1. 교육 교수 관리 자체 검사 보고서 제 1 부
1 년 동안 상급교육행정부의 지도하에 우리 학교 교직원은' 아두향초등학교 교례관리조례' 와' 아두향초등학교 교례시행세칙' 을 성실히 관철하여 우리 학교의 실제와 결합해 우리 학교의 교과관례관리업무를 착실히 파악했으며, 현재 자찰 상황 보고는 다음과 같다. 1. 교과 과정 계획을 엄격히 집행하다.
개학할 때 학교는 전체 교사를 조직하여 새로운 교과 과정 기준을 열심히 공부하고 국가 규정에 따라 엄격하게 개강한다. 우리 학교는 교육국의 동의 없이 함부로 휴교하지 않고, 학생들을 조직하여 사회행사와 상업축제에 참가하지 않는다. 개학하자마자 학교는 수업 계획을 세우고 매일 제시간에 수업하고 수업이 끝나 학생들이 매일 공부, 수면, 운동을 할 수 있는 충분한 시간을 가질 수 있도록 한다. 학생들의 건강한 발전을 촉진하기 위해 학교에서는 교사가 휴일과 공휴일에 학생 집단이나 일부 보충수업을 조직하거나 새 수업을 받을 수 없다고 규정하고 있다. 각종 규정을 엄격히 집행하면 학교의 교학 질서는 정상이다.
둘째, 교학 업무의 관리를 규범화하다
교무처는 학교 교학 업무에 대한 관리를 강화하기 위해' 초등학교 교사 교학 업무 관례 제도' 를 제정하여 교사의 수업 준비, 수업, 수정과제, 수업, 평가 수업 등에 대한 구체적인 요구를 하고, 교수를 더욱 규범화했다. 우리 학교는 상급 규정에 따라 학생의 부담을 전면적으로 경감한다. 이에 따라 교무처는 학생들의 과업 부담 경감 제도를 제정하고 교사들에게 엄격히 집행할 것을 요구했다.
셋째, 교수 검사를 실시한다
학기가 시작될 때, 모든 선생님들은 그 동안의 교안을 잘 써서, 교학 진도에 따라 엄격하게 교육해야 한다. 모든 선생님의 교육 진도를 이해하기 위해 우리 학교는 비정기 추출 방식을 채택하여 학기말에 전면적인 검사를 실시한다. 완성되지 않은 선생님을 벌하다.
넷째, 적극적으로 교수 및 연구 활동을 전개하다.
학기 초에는 교무원이 이번 학년의 연구활동을 종합적으로 배정하는데, 각 교사는 매 학년마다 적어도 한 번의 연구수업을 받아야 한다. 우리 학교의 교수 및 연구 활동은 잘 진행되고 있습니다. 특히 젊은 교사들은 그룹 협력을 통해 교수법과 위서생 교수 모델을 배우려고 끊임없이 노력하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 각 과 선생님은 서로 수업을 듣고 수업을 평가하며 함께 진보했다.
동사 (verb 의 약어) 는 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 강화합니다.
우리 학교는 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 최우선으로 생각합니다. 학생들의 사상 교육을 각종 교육에 침투시키고, 학교 교실의 벽에 초등학교 수칙과 초등학생 일상행동 수칙을 마련해 학생들이 수시로 자신의 행동을 대조하는 데 사용할 수 있도록 하며, 학생의 행동규범을 독촉하는 역할을 한다.
여섯째, 학교, 사회, 가정의 수평 관계를 강화하다.
학교, 사회, 가정의 연계를 강화하여 조화로운 캠퍼스를 만들다. 우리 학교는 학교 밖 상담사를 초빙하여, 학생들에게 특수 교육 수업을 하도록 초청하여, 학생들의 학습 의식을 증강시켰다. 각 반 담임 선생님의 적극적인 가정 방문을 요구하고, 열심히 기록을 잘 작성하라고 요구하다. 학부모에게 연락하여 학교의 규칙과 학생에 대한 각종 교육을 이해하다. 학교에서는 정기적으로 학부모회를 열고, 학부모와 자녀 교육 방법, 학생 관리 방법을 논의하여 * * * 지식을 얻는다.
