I. 개요
1. 프로젝트 이름: 전체 카운티' 티' 메커니즘 혁신을 추진합니다.
2. 기본 정보: 대동호구는 동동정호에 인접해 있어 줄곧 호남성의 외진 고된 지역으로 불렸다. 2000 년 8 월 원래의 대통호, 전홍산, 금분, 북주자의 4 개 국영농장과 대통호 어장, 남만호 군간농장에서 신구로 개조되었다. 신구는 현재 5 개 향진, 1 사무실, 총인구13 만 6 천 명을 관할하고 있다. 이 지역에는 초중고등학교 20 곳, 현직 교사 650 명, 재학 학생 8420 명이 있다. 50 년간의 농장 제도는 농장 교육의 발전을 심각하게 방해했다. 신구가 설립된 후, 구위, 구관위원회는 해마다 투자를 늘려 학교 운영 조건을 개선하였다. 2008-20 10 3 년간의 도움과 2008-20 13 년의 합격학교 건설을 거쳐 우리 지역의 교육 조건은 끊임없이 개선되고 있다. 멀티미디어 교실 20 개와 컴퓨터 교실 20 개가 있습니다. 진중학교 이상 학교는 이미 8M 광섬유를 통과했고, 다른 마을은 이미 4M 을 통과했다. 20 13 완료 구역 1 중, 하댐타운 센터 3 개 학교 50 개 반의' 반통' 건설. 지역, 대우 등 여러 가지 요인으로 인해 우리 지역의 장기 교원 역량이 약하고, 교사의 나이, 학과 구조가 심각하게 불합리하고, 교육 발전이 불균형하다. 올해는 이 지역 내 20 개 학교가 모두 1000M 광섬유에 접속해' 광대역망 학교통' 을 실현하고' 반통' 으로 나머지 150 교실 건설 임무를 완수하고, 사이버 공간 학습 양질의 교육 자원을 실현하고 실시할 계획이다.
3. 지도 사상:' 교육정보화 10 년 발전 계획' 과' 호남성 교육정보화 3 년 행동계획 (20 13-20 15)' (양교발 [20/KK] 지역 교육 정보화의 혁신 모델을 탐구하고, 우리 지역의 기초교육 자원 불균형 문제를 철저히 해결하고, 전 지역 교육 정보화의 전반적인 수준을 높이고, 교육관리를 지능화로 전환하고,' 디지털 대동호' 건설을 위한 토대를 마련하고 대동호 지역의 전반적인 이미지를 높이다.
4. 업무 목표와 시한: 전국 교육정보화 업무회의에서 배치한' 3 통 2 플랫폼' 임무를 이행하고' 정부 지도, 기업 참여, 학교 응용, 서비스 주도' 의 교육정보화 추진 메커니즘에 따라 3 년 만에 초보적으로' 매커니즘 건전, 시설 완비, 자원 적정성, 광범위하게 적용, 효과' 를 구축했다. 2 년 안에 우리 구 건설 3 년 계획을 완성한 후, 전 지역에서 양질의 자원을 모두 포괄하여 교육 정보화와 교육 교수의 심도 있는 융합을 강화하고, 정보화가 교육 환경 최적화, 정보화 교육법 탐구, 교육 교육 개혁 심화, 교육 관리 및 서비스 개혁, 인재 양성 모델 전환 등에 있어서의 혁신적인 역할을 적극적으로 탐구하다. 정보 기술이 교육 교육에 혁명적인 영향을 미치고, 공정성을 촉진하고, 교육 교육의 질을 향상시킬 수 있도록 합니다.
5. 자금원: 정부 투입을 견지하고, 다채널 자금 투입을 위한 새로운 메커니즘을 형성한다. 이 가운데 매년 초 예산에서 학교 공공경비의 10% 에 따라 정보화 건설 특별자금을 설치해 전문경영을 실시한다.
둘째, 작업 내용
광대역 네트워크 교정.
