이욱동
강단에 오르려면, 강단에서 내려가야 한다!
3 피트 강단은 신성하다. 강단에 오르는 것은 스승으로서의 중책을 짊어지고 신성한 사명을 짊어지고 있다는 것을 의미한다. 그러나 교단은 사제 간의 장벽이 될 수 없다. 교사는 교단에서 내려와 학생에 녹아들어 교육 교수의 상호 작용이 평등하고 조화로운 협력에서 이루어지도록 해야 한다. 평생 교육의 관점에서 볼 때, 학생들은 생활 속에서 생존과 발전을 배워서 모든 학생이 사회적 속성을 가진 사람이 되도록 해야 한다.
16 년 교령 중학교 1 급 교사. 여러 차례 현위 현정부 상을 받은 것은 전현의 우수한 담임 선생님, 교수과학 선진 개인입니다. 학도? 선진 개인, 군 우수 노조 활동가; "중학생국어교육", "중학생들의 독서", "중학생을 뛰어넘는 글" 등 간행물에 "형신이 날고, 운율이 흐른다", "창해어 점프, 가작 선택" 등의 논문 20 여 편을 게재했다.
덩화영
3 피트 강단에서 즐겁게 일하다.
기쁨은 외부 분위기, 조화로운 사제관계 추구, 개방적이고 활발한 교실 분위기를 조성한다. 교사와 학생은 가볍고 즐거운 가운데 함께 성장하며 자신감 있고 개방적인 긍정적인 마인드와 혁신적인 사고를 개척하는 즐거움을 가지고 있다.
기쁨은 마음의 경험에서 나온다. (서양속담, 행복속담) 건전하고 고상한 영혼을 주조하는 것은 우리의 성공이다. 이런 성취감은 물질로 측정할 수 없다. -응? 복숭아와 리 하늘? 우리의 행복은 비길 데 없다.
2 년간의 교수 경험, 중학교 교사.
원서화
지식으로 과학의 문을 열고 사랑을 사업에 바치다.
-응? 전파, 수료, 의혹 해소? 이것은 교사의 천직이다. 평상시의 교육 교수에서는 반드시 정확하게 지식을 전수하고, 학습 과정의 문제를 제때에 해결하여, 학생들이 앞으로 과학의 문을 열 수 있도록 든든한 기초를 마련해야 한다.
선생님은 일을 시작한 날부터 자신의 사랑을 교육사업에 바쳐야 한다. 우리는 교육뿐만 아니라 우리 학생들도 사랑해야 한다. 잘 할 수만 있다면 열심히 해야 한다!
30 년 교령, 고등학교 교사. 카운티 중학교 중국어 백본 교사; 난퉁시 선진 노동자; 카운티 위원회와 카운티 정부로부터 여러 차례 상을 받았다. 여러 편의 문장 기사가' 중국주간지' 와' 중학생학습보' 에 발표되었다.
주홍유
학생들을 교육하려면 사랑이 있어야 한다.
-응? 교육은 사랑이 필요하고, 사랑이 없는 교육은 죽음 교육이고, 사랑이 없는 교육은 실패 교육이다. -응? 이 교육 명언은 사랑이 교육의 생명이며 교육의 촉매제, 윤활제, 접착제라는 것을 알려준다. 자질교육은 모든 교육자에게 더 높은 요구를 하는 것은 학생을 전면적으로 사랑해야 한다는 것이다. -응? 모든 것은 학생을 위한 것이고, 모든 것은 학생을 위한 것이고, 모든 것은 학생을 위한 것이다. -응? 이를 위해서는 모든 선생님이 사랑의 마음을 가지고 마음을 키우며 모든 학생이 마땅히 받아야 할 사랑을 받을 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)
16 년 교령 중학교 1 급 교사. 식물세포 실크 분열을 관찰하는 요점과 개선 등 3 편의 논문이 남통교육에 발표됐다.
유니버설 아이스
같은 기술은 교육 사상과 이념에 따라 서로 다른 교육적 가치를 가지고 있다.
교육의 정보화는 우선 교육 관념의 변화로 이어져야 한다. 전통 교육에서 교사의 설명은 학생들이 지식을 얻는 주요 방법 (현재 이 방법은 여전히 간단하고 경제적이며 효과적인 방법) 이며, 교육 매체는 교사가 학생들에게 지식을 주입하는 방법과 수단이 된다. 뉴미디어의 개입은? 책 관개? 이 (가) 되었습니까? 전기 관개? 그 이유는 교육 사상과 관념이 변하지 않았기 때문이다.
