군산은 이 일에 대해 휴대폰을 정상적으로 사용한다면 제창해야 한다는 견해를 가지고 있다. 결국, 휴대 전화에는 많은 장점이 있기 때문에 쉽게 연락할 수 있고, 많은 자료를 검토하고, 우리의 생활을 풍요롭게 할 수 있다. 그러나 모든 것이 늦었다. 자녀가 무절제하게 핸드폰을 사용하게 하고, 심지어 아이들이 침식을 잊게 하고, 그 속에 빠져들게 하고, 학업이 황폐해지고, 집안이 평온하지 못하게 한다면, 그것은 큰 오산이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
중학교' 역자' 는 핸드폰으로 길러낸 거야! 한 어머니가 나에게 가르침을 청할 때 하마터면 무너질 뻔했다.
어머니는 아직 중학교 아들인데, 핸드폰에 중독되어' 비인간적' 이 되었다. 그는 매일 집에서 무단결석을 하며 밤낮없이 휴대폰 게임을 한다. 그의 부모가 그를 설득하려 할 때, 그는 그의 부모에게 "뒹굴다" 고 소리치며, 말을 많이 하면 사람을 때릴 수도 있다. 그의 부모는 그를 병원으로 보내 인터넷 중독을 끊고 이틀 밤낮을 묶었다. 결국 그가 얻은 것은 아이의 얼굴에 대한 증오와 심지어 더 미친 증오였다.
이 어머니의 문제에 대해 나는 오랫동안 생각했지만, 여전히 자신이 의사도 아니고 법사도 아니라 선생님일 뿐이라고 깊이 느꼈다. 이미 핸드폰에 중독된 아이들에게는 정말 할 수 있는 일이 없다.
이런 아이들, 사실 저도 만났습니다.
1, 한 아이, 휴대전화 문제 때문에 좋은 중점반에서 공부하는 것을 거부하고 학교에서 벽을 넘어 도망쳐 밤새 돌아오지 않았다. 결국 그와 그의 부모는 거리에서' 애정과 고집' 이라는 줄다리기를 벌이며 12 시간 가까이 계속돼 새벽 5 시까지 부모님이 새 휴대폰을 사주고 중점반에서 탈퇴하겠다고 약속하신 후에야 마지못해 집으로 돌아갔다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
2. 또 한 가지 일은 우리 이웃 중학교 학생 중 한 명이 핸드폰을 가지고 놀다가 그의 아버지에게 제지당했다는 것이다. 그는 핸드폰에 빠져서 흑백을 분간할 수 없었다. 그는 비틀거리며 강으로 들어갔다. 아버지는 즉시 강으로 내려가 그를 구하고, 마지막 힘을 다해 아들을 해안으로 밀었다. 그러나 그의 아버지는 더 이상 올라갈 힘이 없어 강바닥에 누워 인간의 비극을 상연했다.
중학생 휴대전화 중독과 마약 중독의 본질은 똑같다! 이것은 매우 위험하고 중복적이다. 사람이 휴대전화가 창조한 환경에 처하면 각종 환각이 생기고, 온갖 기이한 일을 하고, 어떤 비윤리도 잊혀질 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이런 상황에서 일반적인 설교와 지혜를 전수하는 것은 효과가 없을 것이다!
그리고 휴대전화 중독은 마약 중독보다 더 은밀하다. 마약 중독은 쉽게 발견할 수 있고, 사회 전체가 주목하고 있다. 마약 중독자들은 그에 상응하는 마약 중독 장소로 보내질 수 있지만, 휴대전화 중독은 사회 전체의 중시를 불러일으키지 못한다. 더 무서운 것은, 심지어 많은 부모들도 이 일에 관심을 기울이지 않고 "아이들이 노는 것에 탐닉하는 것은 무해하다!" 라고 생각한다 아이가 휴대전화에 갇혀 있다는 것을 알고서야' 휴대전화중독+반항기' 가 얼마나 무서운 일인지 알 수 있었다. 사후에 잘 인도하지 못하면, 반드시 비극을 빚게 된다.
