지칠 줄 모르는 인민 교사로서, 우리는 늘 교안을 사용해야 한다. 교안 작성은 우리가 교재 내용을 이해하고 과학적이고 적절한 교수법을 선택하는 데 도움이 된다. 교안은 어떻게 쓰나요? 다음은 제가 당신을 위해 수집한 중직학교 교통안전 주제 교안 (5 개 선택) 입니다. 도움이 되길 바랍니다.
중등 직업학교 교통안전반 교안 1 1, 반회 활동 목표:
1, 지식 목표:
(1) 학생들에게 교제 활동에서 흔히 볼 수 있는 교통 표지를 알려 준다.
(2) 학생들이 활동 중에 교통규칙의 중요성을 체험하게 하여 자각적으로 준수하게 한다.
(3) 학생들이 협동 학습에서 몇 가지 기본적인 학습 방법을 배우게 하다.
2, 역량 목표:
이번 학급회를 통해 의식적으로 학생들의 인지능력과 교통안전지식을 활용해 실제 문제를 해결할 수 있는 능력을 배양했다.
둘째, 수업 주제 분석:
숫자는 무미건조하지만, 숫자가 고무적이라는 것을 누가 부인할 수 있겠는가? 인파 물류 교통 흐름의 빠른 성장은 위대한 조국의 경제 발전, 시장 번영, 인민 생활 수준 향상의 필연적인 추세이다. 빛은 영원히 그림자에서 벗어날 수 없고, 그림자 없이는 빛의 광채를 표현할 수 없다. 일의 또 다른 측면은 중국이 이미 도로 교통사고 고발기에 진입했다는 것을 보여준다. 현재 우리나라의 도로 교통 안전 상황은 매우 심각하다. 사고는 계속 상승하고, 인명피해는 막심하고, 손실은 크다. 공안부, 교육부의' 초중고교 교통안전 강화에 관한 통지' 정신을 관철하기 위해 우리 학교의 교통안전교육 업무를 계속 잘 수행하고, 교통위법행위를 줄이고, 교통사고 발생을 근절하며, 특히 마지막 교통안전반을 소집한다.
셋째, 수업 활동 설계 및 혁신:
디자인: 이번 학급은 해설, 그룹 토론, 답변, 낭송, 소품, 노래, 라이브 데모 등으로 학생들을 위한 교통안전교육을 실시하고, 멀티미디어 코스웨어를 이용해 보조교육을 실시한다. 학생들이 각종 교통안전지식을 습득할 수 있도록 활동 과정에서 집단주의와 애국주의 교육에 점진적으로 침투한다.
혁신:
1. 개방적이고 탐구적인 교수법을 채택하다.
학생들이 독립적으로 교육 활동에 참여하도록 훈련시키는 데주의를 기울이십시오.
교실 수업과 사회 실천을 유기적으로 결합하십시오.
넷째, 수업 과정:
(a) 교사는 교통 안전의 중요성을 설명합니다.
1, 선생님: 생명은 인류의 가장 소중한 것으로 알려져 있습니다. 생명은 우리에게 단 한 번밖에 없습니다. 하지만 지금, 우리의 생활은 여러 가지 요인에 의해 위협을 받고 있다. 인간의 생명을 가장 위협하는 최고의 살인자가 무엇인지 아십니까?
2. 학생들은 하고 싶은 말을 마음껏 할 수 있다.
3. 선생님은 교통사고, 특히 우리 초중고생들에게 우리의 소중한 생명을 앗아가는 가장 큰 위협이 되었다고 요약했다.
멀티미디어를 사용하여 교통 안전 단편 영화를 재생하십시오.
학생 그룹 토론, 방금 단편 영화를 봅니다. 어떻게 생각하세요?
(학생들과 함께 칠판: 교통안전)
(2) 교통 지식 경쟁 (응답 형식)
1 .. 신호등은 어떤 색입니까? 어떤 기능이 있습니까?
2. 빨간불이 켜지면 행인은 어떻게 해야 하나요?
3. 황등이 밝을 때 길을 건너도 될까요?
4. 어떤 불이 켜져야 갈 수 있습니까?
5. 기사와 행인은 어느 길로 가야 합니까?
6. 각종 교통 표지를 전시하여 학생들이 교통 표지의 이름과 의미를 말하게 한다.
(3) 자전거 타기 교통 안전
1, 진행자: 중국은 자전거 타는 대국입니다. 여러 해 동안 KLOC-0/2 의 학생들이 자전거를 타고 학교에 다닌다. 자전거를 탈 때 어떤 문제를 주의해야 합니까?