교육정보화의 본질은 전체 사제의 사상을 해방시키고 그들의 시야를 넓히는 것이다. 이는 현재 사람들의 사고방식과 작업 방식의 거대한 변화다.
유감스럽게도, 현재 정보기술과 교육에 대한 사람들의 이해는 순전히 기술적이지만, 비록 새로운 사상이 스며들고 있다.
3 년간의 교수 경험, 중학교 교사. 동현 우수 소선대 상담원, 동현 우수단 간부, 동현 청년직 능수.
성 교육 기술 프로젝트' PBL 종합 실천 활동 과정 개발 및 교육 설계' 를 주재하다. 삼협 댐 건설이 장강구 함조 침입에 미치는 영향은 남통시 교학설계 1 등상, 장쑤 성 2 등상을 수상했다. 상해여행' 은 남통시 정보기술과 커리럼 통합 우수 커리럼 평가 활동에서 2 등상을 수상했으며, 그 교학 디자인은 연해교육에 발표되었다.
유니버설 에피
새로운 학교, 새로운 환경, 새로운 성적, 새로운 수확이 있기를 바랍니다.
모든 열망하는 눈, 모든 학생이 수업과 수업 후에 제기한 질문은 모두 나에게 선생님으로서, 나는 스스로에게 압력을 가하여 끊임없이 자신의 지식 구조를 새롭게 하고, 자신의 지식 비축을 시대와 함께 발전시켜 나날이 발전하도록 노력해야 학생들이 제기한 각종 문제에 직면할 수 있도록, 해결 방안과 방법을 제시할 수 있다는 것을 일깨워 주고 있다.
-응? 사람을 물고기로 가르치는 것이, 사람을 어획하는 것보다 낫습니까? 학생들에게 주는 것은 공부하는 방법이지, 그들을 대신해서 답을 찾는 것이 아니다. 나는 모든 학생들의 창의력의 관건은 우리가 발견에 능한지 아닌지에 달려 있다고 믿는다. 무슨 뜻이에요? 차생? 우세가 아직 발견되지 않은 학우의 이름은 무엇입니까? 차생? 우리는 이것을 잘해야 합니까? 찾았어? , 모든 금을 빛나게 하고, 중국이 미래에 더 많이 나타나게 할까요? 아인슈타인? 。
3 년간의 교수 경험, 중학교 교사. 장쑤 성 중학교 응용물리 지식 경연대회 우수 지도 교사.
채베이베
육인의 선봉이 되다.
현대교육의 주류는 학생들의 개성과 창조성 학습을 강조하는 것이므로 우리 교사도 교수법에 혁신과 개척을 해야 한다. 독특한 방식으로 이 학생들을 주시하고, 그들의 정신적 품격을 높이고, 그들의 문화적 내면을 공고히 하고, 그들이 생각하는 법을 배울 수 있는 꽃을 피게 합시다.
2 년간의 교수 경험, 중학교 교사.
조건군
즐기는 법을 배우고 교실에서 생활의 즐거움을 얻다.
교실 수업을 즐기고 교실 생활에 도취되는 것은 교사의 심신 건강의 필수 조건이자 교사의 심신 발전의 지렛대이다. 교실을 즐기는 법을 배우는 것은 이미 교사의 자기 계발의 능력 요구 사항이 되었다. 즐기는 법을 배워야 진정으로 교실에 통합되고, 학생에 통합되고, 학생에 통합되고, 학생들의 심신이 건강하게 발전하는 교실 목표를 달성할 수 있다.
15 년 교육 경험, 중학교 1 급 교사.
일반 연구',' 교육과학 연구',' 중국 전기화 교육',' 초중고 전기화 교육',' 지리 교육',' 중학교 지리교육 참고',' 지리교육' 등에 논문 30 여 편을 발표했다. 일부 논문은 중국 인민대학교 전문에 인용돼' 교육다이제스트 주간지',' 교육다이제스트' 등 국내외 언론에 전재됐다. 또 다른 논문은 국가, 성, 시급상을 수상했다.
우국리
마음을 털어놓는 교류를 해야만 학생의 마음을 얻을 수 있다.
