC 가공 실습을 받아들이고 CNC 가공의 매력을 느끼기 위한 6개월의 기간이며, 빠른 성장과 재탄생을 위한 6개월의 기간입니다. 역할 전환을 완성하는 데 6개월, 이론과 실무를 통합하고 전문 지식을 실천에 옮기며 자기 발전을 추구하는 데 6개월이 걸립니다. 6개월의 훈련 기간 동안 저는 많은 통찰력을 얻었고, 많은 것을 얻었습니다. 6개월간의 기업실습을 통해 무지에서 인지, 심층적인 이해까지 수업과 책에서는 이해할 수 없었던 많은 지식을 얻었습니다. 성공의 기쁨도 있지만, 책임감과 부담감도 더 커요!
젊은 선생님들 밑에서 기업 실무에 참여하면서 실무 능력도 크게 향상됐을 뿐만 아니라, 무엇보다 일종의 확장이 됐습니다! 나의 시야와 직업 교육 개념의 확장은 나에게 많은 통찰력과 경험을 가져다 주었고 이것들은 모두 미묘하며 나의 미래 직업적 성장에 직접적인 영향을 미칠 것입니다. 이번 연수는 우리에게 좋은 학습 환경을 제공했을 뿐만 아니라 학생들 간의 교류와 토론을 위한 많은 귀중한 기회를 제공했습니다. 교류와 토론을 통해 각 형제학교의 발전상황을 알게 되었고, 좋은 경험과 성공적인 경험을 많이 얻었습니다.
기업 실무는 끝났지만, 더 많은 것을 스스로 배워야겠다는 생각이 듭니다. 앞으로는 나 자신에게 더 엄격해지고, 배움에 있어서 계속 발전하고, 반성하면서 계속 성장할 것입니다. 마지막으로, 저에게 이런 귀중한 훈련 기회를 주시고 성장할 수 있는 기회를 주신 학교 지도자들에게 감사드립니다! 나는 배운 것을 미래의 업무에 적용하고, 배운 지식, 기술 및 개념을 교육 및 교육 과정에 적용하고, 교육 및 교육 수준을 지속적으로 개선하고 향상시키며, 학교 발전에 기여할 것입니다. 당신 자신의 힘.
교사 기업 실무 요약 보고서 2000 단어 5
인턴 인턴십의 핵심은 학생들을 다루는 것이며 학생들을 다루는 것은 심오한 예술이라고 믿습니다! 중국어 교사는 모든 교사 중에서 가장 피곤합니다. (가장 고쳐야 할 숙제) 지식을 가르칠 뿐만 아니라 모든 사람에게 행동하는 방법도 가르쳐 줍니다. 가장 아쉬운 점은 현재 교육이 다른 과목에 비해 중국어에 많은 관심을 기울이지 않는다는 점이다. 다들 중국어가 가장 쉽고, 중국어로 공부하는 대학원생이 시험에 가장 잘 나온다고 생각하는데요. 사실인가요? 나는 이 문제를 여기서 당신과 논의하고 싶지 않습니다. 중국어 수업을 들으면서 강사님의 심오한 학문적 능력에 감탄했고, 들을수록 자신감이 떨어졌고, 대학에서의 4년이 헛됐다는 느낌이 들었습니다. 나중에 생각해보면 사실 이 단점을 보완하는 것은 어렵지 않습니다. 첫째, 강사들이 10년 이상 강의를 해왔기 때문에 이 몇 가지 교재를 반복해서 읽는 것이 어렵습니다. 둘째, 대학 교육은 단순한 것을 복잡하게 만드는 반면, 중학교 교육은 복잡한 것을 단순화시키는 정해진 패턴이 있습니다. 때가 오면 가르침은 서로를 보완할 것이고, 가르치면서 보충하기에는 너무 늦을 것입니다. 학생들을 지도하는 방법이 가장 어려운 것 같아요. 우리는 모두 학생입니다.
우리 모두는 훌륭한 교사가 학생들에게 미치는 영향을 깊이 이해하고 있습니다.
