더 멋진' 원조 계획과 조치' ↓ 클릭하신 것을 환영합니다. 대책을 계획하는 것을 돕는가? ★★ ★ ★? 당원 도움? ★★ ★ ★? 마을에 빈곤 구제가 있습니까? ★★ ★ ★? 당원들이 짝을 지어 돕고, 조치를 취하는가? ★★ ★ ★? 마을의 가난한 가정을 돕는 사례는 무엇입니까? ★도움 계획 및 지원 조치 현재 한 거리 관할 구역에는 4 명의 외동 자녀 사망 가정, 4 명의 외동 자녀 장애 가정이 있다. 이 가족들은 생활보장, 연금, 중병 의료, 정신적 위안 등에서 몇 가지 특수한 어려움을 겪었다. 가족계획 특수난가정을 더욱 돕기 위해 거리 실제와 결합해 본 실시 방안을 제정하다.
첫째, 작업 목표
"정부 주도, 부서 조정, 사회 참여, 다방면 사랑" 작업 모델을 확립함으로써 이익 지향, 서비스 케어, 홍보 옹호 등의 수단을 종합적으로 활용하고, 가족계획 특수어려움 가정을 위한 보살핌 활동을 전개하고, 가족계획 특수어려움 가정을 위한 실질적 어려움을 해결하고, 그들이 생활과 정신적 위안을 얻을 수 있도록 돕고, 이 특수한 집단이 위험에 저항하는 능력을 높이고, 점차적으로 특수를 건립한다.
둘째, 구조 대상
가족계획 특수난가정은 외동 자녀 장애 (3 급 이상) 또는 사망, 미출산 또는 입양 자녀, 여성 연령이 45 세 이상인 가정을 말한다.
셋째, 조직
이 일의 원활한 시행을 보장하기 위해, 지도부를 설립하는데, 구성원은 다음과 같다.
팀장:
부팀장:
멤버:
지도부 아래에 사무실을 설치하고, 거리계생사무소에 설치하며, 사무실 주임은 부주임이다.
넷째, 업무 조치
생활 관리
1, 가족 계획 특별 지원 정책 시행. 국가, 구, 주, 출산 계획 특수한 어려움에 부합하는 가정의 경우, 계획사는 상여금을 적극적으로 신고해야 하며, 지역사회, 마을위원회는 홍보, 진단, 신고 업무를 잘 해야 한다. 설날, 희생 도살절, 지자절 등 중대한 명절을 이용하여 가족계획 특수난가정을 우선적으로 위문하다. (책임 단위: 가족 계획 사무소, 민사 사무소, 지역 사회, 마을위원회)
2. 사회 지원 정책을 시행하다. 도시와 농촌의 저보험 조건에 부합하는 가족계획 특수곤란 가정은 절차에 따라 도시와 농촌의 저보험 범위에 포함시키고, 저보험금은 저보험 범주에 따라 지급한다. 가계소득을 계산할 때, 특별구조자금은 가계소득에 포함되지 않는다. 자격을 갖춘 만 60 세인 가족계획 특수난가족 구성원은 정책 규정에 따라 특난자 공양 범위를 포함한다. 가족계획 특수곤란 가정에서 중대한 사고가 발생하여 임시 구조조건에 부합하는 것은 정책에 따라 상응하는 구호를 해준다. (책임 부서: 민사 사무소)
주택난을 우선적으로 해결하다. 생활빈곤, 주택난 등 도시 계획출산 특수곤란 가정은 주택보장조건에 부합하는 경우 공공임대 주택 및 기타 보장주택을 우선적으로 신청해야 한다. 위태로운 주택에 거주하는 농촌 계획 출산 특수한 어려운 가정은 관련 규정에 따라 농촌 위태로운 주택 개조를 우선적으로 마련해야 한다. (책임 부서: 민사 사무소, 경제 사무소)
4. 취업창업을 지원합니다. 취업능력과 취업 열망을 가진 가족계획 특수난가족 구성원에 대해 취업창업훈련을 실시하고 규정에 따라 관련 보조금 정책을 시행하며 취업창업을 우선시하는 것이 우선이다. (책임 부서: 노동 보험 회사)
