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산동수자원관리전문대학은 전문대학인가요, 아니면 학부인가요?

1. 산동수리전문대학은 전문대학인가요, 아니면 학부인가요? 산동수리전문대학은 수자원 보호를 특징으로 하는 성급 공립 종합대학입니다. 전국 우량수자원보전 고등직업대학이자 최초의 전국수자원보전 고등직업교육 시범대학 중 하나이다.

2. 산둥 수자원 보호 직업 대학 소개

완벽한 첨단 하드웨어 시설

학교는 총 면적 1,595에이커, 총 면적 1,595에이커를 차지합니다. 건축면적은 644,000평방미터이며, 악기 및 장비의 총 가치는 1억 3,800만 위안이며, 도서관에는 102만 권 이상의 도서가 소장되어 있습니다. 학교에는 수력 공학 훈련 분야, 엔지니어링 건설 훈련 센터, 기계 처리 센터, 물류 창고 및 유통 센터, 학생 훈련, 훈련 및 직업 기술 평가를 통합하는 13개의 "교내 훈련 센터"를 포함하여 117개의 캠퍼스 내 훈련 장소가 있습니다. . Factory"를 설립하고 기업과 협력하여 300개 이상의 완벽한 기능을 갖춘 캠퍼스 외부 훈련 기지를 구축했습니다. 그 중 건설공학기술훈련기지는 중앙재정 지원을 받는 직업교육훈련기지 건설사업으로, 수력공학 훈련분야는 수자원 보전을 위한 국가 핵심 전문훈련기지이다.

교직원은 재능과 기술을 겸비하고 있습니다.

학교는 교직원 구성에 중점을 두고 업계 기업과 적극적으로 긴밀히 협력하며 전문 리더 그룹을 도입하고 교육했습니다. 국내 업계 영향력과 핵심 교사, 기업 전문가, 기술 중추, 숙련된 장인으로 구성된 고급 인재 및 전문 자원 기반을 형성하여 합리적인 구조와 우수한 비즈니스를 갖춘 "이중 자격을 갖춘" 교육 팀을 구성했습니다. , 고귀한 윤리, 혁신 및 활력. 현재 본교의 전임교원은 630명이며 그 중 부교수 이상의 고급전문직 및 기술직 교사가 35명, 석사학위 이상의 교사가 42명, 이중 자격을 갖춘 전문교사의 비율이 72명에 달합니다. 교사들은 전국정보화교육대회 등 교사능력대회에서 2등상과 3등상을 수상했으며, 산동직업대학교학능력대회 등 교사능력대회에서 10개 항목에 걸쳐 1등상과 2등상을 수상했습니다. 2015년 12월, 이 학교의 러시아 외국인 교사인 바슈나 교수는 뛰어난 업무 성과로 제1회 '일조 우호상'을 수상하고 일조시 '명예시민'을 수여했습니다.

전문 건축 분야의 탁월한 장점

물 보존 특성을 강조하고 유리한 직업을 구축합니다. 학교는 "산업에 의지하여 전공을 발전시키고, 전공을 잘 운영하여 산업을 진흥시킨다"는 건립이념에 따라 전문건설위원회의 지도하에 학교협의회의 주도적 역할을 적극 발휘하고 있습니다. 인재 양성을 위한 국가 및 산둥성 발전 전략의 요구에 따라 서비스를 조정하고 전문 구조를 최적화하며 수자원 보호 산업 및 지역 경제 건설의 요구에 적극적으로 적응하고 업계 기업과 협력하여 공동 창출합니다. 수자원 보존 공학 및 관리, 현대 교통 공학 기술, 건설 산업의 현대 건설 및 관리, 지능형 장비 제조, 정보 기술 등 8 독특한 전문 그룹, 전문 시스템이 더욱 완벽하고 전문 콘텐츠의 품질이 크게 향상되었습니다. 기본적으로 고등직업대학 물보존 전공이 전면적으로 보급되어 산둥성 및 전국의 유사한 대학을 대표하는 물보전 공학 및 관리 전공 그룹이 형성되었습니다. 시연에서 주도적인 역할을 하는 기업들은 "수자원 보호 특성과 공학적 장점"을 갖춘 전문 그룹을 형성하여 현대 수자원 보호 사업 및 지역 경제 발전을 위한 강력한 인재 지원을 제공했습니다.