사회에 진정한' 휴대전화중독' 이 없는 곳이 없어 절망의 어머니에게 대답할 때 아이에게 정신과 상담을 하라고 말할 수밖에 없었지만, 사실 전문적인 강제가 없다는 것을 잘 알고 있다. 단순히 정신과 의사의 지도를 통해서만 치료 목적을 달성할 수 없다는 것을 잘 알고 있다. 솔직히 말해서, 당신이 지도할 수 있는 아이들은 큰 문제가 아닙니다. 만약 문제가 정말 심각하다면, 너는 그가 너를 소홀히 할 것이라고 기대할 수 없다.
반역기에 처한 휴대전화를 만나면, 미연에 방지해야 한다! 군산은 중학생' 휴대전화 중독' 문제를 어떻게 해결할 것인가에 대해 항상 가장 중요한 것은 예방 조치를 취하는 것이라고 생각한다.
그렇다면, 어떻게 미연에 예방할 수 있을까? 우리는 우선 중학생들이 왜 핸드폰에 중독되는지 이해해야 한다.
다음은 군산이 시골 교사로서의 개인적인 견해이다. 여러분이 보시는 것과 다르다면, 다음을 참고할 수 있습니다.
1, 부모는 사상적으로 중시하지 않고, 예방도 하지 않는다.
내가 전에 말했듯이 마약은 무섭지만 핸드폰은요? 끝없는 귀여움입니다. 거의 모든 학부모들은' 핸드폰을 가지고 놀다가 왜 크게 놀릴 필요가 있는가' 는 생각을 가지고 있다. 그래서 아이들은 핸드폰을 사용하는데, 부모들은 종종 눈을 멀게 한다. 가장 큰 걱정은' 핸드폰을 하는 것은 눈에 좋지 않다! 클릭합니다
이런 학부모를 자주 보고, 아이를 데리고 다른 사람과 이야기를 나누며, 아이가 아빠에게 데리고 놀러 가자고 시끄럽게 떠들어 댔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 하지만 아빠는 이 순간에 이런 생각이 없어요! 나는 몸을 돌리자마자 핸드폰을 아이에게 던졌다. "야, 너 먼저 놀아!" 물론, 휴대폰은 이미 많은 부모들의' 아기 신기' 가 되었습니다!
부모의 눈에는 아이가 항상 "필터" 를 가지고 있는데, 얼마나 귀여운가. 그들이 집에서 하루 동안 핸드폰을 가지고 놀더라도 우리 아이는 확실히 중독되지 않을 것이라고 생각할 것이다. 선생님은 종종 가장 먼저 문제를 발견한다. 예를 들면, 몇 명의 학생들이 모여서 전체 학습이 아니라 게임에 대해 이야기하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 예를 들어, 한 학생이 수업할 때 항상 책상에 엎드려 있지 않습니다. 예를 들어, 한 학생이 책상에 머리를 영원히 묻는다면 ... 이런 현상이 나타나자 아이들은 십중팔구 핸드폰에 중독되었다.
책임있는 교사는 학부모에게 처음으로 알릴 것이고, 어떤 학부모회는 선생님의 말을 매우 중시할 것이다. 그러나, 내가 본 것, 특히 농촌에서는 많은 부모들이 그들에게 관심을 가질 마음이 전혀 없었다. 나는 심지어 학교에서 돈을 내고, 학부모가 학교에 와서 아이들이 핸드폰을 구하는 것을 돕는 사례도 만났다.
나는 오늘 이런 일을 처리했다. 아이는 여러 차례 학교 규칙을 어겼기 때문에 교실에서 핸드폰을 가지고 놀다가 학교의 처벌을 받아 매우 악랄했다. 이 소식을 듣고 부모님은 하마터면 뛸 뻔했다. 아이에게 왜 핸드폰을 가지고 다니는지 묻지 않고 오히려 학교가 너무 엄격하다고 비난하며, 심지어 학교의 트집을 잡으려 하고, 교육청에 가서 선생님과 학교를 고소하고, 학교에 부담을 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이런 부모에게 군산은 정말 하나의 생각, 좋은 아이, 그를 망가뜨리는 것은 모두 부모다! 웅해자는 어떻게 연습했어요? 이 부모들 때문이 아닐까요?
2. 부모 자체가 심각한 휴대전화 중독자여서 모범이 되기 어렵다.
