이 6 개 부분의 기능은 서로 독립적이고 상호 의존적이며 밀접하게 관련되어 있다. 추천, 시험 및 평가는 전문 기술자 자격 관리의 범주에 속한다. 자격 관리는 직업 관리의 전제 조건입니다. 임기 관리는 전체 업무 개혁 관리의 발판이다. 두 단계의 관리는 매우 중요하므로 지속적으로 강화하고 잘해야 한다.
첫째, 전문 기술자의 지속적인 교육을 강화하는 지도 사상과 목표 임무.
1, 지도 사상. 덩샤오핑 이론과' 세 가지 대표' 의 중요한 사상을 지도로 과학교흥국과 인재 강국 전략을 대대적으로 실시하여 당 중앙, 국무부의 학습형 사회 건설, 대규모 간부 양성, 간부의 자질 향상에 대한 요구를 철저히 관철하고,' 계획강령' 과 경제사회 발전의 필요성을 중심으로 능력 건설을 중점적으로 하고, 고도의 혁신형 전문 기술 인재에 중점을 두고 있다. 지속적인 교육의 지위를 크게 향상시키고, 지속적인 교육의 기초를 다지고, 지속적인 교육 체계를 개선하고, 지속적인 교육의 질을 향상시키고, 지속적인 교육의 목표, 효과, 흡인력을 지속적으로 강화하고, 지속적인 교육의 좋고 빠른 발전을 촉진한다.
2. 목표와 임무. 각급 당위 정부의 지도하에 업무 체계를 구축하고 운영 메커니즘을 형성하여 전원 훈련을 실현하다. 정부 인사부와 업무부 책임자가 산업관리, 고용인 단위, 교육기관을 주체로 하는 전문 기술자의 지속적인 교육제도를 더욱 확립하다. 수요 지향, 정부 주도, 단위 자주의 지속적인 교육 운영 메커니즘을 점진적으로 형성하고, 개인의 의무 이행과 자발적 학습을 결합하여 모든 당사자의 적극성을 충분히 발휘한다. 업무력과 경비 투입을 지속적으로 늘리고, 모든 전문 기술자들의 지속적인 교육을 점진적으로 실현하여 과학 기술 진보, 직무 요구 사항 및 개인 발전에 적합한 교육과 단련을 받고, 지식 구조를 적시에 업데이트하고, 혁신 능력을 전면적으로 제고하며,' 계획강령' 을 실시하고 우리나라의 자주혁신 능력을 강화할 수 있는 강력한 지지를 제공하였다.
둘째, 고도의 혁신적인 전문 기술 인재를 양성하는 데 중점을 두고 대규모 지속적인 교육 활동을 전개하다.
3, 전문 기술 인력 지식 업데이트 프로젝트의 구현을 가속화하십시오. 전문기술자지식쇄신공사는 우리나라 국민경제와 사회발전' 11-5' 계획의 중대한 인재 양성 프로젝트이다. 프로젝트에 관련된 현대 농업, 현대 제조업, 정보기술, 에너지 기술, 현대관리 5 대 분야는 계획 개요가 정한 중점 분야와 밀접한 관련이 있다. 각급 인사부와 각 분야 주도 부서, 협회는' 11-5' 계획 및 계획 개요의 높은 수준에서 프로젝트 전체 배치에 따라 전반적인 조정을 강화하고 정책 조치를 보완하며 프로젝트 실시에 세심한주의를 기울이고 이행 진도를 가속화하며 300 만 중 고급 전문 기술 인력 양성을 보장하는 임무를 완수해야 한다.
4, 적극적으로 높은 수준의 혁신적인 재능의 지속적인 교육을 수행 합니다. 계획 개요에서 파악한 중점 분야와 우선 주제, 중대 엔지니어링, 최첨단 기술 및 기초 연구를 중심으로 전문적인 지속적인 교육을 목표로 높은 수준의 혁신적인 전문 기술 인력을 양성하기 위해 노력하고 있습니다. 과학 연구 프로젝트 담당 부서는 구현 중의 중대 이론, 기술, 공예 및 관리 문제를 결합하여 혁신적인 연구와 훈련을 결합한 과제를 내놓아 프로젝트, 자금, 인재 양성의 긴밀한 결합을 실현해야 한다. "신세기 백만 인재 프로젝트" 와 협력
인재 양성 프로그램이 지속적인 교육을 실시하는 동안,' 11-5' 기간 동안 프로젝트의 국가급 인선에 대한 윤훈을 실시하고, 그들의 혁신 능력과 과학정신을 배양하며, 그들의 영향, 방사선, 대동작용을 통해 우수한 혁신팀을 형성할 것이다.
