나는 모두가 휴가를 즐겁게 보냈다고 믿는다. 이제 개학이 되었으니, 선생님은 영원한 화제인' 안전' 에 대해 이야기해야 한다. 다음으로 봄학기 1 과의 템플릿을 가져다 드리겠습니다. 네가 좋아하길 바래!
봄학기 1 과, 교안 템플릿, 1 1, 교육 목표
1, 관련 안전사진 전시를 통해 아이들에게 초보적인 이해를 제공하여 일상생활에서 자신을 보호하는 데 주의를 기울입니다.
2. 아이들에게 어떤 행동이 위험한지, 어떤 행동이 안전한지, 간단한 자기보호와 위험에 처했을 때 도움을 구하는 방법을 익히도록 지도한다.
둘째, 교육 준비
재료 준비:
1, 안전 관련 사진.
2, 수채화 펜, 마커 펜, 백지 등.
체험 준비: 일상생활의 위험한 일들을 이해하고 생활의 징조를 알아라. 감전, 미끄러짐, 뜨거운 물, 안전 등.
셋째, 교육의 어려움:
아이의 자기 보호 의식을 배양하여 아이가 마음속으로 이렇게 하는 것이 위험하다는 것을 알게 하다.
넷째, 교육 과정
(1) 몸짓으로 아이의 흥미를 불러일으키다. 선생님은 신체 언어로 안전사진에서 자신의 의식을 표현하는데, 예를 들면 감전 조심하는 것과 같다.
(2), 스토리텔링 형식으로 스토리의 안전 상황을 분석합니다.
1 .. 아이가 계단을 오르내리고, 네가 나를 밀면, 아이가 계단에서 떨어진다.
현장.
아이들은 집이나 유치원에서 전원 플러그를 만집니다.
3. 석두, 모래를 반복해서 던져요.
4. 구슬이나 필모를 입에 넣는다.
5. 교실 안을 뛰어다니며 쫓아놀다.
동사 (verb 의 약어) 교육 반영
유아가 필요로 하는 것, 관심 있는 것, 이해하거나 해결하고자 하는 것, 생활 중 수시로 발생할 수 있는 안전자립 문제를 둘러싸고, 목적이 있는 활동을 전개하여 유아가 활동에서 안전의 중요성을 충분히 인식하게 한다.
활동 목표
1, 아이의 초기 자기 보호 의식을 키워라
2. 아이들에게 화재의 몇 가지 원인을 알려주고, 어떻게 예방할 수 있는지 알려 준다.
3. 몇 가지 자구 탈출의 방법과 기술을 초보적으로 파악하여 자기 보호 능력을 높이다.
이벤트 준비:
코스웨어, 사진, 장난감, 수건, 전화, 소방안전표지 몇 개.
활동의 초점과 어려움:
아이에게 화재의 몇 가지 원인을 알려주고 예방 방법을 알게 하다.
초점: 화재 예방; 어려움: 자구.
활동 과정
1. 아이들이 놀 수 없고, 화재를 일으킬 수 있는 것을 찾아내 아이들의 활동 흥미를 불러일으킨다.
2. 코스웨어를 보고 아이들이 화재의 위험성을 말하도록 지도한다. 불은 집과 사람을 태울 뿐만 아니라 숲과 오염된 공기도 태울 수 있다.
3. 코스웨어를 통해 유아에게 방화 방법을 알려주고' 불' 의 표시를 알도록 지도한다.
화재 예방을 위해 아이들은 함부로 불장난을 해서는 안 된다.
② 모기향은 불이 잘 붙는 물건에 가까이 가지 마라.
③ 불꽃놀이 폭죽은 함부로 터뜨리지 마라.
아이들은 불을 붙이지 않은 담배꽁초를 가지고 놀아서는 안 된다. 그들이 불을 붙이지 않은 담배꽁초를 볼 때, 그들은 제때에 밟아 그들을 꺼야 한다.
⑤ "불꽃 놀이 금지" 표지판을 안다.
4. 불의 용도를 간단히 설명하고 아이가 불을 두려워하는 심리적 스트레스를 해소한다.
5. 아이들에게 자구와 탈출을 위한 몇 가지 방법과 기교를 익히게 한다. 작은 화재가 발생하면 어떡하죠? 불이야? 방에 갇혀? 공공장소에 불이 나면 어떡하죠?
