에어로빅은 학생, 특히 여학생들이 선호하는 운동으로 에어로빅에 대한 장기 운동을 통해 기체의 건강한 발전을 효과적으로 촉진하고 좋은 정신 상태를 갖게 한다. 현재 우리나라의 각 대학들은 잇달아 에어로빅을 체육 교과 과정 체계에 도입하여 대학생의 심신 건강 증진에 중요한 역할을 충분히 발휘하고 있다. 그러나, 오늘날 우리나라 고교는 에어로빅 수업을 전개하는 과정에서 여전히 일정한 문제가 있어 에어로빅 운동 기능의 실현을 크게 제한하고, 우리나라 고교 체육 교육 수준의 현저한 돌파에 큰 제한 작용을 하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 에어로빅, 에어로빅, 에어로빅, 에어로빅, 에어로빅, 에어로빅, 에어로빅, 에어로빅, 에어로빅)
첫째, 고교 에어로빅 교육 현황
(1) 교육 환경 문제
양질의 교육 환경은 고교 교육 활동의 발전과 수준 향상에 매우 중요한 영향을 미친다. 현재 우리나라 대부분의 고교에서는 교학 조건 방면에서 크게 개선되어 대량의 전자설비와 정보화 플랫폼을 충분히 운용하여 교학의 질을 크게 높였다. 표준 체육관과 연습실 등을 건설한 고교도 많다. 그러나, 우리 나라에는 여전히 많은 고교들이 구비한 에어로빅 장비와 기재가 비교적 낙후되어 있고, 전문 헬스장이 부족하며, 일부 학교의 에어로빅 훈련장은 시멘트로 만든 바닥이며, 표준 카펫을 깔지 않고 있다. 학생이 실수로 넘어지면 신체 손상을 입히기 쉽다.
(2) 교수법에 관한 문제
오늘날 우리나라 고교 에어로빅 강의 현황에 대한 연구에 따르면 에어로빅 교수법에는 여전히 많은 불만족스러운 점이 있으며, 과거의 오랜 문제는 여전히 존재하고 있으며, 주로 교수법이 비교적 낡고 단일하며, 대부분의 교사들은 여전히 이전과 같다 반복적인 훈련법으로 훈련을 하지만, 새로운 교수법을 거의 채택하지 않고, 교육 과정에서 혁신이 부족한 문제가 널리 퍼져 있어 학생들의 학습 흥미를 크게 떨어뜨린다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 만약 교사가 여전히 전통적인 단일한 교수법을 고수한다면, 혁신과 탐구를 원하지 않는다면, 새로운 형세의 교학 수요를 효과적으로 만족시키거나 학생의 개성발전을 실현하기 어려우며, 따라서 교학 효과의 향상에 불리하다.
둘째, 대학 에어로빅 교육 효과 향상 전략
(1) 에어로빅 교육 환경 최적화
양질의 교육 환경은 에어로빅 참여에 대한 학생들의 관심, 자신감 및 안정감을 효과적으로 자극할 수 있으므로 대학은 에어로빅 운동에는 대량의 튀는 동작이 포함되어 있는데, 이런 동작은 학생에게 스포츠 손상을 입히기 쉽다. 이를 위해서는 에어로빅 관련 인프라와 에어로빅 전용 무용실, 멀티미디어 장비, 표준 카펫, 난간 등의 부대 시설 건설을 강화해야 한다. 에어로빅 훈련의 안전을 충분히 보장하고 학생 훈련 시 기본적인 요구를 더 잘 충족시킬 수 있다.
(2) 풍부한 에어로빅 강의 내용
우리나라 고교 에어로빅 강의 내용 현황에 대한 연구를 통해 고교는 에어로빅 강의 이론 내용과 실천 내용의 두 가지 주요 방면에서 상응하는 개혁을 진행할 수 있다. 우선, 고교는 원래의 에어로빅 이론 교육 내용을 보존하는 기초 위에서 더욱 충실하고 완벽하고 최적화해야 하며, 에어로빅과 관련된 간단한 이론 지식을 설정할 수 있을 뿐만 아니라 에어로빅 음악 지식, 운동 방법, 스포츠 부상 예방 등을 교재 체계에 통합할 수 있다. 둘째, 에어로빅 실습 교육 내용을 최적화한다.