5. 전문 기술자의 지속적인 교육에 대한 전반적인 계획 및 분류 지침을 강화한다. 각급 인사부문은 교육 과학 기술 등 업계 주관부와 함께 각 지역과 각 업종의 실제 상황에 따라 지속적인 교육 계획을 세워야 한다. 조사 연구를 기초로 수요 예측을 잘 하고 중점 분야를 파악하여 목표 임무를 명확히 해야 한다. 각 임무를 진지하게 분해하고, 독촉검사를 강화하고, 집행 중의 문제를 해결하다.
인사 부서는 교육, 과학, 기술, 문화, 위생, 농업 등 주요 전문 분야 과학 기술 발전과 인재 팀 건설의 현실에 따라 구체적인 정책 조치를 연구하고 개발하여 지속적인 교육을 추진해야 한다. 사회주의와 화합 사회를 둘러싸고 사회근무인재의 지속적인 교육을 강화하고 사회근무인재 대열 건설을 가속화하고 전문적인 자질과 전문화 수준을 높이다. 관련 부서와 협력하여 국방 과학 기술 혁신 인재 공사를 실시하여 국방 과학 기술 인재 양성력을 높이다. 철학과 사회과학 분야의 지속적인 교육을 강화하고, 철학과 사회과학 인재의 성장 법칙을 따르고, 덕재와 발전 잠재력을 겸비한 청년 전문가 팀을 양성하는데 힘쓰다.
모든 수준의 인사, 교육 및 과학 기술 부서는 학습 사회 및 평생 교육 시스템 구축의 필요에 적응하고, 전반적인 계획 및 자원 통합을 강화하고, 대학 및 과학 연구소의 징계 통합, 과학 연구 프로젝트 및 인재 집결 등의 장점을 발휘하며, 현대 정보 수단을 적극적으로 활용하고, 현대 원격 교육을 적극적으로 개발하고, 개방형 평생 교육 네트워크를 형성하고, 전문 기술자에게 지식을 업데이트하고, 품질과 능력을 향상시키고, 양질의 지속적인 교육 서비스를 제공해야합니다.
6, 전문 과목 및 공공 과목 훈련의 구현을 조직하십시오. 전문학과 훈련은 지속적인 교육의 주요 내용으로, 주로 각 업종 주관 부서에서 조직하고, 교육기관과 용인 기관에서 실시한다. 전문 학과 훈련은 과학 기술의 최전선에 입각하여 전문 발전 추세를 반영하고 이론과 실천의 결합을 중시해야 한다. 전문 과목의 교육과 학습을 통해 많은 전문 기술자들이 이 전공의 최신 과학 기술 이론과 방법을 숙지하고, 발전 동향을 이해하고, 적시에 전문 지식을 업데이트하고, 전문성의 자질을 전면적으로 향상시킬 수 있게 한다. 각급 인사, 교육, 과학기술부는 각 전문 분야 주관부서와 적극적으로 협력해 고교, 과학연구원 및 관련 교육기관의 장점을 발휘하고, 전문과정체계와 교재체계를 보완하고, 우세한 교육자원을 집중적으로 구축하고, 높은 수준의 교육프로그램을 건설하고, 양질의 지속적인 교육서비스를 제공해야 한다.
공공 과목 학습은 전문 기술자가 지식을 확대하고 시야를 넓히며 혁신적인 사고를 자극하는 중요한 방법이다. 공공과목 훈련은 인사부서가 관련 업계 주관 부서와 함께 실시한다. 인사부는 관련 부서와 함께 매년 1 ~ 2 회의 공공 수요 교육을 실시하고, 각급 인사부와 업종 부문도 특색 있는 공공 수요 교육 과정을 실시하여 많은 전문 기술자들이 선택할 수 있도록 할 수 있다. 공공과목의 학습은 일반적으로 국가가 규정한 지속적인 교육총시간의 3 분의 1 을 넘지 않는다.
