나는 너에게 편지를 쓰게 되어 매우 기쁘다. 요즘 우리는 더 나은 학교 생활을 하는 방법에 대해 이야기하고 있다. 다음은 나의 몇 가지 제안이다. 첫째, 우리 학교가 도서관을 많이 개방하기를 바랍니다. 둘째로, 나는 우리 학교가 더 많은 과외 활동을 조직할 수 있다고 생각한다. 다음으로, 저는 우리 학교가 우리에게 스포츠, 예술, 음악에 더 많은 시간을 줄 수 있기를 바랍니다. 나는 우리 학교도 시험을 적게 조직해야 한다고 제안한다.
우리 선생님에 관해서는, 나는 그들이 우리의 친구이고, 교실을 더욱 흥미롭게 하기를 바란다. 만약 그들이 수업 시간에 더 적은 말을 할 수 있지만 더 명확하다면, 우리는 공부에 더 관심이 있을 것이고, 더 많은 시간을 연습할 수 있을 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 더 중요한 것은, 나는 그들이 우리에게 숙제를 적게 해주고 제때에 수업이 끝나길 바란다.
나의 건의가 도움이 되었으면 좋겠다. 내 편지를 읽어 주셔서 감사합니다!
너는 진실하다.
왕보
이것은 건의서입니다. 시작과 끝이 모두 주어졌기 때문에, 당신은 모든 요점을 다 쓸 수 있습니다. 요점은 표 형식으로 주어진다. 그래서 문제를 심사할 때 양식이 중점이다. 양식은 두 부분으로 나누어져 있는데, 하나는 교장에게 건의하는 것이고, 다른 하나는 선생님께 건의하는 것이다. 배운 문장형에서 분명히 표현해야 한다. 제시된 건의뿐 아니라 학생들에게 자유롭게 건의를 쓰도록 요구하는데, 이는 요점에 따라 쓰는 것보다 어렵고 자신의 언어로 조직해야 한다. 또한 일부 문장 단어의 사용에 주의를 기울여 네트워크를 더욱 일관성 있게 만들어야 한다. 이 판문리, 첫 번째, 두 번째, 그리고 더 심하다.