고등학교 생물학 연구 그룹 작업 요약 (a);
이번 학기 이후' 새 수업' 정신의 지도하에 분관교부와 학교 지도자의 관심과 지도 아래 생물조 전체 교사들은 생물과정의 전반적인 목표를 더욱 명확하게 하고, 교실 수업과 교수 연구에서 고등학교 교과 과정 개혁의 기본 이념을 이해하고 실천하기 위해 노력하며, 교수, 교수, 과학연구에서 필요한 성적을 거두었다. 구체적인 요약은 다음과 같습니다.
우선 교수 연구 활동을 열심히 전개하고, 교재를 열심히 연구하고, 수업 준비 자료를 열심히 수집하고, 기존 교육 교육 자원을 발굴하고, 교안을 세심하게 설계해야 한다. 수업이 빠듯하고 임무가 무겁고 반 간 학습 수준 차이가 큰 실제 조건에서 교실 수업을 연구하려면 45 분 동안 질이 있어야 한다. 전체 교사의 노력을 통해 교학계획에 규정된 교육교학 임무를 원만하게 완수하여 이미 정해진 교학 목표를 달성했다.
둘째, 이번 학기에 실시된 교무팀 건설 요구 사항의 지도 하에, 본 과제팀은 이번 학기 초 조별 토론과 준비 그룹 토론을 통해 새로운 과목의 요구 사항을 열심히 연구하고 연구하여 이론 학습에서 자신을 더욱 향상시켰다. 그리고 대중의 지혜를 모아, 우리 과 각 학년별 유사 학교의 상대적 상황과 기본 학습 상황을 상세히 분석하고, 준비 그룹 계획 목표에 기초하여 교무팀 학기 작업 계획을 세우고, 주로 1, 학교 교육 정규 학습 및 과정 목표 토론을 통해; 2.' 이질동당' 의 공개 수업 검토: 3. 중간고사 지식네트워크 구축 및 복습전략 연구: 4. 고등학교 생물학 필수 과목 복습 방법 연구: 5, 08, 새 대강의 학습 해석 등 그룹 활동이 준비 팀의 전반적인 건설을 촉진시켰다.
구체적인 토론 교류 활동을 통해 교사의 연구열정과 의식을 크게 자극하여 그들이 연구활동에 종사하는 자각성을 높였다. 그룹 268 개 반, 1 인당 20 여 개 수업, 군중 준비 활동 60 여 차례, 풍부한 교수 및 연구 분위기를 형성했다.
셋째, 학교 교무처와 교무팀의 총괄하에 각 준비팀은 각기 다른 상황에 따라 상세한 작업 계획을 세우고 이미 착실하여 뚜렷한 성과를 거두었다.
중학교 1 학년 준비팀은 대중 준비 수업을 열심히 조직하고, 매주 수업 준비 활동은 다음 주 수업 준비 임무를 배정한다. 직책이 명확하고 조사 토론을 전개하다. 중학교 2 학년 준비 그룹 활동에 열심히 참여하고, 고등학교 입시 요구 사항을 미리 파악하여, 교수를 더욱 표적으로 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 사제 관계도 결실이 쌓여 기본적으로 방법, 기술, 실천지도가 모두 마련되어 그룹 전체의 교육 교수 잠재력이 크게 향상되었다. 양천 선생님은 여러 차례 성 시급상을 받았고, 교수 설계는 시급상을 받았다.
고 2 준비 수업의 취지는' 조화, 교류, 협력' 이다. 고등학교 입학 시험 요구 사항에 따라 교실 수업은 교육 진도를 가속화하고, 수업 테스트 및 단위 훈련을 강화하고, 학생들의 문제 해결 잠재력을 높이고, 올해 입시 복습을 위해 더 많은 시간과 주도권을 얻어야 한다. 생물학 교육에서 장규 선생님은 수업 준비팀 선생님에게 강의와 시범수업을 열심히 해주고, 자신이 다년간 쌓아온 경험을 유보없이 새 선생님에게 전수했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 중간고사 복습과외에서 그는 매우 열심히 일했고, 복습할 때 시험 지시를 정확하게 파악해 몇 차례의 모의시험 성적에 매우 만족했다.