때로는 우리의 교육 철학이 학생의 삶에 영향을 미칠 수도 있습니다! 물론, 저는 경험이 풍부한 전문가도 아니고, 전혀 경험이 없는 것도 아닙니다. 단지 최근 인턴십 경험을 동료들과 이야기하고 있을 뿐입니다. 아래에 세 가지 사항이 요약되어 있습니다.
우선 침착해야 합니다. 우리 반의 어떤 학생들은 성격이 아주 온순해서 처음부터 괴롭힘을 당할까봐 걱정했어요. 사실 그들이 누구인지는 추측하지 않겠습니다. 그런 학생들에게는 화내지 않고 위협하는 법을 배워야 하고, 그들에게 옥수수와 막대기를 모두 주어야 합니다. 선생님이 말씀하시길: 중학교 때 학생과 선생님의 관계는 생쥐와 고양이의 관계와 같습니다. 장난꾸러기 학생들은 선생님을 두려워합니다. 실제로, 훈련생 교사는 하루 종일 공부에 과중한 학생들에게 신선한 공기를 불어넣어 주는 존재임이 틀림없습니다. 그들은 교사들이 그다지 신비롭고 행복하지 않다고 느낍니다. 그들이 곤경에 빠지는 것은 당연합니다. 징계를 할 때 학생이 말을 듣지 않고 옆에 서서 아무 말도 하지 않고 화를 내며 쳐다보면 그 학생은 부끄러움을 느끼고 행동할 것입니다. 침묵은 정말 금이다. 이 트릭은 백 번 시도해도 결코 실패하지 않습니다!
교사 기업 실무 요약 보고서 2000 단어 6
실무 능력을 향상시키기 위해 이번 학기 초에는 기업의 생산 라인에 깊이 들어가 실습 교육을 받았습니다. , 큰 이익을 얻었으며 실제 교육 상황은 다음과 같이 요약됩니다.
1. 비즈니스 관리 상태 이해
브랜드 캐스팅 방법 및 조치 Guangxi Jiahua Nissan 자동차판매유한회사, 20xx년 3월 11일 구 광시선화자동차무역유한회사의 닛산자동차사업부가 분리되어 설립되었습니다. Ltd.와 Zhengzhou Nissan Motor Co., Ltd.는 광시에서 수입 닛산과 Zhengzhou Nissan Motor Co., Ltd.를 소유한 유일한 회사가 되었습니다. Nissan 자동차 판매 및 애프터 서비스 자격을 갖춘 일류 대리점입니다.
이 회사는 전문적이고 절묘한 기술을 보유하고 있을 뿐만 아니라 닛산의 엄격한 교육을 받은 고품질 전문가들로 구성된 팀을 보유하고 있으며 차량 유지 관리 및 브랜드 지식에 대한 명확한 이해를 갖추고 있습니다. 전국의 Nissan 다양한 지역에서 근무했으며 기술 대회에서 많은 상을 받았으며 전문성과 규모 측면에서 광시 최고의 자동차 유통 및 수리 센터 중 하나가 되었습니다. 전국 닛산 고객 만족도 조사에서 판매 및 유지 보수 서비스 모두 최고 수준으로 선정되었습니다.
회사는 NISSAN의 '글로벌 일관된 우수한 품질'을 고수하고 '고객 기대 초과, 직원 가치 향상, 업계 클래식 브랜드 창출'을 경영 철학으로 삼고 있습니다. 모든 고객이 NISSAN이 선사하는 특별한 감동을 진정으로 경험할 수 있도록 서비스를 통해 기업 브랜드를 확립하십시오. 고객이 안심하고 구매하고, 만족스러운 서비스를 제공하고, 안심하고 사용할 수 있도록 노력하고 있습니다!