2. 다음으로 한 학우가' 안전한 자전거 타기 노래' 를 낭송하는 것을 들어 주세요.
안전하게 노래를 타다
학생들은 자전거를 타고 내가 안전가를 부르는 것을 들었다.
벨을 눌러서 브레이크가 작용하게 하고, 사정이 있으면 차가 멈출 수 있다.
거리에 나가려면 신호에 주의해야 하고, 위험을 무릅쓰지 말아야 한다.
신호는 지휘관이다. 자전거를 타면 먼저 안전에 대해 이야기한다.
빨간불을 보기만 하면 기다리고, 빨리 브레이크를 밟아라.
청신호가 켜져야 할 수 있고, 안전통로를 다투지 않을 것이다.
사거리에 사람이 많고 차가 많으니 사방팔방을 주의 깊게 관찰하세요.
자전거를 타는 것은 위험하고, 차를 오르는 것은 더욱 무섭다.
중속은 우측으로 타고 차도가 원활하다.
자전거를 타고 모퉁이를 돌 때 신호를 해야지, 갑자기 모퉁이를 돌면 안 된다.
손을 잡고 어깨를 만지면 십중팔구 충돌할 것이다.
손을 치우는 것이 더 비참해서 차에 부딪히면 죽는다.
자전거를 타면 선을 타지 않고, 흔들하며 술 취한 사람처럼 흔들린다.
언제 사고가 날지 머리가 터져 병원에 입원했다.
물건을 너무 넓게 들지 마라, 너무 높고 너무 길면 위험하다.
자전거를 타는 것은 그것을 안전하게 만든다. 비록 일이 작지만 평범하지 않다.
1, 진행자: 교통사고가 호랑이보다 맹렬하다. 교통사고에 대해 말하자면, 모두들 상황이 심각하다고 느끼고, 사고로 인한 인명피해에 대해 이야기하면 모두 탄식한다. 중학생으로서 승차 안전에 주의하는 것은 우리와 밀접한 관련이 있다. 아래 스케치를 보세요. 보는 과정에서 어떤 행동이 옳은지, 어떤 행동이 틀렸는지 생각해 보세요.
학생들은 자유롭게 말할 수 있습니다.
3. 사회자 요약: 버스나 택시를 타려면 다음과 같은 몇 가지 문제에 주의해야 합니다.
(1), 기동 차선에서 자동차를 가로막지 마세요.
(2) 기동 차선에 있는 자동차의 왼쪽에서 타지 마세요.
(3), 도어 스위치는 다른 차량 및 보행자를 방해해서는 안됩니다.
(4) 자동차가 주행할 때 몸의 어떤 부분도 창밖으로 내밀어서는 안 된다.
(5), 가연성 및 폭발성 물질을 휴대하지 마십시오.
(6) 차를 탈 때 운전자의 운전 행동을 방해해서는 안 된다.
(7), 규정에 따라 안전 벨트를 사용하십시오.
(4) 모든 학우들이 일어나 함께 노래' 순풍' 을 부르고 교통안전 테마반은 노랫소리에서 끝난다.
중등 직업 학교 교통 안전 수업의 교육 목표:
관련 교통 안전 표지 및 규칙을 이해합니다.
2. 교통규칙을 지키지 않으면 교통사고가 생기고 자신이나 다른 사람에게 고통을 줄 수 있다는 것을 알아야 한다.
다리를 안전하게 건너는 방법?
교육 준비:
교통 안전 교육 플랫폼 및 사진.
교육 과정:
I. 학교가는 길의 안전
1, 걷기 안전 지식
모든 학생은 다음과 같은 보행 안전 상식을 명심해야 한다.
명령 등 신호가 녹색이면 보행자가 통과 할 수 있습니다. 노란등이 밝을 때 행인의 통행은 허용되지 않지만, 이미 인도에 들어온 행인은 계속 통행할 수 있다. 빨간불이 켜지면 보행자가 지나갈 수 없습니다. 황등이 깜박거릴 때 행인은 반드시 안전을 보장하는 원칙에 따라 통행해야 한다.
횡단보도 신호등이 녹색이면 보행자가 횡단보도를 통과할 수 있도록 허락한다. 청신호가 깜박일 때 행인은 횡단보도에 들어갈 수 없고, 이미 횡단보도에 들어간 사람은 계속 통행할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도) 빨간불이 켜져 있을 때 행인은 횡단보도에 들어갈 수 없다.
