참고 사항:
1. 네가 받은 시험지 만점은 1.50 (종이 5 점 포함), 시험 시간은 1.50 분이다.
시험지에는 "시험지" 와 "답안지" 가 포함됩니다. 반드시 "답안지 카드" 의 질문에 답해 주세요. 시험지의 질문에 대답하는 것은 무효이다.
3. 답안 작성 과정에서 언제든지 휴대하는 신화사전을 사용할 수 있습니다.
4. 시험이 끝나면 시험지와 답안지를 함께 반납해 주세요.
첫째, 언어 축적 및 종합 응용 (35 점)
1 .. 고대시의 명구 명편을 외우다. (10 점)
(1) 다음 명문의 마지막 문장이나 마지막 부분을 채웁니다. (6 문장 선택)
배워도 생각하지 않으면 체하지 않는다. (서양속담, 공부속담) ("논어 규칙")
② 그런 다음 알고, 행복하게 죽는다. ("맹자"? 여름) 을 참조하십시오
(3) 어떻게 할 수 있는지 물어보십시오. 。 "도연명의 음주"
④ 더 있어? 하루는 곧 여명, 황혼에 들어간다 ... (두보' 망악')
⑤: 계속 자르면 여전히 혼란 스러울 것입니다. 즉 슬픔을 남기는 것입니다. 。 "이영" 회환 "
6. 산천에 관심을 가지다. "구양수의" 취정 "
⑦, 생전에 죽은 후 까치가 유명해졌다. "신 기아" 파진 "
오늘은 봄진흙으로 변해 꽃을 보호한다. "기해 잡시"
(2) 두목 (du mu) 의' 적벽' 을 구술하다.
2. 아래 글을 읽고 문제를 완성하십시오 (1)-(4). (9 점)
이곳의 석림은 각종 자세가 모두 아름답다. 기괴한 암석 형태가 다르거나 동물의 순진함, 날기를 갈망하거나, 선녀처럼 우아하거나, 농부처럼 묵묵히 경작한다. 화해의 영빈하에, 우아하고 감동적이다.
(1) 병음에 따라 해당 한자를 쓰고 추가된 단어를 적어 둡니다.
천진하지만 박도의 () 맹진
(2) 글에 오자가 있는 한 글자는'' 이고, 이 글자의 정확한 철자는'' 이다
(3)' 예쁘다',' 이기다' 의 의미. "초추하고 감동적이다" 의 "초추" 는 뜻이다.
(4) 이 말은 의인, 의인, 의인 등의 수사 방법을 사용한다. 석림의 다양한 광경을 묘사하다.
3. 자신의 과외독서로 쌓은 지식을 이용하여 완성 (1)-(2) 문제. (4 점)
(1) 손오공의 경험에서 보리조사는 그에게 장생의 길, 힘줄 구름을 가르쳤다. 보살은 그에게 잘못을 고치고 불문에 귀의하라고 권했다. 당승은 그를 데리고 서천에 가서 경을 얻어 정과를 만들었다.
(2) 걸리버는 마지막 항해 모험에서 믿을 수 없는 두 동물 가족, 즉 착하고 이성적이고 추악하고 사악한 두 가족을 만났다.
4. 단체위원회는' 나와 환경' 을 주제로 한 종합 실천 활동을 전개한다. 다음은 이번 행사의 몇 가지 문제입니다. 해결에 참여해 주십시오. (12 점)
(1) 캠퍼스 입구의 녹지가 자주 짓밟히기 때문에 학생들은 화초를 아끼라는 간판을 세울 필요가 있다고 느꼈다. 다음 단어 중 네 단어를 선택하여 한 쌍의 문장을 만들어 브랜드의 홍보어로 사용하세요.
행인화초, 굽은 길을 밟는 것을 좋아하여 웃는 얼굴을 보이다.
(2) 실제 행동으로 환경을 미화하기 위해 9 반 (1) 이 식목 활동에 참가했다. 반은 학교 총무처에서 삽 36 개와 물통 8 개를 빌렸다. 반위 명의로 학교 총무처에 차용증 한 장을 써 주세요.
(3) 단체위가 사회조사를 조직한 뒤' 환경보호를 본다' 강연대회를 열었다. 다음은 이화 연설의 일부 내용이다. 요구에 따라 그가 수정하도록 도와주세요.