1. 대동호구 교육도시망 건설. 대통호 교육도시망 (교육네트워크센터) 건설, 네트워크 플랫폼, 정보발표, 자원건설, 인터넷교육, 원격교육, 화상회의, 기술서비스 등을 하나로 통합한 대통호 사회개발국 센터실 건설. 중심실을 핵심으로 인터넷에 접속하고 전 세계 20 개 학교가 광섬유 연결을 통해 교간 상호 연결과 양질의 자원 공유를 가능하게 한다. 이 지역의 모든 학교는 1 ,000m 광섬유에 도달하고, 1 ,000m 은 반에 도착하여 실제로' 광대역 네트워크 교통' 을 실현한다. 점진적으로 구교일체의 교육도시망 서비스 체계를 구축하여 대동호구 교육관리의 정보화와 현대화를 실현하다. 익양시, 심지어 전 성의 영향력이 있는 현급 디지털 현대원격교육센터로 만들다.
캠퍼스 네트워크 구축을 규제하고 홍보하십시오. 향진센터 초등학교 이상 학교는 이미 8M 광섬유를 통과했고, 다른 초등학교는 이미 4M 광대역을 통과해 사무실과 교학 요구를 충족시킬 수 없다. 올해는 모든 교실, 사무실, 기능실에 네트워크 포트, 1000M 광섬유 입주를 갖추고 완벽한 캠퍼스 LAN 을 구축하여 양질의 자원을 실현하는' 광대역 네트워크 학교통',' 반통' 을 실현할 예정이다. 캠퍼스 네트워크 표준 구축 촉진, 모든 학교는 주통제실 설치, 전문 라우터, 스위치 및 서버, 통합 캐비닛, 통합 로고 네트워크 케이블은 학급과 준비실에 설치되어 있으며, 학교 네트워크는 모든 교육과 사무실을 포괄하여 교육과 사무실의 요구를 충족시킬 수 있다. 20 15 년까지 향진 센터 초등학교 이상 무선 광대역 네트워크 전체를 실현할 수 있는 조건을 적극적으로 마련하였다. 캠퍼스 네트워크는' 반통' 을 배치하여 중앙 집중식 관리, 연구준비시험, 학교 기반 자원 등 기본 애플리케이션 플랫폼을 배치하여 캠퍼스 네트워크 사용 효율을 높인다.
3. 네트워크 환경 건설을 가속화하다. 20 13 년, 소산보주학교 1 중 50 개 반과 하댐진센터에서' 반통' 멀티미디어 교육 설비를 완성했고, 진중학교와 센터는 설비가 기본적으로 완비된 멀티미디어 보고실을 건설했고, 전 지역의 모든 학교도 컴퓨터 교실을 갖추고 있다. 20 14 전 지역 초중고등학교는' 반통' 멀티미디어 교육 설비를 실현했다. 교사 전자준비실을 설립하고, 모두 광대역에 접속하고, 일구 중진중학교 공공자원 관리 플랫폼을 설치하다.
(b) 양질의 자원 "반통"
새로운 미디어 신기술 도입을 적극적으로 추진해야 합니다. 초중고등학교의 모든 반에는 컴퓨터나 대화형 전자화이트보드나 터치 제어 교육기를 주체로 하는 멀티미디어 교육 장비가 갖추어져 있습니다. TV 프로그램 수신, 코스웨어 재생, 인터넷 브라우징, 대화형 교육 등의 기능을 갖추고 있으며, 지역 내 모든 학교는 양질의 자원' 반통' 을 실현한다.
교육도시망을 바탕으로 대통호 기초교육자원망을 구축하고 성급 기초교육자원망과 원활하게 도킹해 데이터 공유를 실현하고 있다. 다양한 형식과 경로를 통해 교육 교육 자원을 통합하여 기초 교육 자원 응용에 대한 교육 토론을 전개하다. "반반 통과" 공사 건설에서 우선 학교의 네트워크 광대역 접속 방식을 업그레이드하고, 모두 국중앙실에서 1000M 광섬유를 뽑아 학교에 입학하여 빠르고 안정적이며 안전한 네트워크 환경을 제공해야 한다. 둘째, 학교의 기본 네트워크 환경을 잘 구축하여 학교의 모든 사무실, 기능실, 교실이 캠퍼스 네트워크를 통해 인터넷에 액세스할 수 있도록 하여 디지털 캠퍼스 네트워크 환경을 초보적으로 형성해야 합니다. 진센터 이상 학교는 호남 기초교육자원망, 현대교육기술망 등의 플랫폼을 이용해 학교 기반 자원 라이브러리의 프레임워크 설계 및 관리 플랫폼 배치를 완료하고 기존 교육교육 자원 (광 디스크 자원 포함) 을 통합했다. 주정부 교육 자원 공공 서비스 플랫폼을 최대한 활용하고 교실, 명사교실, 명문교 온라인 교실 등을 전담하는 형식으로 양질의 교육 자원과 교실 수업의 심도 있는 융합을 탐구하여' 양질의 교육 자원을 수업별로 공유' 하도록 적극 독려한다.