6, 게임: "화재 안전 및 자조" 게임. 게임을 통해 아이가 화재에 직면했을 때 두려워하지 않고 당황하지 않고 자구력을 높이도록 훈련시킨다. 활동 확장: 로고 인식, 로고 디자인. 아이에게 각기 다른 곳을 겨냥해' 불꽃놀이 금지',' 화재 조심' 등 해당 로고를 디자인하고 붙이게 했다.
봄학기의 첫 수업은 교안 템플릿 2 의 목적이다.
1, 명절 생활방식을 바꾸고 설날의 따뜻함과 달콤함을 숨기고 안전하게 입학하며 안심하고 교실에 들어온다.
2. 설맞이 친척들이 부탁하는 것을 기억하고 명절을 총결하는 사람들, 새로운' 출발선' 에서 안전이 하늘이라는 것을 기억하고, 안전이 기본이라는 것을 기억하며, 새로운 스퍼트를 준비했습니까?
3. 새 학기가 시작되면서 안전은 우리의 학습과 건강한 성장을 영원히 동반할 것이다. 반 전체의 안전을 위해 오늘 우리는 안전교육반 회의를 조직했다.
주제:
이번 학기의 첫 번째 안전 수업의 주제는: 나와 함께 안전하게 동행하는 것이다.
요구 사항:
나는 이번 안전 업무에 대해 다음과 같은 요구를 한다.
1. 안전의식을 강화하고, 항상' 안전 1 위' 라는 생각을 세우고, 안전교육을 강화한다. 올봄에 개학하는데, 마침 폭설과 도로가 얼어서 교통안전에 영향을 미쳤다. 모두들 상하학하는 길에 반드시 안전에 주의해야 하고, 미끄러지지 말고, 스케이트를 타지 마라. 처마의 얼음, 광고판의 얼음과 잡동사니, 고공 매달림, 나무 등에도 주의를 기울여 안전을 확보해야 한다.
2. 최근 몇 년간 안전사고의 교훈을 진지하게 받아들이고, 자기예방과 보호의식을 확립하며, 안전사고 발생을 단호히 근절한다.
3. 학생이 강, 수영장, 저수지 등 위험한 수역에서 스케이트 (놀이), 목욕, 낚시를 무단으로 하는 것을 엄금한다.
4. 도로 공사 현장이나 위험한 건물, 섹터, 교량에 참관하거나 체류하는 것을 금지합니다.
5. 야외 활동 안전에 주의하여 학생들이 위험한 지역에서 놀지 않도록 하고, 위험한 게임을 하지 않고, 몰래 외출하지 않도록 한다.
6, 극, 나무, 건물 난간을 오르지 말고, 울타리를 넘지 말고, 지붕에 오르지 마라.
7. 교통 안전. 의식적으로 교통 규칙을 준수하고, 도로에서 자전거를 타지 않고, 차량을 오르지 않고, 철도, 도로에서 머물지 않고, 놀고, 뛰고, 장난치지 않는다.
8, 화재 안전. 불장난을 하지 않고, 사사로이 불을 가지고 산에 오르지 않고, 인화성 및 폭발성 물품을 만지지 않고, 불꽃놀이 폭죽을 함부로 터뜨리지 않는다.
9. 가스중독을 조심하세요. 방 안은 환기에 주의해야 하고, 밤에는 석탄난로를 실내에 두는 것을 엄금해야 한다.
10, 전원과 전기를 함부로 만지지 말고, 뇌우 날씨는 나무 아래, 전봇대 아래 또는 기타 천둥이 잘 치는 곳에 숨지 마세요.
1 1.
12, 안전하지 않은 놀이는 허용되지 않습니다. 예를 들면 석두, 흙알, 잡동사니, 장난총, 몽둥이, 철기, 칼 등을 던지는 것입니다.
13, 부모님께 외출하지 말라고 말하지 마세요. 유괴, 유괴, 실종을 막기 위해 먼 길을 가다.
마지막으로, 학생들이 자각적으로 학교 안전 규정을 준수하고, 매일 즐겁게 학교에 와서 평안히 집에 돌아오기를 바랍니다. 마지막으로, 모든 학우들이 건강하게 성장하고, 품성이 좋고, 체질이 건전하며, 성적이 우수한 좋은 학생이 되기를 기원합니다.