교육체제의 개혁과 새로운 교과 과정 개혁 기준이 발표됨에 따라, 교학에서는 학생을 강조하고 학생들의 혁신 의식을 배양한다. 이를 위해서는 우리 교사가 교학의 존엄을 내려놓는 낡은 자세를 취하고, 진정으로 내면적으로 학생을 주체적 지위에 놓아야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 학생들의 공부에서든 생활에서든 진심으로 그들을 대하고 그들의 마음속의 친구가 되어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그래야 학생들이 마음 속에서 너를 진실한 친구로 여기고 공부생활에서 더욱 적극적일 수 있다.
13 년 교육 경험, 중학교 1 급 교사.
"영어 교육에서 빼놓을 수 없는 일환-영어 과외 활동" 이라는 글이' 영어 신세기' 에 발표되었다.
조홍건
학습 1 위, 1 위.
이 말은 그다지 유명한 경구는 아니지만, 교육의 근본 목적을 밝히고, 사람을 키우고, 규칙을 지키게 하는가? 사람? 。 학교에서 강조하는 교학 이념 중 하나는? 사람 중심? 。 즉, 학생들은 과학 문화 지식을 잘 배워야 할 뿐만 아니라 한 사람을 만들어 하나가 되어야 한다는 말인가? 사람? 기본적인 자질, 그리고 양자는 조화롭게 발전해야 한다. 따라서 학교에서 학생들의 주된 임무는 공부하고 평생 학습의 관념을 세우는 것이다. 하지만 당신은 이렇게 해야 합니까? 사람? 1 위에 두는 것은 결국 인재를 양성하는 것이 우리 사회의 궁극적인 관심이다.
4 년간의 교수 경험, 중학교 교사.
덩건
선생님은 학생들을 잘 가르칠 책임만 있을 뿐 학생을 싫어할 권리는 없다.
학생을 잘 가르치고, 모든 학생을 잘 가르치는 것은 우리 교사의 의무이다. 현재 대부분의 학생들은 외동딸이다. 한 학생의 성장은 한 가정과 관련이 있고, 한 반의 발전은 사회 전체와 관련이 있다. 교사의 일은 어렵고 영광스럽다. 우리는 품행과 성적이 좋지 않은 학생들을 좋아하지 않을 이유가 없다. 모든 학생들을 대상으로, 그들의 전면적인 발전을 향해, 그들의 미래의 삶의 길을 향해, 모든 학생이 유용한 재료가 될 수 있다고 굳게 믿어야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
19 년 교령 중학교 1 급 교사. 카운티 위원회, 카운티 정부 상 두 번; 남통고사 명제 대회 1 등상을 수상하여' 돌파교실' (초 2 기하학) 편찬에 참여하다. 시정 프로젝트에 참여하시겠습니까? 각 학과 교육에서 교육의 체계적인 침투? 연구。
허.
학생을 교육할 때, 만약 학생이 네가 그들을 교육하고 있다는 것을 안다면, 너의 교육은 실패할 것이다.
새로운 교과 과정 표준에 따른 교육은 사람 중심의 교육이어야 한다. 사제 관계는 평등하고, 서로 돕고, 조화롭다. 새로운 커리큘럼 표준에 따른 교실은 학생들이 서로 배우고, 서로 이야기하고, 교사와 학생이 토론하고, 각자 자신의 의견을 표현하는 교실이어야 한다. 교사는 단지 교실의 기획자이자 사회자일 뿐, 학생들은 이런 환경에서 지식을 받아들이고 교육을 즐긴다. 우리 교육자들은 꾸준한 노력을 기울여, 진정으로 윤물이 섬세하고 소리 없는 교육 효과를 달성해야 한다!
8 년간의 교수 경험, 중학교 교사.
전현 청년 교사 우수 과정 평가 2 등상을 수상하다.
진휘
꽃 몇 송이가 아름다운 봄을 분장할 수 없고, 백화가 일제히 놓아야만 봄이 따뜻하고 꽃이 핀다.
중학교 또는 의무 교육 단계, 그래서 우리의 교육은 모든 학생을 대상으로 해야 합니다, 그냥 그것에 초점을 맞출 수 없습니까? 색채가 산뜻하고 눈부신 꽃 몇 송이. -응? 우리 선생님은 인내심을 가지고 찾아 깊이 파헤치면 각 학생에게서 그들의 빛나는 점을 찾을 수 있다. 만약 우리가 그들을 충분히 동원할 수 있다면, 그들은 무럭무럭 성장할 것이다. 사실 아름다운 봄은 크기, 모양, 색깔이 다른 꽃과 푸른 잎으로 장식되어 있다.