고 1 준비반은 교실 수업 방면에서 학교의 요구에 따라 중점, 난점, 진도를 맞추는 것 외에 교사의 개성과 능력을 충분히 발휘하고, 각기 다른 방식으로 중점, 난점을 돌파하며, 학생의 주체성을 충분히 발휘할지, 학생의 의도를 자극하는 것을 측정기준으로 비교 분석한다. 학급을 준비하는 선생님들도 자신의 지식 시야를 넓히기 위해 노력하고, 인교판과 소교판이 출판한 교재를 의식적으로 비교 분석하고, 유사점과 차이점을 찾아내고, 정보 코스웨어와 관련 자료를 서로 교환하며, 교육의 효과를 강화하려고 노력한다. Shao baoyang 선생님의 논문은 지방 청소년 "5 월 4 일" 컵 상을 수상했습니다.
고 2 고 3 준비 수업은 인원수가 많지 않고, 주로 독학을 강화하고, 교실 수업의 연구에 집중하고, 선진적인 이념으로 교학 실천을 지도하기 위해 노력한다. 이해를 높이고 새로운 골자의 잠재력을 파악하기 위해 개성은 새 교재의 선택적 부분이다. 두 교재는 차이가 매우 크며, 개요도 분명하지 않다. 시 교무실이 조직한 학습 활동에 참가하는 것 외에도, 경험 있는 선생님에게 적극적으로 가르침을 청하여 교학 대강을 가장 정확하게 이해하려고 노력해야 한다.
우리는 각 준비 그룹 교사의 교학 과학 연구 우세를 충분히 활용하고, 자질교육 잠재력을 발굴하고,' 자료 수집, 주비 토론, 개별 준비 수업' 의 준비 모델을 채택하고, 각 반 학생들의 지식 수준과 학습 잠재력을 결합하여, 효과적이고 구체적인 교실 교수 설계를 작성하며, 목표로 교실 수업을 전개하고, 45 분의 질에 초점을 맞추고, 교실 수업 효과를 높이기 위해 노력하고 있습니다.
넷째, 수능에 직면하고, 핫스팟에 집중하고, 학생들의 흥미를 자극하고, 학생들의 종합적인 혁신 잠재력을 높인다.
혁신은 한 민족 발전의 무진장 동력이자 자질교육 발전의 근본 목표이다. 학생들의 흥미를 자극하고 학생들의 혁신 실천 잠재력을 높이는 데 유익한 시도와 탐구가 이루어졌다. 고 3 교실 수업에서는 교과서에 소개된 고전 실험과 생활실천에서 나온 생물 역사적 사실을 연계하여 의식적으로 생물학에 대한 학습에 대한 흥미와 지식욕구를 자극하고 수능 문제에서 반복되는' 개방적인 문제' 를 결합해 학생들이 적극적으로 탐구하고 대담하게 생각하도록 유도해야 한다. 학생들의 사고 과정에서 독특한 사고 방법과 혁신적인 불꽃을 적시에 긍정하여 유연하고 발산적인 사고 품질과 혁신적 사고 의식을 배양해야 한다.
물론, 업무에도 약간의 결함이 있다. 생물학의 각 준비 수업은 서로 공부하는 분위기가 있지만, 이번 학기에는 학교급 공개 수업이 매우 적다. 대단의 활동 시간이 짧아 대부분 구두 교류 수준에만 머물며 자료는 상세히 기록되지 않았다. 웹 사이트 정보 구축은 강화되어야 합니다. 학교 지도자의 관심과 지도하에 전체 선생님의 공동 노력으로 다음 학기 생물학 연구팀의 업무가 더욱 깊고 효과적일 것으로 믿는다.
고등학교 생물학 연구 그룹 작업 요약 (2);
이번 학기에 학교 행정의 정확한 지도하에 생물학과 전체 교사들은 각급 교육정신을 열심히 연구하고 관철하며, 교육교수 관념을 더욱 바꾸고, 단결하여 협력하고, 열심히 분투하고, 교육에 전념하고, 교육 개혁 활동에 투신하고, 학교에서 제창하는 효과적인 교육, 효과적인 교육 활동에서 좋은 성적을 거두었다. 이번 학기의 일은 다음과 같이 요약할 수 있다.
첫째, 작업 목표를 명확히 하고 이번 학기 교육 계획을 세우다.
개학 전, 학교의 통일요구에 따라 조별 회의를 열고, 학교의 업무계획과 학교 안내처의 업무계획을 연구하고, 업무목표를 명확히 하고, 지난 학기의 성적과 부족을 총결하고, 이번 학기 생물조의 업무계획을 제정한다. 수업 준비 팀은 정기적으로 대중적인 교수 및 연구 활동을 전개한다. 대중 토론을 충분히 전개하여 학과 그룹 교사의 교류와 협력을 강화하고 학과 팀의 응집력을 강화하다.