위촌부와 희망 초등학교.
20 14 년 2 월 17 일
새벽의 첫 햇살이 잠든 대지를 깨울 때, 우리의 아름다운 캠퍼스도 학우들의 유쾌한 동음으로 깨어났다. 어느새 우리는 즐거운 겨울 방학을 보냈다. 희망과 기대로 우리는 새 학기를 맞았다. 새 학기, 새로운 출발점, 새로운 시작, 우리는 새로운 페이지를 마주하고 있다. 새 학기가 시작될 때, 우리 선생님들은 모두 너의 건강하고 행복한 성장을 기대하고 있다. 네가 키가 크고, 공부를 많이 하고, 더 철이 들었으면 좋겠다. 나는 또한 당신들이 각 방면에서 더욱 엄격하게 자신을 요구하고, 더욱 부지런히 노력하며, 자신의 행동으로 우리 선생님 한 분을 진심으로 기쁘게 할 것이라고 믿습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
학우들, 내가 너희들의 얼굴에서 본 것은 정신이 충만하고, 즐거운 명절은 다채롭다. 방학 동안 너는 틀림없이 색채가 알록달록한 꿈을 많이 엮었을 것이다. 개학이 되면 몸에 묻은 먼지를 털어내고, 기억에 남는 방학 동안 날리는 생각을 하고, 적절할 때 반드시 달콤한 술을 만들어 낼 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언)
학생 여러분, 새 학기 준비 되셨나요? 학생들에게 충분한 교류 시간을 남겨 학생들이 새 학기에 준비해야 할 것은 학용품뿐만 아니라 마음이라는 것을 깨닫게 한다. ) 을 참조하십시오
속담에' 좋은 시작은 성공의 반이다' 라는 말이 있다! 그럼 어떻게 좋은 출발을 할 수 있을까요? 여기, 나는 너에게 제안한다.
첫째, 원대한 학습 목표를 세우고 자신이 할 수 있다고 믿는다.
고대인 구름: 사람, 뜻을 세우지 않으면 아무것도 이루지 못한다. 초등학생, 특히 졸업반 학생으로서, 공부에 변화를 주고 싶다면, 노래를 부르고, 모든 어려움을 극복하고, 모든 어려움을 이겨내고, 퀴즈에서 눈에 띄려면, 원대한 학습 목표를 세워야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 지존고원은 공부를 잘하는 무한한 동력이고, 목표는 학습을 성공으로 이끄는 등대이기 때문이다. 국내외 수많은 성공한 사람들의 예는 천재가 타고난 것이 아니라 모레 얻은 것임을 보여준다. 천재를 성취하기 위한 필수 조건은 숭고한 학습 목표를 확립하고 명확하고 실용적인 계획을 세우고 행동으로 옮기는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이런 식으로, 이번 학기에 너는 반드시 수확을 거둘 것이다.
둘째, 학풍을 만들어라-열심히 노력하라.
고대인 구름: 촉산에는 근면한 길이 있고, 학문에는 끝이 없다. 즉, 우리는 공부에 열심히 노력하는 정신을 가져야 한다는 것이다. 새로운 시대의 학생으로서 우리는 고대인의 정신을 배울 것을 요구하지 않지만, 열심히 노력하는 정신은 필수적이다. 그러므로, 나는 너희들이 모든 일을 진지하게 할 것을 요구한다. 지금부터, 나는 네가 수업을 열심히 듣고, 노트를 열심히 하고, 모든 숙제를 열심히 하기를 바란다.
셋째, 좋은 학습 습관을 기르고 꾸준히 유지한다.
프랑스의 저명한 학자 베이컨은 "습관은 삶의 주인이다. 사람들은 좋은 습관을 추구하려고 노력해야 한다" 고 말했다. 실제로, 행동 습관은 우리 각자의 행동을 인도하는 나침반과 같습니다.
역사를 통틀어, 대부분의 성공한 사람들은 좋은 행동 습관을 가지고 있고, 끈기를 가지고 있다. 예를 들어 노신 선생은 어려서부터 늦지 않는 습관을 길렀다. 그는 스스로에게 물었다.
