서면 보고서를 작성하는 방법

서면 보고서 작성 방법

서면 보고서 작성 방법 ？ 직장에서는 회사 상황에 대한 사고든 상급자의 업무에 보고하든 문서의 편집이나 서면 문서의 묘사를 빼놓을 수 없다. 다음은 서면 보고서 판문을 어떻게 쓰는지 여러분과 함께 나누겠습니다. 여러분께 도움이 되기를 바랍니다. 서면 보고서 작성 방법 1

상황 보고서는 일반적으로 제목, 주송기관, 본문 및 대출로 구성됩니다.

1, 제목: 제목 상황 보고서의 제목은 일반적으로 완전한 공문 제목을 사용하며, 발문 기관, 사유, 문종으로 구성되어 있다. 예를 들면' 모 시 무역국 백화점 중대 화재 사고 보고' 와 같다. 일부 보고서는 발문 기관을 생략한다. 즉 사유와 문종으로 구성된다. 예를 들면' 행정허가법 시행에 관한 업무상황 보고' 와 같은 것이지만, 대출할 때 발문 기관의 명칭을 명시해야 한다.

2, 주송기관: 대부분의 상황보고의 주송기관은 단 하나, 즉 직계 상급기관이며, 일반적으로 상급기관의 약칭을 사용한다. 다른 상급 기관에 동시에 신고해야 할 경우 베끼는 방식으로 처리한다.

3, 본문: 본문 상황 보고서 본문은 상황 보고서의 핵심 내용이며, 일반적으로 보고서의 이유, 보고 사항, 보고서 결론으로 구성됩니다. 상황 보고의 연유 부분은 보통 원인이나 기본 상황을 설명하고, 흔히' 지금 관련 상황을 아래와 같이 보고한다' 와 같은 관용어로 아래와 같이 계승한다. 상황 보고 사항 섹션은 상황 보고서의 주요 부분입니다. 일반적으로 세 가지 수준의 내용이 포함되며, 구조 순서는 기본 상황 문제와 원인 방법 및 조치입니다. 어떤 상황 보고서는 또한' 상황' 과' 분석' 을 결합하여 쓸 수 있다.

4, 대출: 대출처는 보통 상행공문의 습관용어일 뿐 보고서 본문의 일부분일 수도 있다. 예를 들면: "특별히 보고하겠습니다."

확장 데이터:

업무 오류 서면 보고 사례:

업무 오류 보고 제목을 눈에 띄게 한다. 업무실수 보고의 제목은 간결하고 간단명료해야 하며, 지도자가 볼 때 한눈에 알 수 있도록, 인상적이어야 한다. 제목에 업무실수를 분명히 할 수 있는 프로젝트명 (예: 모 회사 모 공사 프로젝트의 경제적 손실에 대한 업무오류 보고 등) 을 쓸 수 있다. 또한 컴퓨터에 조판할 때 제목 서체를 좀 더 크게 하여 제목과 본문을 구분할 수 있다. 보고서의 시작 형식을 주의해서 보고서의 첫 단락은 업무 실수의 경위를 진술해야 한다. 보고서의 시작은 관련 지도자에게 경의를 표해야 한다. 예를 들면: 존경하는 모 지도자 안녕하세요. 그런 다음 보고의 첫 단락을 단도직입적으로 보면 업무실수의 구체적인 시기, 장소 등 업무실수의 경위를 분명히 설명하고, 업무실수의 의외의 원인을 가능한 한 많이 이야기해 주면서, 당신의 업무실수가 속사정이나 사정이 있다고 느끼게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 일명언) 2 항은 자신의 실수와 업무 책임에 대한 인식을 깊이 반성한다. 어떤 이유에서든, 업무상의 실수가 이미 발생했고, 회사의 경제적 이익이나 명성에 어느 정도 손해를 입혔거나, 자신이 잘못을 아는 태도를 보여야 한다. 자신이 실수를 한 여러 가지 원인을 깊이 반성해야 한다. 예를 들면 일이 세심하지 않고, 사상인식이 부족하며, 기술수준과 격차 등이 있다. 지도자가 네가 진심으로 반성하는 태도를 볼 수 있도록 해야 한다. 제 3 항 쓰기 후 업무상 개선 조치 및 구제책. 자신의 업무 실수의 원인을 깊이 반성한 후, 앞으로의 업무 개선 방법이나 구제 방법을 반드시 분명히 써야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 회사가 당신의 참회만 듣는 것이 아니기 때문에, 관건은 앞으로 어떻게 해결하거나 더 이상 비슷한 상황이 발생하지 않는 것입니다. 잘 쓰여진 개선 조치와 구제 방법을 통해 회사 지도자들이 당신을 다시 신뢰하고 당신의 강력한 업무 능력을 볼 수 있습니다. 쓸 수 있다: 업무 관리 강도를 높이거나 자신의 기술 수준에 대한 향상, 업무에 대한 사상 인식 강화 등. 마지막 대출은 구체적인 부서, 서명, 날짜, 행서 보증규범을 적는다. 업무실수 보고서의 형식은 매우 공식적입니다. 일반적으로 상급 지도자에게 보여주거나 가능한 한 규범화해야 하기 때문입니다. 서면 보고서 작성 방법 2

