전문 기술의 내용은 무엇입니까?
취업 면접 중에 자신의 전문 기술에 대해 작성해야 하는 경우가 많습니다. 이를 통해 면접관이 이해할 수 있습니다. 당신은 어떤 종류의 능력을 가지고 있습니까? 사회에 처음 온 많은 학생들은 전문적인 기술이 무엇인지, 그리고 그 기술에 무엇이 포함되어 있는지 모릅니다. 1
전문역량이란 구직자가 보유하고 있는 전문적인 기술 수준과 능력을 말하며, 이력서에서 매우 중요한 부분이며, 기업이 매우 고민하는 부분입니다. 대해 확실히 살펴볼 것입니다. 따라서 구직자는 전문기술정보를 진실하고 자세하게 기재하고, 자신의 종합적인 능력을 회사에 보여주어야 회사가 귀하의 능력과 직업적 자질을 더 잘 이해할 수 있고, 취업활동의 성공 가능성을 높일 수 있습니다.
전문기술은 전문자격이라고도 하는데, 이는 전문직업 종사자가 특정 직업에 종사하는 데 필요한 지식과 기술을 갖추고 있음을 증명하는 전문자격 자격증, 국가전문자격 자격증이다. 근로자가 취업에 지원하고, 취업하고, 사업을 시작하기 위한 자격증으로, 사업주가 근로자를 채용 및 채용하는 주요 근거가 되며, 해외취업 및 기술수준을 공증하는 데에도 유효한 서류입니다. 외국인 노동협력 인력.
국가 직업 자격 증명서는 일반적으로 기본 기술(5급), 중급 기술(4급), 고급 기술(3급), 기술자(2급), 고급 기술사(레벨 2)의 5개 레벨로 구분됩니다. 레벨 1) ***5개 레벨.
전문 기술의 이름은 무엇입니까?
국가고시 전공 : 인사관리사(2급, 3급), 심리상담사(2급, 3급), 마케팅엔지니어(1급, 2급), 비서(1급, 2급) 수업).
일부 비국가 시험 전공자: 공공 영양사, 재무설계사, 기업 트레이너, 전자상거래 전문가, 물류 전문가, 전문 관리자, 기획자, 건강 관리자, 결혼 및 가족 상담사, 보모, 조경 디자이너, 정원사 , 실내 장식 디자이너, 그래픽 디자이너, 미술 디자이너, 광고 디자이너, 투자 분석가, 디스플레이 및 전시 디자이너, 사회 복지사, 바텐더, 티 소믈리에, 평론가 티 웨이터, 중식 요리사, 중식 페이스트리 요리사, 서양 요리사, 서양식 페이스트리 요리사, 미용사, 메이크업 아티스트, 매니큐리스트, 검안사, 맞춤형 광학 피팅사, 중고차 감정사, 건강 안마사, 중앙관리 당직사무원, 정비전기공, 용접공, 냉간판금공, 냉동설비 정비공, 리프터, 선반, 정비공, 기계 피팅공, 밀러 , 랙 작업자, 중소 기계 작업자, 건설 기계 수리공, 벽돌공, 석공, 미장공 엔지니어링, 방수, 무선 디버깅 등 작업 유형이 5,000개 이상입니다. 전문기술의 내용은 무엇입니까 2
전문기술은 주로 특정 직업에 종사하는 전문적인 능력을 말합니다. 구직 과정에서 고용주는 지원자가 직무를 수행할 수 있는 전문적인 능력을 갖추고 있는지 여부를 가장 중요하게 생각합니다. 예를 들어, 귀하가 교수직에 지원할 때 상대방은 귀하가 가장 기본적인 교수 능력을 가지고 있는지 여부를 가장 중요하게 생각합니다.
프로페셔널이란 특정 범주의 비즈니스 운영 및 관리에 대한 특정 비즈니스 사양을 의미합니다. 행정, 인사, 교육 및 개발, 마케팅, 영업, 연구 개발, 디자인, 생산, 물류, 조달, 금융, 정보 기술 등
추가 정보:
기술 및 품질
중등 직업 학생이 취업에 직면할 때 좋은 직업을 찾을 수 있는지 여부에 따라 전문 기술과 품질이 매우 중요합니다. . 중등직업학생이 갖춰야 할 종합적 자질에는 '소프트웨어' 자질과 '하드웨어' 자질이 있는데, 전자는 사상·도덕적 자질, 문화적 자질, 신체적 자질, 심미적 자질, 심리적 자질, 창의적 자질 등을 말한다. 직업적인 삶에 참여하는 것을 의미합니다. 핵심 자질은 전문적인 기술과 자질입니다.