둘째, 재래식 교육 계획은 질서 있게 진행된다.
생물이 중간고사 과목이 된 이래 모든 선생님들은 교실 수업의 일상적인 업무를 강화하고, 각 과목을 열심히 공부하고, 수업의 각 부분을 착실하게 잘 잡으며, 양질의 45 분을 요구하였다. 교실 수업에서는 학생들의 혁신 정신과 실천 잠재력을 키우는 데도 주력해야 한다.
정규 교학 검사에서 모든 교사는 진도에 따라 이번 학기의 교학 임무를 정상적으로 완성할 수 있다. 수업 준비는 학교의 요구에 따라 전자화할 수 있고, 어떤 것은 수업 준비서에 쓸 수 있어 이중 준비이다. 본과 과정의 특징에 따르면, 우리는 교실에서 직관적인 교구와 멀티미디어를 충분히 활용하며, 교수법은 유연하고 다양하다. 수업 연습을 마친 후 학생들은 최선을 다해 실험과 시범 실험을 할 수 있다. 생물학에 대한 학생들의 강한 관심, 높은 학습 열정, 좋은 교사-학생 관계는 일반적으로 학업 성적을 높였다.
셋째, 교육, 과학 연구, 교육 개혁 활동에 열심히 참여한다.
과제 팀은 강한 교수 및 연구 분위기를 가지고 있습니다. 새 선생님은 겸손하게 방법과 경험을 구하고, 노선생님은 적극적으로 새 선생님으로부터 새로운 지식과 새로운 방법을 배우고, 서로 배우고, 함께 향상시킨다. 정기적으로 그룹 활동을 조직하고, 교수법을 토론하고, 교재를 연구하다. 그룹은 수업 준비 수업을 더 잘 하고 수업 준비 제도를 보완할 것이다. 제때에 수업을 평가하거나 제때에 공개 수업 선생님과 관점을 교환하다.
넷째, 앞으로의 노력의 방향
앞으로의 교육 및 교수 업무에서 생물학과는 학생들의 사상 및 도덕 교육을 강화하고, 학생들에게 과학을 사랑하고, 과학을 배우고, 과학을 사용하는 사상을 확립하고, 학생들의 과학적 자질과 탐구 정신을 향상시키도록 교육할 것이다. 기초 지식과 기능 교육을 강화하여 학생들의 실험 조작 잠재력을 높이다. 직관적인 교구, 수제 교구, 멀티미디어를 최대한 활용하고, 본토 자원의 활용에 초점을 맞추고, 학생들의 학습 의도와 주동성을 더욱 동원하여 학생들의 지식욕구를 불러일으키다. 자신의 교육 수준과 업무 자질을 제고하고, 함께 노력하며, 단결하여 협력하며, 더 큰 발전을 쟁취하는 데 중점을 두다.
고등학교 생물학 연구 그룹 작업 요약 (3);
이번 학기에 우리 팀은 교무처 교무실의 업무사상과 요구를 지도로 이번 학기에 시작된 고교 신과정 개혁의 목표와 요구를 중심으로 각 교사의 업무 의도와 창조성을 충분히 발휘하고 동원했다. 학기 초에 우리는 상세한 교무팀 계획을 세우고 명확한 교학 목표를 세웠다. 둘째, 교육 및 교수 과정에서 우리는 항상 계획과 목표를 수정, 개선 및 개선하는 데 관심을 기울이고 대중과 개인의 역할을 동시에 발휘하여 좋은 결과를 얻었습니다. 이번 학기의 일을 요약하면, 우리 팀은 다음과 같은 특징을 가지고 있다.
한 명의 회원으로 구성되어 있다
생물학 연구팀에는 10 명의 교사가 있고, 고 3 준비수업팀에는 3 명의 교사가 있는데, 각각 악자의와 허이다. 그 중에서도 저는 고 3 (5) 실험반의 담임 선생님이고 고, 고 3 (9) 반의 담임 선생님일지도 모릅니다. 고 2 준비과조는 모두 7 명의 선생님이 있는데, 준비과조 팀장 전, 고 2 조 서기, 올해 막 전근된 두 청년교사 고동, 장해정, 고 2, 3 반 담임 장해정 등이 있다. 이 네 명의 선생님은 고등학교 2 학년 생물학 교육 업무를 맡고 있는데, 그 중 고 1 서경홍 선생님 8 개 반, 고 2 선생님 6 개 반, 다와 장해정 선생님이 짝을 지어 지도한다. 실험자의 선생님은 뽕과 이입니다.