협력 개발 메커니즘을 개혁하고 인재 양성 모델을 혁신합니다. 학교는 학교와 기업의 협력을 인재 교육의 질을 향상시키는 핵심 경로로 삼을 것을 주장하고 중국 수자원 보호국, 수력발전 13공정국 등 유명 대기업과 중견 기업과 연속적으로 심층적인 협력을 수행해 왔습니다. Co., Ltd., 일조 항만 그룹 유한 회사, 산동 오정 그룹, 경동 그룹 등 "전문 건설, 교육 과정 책임, 교과서 편찬, 교사 양성, 기지 공유 및"의 학교 기업 협력 인재 양성 시스템 인재교육'을 신설하였습니다. 회사의 직무 능력과 품질 요구 사항을 목표로 회사의 직업 윤리와 직업 정신이 전체 과정 과정에 통합되고 실습 및 인턴십 과정에서 회사에서 요구하는 능력 모듈 학습이 강화됩니다. 학교는 교육, 생산, 서비스, 응용 및 직업 교육을 유기적으로 결합하고 학교 기업 협력 메커니즘과 인재 양성 모델의 공동 혁신을 달성하며 인재 양성의 질을 향상시킵니다. 산둥성 교육부 산둥성 통합 교육 모델 학교.

인재 양성은 눈에 띄는 성과를 거두었습니다.

산둥성 유일의 물 보호 고등 직업 대학으로서 국가 "일대일로" 계획을 수행하고 산동 현대 물 건설을 촉진했습니다. 보전시범성(Conservancy Demonstration Province)은 현대 물 보전 분야에서 우수한 기술 및 기술 인재를 양성하는 중요한 책임과 임무를 맡고 있습니다. 학교는 수자원 보호 산업 및 지역 경제 발전의 인재 수요에 따라 명확한 인재 양성 목표를 갖고 산업과 교육의 통합, 학교-기업 협력을 고수하고 적성에 따라 학생들을 가르치며 특성을 개발합니다. 지금까지 약 100,000명의 학생들을 생산, 건설, 관리 및 서비스의 최전선에 파견했습니다. 우수한 기술 및 기술 인재는 산동 수자원 보호 산업의 고품질 기술 및 기술 인재를 위한 "저장소"가 되었습니다. 물 보존과 지역 경제 발전을 위한 탄탄한 인재 지원과 지적 지원을 제공합니다.

이 학교는 산둥, 텐진, 허베이, 장쑤, 안후이, 랴오닝 등 20개 성, 직할시, 자치구에서 학생들을 모집합니다. 지난 3년 동안 온라인 학생 1지망 비율이 100명을 넘어섰고, 졸업생의 취업 전공 매칭 비율이 86명을 넘어섰으며, 직업 기능 자격 자격증을 취득한 졸업생의 비율이 100명을 넘어 전체 졸업생의 취업률은 1위를 기록했습니다. 97 세 이상, 졸업생은 중국 수자원 보호 및 수력 발전에 진출했습니다. 제 13 공정국 유한 공사, Shuifa 그룹 유한 공사, 상하이 해양 건설 공정 유한 공사, 하이얼 등 대기업의 고용 비율 그룹과 일조항만그룹유한회사가 10개를 초과하여 높은 출발점과 높은 취업의 질을 달성하였습니다. 학생들은 전국 직업대학 직업능력 대회에서 1등 5개, 2등 8개, 3등을 수상했으며, 산둥성 직업대학 기능대회, 산동대학교 학생 과학기술 혁신 대회 및 기타 성급 이상 등급에서 1등 29개, 37개를 수상했습니다. 각종 대회에서 2등상, 30개의 3등상을 수상했습니다.