3 년간의 교육 경험,
Xi 신 매크로
주의 깊게 경청하고, 두 손으로 보호하고, 아이에게 이슬을 주고, 그들을 위해 푸른 하늘을 떠받쳐준다.
2 년간의 교수 경험, 중학교 교사. 현우수 덕육 종사자는 2002 년 학생 작문을 지도하여 전국 1 등상을 수상하여 우수 상담사로 선정되었다.
묘덕화
관례를 고수하는 스승은 관례를 고수하는 제자를 데리고 나올 수밖에 없다.
32 년 교령, 고등학교 교사.
서신정
만약 학교가 운동이라면, 선생님은 그 직원이고, 학생은 연주의 음표이다.
8 년간의 교수 경험, 중학교 교사.
지 (배우)
교사의 가장 큰 성공은 학생들을 적극적이고 즐겁게 공부하게 하는 것이다.
사회 발전에는 인재가 필요하다. 과감하게 혁신하는 사람만이 인재가 될 수 있다. 수동적이고 고통스러운 학습은 혁신적인 사고를 강보에서 죽게 할 뿐이다.
5 년간의 교수 경험, 중학교 교사.
왕용
남의 집 농작물은 좋고, 자기 집 아이는 좋고, 모든 학생은 다 좋다.
부모의 사랑은 세상에서 가장 넓은 사랑이고, 선생님과 학생의 사랑은 세상에서 가장 순수하고 깊은 사랑이다. 교사는 모든 학생을 자신의 것으로 여기고, 그들의 결점을 포용하고, 그들의 발전을 중시하고, 그들의 개성에 따라 그들을 발전시켜 모든 학생을 인재로 만들어야 한다.
1 1 년 교육 경험, 중학교 1 급 교사. Rudong 카운티 백본 교사, 카운티 우수 교육자; 장쑤 2 등상, 남통시 1 등상, 남통시 중학교 청년교사 우수과정평가 2 등상을 수상했습니다. 논문 세 편? 금범컵? 타오 연구회 논문 평가에서 등급상을 받았다.
장군
사랑은 실험의 꽃에 물을 주고, 지혜는 풍성한 열매를 맺는다.
교육에 있어서 사랑은 1 위이고, 실험 중학교 학생들은 우리 선생님의 사랑과 배려가 필요합니다!
가르침에는 지혜가 최우선이다. 지혜의 지식이 폭발하고 혁신하는 시대에는 근면이 필요하지만, 지혜로운 사람은 스승이 되고, 지혜의 중생은 더욱 중요하다!
15 년 교육 경험, 초등학교 고위 교사. 여러 편의 논문이 국가급, 성급, 시급 대회에서 상을 받았다.
왕
선생님은 그만한 가치가 있습니까? 인간 영혼 엔지니어? 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다.
교육은 교사와 학생의 영혼 충돌이다. 교사는 학과 지식의 전수자일 뿐만 아니라 고상한 인격의 형성자이며, 학생들에게 학습을 가르치고, 학생에게 인간으로서의 학습을 요구하였다. 나는 계속 열심히 일하고, 열심히 일하고, 스승이 되어, 떳떳할 수 있을까? 인간 영혼 엔지니어? 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다.
17 년 교육 경험, 중학교 1 급 교사.
예곽정
학생들의 우수한 표현은 한 가지가 아니다.
사람 중심의 경우, 학생을 충분히 존중하고, 학생의 개인차를 주시하고, 학생의 개성을 자유롭고 충분히 발전시켜야 한다. 무엇을 기반으로 합니까? 인류 발전? 우리의 학생관은 학생들이 모든 방면에서 뛰어난 성과를 거두게 하고, 이런 우수함을 감상하게 하는 것이지, 단지 학업 성적이 우수한 학생들만은 아니다. (존 F. 케네디, 공부명언)
1 1 년 교육 경험, 중학교 1 급 교사. 현상, 3 등상. 카운티 언어 백본 교사, 카운티 우수 카운슬러, 카운티 윤리 모델, 카운티 우수 * * * 당원들 사이에서 생산; 현 우수 국어 과정 평가 2 등상을 수상하다. 여러 편의 논문이 성 시급상을 받았다. 일부 논문은' 해안 교육' 에 발표되었다.
