인생에서 하늘과 땅 사이에 틈이 생기면 갑자기 앞으로의 교육 작업을 다시 정리하기 시작할 것입니다. 좋은 교육 계획을 작성해도 작업할 때 방향을 잃지 않을 것입니다. 딱딱한. 교습 계획을 세우는 데 따른 골치 아픈 일을 피하기 위해 제가 참고할 수 있도록 정리한 1학년 1학기 수학 교육 작업 계획 샘플이 도움이 필요한 친구들에게 도움이 되기를 바랍니다. 1학년 1학기 수학 교습 업무 계획
1. 학생 상황 분석 :
1학년 학생은 많지 않지만 문제가 많다. 주된 이유는 학생들이 독립적으로 문제를 탐구하는 능력이 약하고, 문제를 분석하고 문제를 해결하며 지식을 유연하게 활용하는 능력이 부족하기 때문입니다. 어떤 학생들은 좋은 공부 습관, 질문을 복습하는 능력, 주의 깊게 듣는 습관이 부족합니다.
2. 교육 내용:
이 교과서에는 위치, 20 이내 뺄셈, 그래픽 조립, 100 이내 숫자 이해, RMB 이해, 100 덧셈 및 100 이내의 내용이 포함되어 있습니다. 뺄셈(1), 시간의 이해, 패턴찾기, 통계수학, 수학실습 등의 활동을 합니다.
3. 전체 교과서의 교육 목표와 중요하고 어려운 점:
(1) 이 교과서의 교육 목표는 학생들이 다음을 수행할 수 있도록 하는 것입니다.
1. '일'과 '십' 단위의 세기를 이해하고, 처음에는 일과 십의 자리에 있는 숫자의 의미를 이해하고, 100 이내의 숫자를 능숙하게 셀 수 있고, 100 이내의 숫자를 읽고 쓸 수 있으며, 100 안의 숫자의 개수. 수십과 여러 개의 1로 구성되어 있으며, 100 안의 숫자 순서를 마스터하고, 100 안의 숫자의 크기를 비교할 수 있습니다. 100 이내의 숫자를 사용하여 일상생활의 사물을 표현할 수 있고, 간단한 추정과 의사소통이 가능합니다.
2. 20 이내의 뺄셈을 능숙하게 계산할 수 있고, 100 이내의 한 자리와 정수의 두 자리 덧셈과 뺄셈을 계산할 수 있고, 각자의 알고리즘에 대해 타인과 소통하는 과정을 경험하고, 몇 가지 간단한 실제 문제를 해결하기 위해 덧셈과 뺄셈을 사용할 수 있습니다.
3. 생활 속의 문제를 발견하고 제기하고 해결하는 과정을 경험하고, 수학과 일상의 긴밀한 연관성을 경험하며, 일상생활에서 수학의 역할을 느껴보세요.
4. 위, 아래, 앞, 뒤, 왼쪽, 오른쪽을 사용하여 물체의 상대적 위치를 설명할 수 있습니다. 자신의 언어를 사용하여 직사각형과 정사각형의 측면의 특성을 설명할 수 있습니다. , 처음에는 학습한 모양 간의 관계를 인식합니다.
5. 위안화, 자오, 센트의 단위를 이해하고, 1위안 = 10자오, 1자오 = 10센트를 관리하는 방법을 알아두세요.
6. 시간과 분을 읽고 쓸 수 있고, 1시간 = 60분임을 알고, 시간을 소중히 여기는 법을 알 수 있다.
7. 주어진 숫자나 숫자의 배열에 있어서 간단한 규칙을 탐구하고, 처음에는 수학의 아름다움을 발견하고 감상할 수 있는 인식을 기릅니다.
8. 데이터 수집, 정렬, 기술 및 분석 과정의 초기 경험. 간단한 방법을 사용하여 데이터를 수집하고 구성할 수 있으며, 막대 차트 및 통계표에 대한 사전 이해가 가능합니다. 통계 차트의 데이터를 분석하고 간단한 질문에 답하세요.
9. 수학을 배우는 재미를 경험하고, 수학 학습에 대한 흥미를 높이고, 수학을 잘 배울 수 있는 자신감을 키워주세요.
10. 숙제를 꼼꼼히 하고 깔끔하게 쓰는 좋은 습관을 기르세요.
11. 실제 활동을 통해 수학과 일상생활의 긴밀한 관계를 경험해 보세요.
(2) 교육 초점:
100 이내의 수 이해, 20 이내의 뺄셈, 100 이내의 덧셈과 뺄셈 구술 연산.
