1, 사전 준비. 두 단계가 있습니다. 하나는 교육 요구 사항 분석이며, 주로 기업과 직원의 교육 요구 사항을 분석하는 것입니다. 직원이 어떤 기술에 참여해야 하는지 이해하는 교육. 두 번째는 배양 목표를 결정하는 것이다. 수요 분석에 따라 교육 목표를 설정할 수 있으며, 목표는 통제력과 조작성이 있어야 합니다.
2. 훈련 실시 단계. 그것은 두 부분으로 구성됩니다. 첫째, 훈련 계획을 세우는 것입니다. 교육 계획은 목표의 구체화와 조작성이다. 둘째, 교육계획의 실시 단계이며, 주로 교육자, 장소, 교재 등을 파악하는 것이다.
3. 교육 평가 단계. 주로 교육 결과를 평가하고, 경험과 교훈을 총결하고, 다음 교육을 준비하는 것이다.
확장 데이터:
교육은 경험이 있거나 경험이 없는 연수생에게 어떤 행동을 완성하는 데 필요한 사고인지, 기초 지식, 기술을 전수하는 과정이다. 인지심리학에 기반한 이론에 따르면 정확한 인지 (내부 심리과정의 출력) 가 직장에서의 전달 효과가 훈련의 질을 결정하는 근본 요인이라는 것을 알 수 있다.
간단한 이해, 훈련은 대략 가르치는 것과 같다. 특정 기술에 대한 교육 서비스입니다. 예를 들어, 일부 전문 교육 과정. 교육이란 교육을 제공하는 것이라고 이해할 수 있다.
직원 교육 프로세스의 첫 번째 단계: 평가
1, 조직 진단. 기업 직원 교육 프로세스 평가는 회사의 현재 상황과 발전 단계를 진단하고, 존재하는 관리 문제와 모든 수준의 관리자가 어떤 역량을 갖추어야 기존 관리 문제를 해결할 수 있는지 파악하는 것입니다. 동시에 회사의 발전 전략과 경력 계획을 명확히 하고, 인적 자원은 어떤 역량을 갖추어야 회사의 발전 전략과 직업 계획을 완성할 수 있다.
2. 평가 관리. 모든 수준의 경영진의 관리 지식, 기술 및 스타일을 평가하여 개인의 강점, 강점, 약점 및 단점을 포함한 개인 특성 보고서를 작성합니다. 다양한 평가 방법을 통해 관리자는 자신의 단점과 단점을 충분히 인식하고, 적극적으로 훈련에 참여하여 자신의 능력을 향상시키는 내적 추진력을 창출하고, 수동적인 훈련을 능동적인 교육으로 바꿀 수 있다.
직원 교육 프로세스의 두 번째 단계: 계획
교육 요구에 따라 교육 과정을 설계하고, 교사를 배치하고, 교육 계획을 세우다. 교육 과정 개발 체계를 수립하고 내부 및 외부 트레이너를 설립하고 통합합니다.
직원 교육 프로세스의 세 번째 단계: 교육
교육 과정에서 효과 제어 시스템 구축
직원 교육 프로세스의 4 단계: 상담/추적
다양한 효과적인 교육 전환 방안을 형성하여 교육 과외/추적 시스템을 구축하다.
직원 교육 프로세스의 다섯 번째 단계: 관리
배운 것을 관리 업무에 운용하여 관리 응용 평가 체계를 세우다.
직원 교육 프로세스 6 단계: 재평가
반년 또는 1 년 후 각급 관리자의 관리 지식, 기술 및 스타일을 평가한 후 개인의 강점, 강점, 약점, 부족을 포함한 개인 특성 보고서를 작성합니다. 각종 평가 방식을 통해 관리자들이 훈련 후 자신의 부족한 점을 충분히 인식하고, 더 강한 훈련의 내재적 추진력을 형성하고, 끊임없이 자신을 보완하고, 능력을 향상시킬 수 있도록 한다.
참고 자료:
바이두 백과-훈련