보행자가 반드시 준수해야 하는 규정 보행자는 반드시 인도를 걸어야 하고, 인도가 없으면 오른쪽으로 가야 한다. 길을 건너려면 횡단보도를 걸어야 한다. 교통신호로 제어되는 횡단보도를 통과할 때는 반드시 신호의 규정을 준수해야 한다. 교통신호 통제가 없는 인도를 통과할 때는 주위를 둘러보고 오가는 차량에 주의를 기울여야지 쫓거나 뛰지 말아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 교통신호, 교통신호, 교통신호, 교통신호, 교통신호, 교통신호, 교통신호, 교통신호) 횡단보도가 없는 사람은 반드시 직진해서 차량이 접근할 수 없을 때 갑자기 횡단하는 것을 허락해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도) 누구든지 육교나 지하통로를 걷는 사람은 반드시 육교나 지하통로를 걸어야 한다. 길가나 길 한가운데 있는 가드레일, 바리케이드를 오르거나, 도로에서 밀거나, 차를 쫓거나, 강제로 주차하거나, 포물선으로 차를 부수면 안 된다.
걸을 때 가장 위험한 상황은 무엇입니까?
(1) 길을 건너는 것은 위험하다.
(2) 삼삼오오 무리지어 비보도 위를 옆으로 걸으면 교통사고가 가장 발생하기 쉽다.
(3) 아침에 러시아워가 지나면 도로 차량이 줄어든다. 도로에 차가 적기 때문이다. 마비와 마비는 위험과 같다.
(4) 한마음으로 걷거나, 걸으면서 책을 읽거나, 걸으면서 생각하거나, 걸으면서 이야기를 나누며, 걸으면서 놀다가 ... 이렇게 하면 차가 너를 부딪치지 않을 수도 있지만, 너 자신이 차에 부딪칠 수 있기 때문에 위험하다.
2, 승마 안전
(1) 12 세 미만의 어린이는 도로에서 자전거를 탈 수 없습니다. 이것은 교통규칙에 규정된 것이다.
(2) 자전거를 타면 우산이 없다.
(3) 자전거 타기에서 벗어나지 마라.
(4) 자전거를 타고 사람을 데리고 가지 마라.
(5)' 병호' 차를 타지 마세요.
(6) 너무 빨리 타지 마세요.
(7) 자동차와 강탈하지 않는다.
(8) 병행하여 타다.
마지막으로, 뇌우, 태풍, 눈, 얼어붙은 도로와 같은 악천후에서 자전거를 타지 않는 것이 중요하다.
3. 안전승차
(1) 차에 오르기 전에 버스가 어떤 버스 노선인지 살펴보세요. 버스 정류장은 종종 몇 번 버스가 같은 플랫폼이기 때문에 급하게 차를 타고 차를 잘못 타기 쉽기 때문입니다.
(2) 차가 안정되면 다시 내리세요. 차에 탈 때 책가방을 가슴에 올려놓고 책가방이 밀려나거나 차문에 치이는 것을 피하세요.
(3) 차에 올라탄 후 문 앞에 밀지 말고 안으로 들어가 빈 곳을 보고 똑바로 서서 난간, 머리, 손, 몸을 창밖으로 내밀지 마라. 그렇지 않으면 상해사고가 발생하기 쉽다.
(4) 노인을 존경하고 어린이를 사랑하며, 예의 바르게 사람을 대하며, 노약자 임산부가 자발적으로 자리를 양보하는 것을 보았다.
(5) 자전거를 탈 때 책을 읽지 마라, 그렇지 않으면 눈이 손상될 수 있다.
심리적 품질을 향상시키는 방법
(1) 올바른 인생두려움을 확립하고, 항상 열린 마음을 유지하고, 심리적 갈등과 좌절에 대한 인내력을 높이고, 삶을 사랑하고, 공부를 사랑한다.
(2) 자신을 충분히 인식하고, 자신을 정확하게 평가하고, 자각할 수 있고, 열등하지 않고 자만하지 않는다.
(3) 적극적으로 친구를 사귀고, 남을 너그럽게 용서하고, 다른 사람과 사상감정을 교류하고, 서로 돕고, 서로 공부한다.
(4) 피아노, 체스, 서예, 그림, 유익한 오락 활동, 각종 스포츠 활동 등 취미에 적극적으로 참여한다.
(5)' 강철이 어떻게 정련되었는가',' 홍암' 등과 같은 우수한 문예작품을 많이 읽는다. , 정서를 키우고 원대한 이상을 세우다.