(3) 가르치는 어려움:
1. 100 이내에서 캐리 덧셈과 캐리 뺄셈.
2. 읽고 쓰는 방법을 알아보세요.
3. 인민폐 단위 간 변환.
4. 수학을 활용하세요.
5. 공간의 개념을 발전시키세요.
1학년 2학년 1학기 수학 수업을 위한 업무 계획
1. 학업 상황 분석:
한 학기 수업이 끝난 후 교사는 기본적으로 학생들의 상황을 이해하고 1급 학생들의 사고력이 더 활동적이고 언어 표현력과 실습 능력이 뛰어납니다. 2급 학생들도 학습에 더 적극적이며 기본적으로 사고력을 따라잡을 수 있으며 교사의 지도가 필요합니다. 1급 학생들은 더 많이 배우는 반면, 3급 학생들은 학습이 소극적이고, 멍하니 수업에 집중하지 않으며, 언어 표현이 부족하고, 실습 능력이 부족하여 교사와 1급 및 2급 학생들의 도움이 필요합니다. . 이번 학기 동안 우리는 학생들의 학습 습관 함양과 3급 학생들의 변화를 계속 강화해야 합니다.
2. 교과서 분석:
새 교과서의 두 번째 권은 10단원으로 구성됩니다.
단원 1: 비가 옵니다 - 시계 이해하기
단원 2: 풍작 - 100 이내의 숫자 이해
단원 3: 양치기 소년 - 그래픽 이해
단원 4: 녹색 동작 - 숫자의 덧셈과 뺄셈; 100(1) 이내;
단원 5: 작은 돼지 저금통 - 인민폐 이해
단원 6: 해변 ——100(2) 이내의 숫자 덧셈과 뺄셈; p>
7단원: 마술 보기 - 곱셈에 대한 예비 이해
8단원: 아푸의 새 옷 — —센티미터와 미터에 대한 이해
내 이빨—통계;
단원 10: 어린이 천국—일반 복습,
또한 2개의 수학 사각형과 2개의 실제 활동이 포함되어 있습니다.
숫자와 대수학: 이 교과서는 100 이내의 숫자 이해, 시계 읽는 법 배우기, 100(1) 이내의 숫자 덧셈과 뺄셈, 100(2) 이내의 숫자 덧셈과 뺄셈을 정리합니다. ) , RMB에 대한 이해.
공간과 그래픽 측면에서: 배열에는 농부와 양치기 소년 - 방향과 그래픽, 아푸의 새 옷 - 센티미터와 미터에 대한 이해가 포함됩니다.
실천과 종합적 적용 측면에서: 배열: 우리 몸에 흥미로운 퍼즐과 작은 자들이 있습니다.
통계 및 확률 측면에서: 정리: 우리의 신발 사이즈 - 통계.
3. 교육 목표:
1. 숫자와 대수
(1) 실제 상황에서 100 이내의 숫자를 올바르게 인식하고 읽고 쓸 수 있습니다. 그리고 세기 단위인 '백'을 인식할 수 있고, 100 이내 숫자의 구성과 순서를 알 수 있으며, 100 이내 숫자의 크기를 비교할 수 있다.
(2) 특정 상황과 결합하여 덧셈과 뺄셈의 의미를 더욱 이해하고, 100 이내의 숫자의 덧셈과 뺄셈을 계산할 수 있습니다. 실제 자료와 결합하여 처음에는 추정 방법을 배웁니다.
(3) 실제 상황에서 풀타임, 하프타임, 방금 몇시가 지났는지, 몇시가 다가오고 있는지 정확하게 이해할 수 있다.
(4) 실제 상황에서 원, 각도, 분을 인식하고 이들 사이의 관계를 이해하며 간단한 계산을 수행할 수 있습니다.
2. 공간 및 그래픽
(1) 특정 작업 활동을 통해 직사각형, 정사각형, 삼각형, 평행사변형 및 원을 식별할 수 있습니다.
(2) 실제 활동에서 센티미터와 미터의 의미를 이해하고 1미터 = 100센티미터라는 것을 알고 일부 물체의 길이를 추정할 수 있으며 측정에 적합한 길이 단위를 선택합니다.
3. 통계와 확률
통계 활동에서는 예비적인 간단한 데이터 정리 방법을 익히고, 간단한 통계표와 차트를 이해한다.
간단한 통계표와 막대그래프를 완성할 수 있고, 데이터를 바탕으로 간단한 질문과 답변을 할 수 있다.
4. 연습 및 종합적 적용
(1) 백 단위의 숫자와 계산 방법, 그래픽 및 통계에 대한 이해를 심화시킵니다.
