"행정 직업 능력 시험" 과 "신론" 이란 무엇입니까?

행정직업능력시험은 언어이해와 표현, 수량관계, 판단과 추리, 상식판단, 데이터분석의 다섯 부분으로 구성되어 있다. 연간 시험 개요의 요구에 따라 이 다섯 부분의 문제형과 문제량은 약간의 변화가 있을 수 있지만, 이 다섯 부분의 내용은 변하지 않을 것이다. 수험생은 시험 준비를 할 때 반드시 시험 개요와 시험 주의사항을 열심히 읽어야 하는데, 이는 중국 본토 공무원 자격 시험의 과목 중 하나이다. 공무원 시험에서 설정된 자료를 읽어 관련 질문에 답하고 수험생의 7 가지 능력 (독해력, 분석판단 능력, 문제해결 능력, 언어표현능력, 문체 쓰기 능력, 시사정치 응용능력, 행정관리 능력) 을 고찰한다. 신론 시험은 공무원의 일상 업무를 시뮬레이션하는 능력 시험이다. 공무원으로서 사회생활의 모든 측면을 이해하고 생각해야 하며, 높은 사상 수준과 비교적 강한 분석, 문제 해결 능력을 갖추고 있어야 한다. 이에 따라 신론 시험은 일반적으로 사회적 배경 자료를 제공하여 수험생 분석 토론을 통해 수험생이 공무원의 일상 업무를 처리할 수 있는 잠재력을 테스트할 수 있도록 한다.

응시는 수험생에게 풍부한 상식을 갖추어야 하지만, 특정 전문지식을 특별히 선호하지는 않는다. 수험생이 각 방면에서 왔기 때문에 전공이 크게 다르기 때문에 신청시험에서 수험생이 처리할 수 있는 자료는 대부분 보편적이고 비전문적이다. 예를 들어, 2000 년 시험 문제, 주어진 자료를 보면 법률 전공 수험생이 우세할 것이라고 생각할 수 있다. 사실 홍성신촌 주민들이 인쇄회사를 기소한 것은 법적으로 해결할 수 있는 문제가 아니다. 또 200 1 시험문제는 의료위생 문제인 것 같습니다. 사실 문제의 답은 의료 위생 전문 지식 수준과 무관하다. 시험을 신청하는 시험 문제는 어떤 전공을 공부하는 수험생에게도 공평하다.

신론 시험에 제시된 자료는 범위가 넓을 수 있지만 문제의 타당성과 합리성이 강하다. 즉 문제의 해결이 전반적으로 가능하다는 것이다. 예를 들어 2000 년 시험지 문제는 합리적으로 도시 건설을 계획함으로써 근본적으로 해결할 수 있으며, 물론 필요한 보상도 고려해야 한다. 또 다른 예로 200 1 시험지의 PPA 문제가 있는데, 이는 당시 사회의 핫스팟 중 하나였지만 민중의 불안은 정확한 여론안내를 통해 완전히 해결될 수 있었다. 신론 시험은 수험생들이 목적 없이 백일몽을 꾸게 하지 않는다. 문제가 아무리 복잡하든, 관련면이 얼마나 넓든, 의견이 분분하여 해결할 수 있다. 이런 명제는 공무원 채용 시험의 성격에 따라 결정된다.