7. 기업의 지속적인 교육을 강화하다. 기업은 기술 혁신의 주체이다. 산업 구조 조정과 기업 기술 개조, 기술 혁신, 신기술 신장비 도입을 결합하여 기업 전문 기술자의 자주 혁신 능력을 높이는 데 중점을 두고 기업 지속적인 교육 활동을 광범위하게 전개하다. 정부 인사부는 일부 기업, 특히 중소기업의 동력 부족, 자원 부족, 정보 부진 등에 대한 지도와 지원을 강화하고 정책, 프로젝트, 정보 등을 적극 제공해야 한다. 기업 기술 R&D 센터, 박사후 연구센터 등의 기관이 기업의 지속적인 교육에서 하는 역할을 충분히 발휘하여 기업의 고위급 인재를 양성하는 기지가 되었다. 국가 관련 기업 기술 개발비 세전 공제 규정에 따라 기업 전문 기술자의 지속적인 교육 경비를 실시하다.
8. 비공개 경제 조직의 지속적인 교육을 강화한다. 정부 인사부는 비공유제 경제조직의 지속적인 교육에 대한 지도, 서비스 및 감독을 강화해야 한다. 계획을 세울 때는 비공유제 경제조직의 인재에 대한 수요와 배양을 전면적으로 고려해야 한다. 비공유제 경제조직의 특징에 적응하는 지속적인 교육 모델을 구축하여 긴급한 인재를 양성하고 지속적인 교육의 조화 발전을 촉진하는 데 도움을 준다. 정부가 실시하는 지속적인 교육 프로그램과 지속적인 교육 공공 자원은 각종 사회경제조직과 모든 전문 기술자에게 동등하게 개방되어야 한다.
셋째, 법제 건설을 강화하여 전문 기술자의 지속적인 교육의 제도화 법제화를 추진하다.
9. 법제화 과정을 적극 추진하다. 국가' 전문기술자의 지속적인 교육조례' 제정을 가속화하고, 지방과 산업부문의 지속적인 교육법규 건설을 계속 추진하며, 점차 우리나라의 지속적인 교육을 제도화 법제화 법제화 궤도에 도입하고 있다.
10. 관련 관리 제도를 수립하고 개선하다. 지속적인 교육 등록 제도를 보완하고, 각급 인사부는 업계 주관부와 함께 인증서, 학습 기록, 네트워크 관리 등을 통해 전문 기술자가 지속적인 교육을 받는 기본 상황을 지속적으로 기록하고 등록 내용과 요구 사항을 규범화해야 한다. 전문 기술자가 매년 탈산하거나 지속적인 교육에 집중하는 시간은 12 일 또는 72 시간보다 적어야 한다. 조건부 지역, 부서 및 단위는 학점제를 실시하여 네트워크화, 수량화 관리를 실시할 수 있다. 지속적인 교육 평가 제도를 실시하여 기업 사업 단위의 지속적인 교육 전체 업무, 책임 목표, 활동 과정 내용, 개인 학습 효과를 평가하다. 통계 업무를 강화하고, 지속적인 교육을 인재 업무 전체 통계체계에 포함시켜 지속적인 교육의 수, 시간, 내용, 경비 등을 통계한다.
지속적인 교육 평가 인센티브 메커니즘을 구축하여 전문 기술자를 지속적인 교육 상황에 참여시키는 것을 심사와 고용의 중요한 근거로 삼는다. 법에 따라 직업접근제도를 실시하는 전문 분야에서 전문기술자가 직업자격증을 취득한 후에는 법에 따라 지속적인 교육에 참가해야 한다. 다른 모든 종류의 전문 기술자들에게도 지속적인 교육을 전문 능력을 지속적으로 향상시키는 기본 수단으로 삼아 전문 기술직을 임용하거나 1 급 자격을 신고할 때 중요한 조건으로 삼아야 한다.