서면 보고서 판문: 단위 종합 추천 자료 서면 보고서 이 동지, 남자, 현재 49 세, 1983 년 7 월 * * * 학교를 졸업했습니다. 1983 년 8 월 교육교학 업무에 참가하여 지금까지 교직 29 년 연속 교령 기간 동안 연수 훈련에 적극 참여해 자신의 업무능력을 지속적으로 향상시켰으며, 1993 년 7 월에 전문증서를 취득하였다. 는 1997 년 12 월 현직 개청에 의해 * * 국어 고급 교사로 선정되었으며, 입사 이후 역대 * * 각 학년 국어 교육 업무를 역임했다. 이 동지는 조국을 사랑하고, 중국 * * * 산당의 지도자를 옹호하며, 당의 교육방침을 고수하고, 당의 교육사업에 충성한다. 학생을 아끼고 아끼며, 법규를 모범적으로 준수하고, 초중고교 교사의 직업윤리 규범을 준수할 수 있다. 강한 진취성과 고도의 책임감을 가지고 있고, 사상 각오가 높고, 업무 능력이 강하다.

적극적으로 교육과정 개혁을 진행하고, 새로운 교육방법을 시도하고, 새로운 교육이론을 배우고, 업무연수에 참가하고, 지속적인 교육과 통식성 훈련을 진행하며, 업무 수준을 지속적으로 높였다.

현직 직함을 평가한 이후' * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 교과과정 개혁을 착실하게 잘하기 위해 교과과정에서 열심히 노력할 뿐만 아니라 제 2 교실을 최대한 활용해 활동을 전개하고, 학생들의 심신을 즐겁게 하고, 학생들의 학습 흥미를 높이고, 학생의 능력을 키우고, 동시에 차생 전환 업무를 적극적으로 잘 수행하면서 좋은 결과를 얻었다. 일에 참가한 이후 여러 차례 학교와 상급 주관 부서의 표창 상을 받았다. 그 중 * * * * 년 * * 월과 * * 년 * 월 3 개 읍당위, 정부는' 우수 교사' 로 평가, * * * * 년 3 개 읍당위, 정부는' 교육 선진 근로자' 로 평가, 이 동지는 진지하게 이행했다. 업무에서는 자신의 본업을 적극적으로 잘 할 뿐만 아니라 공개 수업 시범수업도 주동적으로 맡으며 교육연구, * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 교육기능 향상' 의 목적을 달성했고, 청년교사를 양성했으며, 현직 이후 젊은 교사들을 지도해 많은 사람들을 지도하고, 그들의 업무능력을 크게 향상시켰다. 이 동지는 열심히 일해서 예년 동안 교학 성적이 두드러졌다. 최근 3 년 동안 가르치는 학과 학생의 기말 품질 모니터링 성적은 모두 편구 동학년 상위권에 있다.

**** 년 ~ * * * * 년 2 년 연속 연간 평가 결론은 모두' 우수' 이다. 이번 직함 승진 업무에서 개인신청, 전체 교사 민주평의추천, 학교평가팀 심사, 업무태도, 정치조건, 학식 수준, 업무능력, 업무성적 등 5 개 방면에서 종합평가점수가 * * * 점이며, 신고참가심사위원 중 1 위, 7 일 공시 이의가 없다. 이 동지는 * * 고급 교사 재직 조건을 완전히 충족하며 * * 국어 고급 강사로 추천하기로 동의했다.

xxxx 학교

2xx 년 x 월 x 일 서면 보고서 작성 방법 3

xxxx

1, 기본 상황, * * * 페이지

2, 사전 자격 보고서 (사전 자격 문서 포함), * * * 페이지; 셋째, 평가 위원회의 평가 보고서 (밑받침이 있는 경우 밑받침을 첨부해야 함), * * * 페이지

4, 낙찰자의 입찰 서류, * * * 페이지;

확인해 주세요.

입찰자 (공장)

법정대표인 (서명)

년 월일

시공입찰기본상황

1, 입찰공사 개요

1, 프로젝트명

2 자격 심사 상황

1, 자격 심사 방법

2, 참가 자격 심사원 목록

3, 자격 심사 시간

4, 잠재적 입찰자 등록 (또는 초청된 입찰자) 상황

(1) 등록 시간

5, 자격 심사 결과

(1) 자격 심사를 통과하지 못한 입찰 지원자 (또는 초청된 입찰자) 수

(2) 자격 예심을 통과하고 초대받지 않은 입찰 지원자 수.

(3) 잠재적 입찰자 수. 3, 개표, 입찰 평가 상황

1, 개표 시간 및 장소

2, 입찰 서류를 제때에 전달한 입찰자 수 3, 입찰 평가 시간 및 장소

4, 평가 위원회 결정 프로세스