산업과 교육의 통합적 혁신과 발전

3차원적인 사회 서비스 시스템을 구축합니다. 학교는 수자원 보존 산업을 기반으로 지역 경제 및 사회 발전에 봉사하는 것을 주장하며 과학 기술 연구 개발, 기술 서비스, 인력 교육, 기술 평가, 상대방 지원, 교육에 초점을 맞춘 3차원 사회 서비스 시스템을 구축했습니다. 및 지역 사회 서비스를 제공하고 산동 수자원 보호 기술 계승 및 혁신 센터를 건설했습니다. 지난 3년 동안 수자원 보존 산업의 국가 전문 교육, 산동성 수자원 보존 책임자 교육, 저수지 지역 이주 간부 교육, 농촌 인력 이전 교육 등을 포함하여 130,750인일을 완료했습니다. 직업능력평가사업은 37개 직종, 16,200명을 대상으로 실시됐다. "6륜 42단계" 교육 모델은 중국 수자원 보호 교육 협회에서 전국 수자원 보호 직원 교육 연구 결과로 홍보 및 적용했습니다. 수문학, 수자원 조사 및 평가 등 7개 기술 자격을 활용해 건설 프로젝트를 위한 수자원 실증 등 60개 이상의 기술 서비스를 완료했으며, 하수 처리 장비, 유압 등 10개 이상의 신기술 연구 개발 프로젝트를 공동으로 수행했다. 최근 몇 년간 100개 프로젝트를 완료했으며 기술 서비스 금액은 1,264만 위안이고 사회 경제적 이익은 1억 6천만 위안에 달합니다.

과학적인 연구 분위기가 탄탄하게 형성됐다. 학교는 항상 산업, 학계, 연구를 통합하는 전략을 고수해 왔으며 교사들은 훌륭한 과학 연구 전통을 계승하고 발전시켜 유익한 과학 연구 성과를 달성했습니다. 그 중 국가 주요 기술 장비 개발 계획 프로젝트인 "대형 콘크리트 기계화 라이닝 ​​성형 기술 및 장비"는 국가 과학 기술 진보상에서 2위를 수상했습니다. 연구 결과는 남북 수역에서 널리 활용되었습니다. Diversion Project를 통해 막대한 경제적 이익을 창출해 왔습니다. 지난 3년 동안 학교 교사들은 현급 이상에서 120개 이상의 과학 연구 프로젝트를 수행했으며, 이는 국가 핵심 프로젝트인 "황하 백본 생태 하천망 건설 및 수생태 복원 기술 연구"로 대표됩니다. Estuary Area"로 선정되어 90개 이상의 상을 수상했으며 학술지 또는 주요 중국 저널에 120개 이상의 논문이 포함되어 3대 주요 검색(SCI, EI, ISTP)에 포함된 60개 이상의 논문을 포함하여 430개 이상의 논문이 컨퍼런스에 게재되었습니다. ); 230개 이상의 특허를 획득했으며 160개 이상의 교과서가 출판되었습니다.

캠퍼스 문화에는 독특한 특징이 있습니다

물질 문화 건설을 고수하고 교육 분위기를 조성합니다. 캠퍼스 문화 경관 건설을 조정하고 캠퍼스 건축의 문화적 의미 탐구에 중점을 두고 "Shui Jing Yuan"으로 대표되는 캠퍼스 물 문화 교육 기지 및 물 문화 연구 센터를 구축하여 물 문화의 의미를 더욱 혁신하고 풍요롭게 합니다. 교사와 학생의 캠퍼스 문화, 물 문화의 강력한 교육 분위기를 조성하고 학생들의 직업 이상과 직업 정신의 발전을 촉진합니다.

영적 문화 배양을 고집하고 사람들을 교육하는 데 견고한 기반을 마련하십시오.

우리는 ******** 생태 문명 건설 이론으로 교사와 학생을 무장하고 교육할 것을 주장하며 학교의 "사람 중심, 영혼과 같은 물" 학교 철학과 학교의 핵심 가치를 통합합니다. "최고는 물과 같고 바다는 모든 강에 열려있다"라는 학교 모토로 인간과 물의 조화로운 생활 개념의 통합을 추구하고 "단결, 고난, 헌신"이라는 학교 정신을 미묘하게 통합합니다. "충성, 청결, 책임, 과학, 진실 추구 및 혁신"이라는 최고의 수자원 보존 정신을 추구하는 방향으로 혁신과 혁신을 추구합니다. 그중에서도 Shuiyuan 사람들의 학교에 대한 문화적 정체성을 강화하고 그들이 야망을 설정하도록 이끌어야 합니다. 세계적 수준의 생태문명 건설에서 위대한 일을 해내겠습니다.

표준화된 행동 문화를 준수하고 교육 브랜드를 구축합니다. 물문화 건설 및 발전의 최상위 설계를 견지하고 물문화 교육자원을 활용하여 실천하며, '물문화' 중심의 교육체계와 '물문화'를 특징으로 하는 문화브랜드를 구축하여 국가와 지역의 물문화 제공 건설에 필요한 재능과 지적 지원을 제공합니다.

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