이번 온라인 대화형 수업에서 선생님은 리통구 교사 교육고시센터의 요구와 반의 실제 상황에 따라 자원, 온라인 교육 과정 및 학생을 준비한다. 선생님들은 닝샤 디지털학교 생방송 자원을 바탕으로 20 분짜리 생방송 수업을 40 분짜리 수업으로 나누었다. 선생님은 간단한 생방송 수업이 아니라 학생들이 생각하고 소통하고 연습해야 하는 곳에 충분한 시간을 두고 공부한다. 선생님은 학생들의 일상적인 학습 상황에 따라 온라인 교류의 기회를 일상적인 주동성이 강하지 않은 학생들에게 맡기고 열심히 공부하라고 촉구했다. 학생들의 시기적절한 교류 상호 작용, 교사의 목표지도 및 평가, 온라인 상호 작용 교실은 화면과 분리되어 있지만 오프라인 학습에 더 가깝습니다. 이런 온라인 교육 효과는 작년의 공중수업보다 현저히 좋다.
2. 온라인 상호작용은 5 육을 실현하여 학생의 전면적인 발전을 촉진한다.
이번 온라인 대화형 교육에서 학교는 닝샤 교육청이 발부한 시간표를 참고해 시간표를 마련해 국가 과정을 엄격히 집행했다. 스포츠 미술 음악 과목도 40 분 만인 수업이다. 선생님은 생방송에서 수업을 열심히 듣고, 적극적으로 상호 작용하며, 전시, 교류, 평가 등의 방식을 취하여 화면 앞의 학생들이 전심전력으로 공부에 몰두할 수 있도록 하셨다. 예술과 스포츠의 효과적인 교육은 학생들의 사랑을 받는다. 학생의 종합적인 자질을 향상시켰을 뿐만 아니라, 학생의 집에서의 심리적 스트레스를 효과적으로 완화시켰다.
3. 닝 교육 클라우드 플랫폼의 기능을 최대한 활용하여 학생들이 자발적으로 공부하도록 독려한다.
각 수업의 생중계가 끝난 후 종료를 클릭하여 각 학생의 수업 시간, 그리고 공부에 참여하지 않은 학생을 표시합니다. 자료에 따르면 선생님은 제때에 학부모와 소통하여 학생들이 제때에 온라인 학습에 참가하도록 독촉할 수 있다. 동시에 닝교운 숙제 기능을 사용하여 학생들은 숙제를 제출하고, 교사는 제때에 숙제를 수정하며, 교사는 학생 과제에 따라 온라인 교수 전략을 조정한다.
교사는 닌을 능숙하게 운용하고 생방송 기능을 적극적으로 탐구하여 온라인 대화형 교실을 오프라인 교육에 가깝게 하고, 학생 온라인 학습 효과가 좋다. 온라인 교육은 오프라인 교육보다 힘들지만, 학생들의 발전을 위해 선생님들은 고생을 마다하지 않고 많은 어려움을 극복했다. 우리는 오중이 반드시 이 방역전에서 이길 것이라고 굳게 믿었기 때문이다. 전염병 퇴치에 참여하는 모든 사람이 가장 아름다운 오중이다.