매사에 시간을 잡아야 하고, 항상 자신에게 모든 일을 하는 것은 일찌감치 해야 한다고 말해야 한다. 이렇게 오래 버티면 습관이 생길 수 있다. 이' 조깅일생' 의 작가는 중국과 세계문학사에 눈부신 성과를 남겼다. 행동 습관이 한 사람의 각 방면의 자질에 결정적인 역할을 한다는 것을 알 수 있다. 우리 초등학생들에게는 특히 중요하다.
우리와 밀접한 관련이 있는 학습을 예로 들어 봅시다. 공부는 자발적으로 자각하는 것이다. 그러나 우리 학생들 중 일부는 평소에 열심히 공부하지 않고, 숙제는 보통이며, 착실하고 진지한 학습 습관을 기르지 않고, 성적은 항상 올라갈 수 없다. 주말에만 관심을 갖고 일요일에 학교에 갈 때까지 숙제를 미루는 학생들도 있다. 이것은 수량이 부족할 뿐만 아니라 품질도 나쁘다. 사실 완전히 학습 습관과 방법의 문제이다. 우리 모두 알고 있듯이, 훌륭하고 과학적인 학습 습관과 방법은 우리가 쉽고 효율적으로 배울 수 있게 해준다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그렇다면 좋은 학습 습관은 무엇입니까? 구체적으로 다음과 같습니다.
첫째, 예습의 습관
둘째, 선생님의 강의 습관을 잘 들어라
셋째, 숙제를 완성하고 문제를 규범화하는 습관을 독자적으로 생각한다.
독립적으로 숙제를 완성하는 것은 학습 과정의 중요한 부분이므로 좋은 숙제 습관을 길러야 한다. 숙제를 하기 전에 학용품을 준비하고, 당일 숙제나 숙제와 관련된 내용을 복습한 다음, 다른 사람의 숙제를 베끼지 않고 독립적으로 숙제를 해야 한다. 숙제를 할 때는 집중하고, 집중하고, 적극적으로 생각하고, 할 수 없는 일을 만나면 가능한 독립적으로 생각하고, 숨겨진 조건을 찾아내려고 노력해야 한다. 만약 정말 그렇지 않다면, 선생님이나 학우에게 물어봐도 된다.
넷째, 부지런히 생각하는 습관
공부는 사고에서 매우 중요하다. 고 3 학생으로서 감히 의문을 제기하고 대담하게 발언해야 한다. 권위와 책을 미신해서는 안 된다. 너는 감히 자신의 의견을 발표해야지, 다른 사람의 건의를 따르지 마라.
다섯째, 복습하는 습관
복습할 때' 방과후 기억법' 을 사용할 수 있다. 매일 밤 잠을 잘 때, 나는 침대에 누워, 그날 선생님의 수업 내용을 머릿속에 영화처럼' 보고' 있다. 이해하고, 이해하지 못하고, 다음날 제때에 해결해야 한다. 이렇게 하면 종종 좋은 효과를 얻을 수 있다.
여섯째, 과외 독서 습관
수업을 잘 배우는 것만으로는 충분하지 않다. 과외 도서도 좀 읽어야 한다. 과외 독서, 시야를 넓히고 식견을 넓히다. 또 독서 노트를 자주 만들어야 한다. 이런 고리가 얽힌 학습 방법이 형성되면 너에게 이득이 될 것이다.
넷째, 좋은 학습 환경 조성-문명이 질서 정연하다.
각 반은 학교의 축소판이다. 각 학생은 학교의 이미지를 대표하고, 캠퍼스의 모든 인치는 학교의 얼굴을 대표한다. 그러므로 우리는 항상 우리 자신을 엄격히 요구해야 한다, 특히:
(1) 사람이 되는 법을 배우다. 학생들은 다른 사람에게 관심을 갖고, 서로 돕고, 서로 사랑하고, 문명적이고 예의 바르게 행동하고, 덕과 재능을 겸비하고, 품학과 우등한 좋은 학생이 되도록 노력해야 한다.
(b) 단결하고 우애하며 규율과 법을 준수해야 한다. 학생들은 교풍 반풍 건설에 기여하고, 집단의식을 강화하고, 단결정신을 키워야 한다. 문명, 단결, 우애, 상호 지원, 학교의 좋은 학생이 되려고 노력하다.