일곱째, 풍부하고 다채로운 교육 활동을 전개하다
우리 학교는 반과 팀 활동의 전개를 매우 중시한다. 처음에는 각 반이 학교 업무 계획에 따라 이 시기에 열릴 행사를 적극적으로 전개할 것을 요구했다. 우리 학교는 매 학년마다 어린이날과 설날을 거행한다. 특별한 시간에도 이번 학기의 지진안전소방훈련, 상급부서가 우리 학교에 도서를 기증하는 등 특별한 행사가 펼쳐졌다.
여덟, 정기 검사.
20xx, 1, 1 1 오후, 우리 학교 조직학교 이사회 구성원 및 학과 지도자 (임만존, 이추평) 는 각 과목 교사의 교학 관례를 엄격하게 점검했다. 이번 검사는 주로 담임 선생님의 업무 계획 요약, 교사 계획, 수업 준비 상황, 수업 및 평가 기록, 교수 및 연구 활동 기록, 숙제 수정 등에 초점을 맞추고 있다. 이번 검사에서 각 과 교사들은 모두 필요에 따라 관련 교학 관례를 완성하여 다음 다섯 가지 방면에서 간략하게 요약한 것으로 밝혀졌다.
1, 계획 요약
모든 교사는 실용적인 수업 계획을 수립했습니다. 담임 선생님과 각 과 선생님은 담임 선생님 계획, 교수 계획 및 복습지도 계획을 제정하였다. 각 선생님은 매 학기가 끝날 때마다 업무 요약을 작성하신다. 이 가운데 손사규 선생님 고 2 반 교안은 학습 상황 분석, 인문적 배려 반영, 학곤생의 학습 장애 충분히 고려, 더 나은 목표적 조치 제정에 합리성이 있다.
2. 수업을 위해 수업을 준비한다
대부분의 교사들은 수업 준비 시' 삼비 육숙' 을 할 수 있으며, 편찬된 교안 목표가 명확하고, 교과 과정 기준 요구 사항과 학생의 실제 상황에 부합한다. 지식을 정확하게 전수하고, 교실 수업에서 감정과 애국주의 교육에 침투하여, 중점과 난점을 두드러지게 한다. 교실 상호 작용이 충분하여 학생의 학습 주체적 지위를 충분히 부각시킬 수 있다. 교육 과정은 합리적이고 치밀하며, 교육 절차가 명확하고, 교육 방법이 다양하며, 교육 과정이 세밀하고, 판서 설계가 정확하다. 학생들은 교실 수업에 매우 만족한다. 교안을 잘 쓴 선생님은 주가복, 이추평, 민들레, 임만존 등이다.
3. 작업 지침
교사 수업 안팎의 숙제가 적당하고, 학생의 연령 특성에 부합하며, 숙제 수정은 적절하게 처리한다. 학생들을 지도하는 방법은 다양하다. 집단과외와 개인과외를 결합하여 좋은 학생과 차생을 결합할 수 있다.
4. 학습 평가
교사는 교학 실천에서 평가의 내용과 방법을 적극적으로 개혁하고, 필요에 따라 시험과 시험을 조직하고, 학생의 성적을 객관적으로 평가하고, 매번 시험 후에 평가를 조직하고, 중간고사와 기말고사에서 품질 분석을 작성하였다. 공부 평가가 비교적 좋은 선생님은 임만존, 주가복, 장이다.
5. 교육 과학 연구
교사는 각종 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여한다. 각 교사는 매 학기마다 교수 및 연구 활동에서 1 회 이상, 매 학기마다 연구반, 공개 수업 1 회 이상, 매 학기마다 15 회 이상, 평가 활동에 적극적으로 참가한다. 첫 학기부터 학교의 모든 선생님들은 교수필과 연구 논문을 썼다.
검사에서도 일부 교사들이 교육교학 정규 업무에 대한 중시가 부족하다는 문제가 발견됐다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 일부 교사의 교안은 자기 반의 교실 수업 실천에 적합하지 않다. 어떤 선생님들은 작문을 수정하는 것이 세심하지 못하여 평론이 너무 간단하다.