둘째, 교육의 일상적인 관리를 강화하고 교육의 질 향상을 촉진한다.
우리 팀의 선생님은 학교의 요구에 엄격히 따라 교학 관례를 진지하게 집행하신다. 서경홍 선생님은 숙제를 꼼꼼히 고쳤고, 전은 학생들이 저지른 실수 옆에 분석적이고 격려적인 언어를 적었다. 교안에 대한 심사에서 그룹 내 모든 선생님들은 수업을 열심히 준비할 수 있고, 교학 코너는 온전하다. 개성은 고동과 장해정이라는 두 명의 새로 온 젊은 선생님으로, 경험 있는 선생님께 자발적으로 수업을 할 수 있고, 교안 집필도 눈에 띄게 발전했다. 서경홍전 삼과매의 교안이 특히 두드러진다. 3 차원 교안 검사는 3 년 교안을 제출해야 하며, 새로운 교과 과정과 덕육을 반영할 수 있다. 그들은 몇 년간의 교안을 보존하여 교무팀과 학교의 업무에 협조할 수 있다. 그들은 반 활동에서 학교의 임무를 완성할 수 있다. 장해정은 견습생으로서 이미 30 교시를 수강했고 서정홍과 악자의의 수업 수는 이미 요구 사항을 훨씬 넘어섰다. 선생님은 강의록에서 상세한 과정평가뿐 아니라 결론적인 평가도 가지고 있어 장점을 취하고 단점을 보완하고 자신을 더 잘 향상시킬 수 있다. 서금타오의 상업 노트는 전체 팀이 완성하여 정보가 풍부하다. 주 선생님의 비지니스 노트는 편리하고 실용적이어서 교재 장에 따라 관련 지식을 보충할 수 있다. 이번 학기에는 교무팀 전체 멤버들이 주 중심 교무팀의 강의와 평가 활동에도 참가했다. 평가 수업 기록이 있다. 고교 생물연맹 예선. 스승전
셋. 대중의 수업 준비를 강화하고 경험을 총결하다.
교무팀은 학교의 요구에 따라 정기적으로 회의를 열어 학습, 토론, 지도, 요약, 프로세스 관리 강화, 데이터 축적에 중점을 두고 상세한 활동 기록을 가지고 있다. 수업 준비 활동은 실용적입니다. 모든 수업 준비 활동은 선생님이 주신 것이지만, 교과서, 난이도가 높은 연습 문제, 새로운 과학 기술 진보와 같은 자료를 분석합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 수업명언) 교무팀 * * * 선생님은 연사가 제기한 문제 해결에 대해 토론하고, 센터 대변인은 자료를 인쇄하여 수업 준비 후 진일보한 연구를 위해 교무팀에 맡겼다. 적시에 효과적으로 교육에서 직면한 문제를 해결하기 위해 사람들은 종종 시간과 장소를 확정하지 않고 수업을 준비한다. 동시에 교학 후기, 반성, 사례, 경험 총결산, 교수 논문을 열심히 쓴다. 이번 학기에 나는 주로 다음과 같은 몇 가지 주제에 대해 토론했다: 어떻게 교실 효율을 높일 수 있는가; 교실 및 수업 후 연습을 설계하는 방법 새로운 교과 과정 개혁에 따른 실험반 개선 방법: 새로운 교과 과정 개편으로 어떻게 수업을 더 잘 준비할 수 있을까: 수능 실험수업을 어떻게 진행하는가. 그 중 악자의선생님은 수능 실험수업을 어떻게 진행하느냐에 대해 강의를 한 번 진행하였고, 학교에서 조직한 논문대회에서 1 등상을 받았다.
생물 준비 그룹은 주로 교사 대중 준비 수업, 수업 평가 수업, 새로운 교사 훈련을 조직하여 목적, 계획, 조직, 효과, 기록을 달성한다. 공개 수업을 잘하기 위해 선생님은 대량의 수업 전 준비, 자료 수집, 코스웨어 제작, 수업 듣기, 추천, 수업 후 열심히 평가 등을 하셨다. 이러한 활동을 통해 교사의 전공 잠재력이 더욱 향상되었다. 이번 학기에 이 팀의 몇몇 선생님들이 공개 수업 행사, 카자흐족 교사 전시 수업, 고동, 주홍매에 참가했다. 학교 청년 교사 대회, 고동. 수업 준비 팀의 모든 구성원은 그룹 내에서 공개 수업을 한다. 세 개의 기록을 제출한다: 교안, 그룹 평론, 자기 반성.