4개월 동안 회사가 브랜드 이미지를 구축하는 방법을 처음 배웠습니다. 저를 포함한 모든 직원은 직장에 도착하자마자 자부심과 사명감을 느낍니다. 나는 회사를 대표하고, 내가 하는 모든 말과 행동은 닛산 브랜드를 대표한다고 생각합니다. 따라서 나는 맡은 바 업무에 전념하고 최선을 다해야 합니다. 기업 브랜드 구축을 위한 방법과 조치는 실제로 매우 간단합니다. 즉, 모든 작은 것부터 시작하여 모든 것을 브랜드 이미지 구축의 문제로 취급합니다. 이는 관리자부터 관리인까지 회사에도 동일하게 적용됩니다. 요구 사항.
2. 회사의 생산과정을 숙지한다
업계의 현황과 발전방향을 이해하고, 회사에서의 심층적인 실무교육을 통해 주로 산업현장에 익숙해지게 됩니다. 판금 및 스프레이 페인팅 분야의 회사 업무 프로세스를 이해하고, 회사와의 관계를 이해합니다. 제가 가르치는 전공은 업계의 생산, 기술, 기술, 비용의 현황 및 발전 방향과 일치함과 동시에 졸업생을 위한 기업의 구체적인 요구 사항을 이해합니다. 이는 향후 교육의 부족한 부분을 보완하고 생산 현장에 새로운 기술과 프로세스를 추가하여 교육 콘텐츠를 풍부하게 하고 교육 품질을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 과정 교육에서는 업계의 현황과 특성을 학생들에게 진실되게 제시하여 학생들이 사회에 더 빠르고 잘 적응하고 역할 전환을 완료하며 기업 취업 요구 사항에 적합한 자격을 얻을 수 있도록 합니다.
3. 전문건설 강화 및 실무훈련센터 건립 강화
고등직업교육은 취업중심의 직업교육으로, 기업 생산현장의 직접적인 정보가 취업에 도움이 될 것이다. 미래의 전문 건설. 자동차 성형외과 기술 전공과 합쳐서 이제 막 시작한 새로운 전공이다 보니 교육 계획이나 실무 교육 준비에 미흡한 부분이 있을 수밖에 없고, 실제 수술과도 동떨어진 현상이 있는 것 같습니다. 나는 회사에서 일하면서 얻은 경험을 통해 이 전공의 인재에 대한 지식 구조, 전문 능력 및 전문적 자질에 대한 회사의 요구 사항을 숙지했습니다. 학교로 돌아온 후 응용 인재를 양성하기 위해 현장 교육을 실시할 것입니다. 회사의 요구에 더 부합합니다. 교육 센터 건설과 관련하여 판금 작업의 큰 위험으로 인해 실제 교육의 안전은 항상 기업의 실제 생산 요구 사항에 따라 경계해야 하는 문제였습니다. 학생들의 인지 규칙, 실습 프로젝트, 내용 및 관련 지식을 조정해야 하며, 안전 보장을 전제로 학생들의 실무 능력을 효과적으로 향상시키는 것이 실습 교육의 요구 사항입니다. 직원의 체력, 심리적 자질, 의사 소통 및 조정 능력, 전문성 및 서비스 인식에 대한 회사의 요구 사항에 따라 학생들이 올바른 삶과 가치관을 확립하고 전반적인 자질을 향상시킬 수 있도록 교육 계획을 수정합니다.
4. 아이디어를 바꾸고 학습 열정을 높이세요
세 사람이 함께 걸을 때는 반드시 한 명의 선생님이 있어야 합니다. 기업의 대학 교사들로부터 배울 가치가 많이 있습니다. 그곳의 사람들이 학문적 자격, 표현 및 작문 능력에서 우리만큼 좋지 않다고 생각하지 마십시오. 실제 상황은 기업의 직원들이 종종 매우 뛰어나다는 것입니다. 수용력이 뛰어나고 실무 능력이 매우 뛰어납니다. 그의 기술도 훌륭할 뿐만 아니라 그의 전문성도 인상적입니다. 그들과 접촉한 4개월 동안 나는 나의 독창적인 옛 생각을 일부 표현할 수 있었습니다. 이 기간 동안 배움에 대한 나의 열정은 크게 자극되었습니다. 앞으로는 책 지식과 실제 연습을 결합하여 사람들을 더 잘 가르치고 교육하기 위해 열심히 노력할 것입니다.