방금 나는 환경 파괴로 인한 엄청난 피해를 볼 수 있는 각종 환경 파괴 현상과 사실을 열거했다. 글쎄, 우선, 인간은 환경 의식을 강화해야한다고 생각한다. 둘째, 정부는 환경 보호를 중시하고 효과적인 조치를 취해야 한다. 셋째, 우리 각자는 우리 자신부터 시작하여 실제 행동으로 환경 보호에 기여해야 한다.
가로줄에 한 마디를 써서 문맥을 일관되게 하고 자연스럽게 전환하다.
② 문장 "효과적인 조치를 취하다" 는 부적절한 코디 결함이 있어 ""를 ""로 바꿀 수 있다.
(3) 밑줄 문장에서 두 개의 쉼표를 기호로 바꿔야 한다.
둘째, 읽기 (55 점)
아래 글을 읽고 각각 질문에 답하세요.
(13 점)
자라면서 어떤 느낌이 드나요?
조예
많은 사람들처럼, 어렸을 때, 나는 항상 내가 젊기 때문에 자랐다고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 나는 공부하고, 운동하고, 일을 한다. 왜냐하면 나는 아직 어리기 때문에 성장해야 하기 때문이다. 일단 자라면 어떤 노력도 할 필요가 없다. 성장은 일종의 저축인 것처럼 일정한 액수만 저축하면 걱정 없이 앉아서 즐길 수 있다.
나중에야 나는 사실이 그렇지 않다는 것을 알았다.
성장은 가장 긴 일이며 평생을 지속한다. 나이에 따라 성장의 주제는 다르다. 1 세, 신체성장, 10 세, 지식성장, 20 세, 감정성장, 50 세, 지혜성장 ... 중점이 무엇이든지 똑똑한 사람에게 성장은 필연적인 상태이다. 이른바' 늙어서 늙어가는 것을 배우라' 는 공부는 성장의 또 다른 표현이다.
성장은 가장 풍부한 것이다. 성장으로 오늘의 보리묘목은 싱싱하고 녹색이며 내일은 황금색으로 변할 것이다. 성장으로 하늘의 장미는 봉오리가 맺히기 때문에, 내일은 아름답게 피게 될 것이다. 그러나 모든 생장에 밝고 화려한 색채가 있는 것은 아니다. 어떤 생장은 반드시 그런 깊고 두터운 악장이 될 운명이다. 농작물을 재배하는 데' 쪼그려 앉는 모종' 이라는 프로그램이 있다는 것을 알고 있습니까? 가뭄이 들 때에도 물 없이는 농작물이 자라지 못하지만, 등불이 서로 연결되면 필사적으로 뿌리를 내리고 토양 깊은 곳의 수분을 흡수한다. 이렇게 하면 그들의 뿌리가 단단히 뿌리를 내리고, 일단 물을 주면 튼튼하고 안정적으로 자랄 수 있다. 쪼그리고 앉는 것은 필요한 절약 과정이다. 탄탄한' 스쿼트' 가 없으면 발달한 뿌리를 확장하여 가장 풍부한 양분을 얻을 수 없고 썰물 후 폭발력으로 다시 일어설 수도 없다. 쪼그리고 앉다' 는 겉모습이 낮고, 내면적인 정신 줄다리기를 함축하고 있다. 쪼그리고 앉는 것은 또 다른 성장이다.
자라는 것이 가장 애틋한 일이다. 내가 나쁜 일을 할 때마다, 나는 스스로에게 말했다: 괜찮아, 그로부터 배워라. 만약 네가 내일 같은 상황을 만난다면, 너는 반드시 더 잘할 것이다. 왜냐하면 네가 성장할 것이기 때문이다. 거울 속의 또 한 장의 초췌한 얼굴을 볼 때마다 나는 스스로에게 슬퍼하지 마라, 모든 사람의 몸은 늙어갈 것이다. 좋아, 네 맘에서 아직 성장하고 있어, 무엇보다 중요해. 나는 항상 나보다 어린 사람이 있다는 것을 잘 알고 있다. 그러나 나는 나보다 어린 사람이 젊다고 생각하지도 않고, 나보다 큰 사람이 나보다 크다고 생각하지도 않는다. 수많은 사람들이 자신의 젊음을 의식하지 못하고, 자신이 효과적으로 성장하지 못하고, 광둥에서 성장의 의미를 아는 사람들은 신체적으로 더 이상 젊지 않은 사람들이기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 개인적으로, 나는 이것이 배울 줄 아는 사람들에게 추가적인 보상이라고 생각한다.