。 고 3 생물준비시험팀은 매월 연시험을 매우 중시한다. 행사 중 3 명의 선생님은 주로 시험 전 복습토론, 시험 후 시험지 결과 분석, 문제 발견, 복습에서 강화된다. 학생 성적이 매번 향상되도록 하다.
새로운 교과 과정 개편 훈련은 우리로 하여금 교과 과정 개편에 주의를 기울이게 하여, 우리의 연구 자료 중 하나가 되었다. 활동에 관련 자료를 침투해' 과정 기준' 의 개념을 정확하게 파악해 교육에 더 잘 봉사할 수 있도록 주의할 수 있다. 새로운 과정을 더 빠르고 더 잘 배우기 위해 우리 교무팀은 각 회원에게 시디를 보내 시간을 내서 집에서 공부할 수 있게 했다. 학습 상황을 감독하기 위해 각 교사는 교무처의 요구에 맞춰 2000 자의 학습 노트, 1500 자의 학습 경험을 쓸 것이다. 학습 과정에서, 우리의 교무팀 활동도 관련 자료를 포함하는데, 수업개혁의 중점은 형식이 아니라 형식이라는 데 동의한다. 따라서' 교사 주도' 와' 학생 주체' 의 관계를 올바르게 처리하고 자주, 협력, 탐구 학습을 제창하고, 배움을 배제하거나 부정해서는 안 된다고 생각한다. 교육 과정에서 교수법과 수단은 단일한 것이 아니며, 다양한 교수법을 상호 운용해야 더 나은 교육 효과를 얻을 수 있다. 격려성 평가가 교수에서의 응용은 학생의 결점과 부족에 대해 이야기하는 것을 회피하는 것이 아니다. 그 출현 시기는 적시에 적당해야 하고, 언어 디자인은 학생의 연령 특성과 인지 수준에 적합해야 한다. 학생들의 결점과 결점을 제때에 지적하지 못하고 제대로 인도하지 못하면 오만과 악습을 조장하기 쉽다. 동기 부여 평가나 단조로운 평가 언어의 빈번한 출현은 학생들의 흥미를 떨어뜨려 교육 효과에 영향을 줄 수 있다.
넷째, 교사를 전문적으로 지도하여 교사의 전공 발전을 촉진하다.
교무팀 내부에서 평가 수업을 조직하고 교재에 대한 이해를 토론하고 교화 관념을 강화하는 등. , 교사를 구체적으로 지도하여 교실 수업을 개선하고, 교사의 교수 수준을 높이다. 또한, 우리 그룹의 선생님들은 수업 평가 활동에 참여하고, 학교 복귀 후 학습 경험을 교환하며, 자신의 교육 관행에 따라 단점을 보충합니다. 학생들의 혁신적 사고를 촉진하고 학생들의 실천 잠재력을 높이는 데 새로운 아이디어가 있어야 하며, 현재의 모든 교안, 모든 수업에는 연구형, 탐구형 학습 방식을 충분히 반영해야 한다. 따라서, 쓰기에서, 우리는 교육 요구 사항 및 교재에 대한 상세한 연구 분석을 수행하고, 점을 명확하게 확장하고, 학생 활동을 목표로 조직해야하며, 수업 전, 수업 중 및 수업 후에 명확한 요구 사항이 있어야합니다. 수업 준비는 학생들의 감정, 태도, 가치관의 배양을 중시해야 한다. 같은 학년에서는 학생 성장의 특징과 * * * 의 법칙을 분석하고, 전형적인 사례를 많이 가지고 교사의 개인적인 경험과 지혜를 충분히 공헌하고, 마음을 사로잡는 협력을 형성하고, 서로 배우고, 함께 개선해야 한다. 예: "수집 및 준비" 설정? 계급에 대해 이야기하다? 조립? " 모든 교사가 수업 준비 과정에서 대중 토론에서 효과적인 지도와 도움을 받을 수 있도록' 수업 준비 절차' 를 보완하고 교재 정보 처리의 잠재력을 높이고, 교학 법칙을 파악함으로써 교육 실시를 최적화할 수 있도록 한다. 선생님의 개인 스타일과 창작도 존중합니다. 예를 들어, 각 수업의 지도에서는 학생들의 학습 흥미와 지식 탐구에 대한 열정을 불러일으키는 흥미진진한 상황을 어떻게 창조할 것인가, 교사들은 각자 자신의 의견을 표명하여, 교사들이 대중의 지혜의 감염과 훈도를 받게 하고, 자아완성과 자기향상을 실현할 수 있도록 한다. 예를 들어, 새로운 교재가 이론을 희석시키고 생활과 실천에 초점을 맞추는 것은 일부 젊은 교사들의 사회생활 체험이다.