(6) 사고하고, 머리를 잘 쓰고, 복잡한 문제를 종합적으로 분석하고, 좌절에 대해 심리적으로 준비하는 법을 배웁니다.
(7) 부모는 아이를 지나치게 사랑하지 않고, 어려서부터 아이를 지나치게 묵인하지 않고, 아이가 자기 중심적이고 성질이 좋지 않은 나쁜 습관을 기르지 못하게 한다.
(8) 아이를 노동에 참여시키고, 노동 중에 약간의 부상을 입어도 멈추지 마라. 아이에게 교훈을 얻어 고된 훈련을 받게 하다.
(9) 아이들에게 타인을 존중하도록 교육하고, 먼저 어른과 선생님을 존중하고, 아이들에게 타인의 노동 성과를 존중하는 법을 교육한 다음, 아이에게 재산을 아끼고 근검절약의 자질을 길러 달라고 요구한다.
중등 직업학교 교통안전 주제반 수업 계획 31, 교육 목표:
1. 학생들의 걷기, 자전거 타기 등 교통안전지식을 이해함으로써 학생들의 교통안전의식을 높이다.
2. 관련 안전지식을 학습함으로써 학생들이 자기보건, 자기구조라는 관념을 수립하게 하고, 자기보건, 자기구조의식을 형성하며, 학생이 안전하고 건강하게 성장할 수 있도록 합니다.
둘째, 강의 내용:
도로 안전, 자동차 안전.
셋째, 교육 과정:
1, 소개: 학우 여러분, 조국은 우리에게 이렇게 좋은 환경을 주셨고, 이렇게 아름다운 캠퍼스에서 성장을 배우겠습니다. 우리는 조국을 건설하는 중책을 짊어지고 있으며 부모의 관심과 기대를 담고 있다. 우리는 조국의 꽃이지만 아름답지만 연약하다. 우리 주변에서는 이유 없는 재난이 우리 초등학생에게 날아간다는 비보를 자주 들을 수 있다. 충격적인 끔찍한 재난이 우리 주변에서 일어나는 것을 보았다. 이를 피하기 위해 오늘 우리는' 교통안전이 나와 동행한다' 행사를 열었다.
예: 교통 안전 사고 나열:
교통 안전, 영원한 주제; 교통안전은 가정의 행복과 관련된 화제다. KLOC-0/886 년 독일인들은 세계 최초의 휘발유를 연료로 하는 자동차를 발명해 인류를 현대문명으로 더 나아가게 했지만 교통사고의 회색 그림자도 가져왔다. 살아있는 생물이 순식간에 바퀴 밑의 망령이 될 때, 아름다운 가정이 참담한 교통사고로 산산조각이 났을 때, 왜 우리가 깨어나지 못하게 합니까? 우리나라는 매년 각종 사고로 약 65438 만 명, 도로교통사고 사망자 수가 60% 이상을 차지한다. 중국 교통사고 사망자 수는 세계 1 위이며, 하루 평균 280 여 명이 교통사고로 사망한다. 이 중 초중고생이 전체 인원의 약 10% 를 차지한다.
도로 교통은 세계적인 사회 문제로 이미 국제사회의 큰 공해가 되었다. 20 세기 이후 교통사고로 사망한 사람은 이미 2235 만 명으로 제 1 차 세계 대전보다 더 많은 사망자를 낸 것으로 집계됐다. 교통사고는 이미 전 세계적으로 비정상 사망의 중요한 요인이 되었다. 미국의 바튼 장군, 영국의 다이애나 왕비 등 많은 유명 인사들도 교통사고로 사망했다.
직접 보거나 직접 경험하거나 친지들이 겪은 교통사고에 대해 말씀해 주세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) (먼저 조의 급우들에게 말하고, 그 다음에 반 전체에게 말해라.)
학생 여러분, 이러한 충격적인 교통사고에 직면하여 우리는 생명이 이렇게 아름답고 연약하다고 생각합니다. 우리는 반드시 생명을 소중히 여기고, 교통안전의식을 제고하고, 이런 비통한 교훈을 마음속에 기억해야 한다.
3, 학습: 교통 법규.
이런 피투성이의 교훈은 학생들에게 경종을 울렸다! 근원을 추적하고, 안전의식이 희박하고, 부주의하며, 위반은 교통사고 발생의 근본 원인이다. 모든 학우들이 마음속에 교통안전이라는 현을 가지고 있고, 항상 교통규칙을 준수하는 것을 기억하길 바란다. 다음으로, 우리는 다양한 형식으로 교통법규를 배울 것이다.