나는 항상 내 자신의 성장을 느끼고, 내가 성장하고 있다는 것을 항상 알고 있어, 나를 매우 행복하게 한다.
5. 이' 성장' 에 관한 문장 의미는 무엇입니까? 한마디로 요약해 주세요.
6. 문장 시작 부분에서 저자는 왜 "많은 사람들과 같다" 고 말합니까? (4 점)
두 번째 단락은 내용상 무엇을 강조합니까? 구조적 기능은 무엇입니까? (3 점)
8. 제 4 항에서' 쪼그려 앉는 모종' 의 비유는 무엇을 의미합니까? 이렇게 쓰면 어떤 이점이 있습니까? (4 점)
9. 5 항에 연락하고 밑줄 문장에서' 보너스' 는 무슨 뜻인가요? (4 점)
[2] 1 22 시)
붉은 귤은 달다.
낙타
전화를 내려놓고 잘 생각해 보세요. 아버지가 나를 재촉한 것은 이번이 네 번째다. 아버지는 큰 눈이 내린 후 새빨간 귤이 더 달다고 하셨다. J 가 이 말을 했을 때, 목소리는 여전히 매우 격앙되었다. 아버지는 나에게 올해 얼른 돌아가서 귤을 맛보라고 하셨다.
아버지가 정성껏 보살펴 주신 그 귤나무들은 십여 년 전에 외지에서 가져온 것이다. 그 해 막 일에 참가했다. 효심을 나타내기 위해, 나는 일부러 붉은 오렌지 모종 열 그루를 사서 아버지와 함께 집에 심었다. 그 후로 아버지는 자기 자식을 대하는 것처럼 그 묘목들을 정성껏 보살폈다. 물을 주고, 비료를 주고, 다듬고, 살충하는 것은 우리를 교육하는 것만큼 엄숙하다. 그 과일나무들도 인간적이어서 몇 년 후에는 키가 크고 밝게 자랄 것이다. 아버지가 꽃이 피는 첫해에 핸드폰에서 첫 눈을 보았을 때 아이처럼 흥분했던 기억이 납니다. 아버지는 백화꽃의 가지가 가득 찼고 향기가 몇 리를 걸었다고 말씀하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 마을 사람들이 오렌지 꽃 향기를 칭찬할 때, 아버지는 선생님이 칭찬하신 아이처럼 수줍은 표정을 지으며 이 나무가 우리 아들이 현성에서 가져온 훌륭한 품종이라고 말했다. 이렇게 아버지는 흥분과 갈망으로 귤이 익기를 기다리고 계셨다. 그 몇 달 동안 우리는 항상 며칠 간격으로 아버지의 전화를 받았다. 귤은 손가락만큼 크다! 물통은 탁구만큼 크다! 귤은 계란만큼 크다! 일부 오렌지는 노란색입니다! 얼마나 많은 귤이 모두 노랗다! 아버지는 항상 귤에 대해 말씀하신다!
그해, 아버지는 먼저 누렇게 변한 귤을 따셨는데, 전화해서 말해 주세요. 빨리 돌아가서 드셔보세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 연말이 되면 어떻게 시간을 낼 수 있습니까? 애써 기다린 후, 부모님은 첫 귤을 꼭 보내 시식하기로 동의하셨다. 그들의 이유는 간단하다. 아들은 나무를 사서 자신과 함께 심었다. 아들이 제일 먼저 먹지 않는데 누가 먹어요? 그 폭설이 흩날리는 겨울 아침, 아버지는 수백 마일 떨어진 고향에서 19 개의 갓 익은 오렌지를 가지고 오셨다. 우리 가족 세 식구가 달콤한 붉은 귤을 먹고 있는 것을 보고 아버지는 길게 숨을 들이쉬었다. 우리는 그에게 한번 해 보라고 건의했다. 아버지는 내가 이미 먹었다고 하셨다. 하루에 여러 번! 내 눈물이 쏟아졌다. 아버지가 떠나신 후, 엄마가 전화로 아버지가 가지고 계신 첫 귤은 열아홉 개라고 나에게 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 나는 눈물을 짜내어 가장 큰 것을 벗기고 두 손을 아버지에게 건네주었다. 아버지는 떨면서 귤을 받아서 꽃잎 한 조각을 입에 넣고 천천히 씹으셨다. 나는 아버지가 나를 출근시킬 때 얼굴 표정을 다시 한번 보았다.