부족한 것은 뻔하다. 학생 성장 과정의 심리적 특징에 대한 이해가 비교적 나쁘다. 소장에서 노교사가 다년간의 교학 생애에서 축적한 풍부하고 생동감 있는 사례는 대량의 정보를 가져왔다. 청년 교사들이 교류와 차용을 통해 자신의 교수를 개선하고 최적화할 수 있게 하고, 청년 교사의 전문적 자질에 좋은 촉진 작용을 하여 청년 교사의 성장에 매우 유리하다.
5. 학교 기반 교과 과정을 열심히 개발하고 과외 과학 기술 활동과 사회 실천을 전개한다.
이번 학기에 우리는 우리 학교 학생들에게 적합한 수업과 방과 후 연습을 정성껏 배정했는데, 이는 학생들이 제한된 여가 시간에 생물 지식을 공고히 하는 데 매우 중요하다. 밭의' 복습 개요' 는 복습을 더욱 목표로 하여 복습의 효율성을 높이고 학생의 복습 난이도를 낮췄다. 학생 HKCEE 의 피드백을 통해 효과가 현저하다. 3 명의 고 3 교사는 실험, 계산문제, 유전문제, 예외문제 등의 주제를 복습하고, 학생을 더 잘 서비스하며, 생물성적을 향상시킨다. 청년 교사의 장점을 통해 멀티미디어를 이용하여 교실 효율을 높이고, 양질의 효과적인 코스웨어를 제작하여 자원을 모두 사용할 수 있도록 합니다.
이번 학기에는 중학교 교사 , 서경홍이 새주 필기 타블로이드 제작을 담당하고 있으며, 학생의 실천 잠재력, 실험 잠재력, 심미 수준, 환경보호의식 등 각 방면의 자질을 높였을 뿐만 아니라, 학생들의 생물학 학습에 대한 흥미를 높였다.
여섯째, 실험 교육을 강화하고 실험 시험 성적을 높이다.
。 실험 교수를 강화하기 위해 이번 학기는 실험 수업에서 일련의 조치를 실시하였다. 예를 들면, 수업 준비 단위로 상세한 실험 교수 계획을 세우고, 우리 학교의 실험 조건에 따라 합리적인 실험 과정을 제정하여 실험인원이 총괄적으로 안배한다. 실험 선생님 뽕나무와 이씨의 진지한 책임과 선생님들의 노력으로 이번 학기 실험 교육은 예정대로 완성될 수 있고, 실험실은 정기적으로 개방되지 않아 학생들이 스스로 시간을 안배하여 실험실 연습과 복습 실험을 할 수 있게 하여 국고시 실험을 순조롭게 통과할 수 있게 했다.
일곱째, 존재의 부족과 앞으로의 노력의 방향.
결론적으로, 지난 한 해 동안 우리 생물팀은 교학에서 큰 성적을 거두었다. 하지만 우리는 여전히 몇 가지 단점이 있습니다.
1. 이 집단의 교사 기본기가 아직 향상되어야 할 만큼 수업 방향, 수업 전 준비, 수업 시 관찰해야 할 요령 (예: 무엇을 듣고, 무엇을 보고, 무엇을 생각하는지) 을 파악할 수 없다. 게다가, 우리 반 평가는 아직 지점에 머물러 있어 평가 반을 전면적으로 분석하지 못했다. 그래서 우리는 한 반면에, 우리는 강의 평가 과정의 이론적 문장 들을 많이 배워야 하 고, 반면에, 우리는 도시의 교육 및 연구 활동에 참여 해야 합니다, 우리는 평가에 참여 해야 합니다, 신중 하 게 숙고 하 고 다른 사람의 강의를 듣고 반영, 자신의 평가 수준을 향상 시킵니다.
이 그룹의 교사 이론 수준은 여전히 높지 않습니다. 앞으로 교사들이 교육 간행물과 기타 교육 문장, 교육 반성을 많이 쓰고, 이론적 소양을 더욱 향상시키고, 과학 이론으로 교육 실천을 지도하도록 독려할 것이다.