20 15 초 대동호구 기초교육자원망을 건설했고, 구 1 중, 진중학교는 자체 자원서버와 자원플랫폼을 구축해 학교자원공유를 완료하고 풍부한 교본자원을 제공했다. 양질의 학교는 학생들의 개인화된 학습 요구를 충족하기 위해 온라인 과정을 제공할 수 있다.
(c) 온라인 학습 공간 "모두"
실명제 사제 온라인 학습 공간 건설을 완성하다. 교사와 학생들이 개인 온라인 학습 공간을 확보하고, 네트워크 환경에서 자율 학습, 상호 학습을 위한 새로운 교육 모델을 구축하고, 정보기술과 교육교육의 심도 있는 융합을 실현하도록 독려한다.
1. 교사 온라인 교육 활동을 촉진합니다. 온라인 학습 공간이 교사 훈련, 자원 공유, 대화형 교육, 교육 관리 등에 힘쓰고, 전임 교수진이 주도하고, 교사, 명사가 참여하는 온라인 교육 활동의 보급을 가속화하고, 일부 우수 교사를 선정하여 온라인 스튜디오를 설립하다. 20 14 년 말 현재 온라인 교육 및 연구 공간 등록 및 교육 활동을 수행하는 전임 교사 수는 100% 에 달했다.
온라인 학습 공간 구축을 촉진하십시오. 기계실과 정보기술의 장점을 최대한 활용하고, 20 14 년 100% 의 고등학생이 자신의 학습공간을 구축하고, 20 15 년 100% 를 건설한다. "교육 정보화 시범 사업 실시 방안" 을 계획하다.
(d) 교직원 구성
1. 교직원 구성. 교사의 정보 기술 관리 및 응용 능력 훈련을 강화하다. 교육부가 반포한' 초중고교교사 교육기술능력기준 (시범)' 에 따라 교사 교육기술능력훈련을 초중고교교사 지속교육의 중요한 내용에 포함시켜 과학적이고 합리적인 교사교육기술능력건설체계를 건립한다. 교육 기지 및 교사 양성팀을 보완하고 다양한 형식, 다양한 채널, 다단계로 다양한 애플리케이션 수준의 경영진, 강사 및 기술자를 적시에 교육합니다. 모든 교사가 정보 장비, 디지털 교육 자원 및 네트워크 공간을 사용하여 원하는 것을 실현할 수 있도록 하여 유연하게 사용하고 사용할 수 있습니다.
2. 전문 기술 지원 팀을 구성한다. 각급 학교의 정보화 교육 기관과 작업팀을 보완하여 교육 정보화 사업의 실시를 보장하다. 구 1 중과 각 읍의 초중고등학교에 정보센터를 설립하는데, 책임자는 사무실 주임과 맞먹는다. 센터 초등학교 이상 학교에는 최소한 1 전임 전교유지원, 12 반 이상 학교당 12 반 추가 1 이 있습니다. 학교는 필요에 따라 여러 명의 정보기술 교육과 응용 백본 교사를 전기교육센터나 전기교육그룹의 아르바이트원으로 초빙하여 응용연구지도 및 자원건설 임무를 담당해야 한다. 정보기술 인력 능력 훈련을 계속하고, 뉴미디어 신기술 연구를 중시하고, 전 지역 정보기술 백본 교사 팀을 설립하고, 기술 선도와 서비스 지원 능력을 높인다.
교사의 정보 기술 응용 수준을 향상시킵니다. 대화형 교실, 인터넷 교육 및 자원 응용을 추진하는 데 중점을 두고, 교사가 정보 기술을 효과적으로 적용하고, 교육 관념을 업데이트하고, 교육 방법을 개선하고, 교육의 질을 향상시킬 수 있도록 다양한 방법과 수단을 취한다. 정보기술과 학과 교육의 심도 있는 통합 연구를 전개하여 정보화 환경에서 효율적인 교실의 장기적 메커니즘을 탐구하다. "반통" 대화형 교실을 개최하여 평가 활동을 관찰하여 멀티미디어 수업 커버율을 점진적으로 높이다. 20 14 년 말 현재, 센터 초등학교 이상 학교 정보 기술 및 교육 통합 학과 커버율은 100%, 교사 참여도는 90%, 학급 커버율은 60% 에 달했다.