2. 교육 및 교수 관리 자체 검사 보고서 제 2 부
육자영 초등학교 교육 교학 관례 관리를 더욱 강화하기 위해, 교육 교학 관례 관리의 정교화 과정을 효과적으로 추진하고, 교육 교학 관례 관리의 제도화, 규범화, 과학화, 정상화를 실현하며,' 품질은 교학 과정에서, 효과는 교실에서 나온다' 는 교육 목표와 요구를 실현하였다. 교육의 질과 학교 운영 수준을 높여 자질교육의 질을 효과적으로 높이다. 지금 우리 학교의 교육 교수 관례 관리 자찰 상황을 간략하게 보고하다. 첫째, 학교 운영 이념
당과 국가의 교육 방침을 성실히 관철하고, 교육 목표가 명확하고, 임무가 완수되고, 전체 학생을 겨냥하며, 학생의 덕, 지혜, 체, 미, 노동 등 각 방면의 발전을 촉진한다. 국가가 반포한 교육법, 교사법, 미성년자교육법 등 법률과 규정을 자각적으로 준수하여 국민이 만족하는 학교를 잘 운영한다.
둘째, 커리큘럼 및 프로그램 요약
교육부에서 발급한 교과 과정 기준, 과정 계획, 교육 내용 및 요구 사항에 따라 수업을 전면적으로 개설하고, 수업을 마음대로 증감해서는 안 된다.
학교에는 교학 업무 계획과 총결산이 있어야 하고, 모든 교무팀과 교사들은 모두 교수 업무 계획과 총결산, 정상화, 규범화가 있어야 한다.
셋째, 교육 과정 관리
1. 학교 선생님들은 단체와 개인의 형태를 취할 수 있다. 수업을 준비할 때는 반드시 교재를 따라가고 학생을 따라가야 한다. 그들이 교안을 가지고 있고, 일정한 교수 설계가 있어야 수업을 할 수 있다. 학교는 검사와 수업 준비 기록을 잘 해야 한다.
2. 교사는 반드시 새 과목의 요구에 따라 교실 수업을 조직하고 덕육과 법제교육을 각 교실에 유기적으로 침투해야 교육 효과가 좋다. 학교에는 상세한 교실 수업 검사와 기록이 있다.
3. 교학공고연습을 통해 숙제 배치가 적절한지, 그라데이션 형식을 채택했는지, 숙제 수정이 제때에 진지한지, 차학생들이 어떻게 과외를 하는지, 어떻게 과외를 하는지. 효과는 어떻습니까? 학교는 제때에 조사할 것이다.
4. 교육 후 테스트 횟수가 기초와 기술의 발전에 도달했는지 여부. 개혁 등록, 통계 품질 분석 평가 작업, 다원화 인센티브 평가를 구체화하다.
넷째, 과외 활동
평소 교육 과정에서 학생들의 심신 활동을 조절하는 데 더욱 신경을 써야 하며, 교실에서 문화 지식을 얻을 뿐만 아니라 학생들의 심신 건강에도 관심을 기울여야 한다. 그래서 항상 반을 전체적으로 집단활동을 해야 하는데, 형식이 다양하고 내용이 풍부해야 한다.
동사 (verb 의 약어) 교과 과정 개혁 및 교수 및 연구 활동
1, 수업개혁, 수업개혁의 요구에 따라 수업은 새로운 교육과정 개혁의 새로운 이념과 새로운 요구 사항을 반영해야 하며, 교사의 교수 방식과 학생 학습 방식의 변화를 반영해야 한다. 교실 수업의 효율성과 질을 높이다.
학교에는 강의, 평가, 강의 시스템이 있습니다. 학교에는 상세한 강의 기록이 있다. 출근은 관련 기준에 따라 집행한다.
학교 기반 교수 및 연구 활동에는 완벽한 학교 기반 교수 및 연구 활동이 있어야합니다.
4. 학교는 노청년 교사와 전교 교사의 학력 높낮이를 근거로 단기 중기 교사 훈련 계획을 세우고, 교수 능력의 차이에 대한 구체적인 사실에 근거하여 시행의 총결을 맺었다.
교사의 전문성 개발은 교사의 전문 아카이브를 수립하고 개선합니다. 학교 과외는 계획, 실시, 총결, 효과가 있다.
6. 교학과학 연구 성과와 학교 운영 효과를 보면 학교의 교학 질이 지난 몇 년 동안 향상되었고, 학생의 정신 상태가 양호하며, 흥미가 건강하고 활발하고 적극적이다.
요약하면, 교육의 질이 향상되었지만, 마을 전체의 모든 학생들에 비해 조건은 여전히 좋지만, 우수한 학교와는 아직 큰 차이가 있다. 그래서 이런 교육을 통해 일상적인 관리의 자찰을 가르친다. 반드시 효과적인 시정 조치를 진지하게 취하여 우리 학교 교육과 교수의 일상 업무에 대한 관리를 더욱 강화해야 한다.