(3) 위생, 문명, 학교 사랑, 나부터 시작하여 깔끔하고 편안하고 아름다운 캠퍼스 학습 환경을 조성하기 위해 노력한다.
(4) 좋은 학습 분위기를 조성하고,' 5 개 1 개' 활동을 전개하고, 한 손으로 좋은 글자를 쓰고, 좋은 문장 한 편을 쓰고, 취미가 있고, 좋은 책 한 권을 읽고, 좋은 성적을 쟁취하는 법을 배워야 한다.
다섯째, 체육 단련을 강화하고 신체를 튼튼하게 한다.
이번 학기 학교에는 큰 수업 간 행사가 있다. 새 학년도에 학교의 요구에 따라 체육 단련을 강화하고 체질을 강화하기 위해 노력하시기 바랍니다.
인생은 분투에서 벗어날 수 없다. 마치 우리가 성장을 거절할 수 없는 것처럼. 학생 여러분, 화창한 아침마다 소중히 여기고 인생에서 가장 강렬한 열정과 가장 아름다운 기대로 해돋이를 맞이해 주십시오. 책을 읽는 소리는 태양에 대한 우리의 찬사이다. 영롱한 땀은 우리가 해돋이를 맞이하는 눈이다. 찬란한 해돋이는 우리의 휘황찬란한 인생을 예고하고 있다!
휘황찬란한 내일은 우리가 분투하고, 묘사하고, 창조해야 한다. 손을 잡고 힘을 합쳐 근면한 땀으로 내일의 장려한 시를 쓰자. 이 목표를 달성하기 위해서, 나는 모든 학생들이' 5 심' 을 이루길 바란다.
첫 번째는 마음을 모으는 것이다: 겨울방학을 바꾸는 생활방식은 공부하는 생활방식이다.
두 번째는 결심이다: 새 학기에는 새로운 시작이 있다. 특히 초등학교 졸업생은 새 학기가 시작될 때 자신의 인생이 좋은 시작을 할 수 있도록 결심을 해야 한다.
셋째, 인내: 앞으로의 길은 항상 가시덤불로 가득합니다. 우리는 공부에 힘쓰고, 꾸준하고, 어려움을 극복하고, 새로운 영광을 쟁취해야 한다.
넷째, 사랑: 공부를 향상시키기 위해서뿐만 아니라 도덕적 수양을 향상시키기 위해서이기도 하다. 스승을 존중하고, 단결하고 우애하며, 서로 돕고 우애하며, 부모님께 효도하다.
다섯 번째는 의도입니다. 독서는 심혈을 기울여야 하고, 공부는 곳곳에서 열심히 해야 한다. 사람이 되고 열심히 공부해야 성취할 수 있다.
이 기간 동안 학교에서는 다양한 규율, 청결, 학습 등 작은 스타 평가 활동뿐만 아니라 많은 멋진 행사를 펼칠 것이다. 학우들이 적극적으로 참여하고, 자신을 위해 멋진 인생을 만들려고 노력하며, 자신의 초등학교 생활에 원만한 마침표를 그려주길 바랍니다! 멋진 것은 너에게 속한다, 노력해라!
봄학기 제 1 과 교안 템플릿 4 교과목표:
1, 캠퍼스 내 보안 위험 이해.
안전 지식을 습득하고 "안전 우선" 이라는 생각을 수립하십시오.
3, 재해를 예방하고 비상 사태에 대처할 수있는 능력을 향상시킵니다.
강의 중점 사항:
안전 지식을 습득하고' 안전 1 위' 라는 사상을 세우다.
교육 과정:
먼저 가져오기:
학우들, 새 학기가 시작되자 우리는 다시 함께 있었다. 선생님은 매우 기뻐하십니다. 나는 모두가 휴가를 즐겁게 보냈다고 믿는다. 이제 개학이 되었으니, 선생님은 영원한 화제인' 안전' 에 대해 이야기해야 한다. 새 학기에 안전은 항상 우리의 학습과 생활을 동반할 것이다.
둘째, 뉴스 재생:
고속도로의 교통사고
얘들아, 이 뉴스를 다 보고 나서 무슨 말을 하고 싶니? (학생 토론 발언)
선생님: 눈 깜짝할 사이에 산 사람 36 명이 불바다에 묻혀서 안타깝습니다. 동시에, 우리도 안전 문제에 직면해야 한다. 안전한 경종이 자주 울려야 우리는 행복하고 건강하게 성장할 수 있다. 그렇다면 우리 주변에는 어떤 안전위험이 있을까요?