3. 나가서 형제학교와 교류할 기회가 비교적 적지만, 이 집단의 기존 멤버들은 학습교류에 대한 흥미가 크지 않아 학습효과도 이상적이지 않다. 더 많은 학습 기회와 더 나은 교육 서비스가 있기를 바랍니다.
고등학교 생물학 연구 그룹 작업 요약 (4);
년, 우리 생물팀의 모든 교사들이 단결하여 협력하고, 용감하게 무거운 짐을 짊어지고, 열심히 연구하여 생물교육 교수에서 큰 성과를 거두었다. 우선, 학기가 시작될 때, 우리는 더욱 자세한 교무팀 계획을 세우고, 명확한 교육교육 목표를 확립하고, 과거의 일부 성적을 기초로 다시 좋은 성적을 내고 다시 최고봉에 오르는 것을 분명히 제시했다. 둘째, 교육 및 교수 과정에서 우리는 항상 계획과 목표를 수정, 개선 및 개선하고 대중과 개인의 여러 역할을 발휘하기 위해 큰 열정과 큰 노력을 기울여 좋은 결과를 얻었습니다. 마지막으로, 우리는 올해의 일에 대해 포괄적이고 체계적이며 깊은 결론을 내렸고, 새해에는 성적을 발양하고, 단점을 극복하고, 열심히 공부하고, 열심히 일하며, 더 큰 발전을 이루기로 결심했다. 지난 한 해 동안의 일을 요약하면, 우리 그룹은 다음과 같은 특징을 가지고 있다.
첫째, 단결, 협력, 헌신
우리 팀에는 * * * 선생님이 있는데, 특징은' 노중청' 의 결합이다. 과외는 우리 팀의 특색이다. 여자 동지가 많지만 단결과 협력의 정신은 사람을 기쁘게 한다. 군내의 선생님과 상황을 간단히 소개하다. 공교 행사에서 한 사람이 수업을 하고, 전체 그룹이 나가면 모두 좋은 도우미이다.
둘째, 계속 배우고 개념을 업데이트하십시오.
학생에게 물 한 그릇을 따르려면, 너는 물 한 통과 물 한 병을 준비해야 한다. 2 1 세기는 생명과학의 세기로, 생물지식은 나날이 새로워지고 빠르게 발전한다. 또 생물학 수업은 전년도부터 새로운 교재를 사용하기 시작했기 때문에 우리 노교사들이 교재를 잘 아는 문제도 있다. 따라서 수업 준비 과정에서 교재에 익숙한 기초 위에서 끊임없이 자료를 검토하고, 충분히 토론하고, 실시하고, 끊임없이 교학 이념을 새롭게 한다. 시대를 따라잡기 위해 우리는 대학 교재를 복습하는 기초 위에서 자주 인터넷에서 자료를 찾아 현대 생물학의 새로운 성과와 새로운 개념을 이해하고, 다운로드하고, 기록을 만들고, 교재 인쇄와 결합하여 학생들에게 나누어 주고, 그들이 사회와 생물학적 이슈에 주의를 기울이게 한다. 예를 들어 인간 게놈 프로젝트, 복제인간 사건, 선저우 1-4 우주선에 어떤 생물이 있는지, 어떤 영향이 있는가. 우리 팀의 젊은 선생님도 계속 옛 선생님으로부터 배우고 있다. 교사의 진보. 교학에서 우리 팀의 모든 동지들은 모두 열심히 교수 이론을 공부함으로써 교실 수업의 질을 실현하기 위해 노력한다. "수업이 끝난 후 수업을 차지하지 않으면 숙제가 적어도 된다" 는 것은 이미 우리 교무팀의 작풍이 되었다. 나눠주는 강의와 연습은 모두 준비 팀장이 꼼꼼히 점검한다. 통일준비 수업, 통일일정, 통일연습을 전제로' 특색' 교육을 제창하고 각 교사가 독특한 스타일을 형성하도록 노력하다. 모두의 공동 노력으로 생물학 교육은 단과든 종합시험이든 좋은 성적을 거두었다.
셋째, 용감하게 무거운 짐을 짊어지고, 열매가 주렁주렁하다
년, 우리 팀의 모든 선생님들은 모두 업무량이 매우 많았고, 일부 선생님들은 여전히 과부하로 일했다. (교사의 성적).