이런 식으로 매년 첫 눈이 내린 후, 아버지는 우리에게 귤을 보내러 오셨다. 그 후 그는 귤을 이웃에게 나누어 주고 나머지는 시장에 가서 팔았다. 나중에 그의 아내는 아버지가 그가 P 남과 헷갈릴까 봐 걱정된다고 말했다. 귤은 지금 몇 푼에 한 근에 왕복 차비가 수십 위안이다. 얼마나 많은 오렌지를 사야합니까? 아싸! 게다가 붉은 오렌지-]-시장도 없고, 식감도 점점 나빠지고 있어, 오늘날의 우량 품종에 비할 수 있다. 나는 정면으로 대답하지 않고, 단지 깊이 대답했을 뿐이다. 그 귤들, 우리 아빠는 어디 계셔? 아내가 생각해 보니, 네, 노인이 행복하면 그냥 따라가세요.
아버지는 나이가 들면서 눈 내린 산길에서는 더 이상 걸을 수 없게 되었다. 아내가 말하기를, 몇 년 전에 우리는 아예 이틀 후에 돌아가 보자! 돌아가는 날 아버지는 벽난로 옆에 앉아 나무 위의 귤을 쳐다보며 멍하니 계셨다. 그의 아버지는 우리를 보고 멍하니 곧 아이처럼 엄마 이름을 불렀다. 나는 아버지의 눈물이 흐르는 것을 보았다. 아버지는 눈물을 닦아 말했다: 이 방에는 연기가 너무 많다 ...
다음날, 나는 어린 시절 친구 두 명을 초청하여 시장에 가서 남은 귤을 팔기로 했다. 우리 아버지는 당연히 매우 기뻐하신다. 나는 귤을 나의 오랜 친구에게 나누어 주고, 그들에게 영원히 아버지에게 말하지 말라고 말했다. 나는 100 원을 꺼내서 짠 잔돈을 바꿔 그 중 96 원 80 점을 아버지에게 보냈다. 나는 오늘 외국인 몇 명을 만나 과일을 다 사들였다고 아버지에게 기쁘게 말했다. 가격은 예년보다 거의 10 센트 높다!
아버지는 얼굴에 기쁨이 가득하며 "잘됐네요, 내년에는 더 세심하게 보살필 겁니다!" 라고 말씀하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 나는 얼굴을 건너지 말고, 이 방에서 연기가 너무 크다고 말했다. ...
10. 전문을 읽고 다음 질문에 간단히 대답한다. (6 점)
(1) 귤을 심는 과정에서 아버지의 태도:
(2) 귤이 익었을 때, 우리 아버지의 심정:
(3) 귤이 익으면 아버지는 무엇을 하십니까?
1 1. 문장 속 아버지와 아들은 각각 거짓말을 했다. 구체적인 내용에 따라 그들의 목적이 무엇인지 알려주세요. (4 점)
아버지: 저는 이미 먹었습니다. 얼마나 좋은 날인가!
(2) 아들: 오늘 외국인 몇 명을 만나 과일을 다 사재기했다. 가격은 예년보다 거의 1 센트 높다!
12. 다음 문장을 읽고 질문에 답한다. (6 점)
(1) (아버지) 나무 위의 귤을 보고 멍하니 있다. 그의 아버지는 우리를 보고 멍하니 곧 아이처럼 엄마 이름을 불렀다.
이곳의 묘사는 우리 아버지에게 어떤 내면 활동을 보여 주었습니까?
"이 방에는 연기가 너무 많아 ..."
왜 아버지와 아들이 그렇게 말합니까? 그들이 이 말을 할 때의 내면 상태는 어떤가?
13- 제목은' 붉은 귤은 달다' 입니다. 소설에 어떤' 달콤함' 이 나타나는지 구체적으로 말해 주세요. (6 점)
[3] (15 점)
카오 토론 (발췌)
그것을 곱하다. 긴 숟가락을 쟁취하다. 주앙 공정 드럼을 주문 합니다. 지금은 안 돼. "라고 조도가 말했다. \ "qi 6 월 세 번 드럼을 칠 때까지 기다리십시오. 카오 는 말했다, "당신은 드럼을 칠 수 있습니다. "."기군은 완전히 패배했다. 그들의 공작은 말에게 쫓기라고 명령했다. 지금은 안 돼. "라고 조도가 말했다." 그런 다음 그는 병거를 내려와 기군바퀴의 흔적을 바라보며 병거를 타고 병거의 앞 난간을 지탱하고 기군의 대형을 바라보며 "추격할 수 있다" 고 말했다. "."그래서 기군에 대한 추격이 추격되었다.
