첫째, 지도 사상
"교육은 현대화, 세계, 미래를 지향해야 한다" 는 가이드라인을 고수하고, "시 교육의 기본 현대화 실시 개요" 와 시 초중고등학교 교육 정보화 계획의 요구 사항을 밀접하게 둘러싸고, 학교 현대교육 기술을 적극적으로 발전시키고, 인터넷과 멀티미디어 기술을 교육 교육에 보급하고, 자질교육을 전면적으로 추진하며, 정보기술로 우리 학교의 교육 현대화를 이끌고 있다. 우리 학교의 실제 상황에 근거하여 본 방안을 제정하다.
둘째, 전반적인 목표
여러 채널을 통해 자금을 모으고, 학교 교육 정보화 투자를 늘리고, 학교 캠퍼스 네트워크를 최대한 활용하고, 중간고사, 인간-기계 대화, 영어 말하기 시험장을 재건하다. 컴퓨터 수와 학생 수의 비율 1: 8 은 정보 기술 및 교육 통합의 필요성을 충족시켜 원격 교육 자원을 초기에 규모로 만들었다.
교사의 근무 조건을 더욱 개선하여 사무 관리 자동화를 실현하다. 각 준비 그룹에 컴퓨터 한 대를 갖추어 교사들이 스스로 노트북을 구입하도록 독려하고, 교육 교수 효율을 높이도록 독려한다. 교육정보네트워크 건설을 바탕으로 교육교학정보자원의 개발과 응용에 중점을 두고 교육관념의 쇄신을 촉진하고 교사의 교육방식과 학생의 학습방식을 변화시키기 위해 계획기간 동안 같은 기간 중 중등선진국 수준에 해당하는 교육정보시스템을 구축하고 있습니다. 모든 교사와 학생은 정보기술을 능숙하게 응용하여 가르치고 배울 수 있다. 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 키우고, 정보기술 교육과 교과 과정의 통합을 실현하며, 전체 사제의 정보 소양을 제고하는 데 주력하다.
셋. 구체적 목표
(a) 정보 기술을 사용하는 교사와 학생의 능력을 향상시킨다.
1, 45 세 이하 교사 현대정보기술 훈련 합격률 100%, 교육부 교사 교육기술능력 평가를 통해 95% 이상 낙찰률을 기록했다. (출산 휴가 등의 이유로 제때에 참가하지 못함), 자격증을 소지하고 직무를 수행하며, 전평후평과 연계한다.
2. 40 대 이하의 교사가 멀티미디어 코스웨어 및 네트워크를 만들고 적용하는 능력과 수준을 높입니다. 학교는 매 학기마다 적어도 한 번은 전체 교사를 위한 현대교육 기술 훈련을 개최한다.
3. 정보기술 과정을 공부하는 학생들의 인간비율이 1: 1 이 되도록 인터넷 교실을 짓는다. 새 컴퓨터를 더 구입해서 낡은 컴퓨터를 교체하다. 학교는 소주시 현대 정보기술 교육 실험 학교를 신고했다. 학생 컴퓨터의 구성을 높이다.
(b) 네트워크 건설을 강화하고 자원 효율성과 사무 현대화를 향상시킨다.
1, 네트워크 구축. 학교는 캠퍼스 네트워크를 구축하고, 인터넷을 통해 사회에 학교를 소개하고, 사이트 건설을 규범적이고 완전하게 한다. 각 교무팀은 웹사이트에 칼럼을 배치하고, 캠퍼스 뉴스를 정기적으로 업데이트하고, 각 교무팀이 온라인으로 수업을 준비하고, 자원을 공유하고, 학교 교육 데이터베이스를 준비해야 한다. 20xx 년까지 학교 행정 및 교육 관리는 정보화, 인사, 교무, 덕육, 총무, 재정, 물자를 모두 인터넷 관리를 실시하여 인터넷을 교사와 학생 간의 교류 상호 작용, 교사 준비, 교육 실시를 위한 주요 플랫폼으로 만들었다.
2. 제공된 과정. 교육부 관련 규정에 따라 정보기술 필수 과목을 개설하다. 높은 기준, 높은 요구 사항, 좋은 수업, 학생 기술 훈련을 충분히 중시하고, 학생들이 인터넷에서 지식을 습득할 수 있는 능력을 향상시키고, 새로운 교사 정보 기술 교육을 잘 잡고, 자격증 유도 제도를 시행하고, 교사 정보 기술 기술을 평가에 포함시키고, 네트워크 관리자 교육을 잘 수행하고, 교사가 인터넷을 이용하여 학과 통합을 위한 교육 개혁을 강화하고, 교사가 점차 전자화 준비 수업을 실시하도록 요구하고, 교사가 멀티미디어 교육을 사용하도록 독려한다.