5. 교육 보조금을 지급하다. 장애인 가정을 키우고 학습을 통해 자립하도록 독려하다. 직업기술학원에 다니는 장애인 외동 자녀에 대해서는' 김추장학' 범위에 포함돼 신장 내 직업기술학원에서 2,000 원을 보조하고, 신강 외 고교에서 3,000 원을 보조한다. 마을 (거주) 위원회는 구체적인 지원 조치를 마련해야 한다. (책임 단위: 민사국, 지역 사회, 마을위원회)
(2) 노인을 돌보다
6. 우선 연금. 60 세 이상의 가족계획 특수난가족 구성원에게는 농촌' 오보' 공양과 도시' 삼무' 노인 보장 범위, 특히 실패나 부분 장애, 정부 투자에 우선 입주하는 양로원, 가정연금 선택, 정부가 구매한 가정연금 서비스 등이 모두 포함돼 있다. (책임 부서: 고령화 사무소 및 장애인 연맹)
(3) 의료
7. 의료 보장 제도를 수립하고 개선한다. 도시주민 기본의료보험이나 신형 농촌협력의료에 참여하는 가족계획 특수난가족 구성원은 지역사회와 마을위원회가 그해 보험기금을 납부한다. 구조 조건에 부합하는 가족계획 특수난가족 구성원은 도시와 농촌의 의료구조 범위에 포함돼 상응하는 의료구조를 제공한다. 거리는 가족계획 특수난가족 구성원을 위해 가족계획 사고 상해 보험을 구매한다. (책임 단위: 민사사무실, 계획사무소, 지역사회, 마을위원회)
8. 신체검사를 합니다. 거리조정연락시 가족계획기술지도소, 관할 의료기관, 가족계획특수난가구에 대해 매년 한 번씩 건강검진활동을 실시한다. (책임 부서: 가족 계획 사무소)
(4) 정신적인 배려
9. 방문 위문 활동을 전개하다. 가족계획협회, 기업사업단위, 대중자치조직, 특히 자원봉사조직, 사회업무전문서비스조직의 적극적인 역할을 충분히 발휘하고, 정신위안과 심리상담에 중점을 두고 긴급위안, 해몽, 안전보장, 가족손잡고, 자원봉사 등 다양한 형태의 사회사랑활동을 펼치고 있습니다. 장애 및 사망 아동 가정을 위한 보살핌 서비스를 제공합니다. (책임 부서: 당 건설, 가족 계획, 여성 연맹, 민정부, 홍보)
(5) 모성 건강
10, 적극적으로 기술 서비스를 제공합니다. 출산 의지가 있는 가족계획 특수곤란 가정의 경우 부부 쌍방에 위험평가, 우생학 검사 등 출산 상담 및 관련 기술 서비스를 무료로 제공하여 출산 수속을 돕습니다. (책임 부서: 가족 계획 사무소)
1 1, 입양 녹색 통로를 열다. 출산능력을 상실한 가족계획 특수난가정에 자녀를 입양하고자 하는 경우, 관련 부서는 입양 수속을 간소화하고 입양을 우선시해야 한다. (책임 부서: 가족 계획 사무소, 민사 사무소).
다섯째, 조직 지도력을 강화하다.
1, 사상 인식 제고. 가족계획을 돕는 특수한 어려운 가정은 정치성과 정책성이 강한 직업이다. 가족계획의 특수한 어려운 가정 문제를 적절하게 해결하는 것은 대중의 절실한 이익과 사회의 조화와 안정과 관련이 있다. 각 지역사회, 촌민위원회, 각 부처는 사상 인식을 제고하고 가족계획 특수난가족 지원 업무를 착실히 잘 해야 한다.
2. 조정 및 조정. 각 부서는 관련 정책, 지원 대상 정보 및 지원 조치의 연계를 잘 해야 하며, 업무에서 직면한 어려움과 문제를 제때에 해결해야 한다.
3. 선전을 강화하다. 각 지역사회, 마을위원회는 다양한 형태를 취해 가족계획 특수난가정에 대한 보살핌 지원 업무를 대대적으로 홍보하고, 가족계획 특수가정이 당과 정부의 따뜻함을 실감할 수 있도록 배려활동을 적극적으로 조직해야 한다.
도움 계획 및 조치 제 2 부 1, 병 때문에; 2. 장애로 인해 3. 학교 때문에 재해로 인해; 토지 부족; 물 부족;
7. 기술 부족 8. 노동력 부족 9. 자금 부족 10, 교통 조건이 뒤떨어지다. 1 1, 결혼 때문에;
12, 자기 계발 동기 부족.
