집중력은 매우 중요한 능력이다. 아이의 학업 성적이 나쁘고, 건망증이 심하고, 성질을 잃고, 자제력이 떨어지는 것은 모두 집중력과 관련이 있다.
마리아 몬트솔리는 아이들이 공부하는 가장 좋은 방법은 공부에 전념하는 것이라고 말했다.
집중력을 가진 아이는 반드시 성공할 것이라고 말할 수는 없지만, 성공한 사람은 반드시 집중력이 높아야 한다. 퀴리 부인처럼.
일반적으로, 아이들이 주의력을 집중하지 못하는 데에는 네 가지 이유가 있다.
1. 시각적 인식이 좋지 않습니다.
눈은 마음의 창이다. 우리가 받는 감각 정보의 80% 는 눈에서 나온다. 시각 인식 정보의 정확한 획득, 정확한 처리 및 디코딩은 뇌의 효율적인 인식과 처리의 기초이다. 우리의 인식, 기억, 사고의 상당 부분은 시각으로 구성, 가공 및 저장됩니다.
시각적 패턴 인식 및 시각적 명명 기능이 부족하여 개별 시각적 효율성이 느려질 수 있으며 샘플링 속도가 느려질 수 있습니다. 안구 운동 기능이 부족하면 읽기 속도가 느려지고 조화롭지 못하다. 융합 기능과 입체 시각 기능이 부족하면 거리감 차이, 시각적 피로, 주의력 집중력이 떨어질 수 있다.
2. 청력 인식 불량
청각 인식은 뇌가 귀에 들리는 정보를 처리하고 과거의 경험과 통합하여 인식 (소리의 위치, 의미, 발전 등) 을 생성하는 과정이다. ).
주의는 인지가공의 상태이며, 청각감은 중요한 인지가공이다. 어린이의 주의력이 집중되지 않으면 청각감각의 가공에 영향을 줄 수 있고, 어린이의 주의력이 집중되지 않으면 선생님의 목소리에 주의를 기울이고 주의력을 안정시킬 수 없다면 청각감각의 가공에 영향을 줄 수 있다.
반면에, 청각감지 능력이 부족하면, 아이들도 집중력이 떨어지는 것을 나타낼 수 있다. 아이가 청각분별력이 부족하면 수업시간에 수업을 듣는 데 어려움이 생기고, 딴생각을 하고 주의를 돌리기 쉽다.
3. 감각 장애
감각 통합은 뇌의 기능이고, 감각 통합은 뇌 기능 장애의 일종이며, 학습 장애라고도 할 수 있다.
감각 장애 아동은 정보를 정확하게 받을 수 없고, 듣고 본 정보에 대해 제대로 반응할 수 없다. 앞서 언급했듯이, 시각이 나쁘고 청각이 부족하면 모두 아이의 집중력에 영향을 줄 수 있다.
따라서 감각 불균형도 아이들의 집중력에 영향을 미치는 중요한 원인이다.
4. 가정 교육의 문제점
가정은 아이의 성장에 매우 중요하다. 부모가 종종 자녀에게 부정적인 라벨을 붙이고 부정한다면, 아이들은 자신이 좋고 나쁨을 느낄 것이라고 생각해 보십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
아이를 자주 부정하면 아이를 두 극단으로 가게 할 수 있다. 첫 번째는 자신을 증명하려고 노력하는 것이고, 두 번째는 멍청하고 자포자기이다. 대부분의 아이들은 두 번째 범주에 속할 수 있다.
집중력 문제를 해결하는 가장 좋은 방법은 아이의 주의력이 집중되지 않은 원인을 찾아내 증상에 약을 투여하는 것이다.