학생에 비해 현재 학부모, 특히 농촌 학부모의 80% 는 심각한 휴대전화 중독자로 매일 휴대전화를 빼놓을 수 없다. 한 어머니가 아이를 데리고 산책을 나갔고, 어머니는 계속 핸드폰을 하고 있다는 보도가 나왔다. 결국 아이가 강에 빠졌는데, 그녀의 어머니는 아직 아무것도 모른다. 이런 예는 극단적이지만, 요즘 부모들이 자녀에게 모범을 보이기가 어렵다는 것도 알 수 있다.
부모는 자녀 전체에 대한 통제력을 상실합니다.
농촌에서는 많은 부모들이 아이들에 대한 통제력을 잃는 독특한 현상이 있다. 특히 농촌에서는 많은 수의 남겨진 아이들이 있고, 그들의 부모는 곁에 없지만, 부모와 쉽게 연락할 수 있도록 휴대전화를 갖추는 경우가 많다. 부모에게 연락하는 것은 그들이 핸드폰을 사용하는 정당한 이유이지만, 휴대전화가 그들에게 더 직접적인 역할은 실제로 게임을 하는 것이다.
또 다른 종류의 아이들도 농촌 아이들이지만, 이 아이들은 부모에 의해 도시로 보내져' 생활' 을 한다. 우리가 관찰한 바에 따르면, 이 아이들은 또한' 통제 불능' 의 휴대폰 중독자이기도 하다.
군산은 일찍이 이 문제를 전문적으로 다룬 글을 쓴 적이 있다. 많은 농촌 아이들이 도시로 보내진 뒤 학교 숙박제도가 미비해 많은 농촌 아이들이 야간 자습 후 운동장, 기숙사 화장실 등 은밀한 곳에 숨어서 밤새 핸드폰을 하고 있다. 내가 일주일에 한 번 집에 돌아왔기 때문에, 기본적으로 부모님이 발견하기 어려웠고, 부모가 발견했을 때, 아이의 문제는 이미 심각했다.
그 이유를 알고,' 아이의 휴대전화 중독' 을 예방하는 것은 그리 어렵지 않다: 1, 선생님과 많이 소통하고 선생님의 말을 마음에 새기세요.
아이의 휴대전화 중독을 피하기 위해 가장 중요한 것은 학부모가 반드시 학교 선생님의 목소리를 들어야 한다는 것이다. 선생님이 너에게 아이의 상황을 알려줄 때, 너는 주의해야 한다. 특히 내가 위에서 말한 기숙학교에 다니는 아이들은 학부모가 학교를 많이 뛰어야 하고, 아이의 학교 운영 조건을 더 잘 알아야 한다. 만약 아이가 내가 위에서 묘사한 그런 상태라면, 아이를 학교에 다니게 하거나 더 적합한 환경으로 바꾸는 것을 고려해야 한다.
군산이 있는 작은 마을에는 매년 많은 학생들이 흘러나온다. 이 학생들은 양질의 교육을 즐기려는 바람을 안고 농촌에서 나왔지만, 우리의 추적에 따르면 양질의 고등학교에 합격할 수 있는 학생은 거의 없다. 더 조사해 보니 휴대전화 중독과 많은 관련이 있는 것으로 나타났다.
따라서, 중학교 반항기 아이들에게는 군산이 학부모에게, 아이가 곁에 있을 수 있다면, 가급적 곁에 있어라. 이렇게 하면 아이의 변화를 자주 보고, 아이와의 감정을 증진시킬 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 둘째, 아이가 반항기에 돌이킬 수 없는 문제가 발생하는 것을 막을 수 있다.
2. 아이들이 휴대폰의 부정적인 영향을 점차 제거하도록 차근차근 도와준다.
자녀가 자신이 핸드폰에 중독되어 있다는 것을 알게 된다면, 특히 심각하지는 않을 경우, 우리는 일반적인 교육 수단을 사용하여 편차를 바로잡을 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언 그러나 정류는 반드시' 단계별' 원칙을 따라야 한다.
반항아 관리에 있어서, 반드시 두 가지 극단을 걸어서는 안 된다. 아이를 죽도록 보살피고, 아이를 한 대 때리고, 가두면 그들을 놀라게 할 수 있을 것이라고 생각한다. 아니면' 반복적인 위협은 소용없다' 는 것을 발견하든지, 부모는 끝까지 화를 내고, 아예 상관하지 않고, 자생자멸하도록 내버려 둔다. (조지 버나드 쇼, 가족명언)
우리가 알아야 할 것은, 네가 초조할수록, 너는 더욱 반항한다. 그러나 네가 무시하면 할수록 그는 더욱 방자해진다. 그래서 그들에게는 무겁지도 무겁지도 않다. 때릴 수도, 욕할 수도 없다. 유일하게 할 수 있는 것은 무엇입니까? 그를 평온하게 이 시간을 보내게 하는 것은 좋은 지도와 동반이다.