3. 교육 교수 관리 자체 검사 보고서 제 3 부
Xx 구 교육국은 당 중앙, 구정부의 정확한 지도하에 구 응급처의 대대적인 지도하에' 안전 1 위, 예방 위주' 의 업무 방침에 따라' 중화인민공화국 돌발 대응법' 과' 초중고등학교 및 유치원 안전관리법' 의 요구에 따라 업무 목표를 밀접하게 둘러싸고, 각 항목의 응급업무 요구를 진지하게 이행하고 있다. 지금 이 일의 자찰 상황을 아래와 같이 보고하겠습니다. 첫째, 지도자는 책임 이행을 중시한다.
응급관리와 안전생산을 결합해 교사와 학생의 생명과 재산의 안전을 보장하는 것은 학교의 정상적인 교육 교육 질서와 사회 안정을 보장하는 기초적인 작업이다.
1, 지도자는 제자리에 있는 것을 중시한다. 우리 국은 관련 문건 정신을 성실히 관철하고, 회의를 전문적으로 조직하고, 교육 시스템 배치를 위한 긴급 관리 업무를 마련하였다. 초중고교, 유치원 응급관리지도팀이 설립되어 국장이 팀장을 맡고, 안전업무를 분담하는 부국장이 부팀장을 맡고, 각 부대실, 학교 유치원 책임자가 회원이다. 지도부에 사무실을 설치하여, 장스강 동지가 일상적인 일을 책임진다. 지도부의 설립은 각 항목의 응급업무의 심도 있는 전개를 위한 조직 보장을 제공한다.
2. 제도가 제자리에 건설되었다. 우리 국은 연이어' XXX 구 교육시스템 안전사고 응급계획',' XXX 구 교육국 일상적인 응급당직제도',' XXX 구 초중고등학교 유치원 안전관리 시행세칙' 등 일련의 규칙과 제도를 제정해 응급처치 업무를 더욱 잘 할 수 있도록 강력한 조직보증과 제도 보장을 제공했다.
책임은 제자리에 있습니다. 우리 국은 전 지역 초중고등학교 교장, 유치원장과 20xx 년 XXX 구 교육시스템 사회치안종합치안과 학교안전관리책임서를 체결했다. 학교의 실제 상황에 따르면 각 학교 유치원은 안전업무목표책임서에 서명하고, 학교와 교사, 학부모가 안전업무책임서에 서명하여 층층층연계와 층층층층이 책임지고, 책임이 명확하고, 책임이 사람에게 좋은 국면을 형성하고 있다.
둘째, 홍보를 강화하고 수준을 높인다
초등 및 중등 학교 학생들의 비상 지식의 교육 효과를 효과적으로 향상시키기 위해 우리 지역의 교육 시스템은 실제로 다양한 주제 교육 활동을 수행했습니다. 첫째, 3 월 전국안전교육월과 교육주, 6 월 전국안전생산월과 9 월 개학 제 1 과를 최대한 활용해 학생들 사이에서 비상지식홍보교육을 실시한다. 둘째, 공공 안전 교육 과정 자원을 최대한 활용하여 초등 중학생에 대한 안전 지식 보급교육을 실시한다. 학생들이 드나드는 주요 거리와 입구, 홍보안전 등에 현수막을 걸고 표어와 테마 포스터를 올리고 게시판, 홍보쇼윈도, 홍보갤러리를 설치해 반회, 조찬, 국기 아래 연설 등으로' 비상지식' 을 홍보한다. 셋째, 미디어 자료를 최대한 활용하여 교육 성과를 강화하다. 전 지역의 초중고등학생들을 조직하여 안전교육 시디를 관람하다. 지역 전체의 초중고등학교에' 방재 및 응급수첩' 을 배포했다. 넷째,' 예방 위주, 거안사위험' 을 주제로 청소년 안전 예방 지식을 홍보하는 사회 교육 활동을 펼쳤다.
