심리건강교육의 주요 내용은 학생의 심리건강을 보호하고, 전체 학생을 대상으로, 정규 교육훈련을 통해 학생의 심리적 자질을 키우고, 학생의 기본 자질을 제고하는 것이다. 학생 심리행동문제의 교정은 심리행동문제가 있는 소수의 학생에 대한 심리상담과 행동교정훈련의 교육내용이며 대부분 교정범주에 속한다.
심리건강교육에는 무시할 수 없는 원칙이 하나 있는데, 바로 전체 학생을 대상으로 하는 것이다. 이것이 학교에서 자질교육을 실시하는 목적이다. 정신 건강 교육은 우선 인간 발전의 필요성이다. 전체 학생을 대상으로 한 심리건강교육은 학생 집단에 대량의 심리문제가 있다고 가정하는 것이 아니라, 모든 학생이 심리건강 발전의 필요성을 가지고 있고, 개별 학생은 확실히 심리적 문제가 있다고 가정하고, 전체 학생을 대상으로 한 심리건강교육을 통해 교정할 수 있다.
정신건강교육의 목표와 주요 내용으로 볼 때, 심리건강교육의 목표는 전체 학생의 심리건강 수준을 높이고, 적극적인 심리적 자질을 촉진하는 것이다. 자의식, 학습, 인간관계, 정서조정, 생활, 사회적응을 포괄하고, 매 시기마다 학생의 심신 발전의 특징에 따라 각 단계에서 상세한 교육 내용을 형성하는 것이다.
확장 데이터
정신 건강 교육의 목표는 좋은 인격을 키우고, 지적 잠재력을 개발하고, 심리적 적응력을 향상시키고, 내적 동기를 자극하고, 정신 건강을 유지하고, 좋은 행동 습관, 즉 출산, 지능, 힘, 동기 부여, 정신 건강, 지도의 목표를 개발하는 것이다. 동시에, 학생의 건전한 인격과 건강한 심리적 자질의 양성에 초점을 맞추는 것은 사람 중심적이고 인간의 지속 가능한 발전에 대한 책임을 반영하는 기본 정신이다.
정신건강교육의 기능은 교육, 학습, 사회의 기초공사로, 교육교수의 과학성에 유리하고, 자질교육의 실시에 유리하며, 교육자 자체의 최적화에 유리하며, 학생들의 심리건강, 전면적인 발전, 적극적인 성장에 유리하다. 캠퍼스의 조화, 지역사회의 안정, 사회의 문명에 유리하다.
참고 자료? Baidu 백과 사전-정신 건강 교육