군산은 중학교 2 학년 때 극도로 반항적이고 공부에 지친 여자를 만난 적이 있다. 선생님이 가서 그녀에게 배우라고 권했는데, 그녀는 큰 나무 한 그루를 안고 있으니, 너는 손을 놓지 않는다. 당시 사람들은 모두 그녀가 극도로 반항했다고 말했다. 나중에, 우리는 그녀에게 학교로 돌아가라고 강요하지 않고, 그녀를 한동안 휴학시켰다. 조정 후, 이제 소녀는 반역기를 순조롭게 넘겼고 성적도 안정되었다. 그렇다면 어떻게 점진적으로 진행해야 할까요? 군산은 아이에게 목표를 세우는 형식일 수 있다고 생각한다.
예를 들어, 지난 주, 하루에 얼마나 많은 시간을 놀고 언제 놀아야 하는지를 규정하고 있다. (존 F. 케네디, 시간명언) 여기에, 네가 언제 이 점을 가지고 놀 것인지를 잘 파악해야 하는 비결이 하나 있다. 예를 들어, 예전에는 아이들이 보통 저녁 10 이후에 놀았기 때문에 저녁식사 후 2 시간 동안 놀 수 있도록 규정하고 있습니다. 왜 이렇게 규정해? 아이가 이전에 핸드폰을 가지고 놀던 것은 모두 10 시 이후였기 때문에, 이 기간은 틀림없이 아이가 접촉해야 할 대상에 집중되어 있을 것이다. 그리고 네가 그에게 이 시점을 엇갈리게 하면, 그는 점차 이 무리와 오랫동안 떨어져 있을 것이고, 자연히 정상 궤도로 돌아올 것이다.
둘째 주, 지난 주를 기준으로 일정량의 휴대전화 재생 시간을 줄인다. 셋째 주까지, 아이가 핸드폰을 가지고 노는 것이 통제 범위 내에 있다고 느낄 때까지 다시 줄어든다.
2 1 일의 심리적 효과가 있다. 즉, 한 사람이 습관을 기르는 데는 2 1 일이 필요하다는 것이다. 그래서 휴대전화를 포기하는 일에도 2 1 일을 주기로 해야 하는데, 학부모는 중도에 포기해서는 안 된다.
3. 자신과 아이들의 생활을 풍요롭게 하고, 그들이 세상을 더 많이 볼 수 있게 한다.
연구에 따르면 아이가 휴대전화에 중독된 이유는 무미건조한 학습과 가정생활과 관련이 있다. 현실에서 그를 끌어들일 수 있는 것은 아무것도 없기 때문에, 그는 핸드폰이나 인터넷으로 만든 가상 공간에 빠져들게 된다.
따라서 자녀의 휴대 전화 중독을 해결하기 위해서는 아이들에게 다채로운 생활 환경을 조성해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 이런 생활환경에는 학교에서 제공하는 다양한 다채로운 활동이 포함되며, 학부모도 자녀에게 풍부한 가정생활을 제공해야 한다. 예를 들어, 아이들이 함께 집안일을 할 수 있도록 해야 한다. 예를 들어, 작은 동물을 키우고, 아이들과 함께 화초를 돌볼 수 있습니다. 예를 들어, 매주 일부 가족 소풍 행사를 마련하면 마음이 편안해지고 아이들이 핸드폰을 할 기회가 없게 됩니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
요컨대, 아이들이 핸드폰을 가지고 노는 시간을 유익한 활동으로 채우는 것이 핸드폰을 끊는 가장 효과적인 방법이다!
결론: 수천 가지 방법, 첫 번째는 마음입니다. 부모로서, 아이들에 대한 기대와 헌신이 없다면, 나의 위의 모든 방법은 모두 허튼소리이다. 그러나 부모가 먼저 아이를 중심으로 한 다음 위의 방법을 참고해 굽은 길을 덜 걷는다면 반드시 통제 범위 내에서 문제를 잘 처리할 수 있을 것이다.