장옥영
모든 어린이는 성장할 권리가 있다.
모든 어린이는 성장할 권리가 있다. 성공을 서두르지 말고 다른 사람을 격려하지 마라. 그를 천천히 자라게 하고, 천천히 성숙하게 해라!
그들이 이 나이에 삶을 경험하게 하다.
5 년간의 교수 경험, 중학교 교사.
주평
팀을 학생의 정신적 고향으로 만들다.
교사와 담임 선생님으로서, 나는 항상 우리 반에서 모든 학생이 참된 지식을 추구하고, 사랑을 바치고, 자아를 실현하고, 성공과 기쁨을 느낄 수 있는 경지를 추구해 왔다. 모두 함께 성장하다. 나는 나의 반에 대한 감사와 애착으로 가득 차서 반을 모든 학생의 집으로 만들었다. 반에서 모든 사람은 사랑을 즐깁니다. 훌륭하든 발전하기 어렵든, 공리적인 색채는 없습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언) 반에서, 나는 느슨하고 민주적이며 개방적이며 다양한 교육 환경을 조성하려고 노력한다. 모든 학생은 동등한 발전 기회와 권리를 가지고 있으며, 모든 학생은 한 부를 가지고 있는가? 바다는 물고기로 도약하고, 하늘은 새가 날도록 내버려 두는가? 발전 시간과 공간. 학급에서 모든 학생들의 이상화가 불붙었고, 모든 사람이 그 생활에서 가장 큰 즐거움을 누릴 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 행복에 대한 추구.
나는 교육과 아이들에 대한 집착, 교육에 대한 열정과 끊임없는 추구, 실험 중학교의 좋은 근무 환경과 인간관계 분위기로 우리 반은 반드시 이런 이상 경지에 이를 것이라고 굳게 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
1 1 연령, 중학교 1 급 교사현? 우수한 담임 선생님? 3 년 연속 현진 정부에 의해 상을 받거나 3 등 공을 기록하는데, 그 학급이 평가됩니까? 여동현 덕육 선진 집단? 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 여동현 중학교 영어 우수 과정 견학 평가에서 2 등상을 받았다. 학생들에게 전국 중학생 영어 능력 대회에서 상을 받도록 지도하다. "교실 수업에서 영어 듣기 훈련" 과 같은 문장 들은 "남통교육연구" 와 같은 간행물에 발표되었다.
기신화
학생의 선생님도 되고, 학생의 친구도 된다.
학생들이 학교에 가서 교육을 받고, 인간으로서의 이론, 과학 지식을 배우고, 각종 자질을 발전시키는 것은 모두 교사의 정확한 지도와 불가분의 관계에 있다. 따라서 교사는 교사가 될 때 해박한 지식과 좋은 소양을 가져야 한다. 동시에, 교사와 학생들은 모두 주체이며, 그들은 모두 자신의 독특한 생활 해석 방식을 가지고 있다. 따라서 교사는 학생들을 절친한 친구로 여기고 그들과 교류함으로써 학생을 더 잘 교육하고 진정한 교육과 학습을 실현해야 한다.
2 1 년 교육 경험, 중학교 1 급 교사.
오평
착실하고, 사람 중심적이고, 혁신적인 이념.
자격을 갖춘 교육자로서, 나는 우리가 직장에서 지나치게 야심차게 해서는 안된다고 생각한다. 우리는 학생들을 주동적인 주체로 만들고, 그들을 존중하고, 이해하고, 신뢰하며, 사제의 마음속에 감정의 다리를 놓아야 한다. 감정에 기반한 사제관계는 필연적으로 교육 효과에 영향을 미치는 주도적 요인이 될 것이다.
교육자도 혁신력이 있어야 하고, 혁신형 인재 양성에는 혁신형 교사가 필요하다. 따라서 교사는 다양하고 합리적인 지식 구조와 완전한 인지 구조를 갖추어야 하며, 특별한 능력과 자질을 갖추어야 한다. 현재 통합 정보를 선별하고 수집할 수 있는 능력, 현대 교육 기술을 능숙하게 활용하고, 실천력을 강화하고, 실천을 조직하고 지도하며, 자신의 혁신 능력을 갖추고, 학생들의 혁신 정신을 키워야 한다.
1 1 년 교육 경험, 중학교 교사.
