-응? 이 총장은 강의가 시작되기 전에 모든 교사와 학생들에게 강의에 참석한 지도자를 소개하고 강의의 시작을 알렸다.
우선 태강현 사법국 왕국장은 이번' 헌법입캠퍼스' 보고회의 목적과 의미를 설명하고 헌법이 우리나라의 근본법이며 헌법을 존중, 학습, 유지, 준수, 운용하는 것이 우리의 공동 책임이며 이번 보고회의 중요성을 강조했다.
-응? 이어 용선생님은 양묘 1 중의 사제들을 위해 헌법의 내용, 성격, 지위에 관한 강의를 했다. 영변호사는 학생에 대한 캠퍼스 왕따 등 방면의 법제교육도 진행했다. 그는 또한 청소년이 타인을 해치는 실제 사례와 결합해 많은 청소년들에게 법제 의식을 더욱 강화하고, 지법, 지식법, 법을 준수하도록 교육했다. 그의 멋진 연설은 관중의 박수를 받았다.
-응? 태강현 사법국 이 부국장이 총결산 연설을 하다. 그는 몇몇 지도동지의 발언을 총결하여 학우들이 헌법을 존중, 학습, 준수, 유지 및 운용하고 법제 관념을 강화하고 법을 준수하는 시민이 되도록 요구하였다.
마지막으로 이 교장은 양묘 일중 교사와 학생을 대표하여 태강현 사법국 지도자가 학교에 와서' 헌법 입교' 보고 활동을 펼친 것에 대해 감사를 표했다. 이 교장은 모든 학생들에게 법률 지식을 열심히 공부하고 자각적으로 법률 법규를 준수할 것을 상기시켰다. 동시에, 많은 선생님과 학생들이 존중, 학습, 유지, 준수, 사용 헌법을 존중하고 조화로운 문명법치 캠퍼스를 건설하기를 바랍니다.
-응? 학생들은 지도자의 멋진 연설에 이끌려 열심히 듣고 있다.
보고회 후 태강현 사법국 지도자는 캠퍼스에서 학생들에게 헌법을 선포했다.
태강현 사법국은 교실로 이끌고 학생들에게 헌법 서적을 나누어 주었다.
태강현 사법국 지도자는 교실에서 헌법 지식을 가르친다.
-응? 이번 보고를 통해 학생들은 헌법의 주도적 지위를 충분히 인식하고 전교에서 존중, 학습, 준수, 유지, 운용 헌법의 농후한 분위기를 형성하여 전체 사제의 법률의식을 강화했다. 이 보고서는 원만한 성공을 거두었다.