회계정보인재사업은 사회에 봉사하는 회계정보인재의 전 생애주기를 연구대상으로 삼아 인재육성 및 육성을 기획한다. 좋은 능력, 사회적 요구를 충족하고 어느 정도의 통찰력을 가지고 있습니다. 일련의 회계정보 문제를 해결하려면 충분한 회계정보 인재가 핵심입니다. 본 논문은 회계정보 인재의 품질 요구사항에서 출발하여 이를 4단계 인재육성 주제의 관점에서 논의하고, 평생교육과 인재의 효과적인 배분을 강조하여 궁극적으로 회계정보 인재의 가치를 극대화한다.
키워드 인재공학, 평생교육, 인재배치
30년간의 발전 끝에 우리나라의 회계정보 구축은 성과를 거두었으며, 시급히 해결해야 할 많은 문제는 주로 이론 연구의 지연, 이론 연구와 실제의 단절, 정보 자원 구축이 정보 인프라 구축에 비해 심각하게 뒤떨어져 있으며 회계 정보 적용 수준이 정체되고 어렵다는 점에서 주로 나타납니다. 심화되고 정보 인재 양성 시스템이 충분하지 않으며 특히 고급 회계 정보 인재가 부족합니다. 이번 글은 회계정보인재엔지니어링 시스템에 초점을 맞출 것이다.
회계정보시스템에서 인재의 결정적인 역할은 자명하다. 과학적이고 합리적인 인재공학시스템을 구축할지 여부와 방법은 회계정보시스템을 탐구하는 데 있어서 중요한 과제이다. 우수한 인재는 회계정보화의 기존 및 잠재적 문제를 해결하고 회계정보화 발전을 촉진하는 중요한 보장입니다.
1. 회계 정보 인재의 품질 요구 사항 및 현황
일종의 전문 인재로서 회계 정보 인재는 일반적인 특성과 특수 요구 사항을 모두 가지고 있습니다. . 일반적인 특성의 향상은 사회 전체의 공동 노력에 달려 있으며, 특정 요구 사항의 강화는 업계의 모든 참가자의 공동 노력에 달려 있으며, 개발 및 개선에는 반대입니다. 미시환경은 회계정보산업이 추구하는 목표이다. 이해의 과정은 일반에서 특수로, 특수에서 일반으로 무한히 발전하며, 회계정보 인재의 품질 요구사항을 이해하는 과정에서 인재의 일반성부터 시작하여 특수성을 더욱 연구해야 합니다. , 그리고 활용 이를 통해 재능에 대한 전반적인 이해가 풍부해집니다. 본 논문의 목적은 회계정보 인재의 공학적 시스템을 탐구하는 것이기 때문에 회계정보 인재의 일반적인 특징과 특징에 대해서는 일반적인 역할에 대해 많이 논의하지 않을 것이다.
(1) 회계정보 인재의 일반적인 특징
인재는 심리적 자질과 생리적 자질이 통합된 시스템 구조입니다. 심리적 질에는 지식, 능력, 행실 등이 포함되고, 생리적 질에는 에너지, 체력, 체질 등이 포함됩니다. 이 시스템에서는 생리적 품질이 기초이고 능력이 핵심이며 성격이 핵심입니다. 회계정보 인재도 회계정보산업의 전문가로서 위에서 언급한 구조와 범주에 속해야 합니다. 회계정보 업무는 복잡한 보조장비와 신속한 지식 갱신의 특성을 갖고 있으며, 목표를 향한 보호와 운동, 양호한 체력 유지를 바탕으로 기본적인 심리적 자질의 함양과 발전에 중점을 둘 필요가 있습니다.
회계 정보 시스템에서 능력은 시스템 내에서 개인의 역할의 상한선이며, 이는 지식을 기반으로 개인의 경험, 지능 및 기타 요소가 결합되어 개인의 잠재력을 효과적으로 발휘하는 것입니다. 인재의 업무능력과 적응성은 경제, 사회, 과학기술의 급속한 발전에 따라 인재가 시스템의 효율성을 극대화하고 시스템에 최대한 빨리 적응하는 데 결정적인 요소이다. 회계정보 인재에는 과학적 연구능력, 개발, 응용 및 운영능력, 전문능력, 의사소통 및 팀워크 능력, 외국어능력, 평생학습능력 등이 포함되어야 합니다.