직업 기술에는 주로 운동 기술과 지적 기술이라는 두 가지 측면이 포함됩니다. 작업 기술이라고도 알려진 운동 기술은 전문적인 연습이나 반복적인 연습을 통해 형성되고 강화되는 법률 준수 작업 능력입니다.
중등직업학교에서는 학교운영의 특성을 강조하고 학생들에게 특정 직업이나 생산적 로동에 종사하는데 필요한 지식과 기술을 키우는 데 최우선을 두어야 합니다. 학생들에게 일정한 지식과 이론을 가르치는 기초 위에서 실천적이고 실천적인 교육에 중점을 두어야 합니다. 운영 기술 훈련은 공개 형식과 시각적 교육 및 훈련 방법을 통해 중등 직업 학생의 전문 기술과 자질 개발을 촉진합니다.
전문 이론의 기초를 공고히 하려면 기초를 탄탄히 다져야 할 뿐만 아니라 취업 범위도 확대해야 합니다. 전문 기술 교육을 강화하고 학교의 선도적 기능을 발휘하며 강조해야 합니다. 학생들의 절대적인 위치.
전문 지식을 종합적으로 숙지하고, 조작의 핵심을 숙지하고, 종합적으로 연습하고, 연습 시간을 과학적으로 할당하고, 연습 시간과 장소를 선택하지 않아야 하며, 손과 두뇌를 모두 사용하는 데도 주의를 기울여야 합니다. , 더 나은 전문 기술을 갖기 위해.
전문 기술 훈련 강화
중국이 산업화 초기 단계에 진입함에 따라 과학적이고 지속 가능한 경제 발전을 위해서는 첨단 과학 기술뿐만 아니라 우수한 기술도 필요합니다. 기술 수준. 기술 수준의 향상은 생산 관리 최전선에 있는 근로자의 전문 기술에 달려 있으며, 이는 강력한 전문 실무 능력을 갖춘 실무 인재를 많이 필요로 합니다. 전문 기술 훈련과 실습은 중등 직업 학생의 전문 기술 및 자질 개발에 결정적인 역할을 합니다. 전문 기술 훈련을 강화하는 방법은 무엇입니까?
(1) 학교의 주도적 기능을 최대한 발휘하십시오. 학교로서 우리는 이념적 이해를 효과적으로 향상시키고 전문 기술 훈련 강화를 중요한 의제로 삼을 뿐만 아니라 실제 운영에서의 실행에도 세심한 주의를 기울여야 하며 기술 훈련이 단순한 형식적, 대처에 국한되어서는 안 됩니다. , Dominant 기능을 최대한 활용하십시오. 현재 해결을 위해 다음 네 가지 문제에 중점을 두어야 합니다.
1. 전문 실험실 및 교육 장소 건설을 강화합니다. 전문 실험실과 훈련 장소는 전문 기술 훈련을 강화하기 위한 기본 조건입니다. 중등 직업 학교의 실험 훈련 장비는 부족하고 낙후되어 있으며 다양한 수준의 교육 요구를 충족시키지 못하여 전문 기술 훈련을 제한하는 병목 현상이 되었습니다. 학교에서는 무장전문실험실과 훈련장을 최우선적으로 마련하는 동시에 기존 장비의 활용률을 높이는 데 중점을 두어 기본 실험 인턴십 비율이 100명에 도달하도록 해야 합니다. 학교와 기업의 공동 협력, 수주 훈련 등을 통해 공장과 기업에서 일부 실험 인턴십을 수행하여 교문과 공장 문, 교실과 작업장, 실습과 생산을 실제로 연결할 수 있습니다.