1 1. 전문 기술자 고급 교육 시스템 개선. 최근 몇 년 동안 고급 토론반 등 모범적인 지속적인 교육 활동을 개최한 경험을 총결하여 전문 기술자 고급 교육 체계를 개선하다. 인사부는 관련 부서와 함께 매년 30 ~ 50 기 시범성 고급학원을 개최하며 우리나라 과학기술진보와 경제사회 발전의 중대한 전문기술과제를 둘러싸고 2000 ~ 3000 명의 각 전문기술 분야의 고급전문기술인재를 양성한다. 각급 인사부서도 본 지역, 본 부서, 본 단위의 중대 발전 전략, 공사 프로젝트 및 중점 문제를 결합해 관련 부서와 함께 고급 토론반을 개최해야 한다.
넷째, 교육 형식을 혁신하고, 서비스 조치를 보완하며, 전문 기술자의 지속적인 교육 서비스 체계 건설을 강화한다.
12, 지속적인 교육의 새로운 형태를 지속적으로 넓히다. 지속적인 교육은 현지 실정에 맞게, 적성에 따라 가르치고, 학습에 중점을 두어 실효를 추구해야 한다. 다양한 프로젝트, 다양한 수준의 전문 기술자의 특성에 따라 교육 프로그램을 신중하게 설계하고 집중 교육, 토론, 연수, 자습, 사례 교육, 기술 고찰, 컨설팅 서비스, 대구 교육, 주제 교육 등 다양한 교육 형식을 종합적으로 활용해 전문 기술자에게 맞춤형 지속적인 교육 서비스를 제공합니다. 중요하고 특별하며 중요한 직위의 인재는 개인화할 수 있다. 인터넷 지속적인 교육을 대대적으로 추진하고, 인터넷 과정을 개발하고, 네트워크화 관리를 실시하고, 지속적인 교육의 정보화와 현대화 수준을 지속적으로 높이다.
각급 인사부와 업종 부문은 공공서비스를 대대적으로 강화하고, 시장 매커니즘의 역할을 발휘하며, 지속적인 교육 서비스 체계를 보완해야 한다. 다양한 종류의 지속적인 교육 교류 서비스 활동을 조직하고, 품질, 입소문, 공익성이 뛰어난 교육 과목, 프로그램 및 교재를 발표하고, 다양한 종류의 지속적인 교육 주체가 상호 이익을 바탕으로 사회화 지속적인 교육을 실시하여 자원 최적화를 실현하도록 유도한다. 정부가 후원하는 훈련 프로그램과 기업사업 단위가 자율적으로 실시하는 훈련 프로그램을 장려하여 입찰 방식을 통해 교육기관을 확정하다. 민영과 외자교육기관이 중국 법률과 관련 규정에 따라 지속적인 교육 활동을 전개하도록 장려하다. 각급 인사 부서는 업계 주관부와 함께 훈련 인증을 규범화하고 지속적인 교육 시장에 대한 감독을 강화해야 한다.
13, 지속적인 교육 인프라 강화. 전담과 결합의 원칙에 따라 정치적이고, 업무에 정통하며, 경험이 풍부한 지속적인 교육 교사 대열을 양성하고 건설하는 것을 가속화하다. 전문 기술자의 지속적인 교육 연구를 강화하다. 지속적인 교육기관의 전임 교사 지식 갱신을 가속화하고, 전임 교사가 매년 1 개월 이상 교육 훈련에 참가하는 정책을 실시한다. 고등 대학, 과학연구기관, 하이테크 기업에 의지하여 정치적 자질이 높고, 전문적인 기초가 튼튼하며, 실무 경험이 풍부한 사람을 초빙하여 파트타임 교사를 맡다. 지속적인 교육 교사 창고를 설립하고 동적 관리를 실시하여 교사 자원 공유를 실현하다. 지속적인 교육 정책 규정, 전문 기초 이론, 교육 관리 실천, 인문적 자질 등 지식 기술을 주요 내용으로 교육자 훈련 활동을 광범위하게 전개하여 우수한 자질의 지속적인 교육 관리자 팀을 건설하다. 조직은 고품질의 지속적인 교육 전문 과목과 공공 수요 과목을 편성하고 지속적으로 업데이트하고 보완한다. 조건부 지역 및 부서는 시장 메커니즘을 통해 우수한 교재들을 선별하여 교재 자원의 사회적 공유를 실현할 수 있다.