인격은 주목해야 할 요소다. 인간의 능력이 시스템에 기여하는 배율이자 시스템 효과의 규모와 방향을 결정하는 요소다. 정보시스템에서는 자동화 정도가 높아질수록 사람의 성격이 일탈하면 시스템에 대한 파괴력과 영향력이 증폭되기 때문에 인성 함양에 특별한 주의를 기울여야 한다. .
인재의 업무열의와 도덕적 함양을 육성하는 것은 회계정보인재 개발자의 과제일 뿐만 아니라 인간의 전 생애주기를 관통하는 사회 전체의 공통된 목표이기도 하다. 도덕성, 지능, 신체의 결합은 인재의 가장 기본적인 요구 사항이며 회계 정보 인재의 일반적인 특징이기도 합니다.
(2) 회계 정보 인재에 대한 특별한 요구 사항
회계 정보 인재의 고유성의 근본 원인은 지식 구조의 특수성에 있습니다. 지식은 재능의 특성과 그들의 특성을 결정합니다. 개발 접근 방식 및 방법이므로 먼저 회계 정보 인재의 지식 구조를 결정하는 것이 회계 정보 인재의 특별한 요구 사항을 활용하는 가장 효과적인 방법입니다. 인재의 구체적인 요구사항을 결정함으로써 회계정보 인재를 목표화된 방식으로 육성할 수 있으며, 각 참가자는 자신의 관점에서 자신의 강점을 기여하여 회계정보 인재 개발을 위한 동기와 환경을 제공합니다.
정보 환경에서 회계사의 지식 구조는 전통 지식, 회계 전문 지식, 정보 기술 지식, 비즈니스 지식의 네 가지 수준을 포함해야 합니다.
1. 일반 지식. 깊고 광범위한 전통 지식은 개인의 교육 수준을 나타내는 중요한 지표이자 개인의 자질을 반영합니다. 회계전문가는 외국어, 수학, 기초경제학 등 일반지식을 숙지해야 합니다.
2. 회계 전문 지식. 포함 내용 : 회계기초, 재무회계, 관리회계, 재무관리, 세무, 감사, 회계이론, 직업윤리 등 회계사가 습득한 전문 지식은 책, 표준 및 시스템에 머물 수 없으며, 포괄적이고 전문적인 판단을 적용하여 비일상적인 문제를 해결하고 유연해야 한다는 점을 강조해야 합니다.
3. 정보 기술 지식. 정보사회에서 정보기술 지식의 습득은 직업적 요구일 뿐만 아니라 삶의 요구이기도 하므로 강조하기 위해 기존 지식과 별도로 나열한다. 회계사는 다음 정보 기술 지식을 숙지해야 합니다: 정보 검색 및 획득, 사무 자동화, 비즈니스 관련 정보 기술 지식(전자 데이터 교환, 전자 교환, 정보 보안, 전자 상거래 시스템 등 포함), 관리 정보 시스템, 기본 일반적으로 사용되는 컴퓨터 문화 소프트웨어 도구, 네트워크 기술, 데이터베이스 기술, 소프트웨어 개발 및 유지 관리, 시스템 분석 및 설계 사용.
4. 비즈니스 지식. 금융, 세무, 법률, 마케팅, 경영, 거시경제학, 비즈니스 에티켓 등이 포함됩니다.
위의 지식구조는 회계정보산업의 인재상에 대한 객관적인 요구사항에 따라 결정되며, 개인은 특정 직위에 따라 선택적으로 지식을 축적해야 하며, 능력과 직위의 수준에 따라 주니어 시스템 운영 능력, 중급 시스템 관리 및 분석 능력, 연구 및 창작 능력, 심층 시스템 기준에 따라 폭과 깊이의 효과적인 교육을 실시한다. 고급 수준의 응용 능력 목표 계획 및 실행은 의사소통 능력 배양에 특별한 주의를 기울여야 합니다.