승리 후, 왕은 그에게 왜 이길지 물었다. 그는 "전투에는 용기가 필요하다. 의기양양하다가 몰락하고, 세 번 기진맥진하다. 나는 피곤하다, 나는 과잉이다, 그래서 나는 그것을 극복할 것이다. 대국은 예측할 수 없고 무서운 것이다. 나는 그것을 혼란으로 여기고, 깃발을 보고, 그것을 쫓는다. 클릭합니다
Zou 지 풍자 왕 nengchen (발췌)
그래서 그는 조정에 가서 위왕을 만나 말했다. "내 홍보는 약속보다 못하다. 아내는 사신이고, 첩은 나를 두려워하고, 손님은 거물을 요구하며, 모두 허공의 일이다. 오늘날 땅은 천리 떨어진 곳에 120 개 도시가 있다. 궁녀들은 모두 국왕 주위를 돌고, 조신들도 국왕을 두려워하지 않고, 모두 사방 안의 국왕을 원한다. 이런 점에서 볼 때, 왕의 게세는 매우 어색하다. 클릭합니다
Ziwei 왕은 말했다: "당신은 아주 잘 말한다! 클릭합니다 ! "그는 명령했다." 누구든지 내 얼굴을 찌를 수 있다면, 그 사람은 상을 받을 것이다. 편지를 써서 나를 훈계하는 사람은 중간에 반드시 상이 있을 것이다. 성을 비방하고 내 귀를 들을 수 있는 자는 반드시 상이 있을 것이다. \ "명령 시작, 장관 충고, 안뜰 혼잡; 몇 달 후, 때때로; 년 후, 비록 발언하려 하지만, 위안은 들어갈 수 있다.
연, 조, 한, 위는 모두 제나라 사람이다. 이것은 조정이니 전쟁으로 적을 이길 필요가 없다.
14. 다음 단어의 의미를 설명합니다. (5 점)
1) 치석이 패배하다. 남자 장군은 그것을 향해 돌진할 것이다: (2) 한마음 한뜻으로 힘을 합쳐 다시 쇠퇴한다.
(3) 혼란을 보고 깃발이 날뛰는 것을 바라본다: (4) 내 얼굴을 찌를 수 있는 자:
(5) 말하고 싶지만 진전이 없는 사람은 ：
15.(4 점)
(1) 나는 기진맥진하고, 나는 과잉이다. 나는 여기서 멈춘다. (2) 도시를 비방하고 내 귀를 들을 수 있는 사람은 상을 받는다.
16. 선택한 텍스트에 따라 다음 공백을 완성합니다. (2 점)
카오 (Cao) 논쟁의 첫 번째 단락 (발췌) 은이 과정을 설명합니다. 추지' 풍자훈련자' (발췌) 의 첫 단락에서 추지는 그 이유를 분석했다.
17. 조도가 작전을 지휘하고, 조기가 온화하게 항의했다. 결과는 어떻습니까? (4 점)
1) 조규가 작전을 지휘한 결과:
2) Zou 지 온화한 충고 결과:
세 편의 작문 (55 점)
18.' 안에' 문장 한 편을 쓰다.
프롬프트 및 요구 사항
(1) 먼저 제목을 완성하세요. "재미", "아름다움", "본연의 애정", "사람" 중에서 선택하거나 다른 단어를 채울 수 있습니다.
(2) 자신이 가장 통제할 수 있는 문체를 과감하게 선택하여 글을 쓸 수 있다.
3) 실제 지명, 교명, 인명 등을 나타나지 마라. 글에서 그렇지 않으면 점수를 공제한다.
(4) 표절은 나쁜 행동이다. 나는 네가 다른 사람의 문장 베끼지 않을 것이라고 믿는다, 그렇지 않으면 성적에 영향을 줄 것이다.
(5) 내용의 충실함을 감안하면 문장 수가 500 자 이상이다.