(교사-학생 토론자 요약)
셋째, 캠퍼스 보안 위험:
(학생 목록)
1. 체육 수업, 수업 간 활동 및 단체 활동에서 학생들의 안전 위험.
2. 학교 담장에 존재하는 안전위험.
3. 학생이 상하학길에 있는 교통안전위험.
캠퍼스 사고 피해 위험.
선생님: 그럼 어떻게 예방할까요?
넷째, 학생들은 안전 문제에주의를 기울여야한다.
1. 수업시간 안전에 주의한다. 수업시간, 체육수업, 단체행사 참석 시 앞뒤 좌우로 일정한 거리를 두고 과밀하지 마라. 그렇지 않으면 발을 밟거나 걸려 넘어지거나 넘어지기 쉽다. 수업 사이에 문명놀이를 하고, 격렬한 활동을 하지 않는다. 계단을 오르내리며 오른쪽으로, "오른쪽으로 경례"; 교실에서 공을 치거나, 공을 차거나, 줄넘기를 하거나, 제기를 차지 마라. 놀이를 금지하거나 빗자루, 걸레, 연필, 석두 등 위험물을 던지는 것은 금지되어 있습니다. 집단활동에서 모든 행동은 명령에 복종하고 시간, 규율, 질서, 문명용어를 준수해야 한다.
캠퍼스 벽의 안전: 벽을 오르지 마십시오. 안전위험이 있는 곳에는 놀러 가지 말고 울타리 밖에 쓰레기, 석두 등 위험물을 버리지 마세요.
3. 교통안전: 우리는 교통규칙과 교통질서를 준수해야 합니다. 학교에 가고 집에 가는 길에 너는 오른쪽으로 가야 한다. 길목을 건너거나 길을 건널 때는 속도를 늦추고 행인과 차량에 주의해야 한다. 안전을 확인한 후에만 이렇게 할 수 있다. 자전거를 타지 마라. 농용차, 무면허 차, 과부하차를 타지 않는다.
4. 식품안전주의: 삼무식품 거부, 부패하고 변질된 음식 먹지 않음, 간식 먹지 않음, 생수 마시지 않음, 교외무증 노점에서 식사 안 함, 아무데나 가래침 뱉지 않음, 종이 부스러기 함부로 버리지 않음. 좋은 위생 습관을 기르다.
5. 실험반의 안전에 주의하세요: 실험반에 가기 전에 선생님의 설명을 먼저 들어보세요. 실험을 할 때 요구에 따라 하다. 실험시간에 알코올등과 인화성 화학 물질을 사용해야 할 때는 선생님의 지도 아래 조작 요구에 따라 항상 조심하여 위험을 방지해야 한다.
6. 모든 학생도 심리적 안전에 주의해야 한다. 학우 간의 갈등을 만났을 때 냉정하고 이성적이고 의심을 피하고 학부모가 학교에 와서 너를 지지하게 해야 자신과 학우에게 나쁜 결과를 초래하지 않도록 해야 한다. 학우들 사이에는 이해심을 가지고 평화로운 마음으로 직면해야 한다.
동사 (verb 의 약자) 교외 안전:
1. "방화, 감전, 침해 방지" 에 주의하십시오. 담배를 피우거나, 불장난을 하거나, 폐기물을 태우지 마라. 가전제품을 함부로 만지지 않고, 전선을 사사로이 당기지 않고, 교실에서 충전기, 빠른 열기기 등의 가전제품을 사용하지 않는다. 낯선 사람과 이야기하지 말고, 행적이 의심스러운 사람을 만나면 보위부서나 선생님에게 보고해야 한다.
자신을 보호하고 자기 방어 능력을 향상시키는 법을 배웁니다. 간단한 보호와 자조 방법을 배우고, 돌발 사건을 냉정하게 대하다. 감히 안전을 위반하는 모든 사람과 일을 비판하고 바로잡다.