셋째, 구체적인 조치
(a) 멀티미디어 장비를 적극적으로 교실로 홍보하십시오.
초중고등학교의 모든 일반 교실에는 컴퓨터, 대화형 전자화이트보드, 교육올인원 중심의 멀티미디어 교육 장비가 장착되어 있으며, TV 프로그램 수신, 코스웨어 재생, 인터넷 브라우징 등의 기능을 갖추고 있습니다. 필요에 따라 컴퓨터 교실, 다기능 보고청, 학과 전용 교실, 과학 기술 활동 교실, 시청각 교재 제작실 등 전문 교실은 관련 교육 활동의 요구를 충족시킬 수 있다.
(b) 교사의 교육 기술 능력을 크게 높이다.
교사 교육 기술 능력 훈련을 가속화하고, 전 지역 초중고등학교에서 공공 정보 자원을 활용하고, 온라인 교육 서비스 플랫폼을 통해 온라인 수업 준비, 온라인 교육, 온라인 보조 학습, 온라인 도덕 교육 등의 서비스를 제공합니다. 초등 및 중등 학교 교사의 100% 는 멀티미디어를 사용하여 교육 활동을 수행하고 양질의 교육의 질을 향상시킬 수 있습니다. "시골로 내려가는 학교" 초중고교 교사의 교육 기술 능력 훈련을 전면적으로 실시하다.
(c) 지역 정보 네트워크 플랫폼 구축
건설중인 교육 메트로폴리탄 네트워크를 최대한 활용하고 정보 공개, 행정 사무실, 비즈니스 관리, 대화형 교류 등의 기능을 하나로 통합한 교육 전자 정부 플랫폼과 자원 교류, 우수 과정, 원격 교육, 자율 학습, 시험 평가 등의 기능을 갖춘 온라인 교육 서비스 플랫폼을 점진적으로 구축하여 영향력 있는 교육 전자 정부 포털을 구축하다. 이 지역의 모든 학교는 자체 웹 사이트를 구축했습니다.
(4) 정보 자원의 통합, 개발 및 이용을 강화한다.
분류 건설, 분산 스토리지, * * * 건설 * * * 공유' 원칙에 따라 학교, 현, 현, 시, 시, 시, 현, 현, 현, 현, 현, 현, 현, 현, 현, 첫째, 일선 학과 교사, 학과 교수 연구원, 교육 기술 전문가, 교육 전문가, 기술 개발자로 구성된' 오위일체' 자원 건설 에셜론 둘째, 각 학교는 교사가 개발한 자원을 수집하고 정리하고, 학교 기반 자원 풀을 만들고, 양질의 교육 자원의 즐거움을 실현하며, "모든 사람이 자원을 가지고 있고, 모든 사람이 사용할 수 있다" 는 좋은 국면을 형성한다. 셋째,' 교육공동체' 개념을 도입하고 교육공동체를 통해 도시와 농촌 교사들이 서로 배우고, 상호 소통하고, 상호 작용하는 온라인 학습 환경을 실현한다.
(e) "호남 교육 정보화 시범 학교" 설립 촉진
20 14,' 호남성 교육정보화 시범학교' 가 설립되었습니다. 교육정보화 시범학교 관리를 더욱 강화하고, 하댐진센터에 대한' 정보기술로 효율적인 교실 건설 촉진' 시범사업에 대한 지도를 강화하고, 시범학교의 시범운전 역할을 본격적으로 발휘한다.
(VI) 학생들의 정보 활용 능력 평가 및 개선 보장
정보기술 교육을 전면적으로 보급하고, 정보소양 양성과 학생 학습 방식의 변화를 바탕으로 정보기술 교육 교재를 개선하고, 학생 정보기술 응용능력 시험 제도를 세우고, 초중고생 정보기술 응용의식과 능력을 크게 높인다. 교사와 학생의 정보 소양을 제고하고, 교사와 학생이 정보기술을 이용하여 학습과 생활의 실제 문제를 해결하도록 양성하다.