2. 가능한 한 빨리 전문 교사의 실습 기술을 향상시킵니다. 요즘 일부 중등 직업 학교의 일부 전문 과목의 일부 전문 교사는 전문적인 실습 기술이 없기 때문에 강의실 칠판의 소리와 색상에 만족하며 학생들의 실습 기술은 다음과 같습니다. 당연히 그다지 좋지는 않습니다. 이를 위해 중등직업학교는 각급 주무관청이 주관하는 전문직 외 훈련에 전문교사를 적극적으로 선발 및 파견하거나 파견함으로써 기존 전문교사의 실무능력을 향상시켜야 한다. 공장, 기업소에서 실습을 위해 일하는 전문 교사.
한편, 우수한 전문교사의 이탈을 막아야 할 뿐만 아니라, 종합적인 이론지식과 탄탄한 전문적 실무능력을 갖춘 전문교사를 선발해야 한다. 그리고 '좋은 노래실력, 형편없는 일을 하는 전문교사'는 점차 없어진다. 일자리 부족을 방지하기 위해 학교 의사 결정자는 마음을 더욱 해방하고 전통적인 인사 개념을 깨뜨려야 하며, 유명 공장과 강력한 기업의 전문 기술 전문가를 고용하여 정기적으로 학교에 와서 학생들의 실험 훈련을 지도할 수 있습니다. 또한 일부 고등 직업 대학과 공동으로 학교를 운영하여 전문 교사와 실험 훈련 장비*를 확보할 수도 있습니다.
3. 커리큘럼을 조정하세요. 현재 중등 직업 학교의 일부 교사는 일반 교육의 커리큘럼 구조 모델에 집착하고 있으며, 교수 아이디어, 교육 방법 및 방법은 일반 교육의 관성에 영향을 받아 전문적인 이론을 가르치기를 꺼립니다. 전문 기술 훈련에 대한 인식이 거의 없습니다. 이를 위해 학교는 먼저 교육과정 조정부터 시작하여 전문교육시간의 비중을 늘리는 한편, 전문적인 전문교육과정을 마련하고 전문적인 이론교육을 실습실로 통합하여 전문기술교육이 실시되도록 해야 한다.
4. 전문 기술 평가의 지도 역할을 강화합니다.
중등 직업 학교는 훈련 목표를 중심으로 실용적인 기술 훈련 개요를 작성하고, 완전한 평가 시스템을 구축하고, 기술 평가 링크를 개선하고, 전문 기술 훈련을 일상화하고 표준화해야 합니다. 전문 기술 훈련 평가를 높이 평가하고 전문 교사를 다음과 같이 대해야 합니다. 선도적인 학생의 실무 훈련 평가 결과는 교사의 교습 평가, 직업 평가, 1급 평가, 성과급 등과 연계되어 직업 기술 훈련 교육을 효과적으로 홍보할 필요가 있습니다. 학생들에게 자격증과 노동 취업 접근 시스템을 제공하고, 학생들이 전문 기술 훈련에 적극적으로 참여할 수 있도록 완전히 동원합니다.
(2) 학생들의 지배적인 위치를 강조합니다. 학생은 항상 전문 기술 훈련의 주체였습니다. 학생의 전문 기술과 질을 향상시키기 위해 학교가 취하는 다양한 조치는 학생을 주체로 실행되어야 합니다. 그러므로 학생들은 자신의 전문적 능력을 향상시키기 위해 주도적으로 자신의 주요 역할을 수행해야 합니다.
1. 전문 지식의 포괄적인 숙달. 전문지식은 전문기술을 형성하기 위한 전제조건이다. 전문 지식을 습득하면 전문 기술의 모습을 갖추게 되어 올바른 운영 교육을 실시할 수 있습니다.
2. 기본 운영에 능숙해야 합니다. 전문스킬은 다양한 운용링크로 구성되어 있으며, 전문스킬을 익히기 위해서는 각 링크의 운용요령을 숙지해야 합니다. 수술의 기본을 익히기 위해서는 시각과 운동감각의 역할을 충분히 발휘하고, 설명을 이해하고 시연을 명확하게 보는 것을 바탕으로 주의 깊게 모방하고 연습해야 합니다. 모방 중에 잘못된 조작을 지속적으로 수정하고 점차적으로 조작의 핵심을 익히십시오.