3. 자의식. 학생이 의외로 부상을 당한 것은 대부분 잠재적인 위험을 생각하지 못했고, 자기보호의식도 없었기 때문이다. 자기 보호 의식을 지속적으로 강화하고 자기 보호 능력을 높이면 의외의 피해를 효과적으로 피하고 예방할 수 있다. 낯선 사람과 나가지 않도록 주의하고, 낯선 사람이 준 것을 먹지 말고, 낯선 사람이 마음대로 집을 드나들지 않도록 해야 한다. 낯선 사람에게 자신의 실제 신분, 집 주소, 전화번호를 함부로 공개하지 마라. 등교할 때는 혼자 걷거나 오솔길을 걷지 말고, 나쁜 사람을 만나면 냉정해야 하고, 용감해야 하며, 자신이 할 수 있는 일을 해야 한다.
4. 긴급 전화: "1 19- 화재 경보", "1 10- 경고", "/ 전화는 장소, 관련 정보, 특색에 주의해야 한다.
여섯째, 요약.
여기서 나는 학생들에게 이번 안전 업무의 다음과 같은 요구를 강조한다.
1, 안전의식을 강화하고, 항상' 안전 1 위' 라는 생각을 세우고, 안전교육을 강화한다.
2. 최근 몇 년간 안전사고의 교훈을 진지하게 받아들이고, 자기예방과 보호의식을 확립하며, 안전사고 발생을 단호히 근절한다.
3. 학생이 강, 수영장, 저수지 등 위험한 수역에서 수영 (놀이), 목욕, 낚시를 무단으로 하는 것을 엄금한다.
4. 도로 공사 현장이나 위험한 건물, 섹터, 다리에서 놀고 머무르는 것을 엄금합니다.
5. 야외 활동의 안전에 주의하여 학생들이 위험한 지역에서 놀지 않도록 하고, 위험한 게임을 하지 않고, 몰래 외출하지 않도록 한다.
6, 극, 나무, 건물 난간을 오르지 말고, 울타리를 넘지 말고, 지붕에 오르지 마라.
7. 교통 안전. 의식적으로 교통 규칙을 준수하고, 도로에서 자전거를 타지 않고, 차량을 오르지 않고, 철도, 도로에서 머물지 않고, 놀고, 뛰고, 장난치지 않는다.
8, 화재 안전. 불장난을 하지 않고, 사사로이 불을 가지고 산에 오르지 않고, 인화성 및 폭발성 물품을 만지지 않고, 불꽃놀이 폭죽을 함부로 터뜨리지 않는다. 기숙 학생은 보호자가 있어야 하고, 불로 요리하는 안전에 주의해야 한다.
9. 가스중독을 조심하세요. 방 안은 환기에 주의해야 하고, 밤에는 석탄난로를 실내에 두는 것을 엄금해야 한다.
10, 전원과 전기를 함부로 만지지 말고, 뇌우 날씨는 나무 아래, 전봇대 아래 또는 기타 천둥이 잘 치는 곳에 숨지 마세요.
1 1.
12, 안전하지 않은 놀이는 허용되지 않습니다. 예를 들면 석두, 흙알, 잡동사니, 장난총, 몽둥이, 철기, 칼 등을 던지는 것입니다.
13, 부모님께 외출하지 말라고 말하지 마세요. 유괴, 유괴, 실종을 막기 위해 먼 길을 가다.
학생 여러분, 생명은 소중합니다. 우리는 그것을 소중히 여기고 경외해야 합니다. 안전의식을 행동으로 바꾸고, 위험을 우리 생활에서 멀리하고, 핑안 건강해야 행복한 꿈을 가질 수 있다! 우리가 행동하여 강한 "안정감" 을 형성하자. 항상 안전 의식을 가지고 자기 예방 능력을 향상시키기 위해 노력한다. 자명종은 항상 울리고, 항상 당신의 마음을 기억합니다!
마지막으로, 학생들이 자각적으로 학교 안전 규정을 준수하고, 매일 즐겁게 학교에 와서 평안히 집에 돌아오기를 바랍니다.
학우들이 학업의 진보와 건강을 기원합니다.
교육 목적: 학생들이 가능한 한 빨리 자신을 조정하고, 목표를 명확히 하고, 최고의 학습 상태에 들어가도록 한다.
강의 내용: 규칙과 제도를 복습하고 새 학기 계획을 세우다.
강의 시간: 한 수업.