(3) 회계정보 인재의 현황 및 이유
현재 우리나라에는 품질 중에서 상기 품질요건을 충족하는 회계정보 인재의 공급이 매우 부족하다. 관점에서 볼 때, 능력이든 지식구조라 할지라도 회계정보 인재의 관련 기준을 충족시키기는 어렵습니다.
위 문제의 가장 근본적인 원인은 회계정보화의 급격한 변화에 있다. 정보기술 자체가 급속도로 발전하고 있을 뿐만 아니라, 이러한 발전으로 인해 과거에는 달성하기 어려웠던 이상적인 경영방법과 개념이 실현될 수 있게 되었고, 회계정보시스템은 지속적으로 업데이트되고 개선되었으며, 관련 요구사항도 충족되었습니다. 인재도 끊임없이 변화하고 있으며, 연구, 개발, 적용, 평가, 감독, 감사 및 컨설팅은 모두 회계 정보 인재에 대한 새로운 요구를 제시하며, 이는 회계 정보 인재에 대한 지식을 지속적으로 업데이트해야 함을 의미합니다. 그러나 인재교육훈련기관은 이러한 급격한 수요변화에 적시에 대응하지 못하고, 인재개발 주체 스스로도 그 수요를 제때 따라잡지 못할 뿐만 아니라, 자신의 지식이 객관적인 요구를 충족시키기도 어렵다. 교육 대상은 있으나 교육 내용도 정보화 발전을 따라가기 어렵고, 동시에 회계정보 산업에서는 표준 시스템이 부족하여 회계 소프트웨어도 다양해지고 있으며, 이는 더욱 증가하고 있습니다. 인재 개발 요구 사항.
회계정보산업의 분업이 세분화되면서 인재 개발자들은 딜레마에 빠졌다. 전문교육을 실시하면 개발자 수는 늘어나고 배치는 줄어들며, 전체 개발자 수의 증가, 교육의 증가는 우리 나라의 현재 원칙인 두꺼운 기초, 폭넓은 자질, 고품질 인재 양성 정책에 부합하지 않습니다. 회계정보 인재의 지식구조에 대한 요구 범위가 넓고 요구사항이 높으며, 특정 문제를 해결하는 능력과 경험이 부족하여 궁극적으로 해당 고용주의 인재 만족도가 하락하는 문제에 직면해 있습니다. 따라서 특정 업무 능력의 배양과 종합적인 능력의 배양 사이의 관계 및 그 정도를 어떻게 다룰 것인가는 인재 개발자들의 관심을 받을 만하다. 이는 현재의 자격 부족을 해결하는 중요한 방법이기도 하다. 우리나라의 회계정보 인재를 확보하고 역량을 강화하며 노동주기의 근본적인 방식을 확장합니다.
2. 회계정보화 발전의 원동력을 제공하기 위한 과학적인 회계정보화 인재공학 시스템을 구축
회계정보화 인재공학 시스템 구축은 체계적인 사업으로서 시스템에 기반을 두어야 한다. 기본관점은 회계정보인재를 양성하고 활용하는 과정을 통해 인간의 노동주기 전체를 연구대상으로 삼아 모든 연결고리와 요소를 긴밀하게 연결하고, 통일된 유기체를 형성하기 위한 공통의 목표를 위해 각자의 역할을 수행하는 과정을 통해 진행된다. . 회계정보 인재사업은 사회에 봉사하는 회계정보 인재의 전 생애주기를 연구 대상으로 삼아 인재의 교육 및 개발을 계획합니다. ; 사회적 요구를 충족하고 어느 정도의 통찰력을 가지고 있습니다. 위의 목표를 달성하기 위해서는 다음과 같은 측면에 주의를 기울여야 한다.