셋째, 훈련을 강화하고 능력을 향상시킨다
학교, 유치원 응급교육 및 훈련을 실질적으로 강화하고, 사제안전의식, 피난탈출 능력, 자구구조능력을 강화하고, 교육부 등 10 부처가 반포한' 초중고교 유치원 안전관리방법' 과 성시 응급관리 요구에 따라 우리 국은 전 지역 학교, 유치원을 조직하여 응급교육과 훈련을 실시하고, 교사와 학생의 비상탈출 지식을 크게 풍부하게 하고, 피난탈출 능력을 제고하며, 어느 정도 효과를 거두었다. 올해 5 월 12 일' 재해방지일' 에 우리 국은 전 지역 학교와 유치원을 조직하여 특별 비상훈련을 실시했다. 9 월에는 도시 학교를 조직하여 공습 훈련을 했다. 훈련 작업을 잘 하기 위해 각 학교는 훈련 방안을 더욱 보완하고, 업무 원칙, 책임 분담, 비상대피 경로, 정보제출, 사후 처리 등에서 상세한 응급조치를 제정하여 분업이 명확하고 책임이 사람에게 닿도록 했다. 학교, 유치원은 지진, 화재, 폭력 사건이 발생했을 때 어떻게 신속하고 효과적으로 피난, 탈출, 자구 훈련을 했는지 진지하게 실시했다. 연습이 끝나면 각 캠퍼스는 연습에 드러난 문제와 부족에 따라 제때에 활동을 총화하고 시정 조치를 제정하며 방안을 조정, 보완 및 보완할 것이다.
넷째, 관리를 강화하고 예방에 중점을 둡니다.
안전검사를 강화하다. 정기적이고 비정기적인 학교 안전검사를 견지하고, 매 학기마다 적어도 두 차례 학교 안전작업 대검사를 실시하고, 숨겨진 위험을 발견하고, 문제를 총결하고, 시정통지서를 발행하고, 기한을 정해 각종 안전위험을 없애다. 9 월에는 전 지역 초중고교, 유치원 백신 접종 상황을 전면적으로 조사하여 학부모에게 새는 백신을 보충할 것을 촉구했다. 적극적인 예방과 통제를 통해 학생과 학부모의 안전의식이 끊임없이 강화되고, 안전예방과 자기보호능력이 끊임없이 높아지고 있다. 전 지역 유치원 학교에서는 전염병이 발생하지 않았다.
다섯째, 비상 사태의 표준화 된 처리
우리 국은 학교의 돌발사건 처리 능력을 높이기 위해 돌발사건 처리에 대해 상세하고 명확한 요구를 했다. "학교 안전 사고", "공중 보건 사고", "화재 사고", "특수 장비 안전 사고", "위험한 화학 사고", "외부 폭력 사고", "외출 활동 안전 사고", "자연 재해 사고", "자연 재해 사고" 학교가 돌발사건에 대처하는 책임과 조치를 더욱 명확하게 하고, 학교가 돌발사건을 신속하고 과학적이며 효과적으로 해결할 수 있도록 보장한다.
여섯째, 조건을 개선하고 보호를 향상시킵니다.
시설 건설을 강화하고, 학교 건물의 안전 수준을 높이고, 정기적으로 안전보장시설 설비를 업그레이드하다.
응급관리는 막 시작한 일이며, 아직도 해결해야 할 많은 문제들이 있다. 앞으로의 업무에서 우리는 응급근무조건을 개선하고, 응급근무조치를 구체화하고, 응급관리를 강화하고, 핑안 캠퍼스를 건설하려고 노력할 것이다.
4. 교육 및 교수 관리 자체 검사 보고서
교육 교수의 일상적인 관리는 시스템 공학으로, 끈기 있게, 세부 사항부터 시작하여 각 부분을 규범화해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그래야만 우리는 성과를 얻을 수 있다. 최근 몇 년 동안 우리 학교는 점차 학교의 교학 관례 관리를 강화하여 일정한 성과를 거두어 다음과 같이 요약했다: 1. 교육 관례 관리.
1. 우리 학교는' 조정된 기초교육과정개혁 과정설정 및 의무교육단계반 배정' 요구 사항에 따라 모든 과정을 개설해 교사의 능력과 특기를 충분히 고려하고 교학과목을 적절히 배정했다. 매 학기마다 정식 수업하기 이틀 전에 새로운 교과 과정 요약표와 선생님의 시간표를 배정하다. 교사는 개학 1 주일 이내에 실용적인 교육 계획을 제출하라는 요구도 받았다. 이 계획은 지난 학기 성적과 후진생 상황을 상세히 분석하고 후진생 전환 계획을 첨부해야 한다.