오공수
선생님은 정원사이시니, 우리는 노력하면서 우리의 정성과 사랑을 바쳐야 합니다!
선생님은 정원사처럼 조국의 꽃을 부지런히 재배하고 물을 주신다? 학생, 학생을 대할 때, 우리는 아이를 대하는 것처럼 평등하게 포용해야 한다. 특별한 학생들을 대하려면, 생각을 바꾸고, 진심으로 대하고, 사랑으로 감염시켜야 한다. 열심히 일하고, 수확을 하고, 너희들의 사랑으로 반드시 학우들의 사랑을 얻을 수 있을 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
13 년 교육 경험, 중학교 1 급 교사. 남통시 중학교 물리학 우수 과정 평가 1 등상, 장쑤 성 중학교 응용물리 지식 경쟁 우수 지도 교사상을 수상했다. 남통물리학 학술회의 논문 교류에서 여러 차례 상을 받았다.
채경
진정한 사랑을 베풀기만 하면 학생들의 사랑을 받을 수 있다.
인간의 사랑에는 여러 가지가 있다. 선생님의 학생에 대한 사랑은 일종의 고상한 사랑이며, 사심이 없는 것이다. 학생들을 위해서만 지불하지만, 얻고 싶지 않다. 그것은 엄격하고, 엄격한 요구가 없는데, 어떻게 우뚝 솟은 나무를 낳을 수 있단 말인가; 어떤 때는 강풍처럼, 어떤 때는 보슬비 같고, 어떤 때는 봄바람 같다. 네가 학생에게 진정한 사랑을 줄 때, 네가 받은 보답은 틀림없이 학생의 사랑이다.
20 년 교령, 고등학교 교사. 성급 우수 과정 2 등상, 시급 우수 과정 심사 1 등상을 수상하다. 시 논문 교류 1, 2 등상을 수상하다.
이연춘
자신감은 성공의 원천이고 열등감은 타락의 시작이다.
두 여행자가 산을 넘어야 한다는 이야기가 있다. 그들은 똑같이 강하고, 장비가 정교하지만, 하나는 성공하고, 하나는 실패한다. 이유를 묻자 우승자는 말했다. 내가 산봉우리를 넘을 때마다 산꼭대기에서 내가 이 산봉우리를 오를 수 있다면 나는 반드시 다음 산을 오를 것이라고 말했다. 실패자는 말했다: 나는 첫 산을 오를 때 매우 피곤했지만, 나는 고개를 들어 다른 산을 보았다. 나는 다시 오를 자신이 없어서 막막하게 산을 내려올 수밖에 없었다.
첫 산을 오르는 것은 자신감 때문에 결국 산을 오르는 것이고, 하나는 열등감 때문에 중도에 그만두는 것이다. 등산은 이렇다. 사람이 되는 것도 마찬가지다. 특히 학생이 공부할 때 더욱 그렇다.
7 년간의 교수 경험, 중학교 교사. "현대교학방법의 특징에 대하여" 는 시 역사교육 연례회의 2 등상을 받았다.
진암
학생에 대한 선생님의 사랑은 부성애보다 더 엄해야 하고, 모성애보다 더 친절하고, 우정보다 더 순수해야 한다.
교사는 인간 영혼의 엔지니어로서 과학 문화 지식을 전수하는 임무뿐만 아니라 학생이 어떻게 사람이 되었는지를 양성하는 사명을 맡고 있다. 따라서, 교육 교육에서, 교사는 모든 학생을 배려하고 아끼며, 모든 학생에게 부성애, 모성애, 우정을 주어야 한다.
새로운 상황에서 선생님들은 여느 때와 같이 모든 학생들을 엄격하게 요구하고, 어머니를 위해 처신하고, 학생들을 배려하고, 제때에 그들이 어려움을 해결하도록 돕고 싶어 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 서로 존중하고 사랑하세요? 그래야만 학생들의 개성과 개성이 진정으로 발휘되고, 교육과 학습이 더 평등한 대화와 교류를 할 수 있고, 더 많은 대담한 논점과 관점을 가질 수 있어야 창의력을 창출하고, 느슨하고 조화로운 혁신 환경을 조성하는 데 도움이 될 수 있다.
2 년간의 교수 경험, 중학교 교사. 남통시 중학교 사상 정치 수업 양질의 수업 평가 2 등상을 수상하다.
오의평
우리가 모든 학생의 내면 세계로 들어가길 바랍니다.