넷째, 다른 방면
예를 들어, 매주 업무 학습, 수업 준비 그룹, 교무팀 활동이 정상적으로 진행될 수 있고, 칠판 신문은 제때에 질적으로 완성할 수 있으며, 서로 수업할 수 있다. 본 조의 구성원은 분업에 복종하고, 노동규율을 엄격히 준수하며, 늦지 않고 조퇴하며, 조퇴하지 않고, 사무실과 주변 환경의 위생에 주의를 기울이고, 양호한 근무 환경을 유지한다.
결론적으로, 지난 한 해 동안 우리 생물팀은 교육 교수 및 기타 학교 업무 방면에서 큰 성과를 거두었다. 우리는 또한 우리의 교육과 연구 성과를 총결하고 보급했다. 그러나 우리는 여전히 젊은 교사가 많고, 교수 경험이 부족하며, 담임 선생님이 적고, 학생의 직접 자료가 부족한 등 몇 가지 결점이 있다. 앞으로 우리는 계속 노력하여 본업을 잘 하고, 각 방면에서 더 큰 성과를 거두려고 노력할 것이다.
고등학교 생물학 연구팀 업무 요약 (5);
생물학 연구팀은 학습 촉진, 연구 촉진, 학습 서비스의 연구 취지에 힘입어 교실 효율을 높이는 것을 핵심으로, 끊임없이 새로운 교과 과정의 계기를 포착하고, 질서 있게 각종 교육 활동을 전개하였다. 꾸준한 노력을 통해 이번 학기의 연구 임무를 원만하게 완수하여 학교 초기에 제정한 연구 목표를 기본적으로 실현하였다. 앞으로의 교수 연구 업무를 더 잘 완성하기 위해, 교수 연구 업무의 일부 화살을 겨냥하기 위해서, 이번 학기의 교수 연구 업무는 아래와 같이 요약된다.
첫째, 루틴을 파악하고 교육을 구현하십시오.
교학 방면에서, 우리 팀은 교무처와 합작하여 다음과 같은 교학 원칙을 제정하였다.
1, 수업 준비를 열심히 한다. 교재를 열심히 연구한 후 학생의 실제 상황과 결합해 학생의 연령 특성과 지식 상황에 따라 교수법을 선택하고 학습 방법을 훈련시킨다.
2. 매 수업마다 열심히 잘 하고, 교학개혁의 새로운 모델을 탐구하다.
3. 숙제 정리: 방과후 연습문제와 연습책자는 제때에 고치고, 목표과외를 하고, 학생의 특성에 따라 교학방법과 진도를 제때 조정한다.
4. 복습: 지식정리와 분류를 강화하고 지식검사와 시행에 중점을 둔다.
당신이 읽고 있는 것은 첫 번째 범문망-교육 요약 jxzj/ 당신의 지지와 격려에 감사드립니다!
5. 평가: 종합적인 자질평가를 실시하여 학생들에게 공정하고 공정한 기회를 보장합니다.
둘째, 학교 기반 교수 및 연구를 심층적으로 수행하십시오.
1, 평생학습의 이념을 세우고, 끊임없이 교육관념을 새롭게 하고, 이론학습을 강화하고, 현대교육사상을 장악하고, 올바른 교육관, 학생관, 교육관을 세우고, 업무학습노트를 잘 작성하다.
2. 특집 연구를 진지하게 전개하였다. 생물학 연구팀의 업무 총결산.
7 학년 프로그램 (생물 교육에서 그룹 협동 학습을 효과적으로 수행하는 방법)
8 학년 프로젝트 (생물 교육에서의 자율 학습 모드에 관한 토론)
9 학년 프로젝트 (중학교 생물 시험 검토의 효과 성 향상에 관한 토론)
3. 수업 평가 활동을 열심히 전개하여 그룹, 학교에서 수업 내 수업을 적극적으로 제창하다. "강의 평가 수업" 의 풍조를 제창하여 모든 선생님들이 빠르게 진보하고 교육 수준을 높일 수 있게 하다.
4. 원격 교육 자원을 합리적으로 통합하고, 자원을 공유하고, 한 달에 한 번 온라인 연구연구를 한다. 일부 선생님들은 스스로 교재를 제작하고, 전자교안을 작성하며, 우리 그룹 웹사이트의 정보를 더욱 풍부하게 했다.
5. 업무를 향상시키고, 기꺼이 쓰고, 서로 보완한다. 적시에 경험과 교훈을 요약하면, 각 교사는 교육 서사나 교육 반성을 쓰고, 끊임없이 자신을 풍요롭게 하며, 이를 교육 동력의 원천으로 전환한다.