(1) 회계정보 인재양성 과정의 참여자와 이들의 상호관계
인재자체개발, 교육훈련기관의 학생양성개발, 단위의 학생개발 활용 인재육성 과정에서 가장 중요한 네 가지 요소는 산업부서별 직원 기반 육성과 구성원 정책 기반 육성이다. 회계정보 인재의 육성 및 활용에 있어서 각급의 개발주체는 회계정보 인재공학 시스템의 목표를 총체적 목표로 삼아 개인, 교육훈련기관, 고용주, 산업경영진의 4가지 측면이 조화를 이루어야 한다. 상호 진흥, 계층별 책임, 연동, 상·중·하급 수요에 따른 인재 잠재력 활용, 회계정보화 발전을 위한 충분한 고급 인재 제공 .
1. 자기계발. 객관적인 환경의 요구, 자신의 관심과 능력에 대한 객관적인 평가, 특정 지식을 바탕으로 재능 자체는 자율 학습이나 도움을 통해 더 높은 수준의 과학을 더 잘 습득하거나 습득할 수 있습니다. 기술, "유물론적 변증법은 외부요인이 변화의 조건이고, 내부요인이 변화의 기초이며, 외부요인이 내부요인을 통해 작용한다고 본다." 이 과정에서 중요한 역할. 회계정보 환경의 급속한 변화로 인해 회계정보 인재는 언제 어디서나 필요에 따라 지속적으로 배우고 축적하는 자율 학습이 필요합니다. 특히 새로운 소프트웨어 적용이나 소프트웨어 업그레이드 과정에서 자율 학습은 제품을 빠르게 이해하는 중요한 방법입니다. 성능. 인재의 자기 학습 능력과 흥미를 키우는 것은 각급 인재 개발 주체가 개발 과정에서 중점을 두어야 할 목표입니다. 회계 정보화는 지속적으로 업데이트되기 때문에 개개인의 인재가 접하는 소프트웨어도 시대에 따라 변합니다. 그러므로 자기개발은 꼭 필요하고 빈번할 뿐만 아니라 자기계발은 구체적인 능력을 키우고 경험을 쌓는 중요한 방법이다. 이러한 방식으로만 회계 정보 산업의 요구 사항을 충족할 수 있으며, 특히 감사 및 감독의 경우 접하게 되는 소프트웨어가 복잡하여 업무를 수행하거나 새로운 위치에 더 빨리 적응하는 것이 중요한 보장입니다. 가능한 한 빨리 소프트웨어 성능을 익히는 것이 효율성 향상과 비용 절감의 열쇠입니다.
2. 재배 개발. 정규교육과 직업교육, 즉 교육과 훈련을 포함한다. 교육의 기능은 인간의 지식의 계승기간을 단축시키는 것이고, 훈련의 기능은 첨단지식과의 거리를 단축시키는 것이다. 육성 육성의 구체적인 목표는 인재의 성장에 필요한 조건과 지도를 제공하고, 인재의 능력(자기 학습 능력 포함), 인성 및 지식 기반을 배양하는 것입니다.
회계 정보 산업에서는 정보 기술 및 관리 개념의 급속한 발전으로 인해 회계 정보 인재는 지속적으로 지식을 업데이트하고 업무 능력을 향상시키며 업무 주기를 연장해야 하며 그렇지 않으면 시스템 효율성을 향상시키는 것도 어려울 것입니다. , 그러나 기술의 발전으로 인해 시스템 공격 비용이 감소하고 시스템 공격 위험이 높아지는 등 원래 시스템도 손상될 수 있습니다. 평생교육계획에 있어서는 개인교육이 결정적인 요소이다. 따라서 정규교육과 직업교육에서 개인의 학습능력과 취미 함양에 중점을 두어 개인이 자기계발의 필요성과 타당성을 실현할 수 있는 능력과 인식을 갖도록 해야 한다. , 후속 교육에 참여하려는 열정과 긴급성을 가지고 있습니다.