주의: 빈곤층의 빈궁을 선택하는 원인은 반드시 정확해야 하며, 예를 들어 병으로 인해 구체적으로 기록해야 할 질병과 같은 빈곤층의 실제 상황에 부합해야 한다. 빈곤의 원인이 많다면, 우리는 가장 중요한 것을 선택해야 한다. 현지 상황에 비추어 볼 때, 물 부족과 교통 조건 낙후는 일반적으로 빈곤의 원인으로 간주되지 않는다.
빈곤 구제 조치 참조 샘플
1, 의료 지원: 중병 지원 신청 지원
2. 재배지원: 협동조합에 가입하여 재배구조를 조정하고, 밀, 옥수수 이외의 고효율 경제작물 (예: 마늘, 대파, 배추, 부추, 아스파라거스, 감, 오이, 수박, 사과, 포도, 모란 등) 재배기술을 훈련시켜 늘린다
3. 양식 지원: _ _ 협동조합에 가입하여 닭, 오리, 거위, 돼지, 소, 양 등 규모의 수입 증가와 같은 양식 기술을 훈련시킨다.
4. 취업지원: 빈곤한 가구의 호주나 가족 구성원을 _ _ _ 현지 기업에 소개하고 일자리를 제공한다.
5. 기술 훈련 지원: 빈곤한 가정의 가장이나 가족 구성원을 훈련시키고, 경작이나 재배 기술을 배우고, 경작이나 재배 산업을 발전시키고, 수입을 늘린다. 운전 기술 훈련 및 학습 목공, 기공, 철근, 클램프 등 기술 훈련; 다른 가공 기술을 배우고, 일자리를 늘리고, 빈곤에서 벗어나 부자가 되도록 훈련하다.
6. 금융대출 지원: 대출 조정, 산업 발전, 수입 증가
7. 정책 지원: 저보험 또는 오보 신청 지원, 가족계획 장려금 처리 지원, 위태로운 주택 개조 자금 확보
8. 토지유통보조: 토지유통을 통해 토지수익을 높이고 수입을 늘린다.
9. 산업보조: 광전지 산업, 밀가루 가공, 의류 가공, 모란 산업 개발, 병뚜껑 가공, 빗자루 등나무 의자 등 가구 가공, 종이봉투 가공, 소품 가공 등. 빈곤한 가정이 일에 참여하거나 산업 발전에 참여하여 수입을 늘리게 하다.
10. 기부, 동정 및 지원: 자발적 지원, 사회 기부 및 민간 구제
1 1. 가맹 전자상 지원: 농촌 타오바오 개발, 온라인 거래
12, 관광농가 가락 지원: 연못 도랑을 이용하여 낚시 레저 오락을 발전시키고 농가 음악 관광 프로그램을 개발한다.
13, 교육 지원: 가난한 가정의 아이들이 학교를 그만두거나 졸업 후 연락업무를 돕지 않도록 보장한다.
14. 창업 지원: 빈곤한 가정이 자신의 발전에 적합한 항목 (예: 콩나물 판매, 튀김 튀김 반죽, 노점, 소규모 점포 운영 등) 을 계획하고 시범하는 것을 돕는다.
15. 인프라 지원: 우물, 고압선 기계 우물, 마을 내 도로 보수 (인프라가 좋은 마을은 이를 채울 수 있음) 와 같은 빈곤한 가정의 생산 생활 조건을 개선합니다.
도움 계획 및 지원 조치 제 3 부. 사상을 지도하다
자질교육을 지향하며 수학과정기준에서 "수학교육은 모든 학생을 대상으로 해야 한다. 모든 사람이 가치 있는 수학을 배울 수 있도록, 다른 사람들이 수학적으로 다른 발전을 얻을 수 있도록 해야 한다" 는 목표를 목표로, "한 학생을 낙오시키지 않고, 어떤 학생도 포기하지 않는다" 는 것을 자신의 책임으로 삼고 "잘 가르치지 않는 학생은 없다. 다만 우리는 그들을 잘 가르치지 못했다 새로운 국어 교과 과정 기준도 "국어 교과 과정은 학생의 국어 소양 형성과 발전에 힘써야 한다" 고 지적했다. "국어 소양은 학생들이 다른 과목을 잘 배울 수 있는 기초이자 학생의 전면적인 발전과 평생발전의 기초이다. "그러므로 모든 학생의 발전, 특히 반의 학곤생들에게 주의를 기울여서 점진적으로 향상되도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
둘째, 임무
1, 학곤생 명단을 확정하고 학곤생 형성의 원인을 분석하다.