14, 지속적인 교육 교육 기관 건설을 강화하다. 지속적인 교육을 실시하려면 각 측의 적극성을 동원하여 기존 학교 운영 조건을 충분히 활용해야 한다. 대학, 과학연구소, 중대형 기업 교육기관 및 기타 각종 교육훈련기관은 지속적인 교육의 주요 기지이며, 각종 학술단체, 전문협회, 학회, 사회력은 지속적인 교육을 실시하는 중요한 힘이다. 조건을 만들고, 고등학교가 자신의 장점을 발휘하도록 장려하고 지지하고, 지속적인 교육을 학교 교육의 중요한 부분으로 삼아 사회에 지속적인 교육 서비스를 적극적으로 제공해야 한다. 기업, 고등 학교, 과학연구기관, 학술단체가 지속적인 교육의 효율성과 질을 높이기 위해 다양한 형태의 합동학교를 실시하여 계획적이고 조직적인 위탁학교를 제창하고, 생산, 연구, 교육을 결합한 협력 관계를 수립하도록 독려하다. 전문 기술자의 지속적인 교육기관 평가 기준과 관리 방법을 연구하고 개발하여 점차 업계 표준과 규범을 확립하다. 감독 검사를 강화하고, 교육의 질이 높고, 사회적 이익이 좋고, 시장 전망이 넓고, 신뢰성이 높은 교육 기관을 중점적으로 지원하여, 이를 크고 강하게 지지한다. 대학, 과학연구소, 하이테크 기업에 의지하여 국가급, 성급 시범성 전문 기술자들의 지속적인 교육기지를 건설하여 교육기관의 전반적인 자질 향상을 촉진하다. 지속적인 교육 교육 기관 신용 관리 데이터베이스 구축, 지속적인 교육 실시에 참여하는 기관 및 인력에 대한 신용 파일 구축, 정기적으로 사회에 발표, 관련 교육 프로그램을 지원하는 정부의 근거로 좋은 지속적인 교육 시장 질서를 조성합니다.
15, 산업협회와 관련 중개기구의 역할을 적극 발휘하다. 교육 서비스, 이론 연구, 인사 상담, 학술 교류, 국제 협력, 산업 자율에서 각급 지속교육협회의 중요한 역할을 충분히 발휘하여 지속적인 교육 발전을 촉진하다. 지속적인 교육협회 및 관련 업종협회가 정관에 규정된 범위 내에서 전문 기술자와 광범위하게 접촉하여 다양한 형태의 지속적인 교육 활동을 전개하도록 장려하고 지지한다.
16, 지속적인 교육 국제 교육 및 교류 활동을 적극 전개하다. 적극적으로 국제 교류와 협력을 전개하고, 국제 지속적인 교육 활동에 참여하고, 해외 지속적인 교육 기관, 조직 및 협회에 연락하여, 적시에 국제 지속적인 교육 발전 동향을 파악하다. 배달과 초청을 결합하는 방식을 취하고, 목적이 있고 계획적으로 국제 교육을 실시하고, 교육의 타깃과 실효성을 실질적으로 높인다. 주요 일자리와 발전 잠재력이 큰 전문 기술자를 우선적으로 고려하여 공부에 참가하다. 외국의 선진적이고 양질의 지속적인 교육 자원을 적극 도입하고 보급하여 우리나라의 지속적인 교육 국제화를 추진하다.
5. 서부 동북 등 오래된 공업 기지와 중부 지역 전문 기술자의 지속적인 교육을 강화하다.
17, 경사지지 증가. 지역 간 지속적인 교육의 조율된 발전을 총괄하고, 정책과 중점 항목에 서부, 동북, 중부 지역에 필요한 지도, 도움 및 지원을 제공한다. 필요한 경우 지속적인 교육 전문 분야를 설립하여 이러한 분야의 중점 인재와 주요 프로젝트 수요를 지원하다. 동등한 조건 하에서 전문 기술자의 지식 갱신, 고급 연구반 개최, 전문가 자문 활동 조직, 기지 건설 등 방면에서 서부, 동북, 중부 지역으로 기울인다.