3. 종합적인 연습, 전문적인 기술을 형성하려면 먼저 개인 기술 교육을 수행하고 개인 기술의 기본 숙달을 기반으로 모든 개인 기술을 함께 연습하여 각 개별 작업이 일관되고 조화되도록하십시오. . 전체 운영 기술을 완전히 익히려면.
4. 손과 두뇌를 모두 사용하는 데 주의를 기울이세요. 실습을 강화하는 것 외에도 전문 기술 훈련은 두뇌를 자주 사용해야 하며, 이는 기억력을 높이는 데 도움이 될 뿐만 아니라 더 중요한 것은 전문 기술을 창의적으로 숙달할 수 있다는 것입니다.
5. 연습시간을 과학적으로 배분하라. 기술훈련을 실시할 때에는 집중훈련과 분산훈련을 병행하는 것이 필요하다. 더 나은 할당 계획은 초기 학습 단계에서 훈련 빈도는 높아야 하지만 시간이 너무 길지 않아야 한다는 것입니다. 나중에는 훈련 시간을 점진적으로 줄일 수 있지만 각 훈련 시간을 연장해야 합니다.
6. 연습할 시간이나 장소를 선택하지 마세요. 기술 훈련은 학교, 실험실, 워크샵에만 국한될 수 없으며, 사회, 집, 휴일 등에서 실습할 수 있는 기회와 장소가 있습니다. 중등 직업 학생들은 언제든지 자세히 파악해야 합니다. 기술 교육을 생산 실습과 통합하면 보다 포괄적인 전문 기술과 자질을 개발하는 데 도움이 됩니다. 전문 기술의 내용은 무엇입니까 3
1. 자기 관리 기술 :
1. 개념 : 이 기술은 기술보다는 성격 특성으로 간주되는 경우가 많습니다. 사람의 특정 특성을 설명하거나 설명하는 데 사용됩니다.
2. 예: 자기 관리 기술은 일반적으로 정직, 성실, 관대함, 인내, 세심함, 성실, 책임감, 성실, 성실 등과 같은 형용사로 표현됩니다.
2. 전수 가능한 기술:
1. 개념: 일반 기술이라고도 하며 직무 전문 능력 외에 경력의 기본 능력이며 다양한 직업에 적용 가능합니다. 변화하는 위치에 적응할 수 있는 능력은 사람들의 전 생애에 걸쳐 동반되는 지속 가능한 발전 능력입니다.
2. 예: 전이 가능한 기술은 일반적으로 보편적이고 전이 가능한 행동 동사로 설명됩니다. 예: 대인 관계 기술, 의사소통 기술, 문제 해결 기술, 팀워크 기술, 리더십, 적응성.
3. 전문 기술:
1. 개념: 학습을 통해 습득해야 하는 특별한 지식과 능력. 이러한 기술에는 전문 지식과 과정을 배우는 것이 포함됩니다.
2. 예: 전문 기술은 일반적으로 영어, 역사, 물리학, 화학, 지리, 글쓰기, 마케팅 및 기타 전문 명사와 같은 명사로 표현됩니다.
국가 직업 표준
직업 분류 및 직업의 활동 내용에 따라 직원의 작업 능력 수준에 대한 규범적 요구 사항을 나타냅니다.
이는 직원이 전문적인 활동에 참여하고, 직업 교육 및 훈련을 받고, 전문 기술을 확인하는 주요 기반이기도 합니다.
직업 표준에는 지식 요구 사항 및 기술 요구 사항 외에도 직업 환경 및 조건, 교육 수준, 직업 윤리 등이 포함됩니다. 국가 직업 표준은 직업 프로필, 기본 요구 사항, 직업 요구 사항 및 평가 비율의 네 부분으로 구성되며, 그 중 직업 요구 사항이 국가 직업 표준의 주요 부분입니다.
교육자들은 전문 기술을 습득하는 것이 취업의 기초이자 성공적인 직업을 얻는 방법 중 하나라고 믿습니다. 전문기술학교의 학생들은 학부 전공에 비해 학기가 짧지만 대학생들이 배우기 어려운 기술을 습득합니다.
이를 위해서는 전문 기술 과정을 설정하고, 시장 수요를 이해하고, 시장 수요에 맞는 전공을 설립해야 합니다. 예를 들어, 대학에서 제공하는 직업 기술 훈련은 학생들에게 취업 시장을 크게 열어주었습니다.