2. 각종 학곤생들에 대해서는 상응하는 조치와 방법을 취하여 개선한다.
3. 학습 장애 학생의 개선 상황을 진지하게 기록하여 앞으로 경험과 교훈을 요약할 수 있도록 한다.
셋. 구체적인 일과 조치
1, 각 반은 학기 초 학생의 학습 상황에 따라 학곤생 명단을 확정하고, 각 선생님에게 학곤생 한 명을 돕고, 학곤생의 원인을 제때에 이해하도록 요구한다. 학곤생의 형성 원인은 많지만 주로 다음과 같은 점이 있다. (65,438+0) 가정환경의 영향으로 좋은 학습습관과 태도가 발달하지 않았다. (2) 심리적인 이유, 자신감 부족, (3) 학생의 기초가 부족하다. (4) 조직 규율이 나쁘다.
2. 부적절한 가정교육은 좋지 않은 교육의 결과를 초래할 수 있으며, 가정환경은 학생의 성장에 직접적이고 중대한 영향을 미친다. 이런 학습 장애 학생에 대해서는, 그들을 잘 키워야 한다.
좋은 학습 습관, 올바른 학습 태도 수립, 다른 한편으로는 학부모와 적극적으로 소통하고, 두 방면이 함께 관리하며, 학생 성적을 높여야 한다.
자신감은 한 사람의 학습과 생활의 기본적인 심리적 소질이다. 어떤 학생들은 자라면서 너무 많은 좌절을 당하면 좌절감을 느낀다. 이때 학부모와 교사가 냉막, 풍자, 비꼬는 말을 하면 자신감을 잃고 생활과 학습에서의 주도권과 혁신에 심각한 영향을 미칠 수 있다. 이런 학생에 대해서는 긍정적인 조치를 취하여 교육에 대한 자신감을 키워야 한다. 먼저, 여러분 모두가 똑똑하다고 말해주세요. 둘째, 학생들을 칭찬하고, 아이들이 "나는 할 수 있다" 고 외치도록 격려한다. 마지막으로, 그들을 감상하고, 그들이 점차 자신감을 회복하고, 다른 방면의 향상을 촉진할 수 있도록 도와야 한다.
4. 여러 가지 이유로 기초가 약한 일부 학생의 경우, 질서 있게 개별 과외를 하고, 학생들 사이에 공조팀을 구성해야 한다. 학업 성적이 좋고, 학습 능력이 강한 학생은 학습 장애 학생을 이끌고 함께 공부할 수 있으며, 한 무리의 학생들이 함께 진보하도록 해야 한다.
5. 학습 장애 학생을 학습 장애 학생의 과목에 따라 선생님께 배정하여, 교사가 교육 과정에서 학습 장애 학생에 대한 지도와 관심을 강화하게 한다.
6. 학생, 선생님, 학부모 * * * 학생 인격성장기록 작성, 각 단계의 진도에 대한 구체적인 목표와 조치 수립, 교사는 집행을 감독하고 진도를 제때 조정할 것이다.
7. 학곤생의 기초불량의 특징에 근거하여, 각 과외마다 상세한 과외기록이 있고, 장단점을 총결하며, 모든 학곤생들이 이해할 수 있도록 노력하여, 가능한 한 빨리 다른 학생들을 따라잡는 법을 배웁니다.
8. 각 과 선생님과의 소통을 강화하고 지원 방안을 끊임없이 조정하다. 학곤한 학생을 돕는 일을 탁월하게 하다.
9. 각종 학곤생의 개선 상황을 진지하게 기록하고, 앞으로의 업무에서 제때에 총결하고 개선할 수 있도록 업무의 귀중한 경험, 바람직하지 않은 점, 부적절한 점을 진지하게 기록해야 한다.
10, 학곤생을 돕는 기록은 학월별로 열심히 진행해야 한다.
잘 가르치지 못하는 학생은 없고, 다만 잘 가르치는 방법을 찾을 수 없다. 학곤생의 형성에는 이유가 있다. 그들을 위해, 교사는 말과 힌트로 그들에게 사랑과 신뢰를 주고, 그들의 지혜의 잠재력을 자극하고, 지식에 대한 열정을 불러일으키고, 열정적으로 배우고, 자신감을 가지고 삶을 대하고, 미래를 대면해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
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