넷째, 시간표
점 탐구와 면 추진의 결합' 의 기본 원칙에 따라 이 같은 중점 작업은 2 년 내에 3 단계로 추진될 예정이다.
(1) 초기 단계 (2013165438+10 월 -2065438+2004 년
성 전체의 교육정보화 관련 문건정신을 성실히 연구하고 관철하며, 우리 지역을 보완하여 교육정보화 개혁 실시 방안을 가속화하고, 전 지역 교육정보화 업무회의를 열고, 각 도심 학교에 전문 교육정보센터를 설립하고, 정보기술 연구팀을 주체로 설립한다. 학교 교장, 분관교학 부총장, 교육주임을 팀장으로 하는 학교 정보화 지도부. 타운 센터 학교 정보센터에서 교육 정보화 설비의 설비와 사용을 점검하고 집계하며, 구교육정보화국에 에스컬레이션한다. 각 학교는 제때에 본 학교 교육 정보화 건설 실시 방안을 내놓아야 한다. 계획 요구에 따라 올해의 교육 정보화 인프라 건설을 완성하다.
(b) 구현 단계 (2065438 년 5 월 +04 일부터 2065438 년 6 월 +04 10 일까지)
계획중의 각종 공사를 전면적으로 착수하고, 관리체제 개혁과 기본건설 프로젝트를 중점적으로 실시하여, 우리 지역이 교육정보관리체제에서 혁신하고, 디지털교육환경건설에서 우리 성의 교육정보화 건설 목표를 실현할 수 있게 하였다.
(3) 요약 단계 (2014165438+10 월 -65438+2 월)
관리제도와 인프라 건설을 더욱 보완하고, 교사 훈련, 교육 응용, 교육 과학 연구, 기술 지원, 운영 유지 관리 등에 초점을 맞추다. 아울러 우리 구 교육정보화 건설을 전면적으로 총결하여 우리 시의 교육정보화 추진에서 뛰어난 성적을 거둔 단위와 개인을 표창한다.
동사 (verb 의 약어) 보호
(a) 조직 리더십 강화
대동호 지역 교육 정보화 건설 지도부를 설립하였다. 이 목록은 다음과 같습니다.
팀장: 진철군 (부구장)
부팀장: 이영원 (사회 개발국 국장)
회원: yuan fuliang (지구 계획 재정 국 국장)
모신휘 (사회개발국 상무 부국장)
오염춘 (사회개발국 교육 부국장)
서미군 (국 정보처 주임)
쇼칭린 (우리 국 프로젝트 담당 이사)
문경 (교육청 회계센터)
쇼옥정 (전기 교육 장비 담당 이사)
다이 qunlian (국 정보 사무소-관리자-회원)
지도부에 사무실을 설치하고 오염춘이 사무실 주임을 맡다. 사무실은 사회발전국에 설치되어 있고, 일상 업무는 국신문처가 책임진다.
(b) 명확한 직무 책임
조직 구조를 개선하고 관리 체제를 개혁하는 기초 위에서 업무 책임을 더욱 명확히 해야 한다. 전 지역 교육정보화의 계획과 방안 제정, 기반네트워크 시설 건설과 관리, 교육정보자원 건설과 관리, 뉴미디어 신기술 교사 훈련, 정보기술 및 학과 통합 등은 지도팀 연구의 동의를 거쳐 사회개발국 정보청에서 통일적으로 실시한다. 관련 책임제도를 제정하고, 직무가 명확하고, 분업이 합리적이며, 전 지역 교육정보화 개혁 시범작업이 질서 있게 진행되도록 보장한다.
(c) 안정적이고 표준화되고 균형 잡힌 교육 정보화 투자 메커니즘을 수립한다
"정부 주도, 등급 투입, 다방면융자, 균형 발전" 원칙에 따라 교육 정보화 건설의 투자를 효과적으로 보장한다. 첫째, 지역 재정 지원을 적극적으로 위해 노력한다. 둘째, 학교는 10% 이상의 공공 경비를 정보화 건설과 유지 보수에 지출하고 투자 비율을 지속적으로 높여야 한다. 감독 학교는 정보 기술 장비 유지 보수 및 교육 정보화 시범 작업에 특별 자금을 사용한다. 셋째,' 중하드웨어 경소프트웨어' 의 경향을 극복하고 소프트웨어 자원과 교육에 대한 투자를 적절히 늘린다. 넷째, 다방면협력의 건설 모델을 도입하여 교육정보화의 융자 채널과 프로젝트 건설 공간을 넓히는 것이다.