제도 혁신. 효과적인 정보화 교육 평가 체계, 관리 체계 및 운영 메커니즘을 세우다.
(c) 시설 및 장비의 사용 효율성을 향상시킵니다.
1. 캠퍼스 네트워크의 하드웨어 시설은 이미 초보적으로 건설되었다. 교사로서 현대화 작업을 사용할 필요는 있지만 잘 쓰지 못할까 봐 두렵다. 학교는 그들에게 플랫폼을 만들어 주고, 자신의 실제 상황에 따라 재능을 시전 발휘하고, 교육을 최적화하는 목적을 달성할 수 있도록 큰 틀을 마련해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 네트워크 관리자 및 교사 2 단계 캠퍼스 네트워크 응용 프로그램 교육을 계속 진행하여 교사가 캠퍼스 네트워크가 현대 네트워크 기술, 멀티미디어 기술 및 인터넷 기술을 기반으로 하는 컴퓨터 네트워크임을 알리며 학교 교육, 관리, 사무실, 정보 교환 및 커뮤니케이션을 위한 포괄적인 네트워크 응용 프로그램 환경을 제공합니다.
2. 40 세 이하 교사에 대한 정보기술 응용능력 훈련을 계속하여 교사가 개인 홈페이지를 만들 수 있도록 한다. 기존 멀티미디어를 전제로 학교는 2 ~ 3 년의 노력을 거쳐 모든 반에 멀티미디어가 있는지 확인한다. 현대 교육 기술의 교수에서의 역할을 충분히 발휘하다.
3. 학교 웹사이트를 개설합니다.
서로 다른 학과의 데이터 수집 (인터넷, 서적, 신문, 시디 등). ), 영어, 수학, 영어로 등급을 매기고, 전담자가 정리를 담당하고, 다른 선생님들은 소장품에 협조한다. 내용은 우수, 숙제, 사례 분석, 과외 독서, 선행의로 나눌 수 있다. 다른 학과는 각 학과의 특징에 따라 정보를 검색한 후 선별에 따라 웹사이트에 추가한다. 정기적으로 웹 사이트를 교체하고 보완하여 제때에 정보를 발표하다.
4. 학교 행정 정보 관리 시스템을 구축하여 종이없는 사무를 실현하고 학교 관리 수준을 지속적으로 높이다.
넷째, 계획의 실행
1, 예산에 주의하여 투자를 보장하다.
교육의 현대화는 교육 정보화에 중점을 두어야 한다. 하드웨어 건설을 실시하려면 사회 전체의 역량을 충분히 동원해야 한다. 학교만으로는 충분하지 않다. 정부의 대대적인 지지를 얻어 다른 사회력을 동원하다. 우리 학교는 올해 50 만원을 투입할 계획이며, 앞으로 매년 65438 만원+만원을 투입할 예정이다. 사회와 정부의 투입으로 우리는 하드웨어 건설에 대한 자신감이 충만했다.
조직을 개선하고 리더십을 강화하십시오.
지도자 감독, 부서 참여 리더십 그룹 설립, 대중의 지혜를 충분히 발휘하고, 각 직무의 직무와 각 부서의 규칙과 제도를 제정하고, 그에 상응하는 심사 메커니즘을 세우다.
3, 훈련 우선, 팀 구성.
점차적으로 교사 훈련 작업을 완성하다. 학교 정보화 교육 심포지엄과 교류를 잘 하고, 공헌한 개인을 칭찬하고 장려하며, 교육 모델, 관리 모델, 자원 건설 모델, 혁신 교육 모델 연구를 심도 있게 전개하여 모든 교사가 네트워크 건설과 활용에 참여하도록 요구하다.
건설과 관리를 병행하는 원칙을 견지하다. 정보기술 교육에서 인문 윤리 도덕 법제 교육을 중시하고, 학생이 진위를 분별할 수 있는 능력을 키우고, 사이버 안전 관리를 강화하고, 소프트웨어 차폐 황독 등 유해한 정보를 설치하다.
메커니즘을 개선하고 평가를 강화하십시오.
현대교육기술과 인터넷자원을 전교 40 대 이하의 교사의 기본 교육기능 중 하나로 활용해 교사 훈련, 직평임과 평우의 필수조건을 포함시킨다. 각 과목 교사들이 교학 효율을 높이기 위해 인터넷 교육을 사용하도록 독려하고, 이용률이 학교 정량화 기준에 도달하도록 독려하다.