1, 교통 표지판 알아
다음과 같은 교통 표지의 의미를 말씀해 주시겠습니까?
2. 나는 선택할 것이다
(1) 교통사고가 발생하면 전화를 걸 전화번호는 () 입니다.
A, 120
B, 122
C, 1 10
D, 1 19
(2) 입니다. 우리나라의 도로 교통 원칙은 () 이다
첫째, 올바른 교통 원칙
B, 좌측통행 원칙
C, 중간 채널 원칙
(3) 누군가가 갑자기 아프거나 다쳤을 때 () 도움을 청해야 한다.
A, 120
B, 122
C, 1 10
D, 1 19
(4) 신호등이 있는 철도 교차로를 통과할 때는 ()
첫째, 철도를 직접 통과하다.
B, 주변에 기차가 있는지 확인하고 빨리 가세요.
C, 신호등이 통행을 허용할 때.
(5) 한 살 이상 아이 () 는 자전거를 타고 거리로 갈 수 있다.
답, 8
B, 12
C, 14
D, 16
(6) 매년 초등 및 중등 학교 안전 교육의 날은 ()
매년 3 월 마지막 월요일
매년 3 월 마지막 금요일
C, 매년 6 월 마지막 월요일.
(7) 다음 도로로 걷거나 자전거를 타는 것은 금지되어 있습니다 ()
A. 도시 고속도로 B. 고속도로 C. 기동 차선 폐쇄
(8) 차가 사람을 치고 도망가는 것을 보고 제때에 ()
A. 번호판 번호를 기록하다
B. 교사 또는 부모에게 말하기
C. 아무것도 할 필요가 없다.
D, 교통 사고 또는 긴급 전화 걸기
(3) 나쁜 교통 행동 목록 (그룹 토론, 클래스 교환)
1, 길에서 쫓아놀다
2, 격리 부두를 가로 질러
3. 12 세 이하 자전거 타기.
거리에서 축구를 하고 숨바꼭질을 하는 것은 위험하다.
5. 도로 지하철길에서 줄넘기 사각형이 교통방해일 뿐만 아니라 안전하지 않습니다.
6. 좁은 거리를 걸을 때는 반드시 오른쪽으로 걸어야 하고, 몇 명의 아이들이 가로지르게 해서는 안 된다. 다른 사람이 걷기와 차량을 방해하지 않도록 해야 한다.
7. 자전거를 타고 위아래로 나란히 달리면 교통을 방해할 뿐만 아니라 문명화되지 않고 서로 붐벼서 씨름이나 부딪히기 쉽다.
8. 길에서 어떤 학생들은 자전거를 타고 노는 것을 좋아하는데, 이것은 안전하지 않다.
9. 길을 가로 질러 전화를 걸어 인사를 하면 행인과 차량에 부딪히기 쉽다.
10, 걸을 때 땅만 얘기하면 사고가 나기 쉽다. 차를 탈 때는 머리와 손을 차 밖으로 내밀 수 있고, 두 차가 만나면 사고가 나기 쉽다.
(d) 주요 교통 안전 지식:
자전거를 9 번 타면 안 된다.
1, 기동 차선에서 자전거를 타지 마세요.
2. 자전거는 후진할 수 없다.
3. 자전거를 타는 사람이 없습니다.
4. 자전거를 탈 때 빨간불을 켜지 마세요.
5. 자전거를 타면 우산이 없어요.
6. 자전거를 탈 때 다른 차량을 오르지 마세요.
7. 자전거를 타면 손을 떼지 않는다.
8. 12 세 이하로는 자전거를 타지 마세요.
9. 자전거를 탈 때 갑자기 심하게 방향을 바꾸지 마세요.
교통 안전 5 는 앉지 않는다:
1, 과부하 자동차를 타지 않습니다.
2. 무면허 폐기 차량을 이용하지 않습니다.
3. 불법운행을 하지 않는 자동차.
4. 검사하지 않은 합격차를 타서는 안 된다.
화물 차량, 농업용 차량, 트랙터를 타지 마십시오.
교통 안전 5 금지:
1, 무면허 운전은 엄격히 금지됩니다.
2. 빨간불을 켜지 마세요.
3. 고속도로에서 평행을 돕거나, 서로 쫓거나, 경기를 감거나, 갑자기 모퉁이를 돌면 안 된다.
4, 가드레일을 넘을 수 없습니다.
5. 길에서 놀지 마세요.