(3) 회계정보 인재의 효과적인 배분
인재의 효과적인 배분은 한편으로는 인재의 낭비를 방지하고 합리적으로 할 수 있는 중요한 부분이다. 자신의 혜택을 발휘합니다. 고용 측면에서 적절한 직무 위치는 인재 개발에 유리한 조건이기도 합니다. 재능과 직위의 관계는 생산성과 생산관계의 관계와 같습니다. 재능이 직위에 적응하면 두 사람은 서로 승진하게 되고, 재능이 직위에 적응하지 않으면 두 사람은 서로를 제한하게 됩니다. 결국 계약 관계가 깨지고 자원 낭비가 발생합니다. 회계정보 산업에서는 분업이 더욱 전문화되고 지식 구조가 더욱 복잡해지며, 인재 교류를 촉진하고 브라운 운동의 인재 배분 방식을 지양하며 인재 중심의 인재를 적극적으로 육성하기 위한 전문적인 정보 플랫폼을 구축해야 합니다. 중개 커뮤니케이션을 통해 인재 배분의 규모 효율성을 향상시킵니다. 동시에, 회계정보 인재의 다양성을 고려하여 인재의 활용률을 높이고, 유휴 인재를 지양하며, 개발 과정에서 대량 채용된 회계 정보 인재가 효율적으로 활용되지 못하는 것을 방지하기 위해 시스템 운영에 있어서 인재 관리 센터를 설립하여 유료 임대 및 관리와 사용의 분리를 위한 자산으로 활용하고 회계 정보 인재에 대한 고용주의 다양성, 가변성 및 긴급 요구를 해결하고 인재 낭비를 방지해야 합니다. "천일 동안 병력을 유지하고 짧은 시간 동안 사용하는 것"과 동시에 재능 자체도 이익을 얻습니다. 훈련 기회가 많을수록 능력과 레벨이 크게 향상되고 더 전문적인 서비스를 제공할 수 있습니다. 회계정보화 인재의 다양성과 시스템 구축 및 활용에 있어 이들의 역할의 가변성으로 인해 운영리스, 인재자본 운영, 정보플랫폼을 통한 지적 서비스를 통한 인재 배분 모델의 구축 및 개선이 필요합니다.
3. 결론
"산이 높지 않으면 신선이 있으면 유명해지고, 물이 깊지 않으면 용이 있다. 이 집은 겸손하지만 나는 덕이 있고 친절하다.” 우리나라는 예부터 이렇게 말했습니다. 우리는 시스템에서 사람의 결정적인 역할을 깊이 이해하고 있습니다. 재능은 효율성을 결정하는 결정적인 요소입니다. 그리고 시스템 실행의 효율성. 회계정보화가 심도 있고 폭넓게 발전함에 따라 회계정보화 인재의 전문적 구성도 변화하고 있으며, 같은 직위에 있는 회계정보화 인재의 지식구조도 지속적으로 변화할 필요가 있다. 회계정보인재 육성계획을 어떻게 수립하고 실행하며 노동주기를 최대한 연장하는가는 회계정보인재 프로젝트가 직면해야 할 문제이다. 이 문제를 해결하는 과정에서 관련된 구체적인 문제는 인재 자신을 필요로 한다. 교육 훈련 기관, 고용주 및 관리 부서는 문제를 해결하기 위해 협력해야 합니다. 예를 들어 교육 기관에서는 교육 내용 시스템과 교수 방법 시스템을 공식화해야 하며 관리 부서에서는 인재 표준 시스템, 능력 평가 시스템 등을 시급히 공식화해야 합니다. 이러한 시스템은 회계정보화의 맥락에서 공식화되어야 하며, 이는 인재공학의 목표에 따라 수행되는 체계적인 프로젝트입니다. 모든 수준에서 인재 개발, 교육, 활용 및 도입에 대한 계획을 더욱 구체화할 수 있습니다. 마지막으로 거시적 및 미시적 수준 모두에서 회계 정보 인재의 가치를 극대화할 수 있습니다.
주요 참고자료
[1] Yang Zhounan, "회계정보시스템 탐구", 중국회계학회 제4회 전국회계정보연차회의 주제보고서 lt; lt ;= p=gt;