(d) 방사선 역할을 할 실험 기지를 설립하다.
우리 지역의 기존' 반통' 시범학교를 계기로 하댐 중심초등학교에 교육정보화 발전을 탐구하는 장효기제 시범학교를 설립하고' 정보기술로' 효율교실 건설 추진' 을 실시하는 실전 탐구를 전개하고 교육정보화 실험 연구를 대대적으로 전개하여 운영가능하고 보급할 수 있는 경험을 형성하며 시범학교의 시범 방사선 역할을 더욱 발휘했다.
(5) 전체 훈련을 강화하기위한 훈련 시스템을 수립한다.
공공 경비의 5% 에 따라 특별 교육 계좌를 설립하는 예산 제도를 보완하고, 그 중 25% 는 교육 기술 능력 훈련에 전념해 교육 경비가 보장되도록 한다. 교사 교육 기술 능력 훈련 3 년 계획 수립, 전 지역 전체 교사 훈련 제도 수립,' 등급, 계층화, 단계별' 원칙에 따라 구교 연계 훈련 모델 채택, 하향교육 기술 능력 훈련, 멀티미디어' 반통' 교육 훈련, 성 내 멀티미디어 교육 소프트웨어 제작 훈련 등 다양한 형식을 통해 전 지역 초중고등학교 교장
(6) 감독 및 평가를 강화하고 상벌 메커니즘을 수립한다.
전 지역 학교 정보화 평가 세칙을 제정하여 학교 정보화 건설을 전 지역 학교 심사, 교사 성과 평가 및 교육 감독 내용에 통합하다. 건전한 상벌 매커니즘을 세우고, 매년 시 교육정보화 업무회의를 정기적으로 개최하며, 교육정보화 개혁 시범사업에서 진지하고 성과가 뛰어난 학교와 개인을 표창하고 장려합니다. 반대로 리더와 책임자의 책임을 물어야 한다.
자동사 사회 경제적 이익 분석.
프로젝트 시행 후 지역 교육 정보화 효과가 두드러졌다.
1. 교육 자원의 균형을 촉진하는 데 도움이 된다. 지역교육정보화공사가 시행된 후 교육관리정보화가 질서 있게 추진되면서 교육관리개혁이 유력하게 지지되고, 도시학교와 농촌약박학교교육자원이 공유되어 교간 상호 연결을 실현하고, 전 지역 초중고등학교의 양질의 교육자원을 효과적으로 통합하고 즐기며, 전 지역 교육자원의 균형을 실현하고, 전반적으로 교육의 질을 높였다. 전 지역 학교 관리 비용을 절감하고, 교육 의사결정 과학화, 공공서비스 체계화, 학교 관리 규범화를 촉진하여 대통호 지역 교육 관리 정보화, 현대화를 실현하다.
교사의 정보 활용 능력이 크게 향상되었습니다. 컴퓨터, 빠른 네트워크, 풍부한 교육 자원을 갖추면 교사가 수업을 준비하고, 공부하고, 자원을 찾고, 교류를 관찰하는 데 큰 편리함을 가져다 줍니다.
인터넷 훈련 능력이 향상되었습니다. 정기적인 대규모 교간 교육, 고품질의 반 교류, 학술 보고서 및 업무 회의를 실현하였다. 교사들은 일반적으로 정보기술을 이용하여 교육 개혁과 평생 학습을 할 수 있는 의식과 능력을 갖추고 있으며, 지역 네트워크 협동 교육 활동에 적극적으로 참여하고 있다. 정보기술을 이용하여 자신의 전문 발전 과정을 기록하고 반성할 수 있다.
4. 교실 수업의 구조, 방법, 수단이 모두 변했다. 학생들이 스스로 공부하는 시간과 공간이 넓어져 정보량이 매우 풍부하다. 현대 교육 기술과 학과 교육은 이미 점차 통합에서 융합으로 접어들었다. 50 세 이하의 교사는 정보화 환경에서 교육 설계를 할 수 있고, 정보기술을 이용하여 교육 자원, 교육 활동 및 교육 과정을 효과적으로 관리하고, 인터넷 교육 플랫폼을 능숙하게 이용하여 교실 수업을 전개할 수 있다.