(2) 실제 활동에서 수학적 정보를 수집하고 구성하는 채널과 방법에 대한 사전 이해를 얻습니다.
4. 교재의 중요점과 어려운 점:
요점:
1. 학습을 통해 학생들은 혁신의식과 실무능력을 향상시킬 수 있으며, 그리고 운동의 내용과 형태를 확대하는 데 주의를 기울이고 침투 운동에 주의를 기울이십시오.
2. 연습을 강화하고, 말하기 능력을 효과적으로 향상시키며, 학생들이 "나는 셀 수 있다", "나는 볼 수 있다", "나는 발견했다"와 같은 자신감 있는 메시지를 사용하도록 격려합니다.
난이도:
1. 라이브 시나리오 다이어그램을 사용하여 전체 경험을 바탕으로 지식을 학습합니다.
2. 실제 운영에 주의를 기울이고, 학생들의 맞춤식 학습을 존중하며, 수학을 재미있고 유용하게 경험해 보세요.
5. 교육 방법:
1. 다차원적인 목표를 달성하고 학생들의 전반적인 발전을 촉진합니다.
2. 교육 과정에는 활동이 반영되어야 합니다.
3. 학생들의 문제 인식 함양에 주의를 기울이십시오.
4. 학생마다 수학이 다르게 발전할 수 있도록 학생의 개인차를 존중합니다.
5. 교사는 수업 자료를 창의적으로 개발하고 활용해야 합니다.
6. 교육 일정:
단원 1: 비가 옵니다———————————————————— 2회 수업
단원 2: 수확——————————————————6개의 수업
단원 3: 양치기 소년———— —————— ——————————4개 강의
단원 4: 친환경 행동——————————————————12개 수업 시간
단원 5: 작은 돼지 저금통————————————————5 수업 시간
단원 6: 해변— ——————————— —————————17개의 레슨
7단원: 곱셈의 기초 이해
8단원: Afu 새 옷———————————— ——4개 수업
단원 9: 우리의 신발 사이즈———————————— ——————2시간 수업
단원 10: 어린이의 천국 ————————————————————5시간 1학년 1학기 수학 수업 업무 계획 3
1. 수학 학습 상황 분석 이 수업의 학생 수 및 교재 분석
학업 상황 분석
이 수업에는 29명의 학생이 있습니다. 한 학기 후에 수학을 공부한 후 기본적으로 학습 목표를 달성했습니다. 나는 수학 학습에 관심이 있고 학습 활동에 참여할 의향이 있습니다. 특히 협동이 필요한 일부 실습과 학습 콘텐츠가 큰 관심을 끌고 있다. 하지만 좀 더 깊이 생각해야 할 문제에 직면하면 겁이 납니다. 지난 학기 기말고사에서 합격률은 100%, 평균점수는 102점, 미성년자의 전환율은 50%였다. 그러나 결과는 수학 학습을 나타낼 수 없습니다. 오직 교실과 수학 학습 활동을 통해서만 어린이 학습의 실제 상태가 완전히 반영될 수 있습니다. 그러므로 이러한 학생들에게 제가 더욱 주의를 기울여야 할 것은 기본적으로 형성되어 있는 관심을 지속적으로 유지하면서, 점차적으로 생각하는 재미와 성공적인 경험의 재미를 이끌어 내는 것입니다.
교과서 분석
이번 학기 교과서의 내용은 다음과 같습니다. 생활 속의 수, 관찰과 측정, 덧셈과 뺄셈 (1), (2), (3) 이해 RMB, 직사각형, 정사각형, 삼각형, 평행사변형, 원에 대한 직관적인 이해, 간단한 통계 및 수학적 실습 활동.
2. 이번 학기 수업의 지도 이념
1. 학생들의 기존 지식과 생활 경험을 바탕으로 친숙하고 구체적인 상황을 제공하여 학생들의 수학 지식 이해를 돕는 데 중점을 둡니다.
2. 학생들이 실생활에서 수학을 이해하고 수학과 일상생활의 긴밀한 연관성을 느낄 수 있도록 현실과 관련된 콘텐츠를 추가합니다.
3. 아이들의 흥미가 가득하고, 학생들의 학습 흥미를 자극하며, 즐거운 수학 학습 경험을 얻을 수 있는 학습 자료와 활동의 선택에 주의를 기울이십시오.
4. 학생들이 협력, 의사소통, 독립적 탐구의 분위기에서 학습할 수 있도록 학생들이 독립적으로 탐구하고 협력하고 의사소통하도록 지도하는 학습 방법에 주의를 기울이십시오.