18. 전문 기술자의 지속적인 교육 대응 지원 제도 수립을 탐구하다. 인사부는 해당 지역 및 부서와 매년 약 10 회 대구 지원 교육 프로그램을 조직하여 서부, 동북, 중부 지역을 위해 약 500 명의 고급 전문 기술 인력을 양성한다. 동부 연해와 경제 선진 성이 서부, 동북, 중부 지역을 대상으로 대구 훈련을 실시하도록 장려하다. 해외 유학생과 고급 전문가를 계속 조직하다.
서부로',' 동북으로',' 중부로',' 기술서비스, 인재훈련 등 활동을 전개하다. 대구 훈련 경험을 총결하는 기초 위에서 전문 기술자의 지속적인 교육 대구 지원 체계를 탐구하는 것을 탐구하다.
19, 서부 지역 소수민족 과학 기술 백본 특별 훈련을 잘 합니다. 신강 소수민족 과학 기술 백본 특별 훈련을 계속 전개하다. "11 차 5 개년 계획" 기간 동안 국가는 신강을 위해 2000 명 안팎의 기술, 자질, 혁신 능력이 강한 소수민족 과학 기술 간부를 양성할 것이다. 동시에, 신장 특별 훈련 경험을 총결하는 기초 위에서 다른 서부 지역 소수민족 특별 훈련을 총괄하여 제도화를 실현하여, 특수훈련 업무를 서부 지역 소수민족 고위급 전문 기술 인력 건설을 강화하는 중요한 조치로 삼았다. 청해 삼강원 인재 공사를 조직하여 3 년 동안 삼강원 공사 관리 인재와 중고급 전문 기술 인재를 교대로 훈련하려고 노력하다.
여섯째, 조직 리더십을 강화하여 전문 기술자의 지속적인 교육 정책 조치의 이행을 보장한다.
20, 조직 리더십을 강화하고, 업무 합력을 형성하다. 모든 수준의 인사 부서는 전문 기술자의 지속적인 교육 기능을 효과적으로 수행하고 당위원회 정부의 지원을 적극적으로 쟁취해야 하며, 지속적인 교육을 인재 업무의 전반적인 레이아웃에 통합하고, 정책 수립, 계획 지도, 조직 조정, 공공 서비스, 시범 훈련, 감독 검사, 조사 연구에 중점을 두어야 한다. 각급 정부 인사부와 업무부문은 임무가 명확하고 인원이 제자리에 있으며 경비가 집행되는 요구 사항에 따라 전문 기술자의 지속적인 교육기관을 더욱 보완하고 업무 역량을 강화해야 한다. 각급 지속적인 교육협회는 역할을 충분히 발휘하고, 회원 단위를 광범위하게 연락하고 동원하며, 지속적인 교육센터의 업무에 협조하고, 상담과 서비스를 제공하고, 다양한 형태의 지속적인 교육 활동을 전개해야 한다. 기업사업단위는 지속적인 교육 임무의 필요에 따라 계획 수립, 조직 실시, 일상적인 관리, 평가 평가를 담당하는 인력을 배치해야 한다. 각급 각종 업무기구는 협조관계를 강화하고, 연석 회의, 주제 소통, 공동 사무 등 다양한 형식을 통해 제때에 효율적으로 업무를 전개해야 한다. 지속적인 교육에서 뛰어난 성적을 거둔 단위와 개인은 관련 규정에 따라 선전과 표창을 해야 한다.
2 1, 지속적인 교육 투자를 지속적으로 늘리다. 정부, 단위 및 개인이 공동 출자하는 다단계 멀티 채널의 지속적인 교육 투자 메커니즘을 수립하고 개선합니다. 지속적인 교육에 대한 투자를 늘리고, 중앙재정은 부서 예산에서 지속적인 교육 경비를 계속 배정하고 있다. 일반 기업이 직원 임금 총액의 1? 5% 는 직원 교육 경비를 전액 인출하고, 직원 기술 자질 요구 사항이 높고, 훈련 임무가 무겁고, 경제적 이익이 좋은 기업은 2 를 누를 수 있습니까? 5% 추출. 사업 단위는 기업의 관련 규정을 참고하여 전문 기술자의 지속적인 교육 경비에 대한 투자를 지속적으로 늘릴 수 있다. 중대 프로젝트에 일정 몫의 프로젝트 자금을 배정하여 인재 양성에 사용하고, 프로젝트 건설과 인재 양성을 동시에 발전시켜 서로 촉진해야 한다.