교육 과정:
I. 정규 교육
1. 초등학교 수칙과 초등학생의 일상행동 수칙을 복습하여 학생들이 일상 학습 과정에서 무엇이 옳고 그른지 알 수 있도록 하고, 학생들이 좋은 학습 생활 습관을 길러 나가도록 한다.
2. 휴식 일정: 오전 청소 시간, 오전 독서 시간, 오후 자습 시간, 방과 시간, 숙제 시간, 과학적 휴식 시간 (준수 강조) 을 엄격히 따른다.
단체 활동: 우리는 학교의 규칙과 규정을 준수해야합니다.
4. 조기 읽기: 책과 교과서, 학습 진도에 따라 읽고 암송한다.
5. 수업 전 준비: 수업 일정에 따라 다음 수업용 학용품과 관련 서적을 준비한다.
6. 수업 강의: 앉은 자세가 단정하고 사유가 적극적이며, 말하는 것이 대담하여 다른 사람의 공부에 영향을 주지 않는다.
7. 방과후 활동: 안전에 주의하고, 단결과 우애, 서로 돕고 서로 도우며, 계단은 붐비지 않습니다. 수업시간에 복도, 복도에서 쫓지 않고, 위험한 게임을 하지 않고, 난동을 하지 않고, 난간과 사다리를 오르지 않고, 수업시간에 의미 있는 활동을 한다.
8. 전체 팀을 모으다: 빠르고, 조용하고, 가지런하다.
9. 오후 읽기: 수업 후에 자료를 읽고, 도서 코너를 설정하고, 독서 연습을 마칩니다.
10, 학교 요구 사항: 제시간에 귀가하고,' 3 실 1 홀' 에 들어가지 않고, 함께 놀지 않고, 교통안전에 주의하고, 엄격하게 줄을 서서 귀가한다.
둘째, 안전 교육
1. 위험물을 가지고 학교에 가지 말고 미술수업에 필요한 공구를 꺼내지 마세요. 사용할 때는 다치지 않도록 조심해야 한다.
2. 반 활동에서 우리는 단결하고 우애하며 서로 도와야 한다. 계단을 오르내리는 것은 붐비지 않는다. 오른쪽으로 가, 뛰지 말고. 복도 밖의 난간에 누워 있지 마세요. 위험한 게임을 하지 않고, 강탈하지 않고, 난간과 사다리를 오르지 않고 의미 있는 수업 활동을 한다. 쫓거나 맹렬하게 부딪치지 말고 삐거나 찰과상의 위험을 피하세요.
3. 캠퍼스에서 나올 때는 교통안전에 주의해야 합니다. 보행자는 오른쪽으로 운전해야 한다. 길을 건널 때는 횡단보도를 걸어야 한다. 교통에 주의하고, 빨간불을 멈추고, 청신호를 켜고, 교통규칙을 준수하다. 식품 안전 (만료, 부패식품, 유독약품은 먹지 않고, 대나무 꼬치로 된 식품과 튀김은 사지 않는다. 대나무 꼬챙이는 사람을 다치게 하기 쉽고, 식품 위생은 보장되지 않으며, 튀김은 발암물질이 있다. 학생 여러분, 우리는 항상 안전 지식을 기억하고 곳곳에서 안전에 주의해야 합니다.
셋. 위생 습관
1 .. 교실에 책상과 의자가 가지런히 놓여 있고 서랍에 잡동사니가 없다. 바닥에는 종이 부스러기가 없고 교실 벽과 책상 위에는 낙서 흔적이 없다. 당번은 칠판을 깨끗하게 닦아서 강단에 있는 물건들을 가지런히 늘어놓았다.
2. 모든 학생은 반드시' 삼요',' 사근',' 팔안' 의 개인 위생 습관을 길러야 한다.
삼요: 아침저녁으로 이를 닦고, 식전에 손을 씻고, 식후에 양치질을 합니다.
4 근: 목욕, 이발, 손톱 깎기, 옷 갈아입기.
"여덟 가지": 생수를 마시지 않고, 찻잔도 쓰지 않고, 간식을 먹지 않고, 편식을 하지 않고, 아무데나 가래를 뱉지 않고, 종이 부스러기를 버리지 않고, 쓰레기를 버리지 않고, 담배를 피우지 않는다.