(5) 교사 요약
부모님의 눈에는 봉오리가 맺힌 꽃봉오리다. 선생님의 눈에는 우리는 날기를 기다리는 새끼독수리이다. 부모님, 선생님, 모두 우리를 기대하고 있습니다. 아름다운 내일이 우리를 기다리고 있습니다! 더 나은 생활과 학습을 위해서, 학생들은 반드시 교통안전을 명심해야 한다!
중등 직업학교 교통안전 주제반 4 일, 반회 주제:
"교통안전, 나부터 시작해"
둘째, 수업 형식:
교사지도, 학생 참여 인식.
셋째, 반 회의의 목적:
1. 반을 통해 학생들은 생명의 가치를 이해하고, 관련 교통안전지식을 습득하고, 학습 목적을 인식하고, 안전의식을 강화할 수 있다.
2.' 교통안전의식 강화, 자기보호능력 향상' 을 가이드라인으로 안전교육과 관리를 강화해 학생의 안전을 확보한다.
넷째, 수업 과정:
1,' 교통표지판 연보' 소개 (5 분)
토끼 클리닉 (5 분)
3. 생명을 소중히 여기다 (5 분)
4, 교통안전법 내용 및 교통사고 원인 분석 (3 분)
5. 비디오 시청 (5 분)
6. 게임' 아날로그 교차로' (10 분)
7, 교통 안전 지식 (5 분)
교통 안전 박수 노래 (2 분)
9. 요약
중등 직업학교 교통안전 주제반 수업 계획 51, 교육 목적:
1 .. 학생들은 뉴스 보기, 답안 잡기, 소품 공연 등을 통해 교통안전에 관심을 기울이고 있다.
2. 이번 학급회를 통해 학생들은 몇 가지 기본적인 교통 규칙과 교통 표지를 이해할 수 있으며, 점차 교통 규칙을 의식적으로 준수하는 좋은 행동 습관을 형성하게 된다.
둘째, 수업 전 준비:
1, 학생들이 교통사고에 관한 뉴스를 수집하도록 합니다.
2. 학생들의 리허설 소품을 조직하다.
3, 선택 및 훈련 수업 호스트.
몇 가지 기본 교통 규칙을 이해하십시오.
5. 몇 가지 흔한 징조를 알아보다.
셋째, 활동 과정:
(a), 교통 사고에 관한 뉴스 소개 주제를 읽으십시오.
1, 사회자 A 가 뉴스를 본다.
사회자 b: 이 뉴스를 어떻게 보십니까?
3. 학생들은 각자 자기의 의견을 표현한다.
4, 사회자:
A: 인생은 당신의 손에 있으며 교통 안전은 무시할 수 없습니다.
B: 그래서 오늘 우리는 함께 교통안전을 배우고, 항상 안전에 주의하며, 자각적으로 교통규칙을 준수하는 좋은 습관을 길렀다.
(b), 지식 경쟁 (형식)
생략
(3) 스케치를 보고 토론하다.
1, 스케치 내용: 한 초등학생이 학교가 끝나고 집에 돌아왔는데, 교통규칙을 지키지 않아 교통사고를 당했다.
스케치 내용: 두 명의 초등학생이 길에서 축구를 합니다. 결국 그들은 공을 주웠을 때 사고를 당했다.
3. 토론해 보세요.
(1) 이 아이들은 어떤 교통 규칙을 위반했습니까?
(2) 교통 안전을 어떻게 지켜야 합니까?
4. 아이들의 잘못을 바로잡습니다.
5, 에세이에서 시작하여 경험에 대해 이야기하십시오.
(4) 가볍게 미소 짓는다.
합창' 조국, 조국 사랑해'
(5), 이사회.
함께: 명절이 왔다. 정말 시끌벅적하다, 꼬마야, 폭죽을 터뜨린다.
E: 장작 옆, 집 앞 집 뒤에서 폭죽을 터뜨리는 것은 엄격히 금지된다.
F: 성냥 라이터 대신 훈향을 사용하십시오.
E: 벙어리포가 울리기 전에 복용하지 마세요. 자신을 다쳐서 큰 손실을 입힐 수 있어요.
F: 천포 위험, 화재 발생;
E: 다른 사람들을 해치지 않도록 사람들에게 총을 겨누지 마십시오.
F: 폭죽을 터뜨리는 것은 해롭다. 너는 스스로 그것을 터뜨리지 않는 것이 좋겠다.
E: 일부 도시는 금지되어 있습니다. 우리는 실행에 앞장서겠습니다.
그: 빨리 와서 실행해!
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