5. 교육 요구 사항을 파악하고 학생 발전을 촉진하며 학생의 교실 연설에 대한 "훌륭한 인용문" 설정 등 학생 평가 방법을 적절하게 개선합니다.
3. 교육 방법
1. 수업 전 준비는 학생들이 제기할 수 있는 질문과 대책을 충분히 예상하여 수업 중 시험 과제를 설계할 때 다양한 학습 능력을 가진 학생들이 해야 할 일입니다. 학생들은 다양한 레벨로 배정되며, 학습에 어려움을 겪는 개별 학생들에게는 대면 지도가 제공됩니다.
2. 교실에서 기본적인 말하기 및 쓰기 연산 훈련에 주의를 기울이고 학생들의 컴퓨팅 능력을 배양하고 점차적으로 향상시킵니다.
3. 구체적인 교육 상황과 결합하여 작은 막대기, 그림 및 기타 교육(학습) 도구를 유연하게 사용하여 직관적인 교육을 수행합니다.
4. 학생들의 좋은 수학 공부 습관을 기르고, 점차적으로 학생들이 질문을 독립적으로 검토하고, 질문하고, 다른 사람의 의견을 주의 깊게 듣고, 자신의 생각과 다른 의견을 기꺼이 표현하는 방법을 배우도록 지도합니다. 본질적인 학습 특성. 저학년 학생들의 실제 생활과 신체적, 심리적 특성을 연결하여 인기 있는 게임, 동화, 이야기, 만화 등의 형태를 통해 활동 상황을 만듭니다.
5. 학생들의 독립적인 사고를 장려하고 존중하며 학생들이 토론하고 소통하도록 지도합니다. 교육의 개방성에 주의를 기울이고 학생들의 혁신적인 능력을 배양하십시오. 수학 수업에서 실습 활동을 하는 동안 학생들이 수학 지식을 배울 수 있도록 충분한 시간과 공간을 남겨주세요.
6. 수업에 참여하는 학생들의 특성과 실제 상황을 바탕으로 수업 자료를 창의적으로 활용하고 수업 과정을 설계합니다. 그리고 특정 상황에 따라 더 나은 교육 효과를 제공하는 일부 교육 보조 도구와 학습 도구를 만듭니다.
7. 각 단원이 완료된 후 시간 내에 검토하고 평가하여 학생들의 지식 숙달을 시간 내에 이해할 수 있도록 하여 공백과 누락된 부분을 시간 내에 채울 수 있습니다.
8. 학생들에게 숙제를 깔끔하고 정확하게 작성하도록 엄격히 요구합니다. 교사는 매일의 숙제를 신속하게 교정하고 학생들이 실수를 바로잡는 좋은 습관을 기르도록 해야 합니다.
4. 이번 학기 교육 목표:
학생들이 한 학기 동안의 노력을 통해 이번 학기에 배운 지식을 완전히 습득하고 합격률 100%를 달성할 수 있도록 노력하십시오. 최종 통합 시험에서 평균 점수는 105점 이상이며, 미달 학생의 전환율은 100%에 이릅니다.
5. 주요 교육 방법:
1. 학생들의 연령 특성에 따라 게임 기반 교육을 더 많이 채택하여 학생들이 수학 학습 활동에 기꺼이 참여할 수 있도록 지도합니다.
2. 교실 수업에서 맹목적으로 어렵고 광범위한 질문보다는 아이들의 이해에 도움이 되는 질문에 더 많은 주의를 기울이십시오. 학생들의 실제 사고 수준을 고려해야 하며, 일반 학생들과 사고력이 느린 학생들에게 더 많은 관심을 기울여야 합니다.
3. 실습 숙제, 덜 지루한 연습 등 좀 더 흥미로운 숙제를 준비하세요.
4. 가족 교육과 학교 교육 간의 연결을 강화하고 부모에게 자녀의 학습을 지도할 수 있는 올바른 방법을 가르칩니다.
5. 저성취 학생의 변화를 잘 수행하고, 수업 시간에 더 많은 질문을 하고, 수업 후에 더 많은 지도를 제공하고, 학습 자신감을 키우도록 격려하고, 성과 향상을 위한 유리한 요소를 탐색하고, 종합적으로 개선합니다. 교육 성과 .
6. 학생들의 학습 흥미를 자극하고 배우고 싶은 내용을 배우고 싶은 내용으로 바꿀 수 있도록 유연하고 다양한 평가 방법을 채택합니다. 학생들의 학습 주도권을 향상시킵니다.