2. 학교는 노목향학교 교육 관례의 기본 요구 사항을 제정하였다. 수업 준비, 수업 듣기, 숙제 수정, 테스트 평가 교육의 질은 모두 명확한 규정이 있다. 교사가 학과 과정 기준에 따라 수업을 준비하고, 교재를 연구하고, 교안을 세심하게 설계하고, 학생의 실제에서 출발하여 책을 준비하고, 사람을 준비해 줄 것을 요구하다. 매 학기마다 두 차례 정규 교육 검사를 조직한다. 검사는 지도사무실에서 조직하고, 교수와 연구팀장이 참가한다. 검사 결과를 상세히 평가하고 검사 후 각 교사에게 구체적인 피드백을 제공한다.
3. 매 학기마다 학교에서 두 차례 중간과 기말 교육 품질 테스트를 조직한다. 시험이 끝난 후, 교무팀은 각 학년의 각 과목 성적을 상세히 분석하고, 반의 문제점과 구체적인 개선 조치를 명시하는 성적 분석표를 작성하였다.
4. 학교는 각 학년별 종합 실천 관련 교재를 통일적으로 구독하고, 각 학년은 학기 활동 계획을 제정하여 정기적으로 실천 활동을 전개할 수 있다. 학교를 충분히 이용하다. 노동기지에서는 학생들을 나누어 고구마, 팥 등 흔한 작물의 파종 기술을 배운다.
둘째, 교수 과학 연구 관리
학교는 교사 전문 훈련 제도를 수립했고, 교사는 적극적으로 지속적인 교육에 참가했다. 교수 과학 연구 체계가 건전하다. 각 교무팀은 매 학기 2 주 내에 교수 및 연구 계획을 잘 세우고 계획대로 활동을 전개할 수 있다. 행사가 끝난 후 자료는 제때에 보관할 수 있고, 활동에는 주제와 기록이 있을 수 있다. 각 교무팀은 연구활동에서 발견된 문제를 근거로 관련 과제를 확정하고 적극적으로 연구활동을 전개할 수 있다. 이번 학기에 우리 학교는 6 개 종목으로 라이언시 입항을 취득하여 인삼 연구의 좋은 과학 연구 분위기를 기본적으로 형성했다. 노목향학교 교사 수강평가제도는 교사의 수강평가과 관련된 요구 사항을 상세히 규정하고 있으며, 학교는 통일적으로 평가판을 지급하며, 수업 후 구체적인 평가과정 기록을 만들 수 있다.
셋째, 관리 독일, 몸, 웨이, 예술
덕육제도와 덕육대오 건설을 중시하고, 각종 안전활동 응급계획을 세우고, 새로운 담임교사 심사제도를 제정하고, 담임교사 정기회 제도를 개선하다. 활동을 전달체로 삼고, 행사에서 덕육을 전개하고, 강의문화행사절을 개최하며, 학생들의 캠퍼스 문화생활을 풍요롭게 한다. 동시에, 우리는 학생들의 정신 건강 교육에 초점을 맞추고 있다. 우리 학교는 학생 심리상담실을 적극적으로 마련하고 있으며, 이미 5 명의 교사를 선발하여 심리상담사 훈련에 참가하였다.
넷째, 파일 관리
최근 몇 년 동안 학교는 교육 교수 과학 연구 파일의 정기적인 수집과 관리를 강화했다. 각 부서는 정기적으로 활성 관련 자료를 아카이빙하고 통합 아카이빙 시나리오 및 파일 카탈로그를 만들 수 있습니다. 학교는 각 반마다 학생 성장기록본을 만들어야 한다고 요구하고, 담임 선생님이 구체적으로 책임지고, 매 학기가 끝날 때마다 성장서류를 보관할 것을 요구한다. 이번 학기에도 우리 학교는 학교 서버를 이용해 전자파일을 만들었고, 각종 행사의 사진과 관련 자료도 서버에 질서 있게 올릴 수 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언)
동사 (verb 의 약어) 학교의 특징
우리 학교는 다채로운 캠퍼스 문화 활동을 전개했다. 1 년 동안 우리 학교는 연이어 제 1 회 예술제, 제 1 회 과학기술절, 제 1 회 체육절, 제 1 회 독서절 등의 행사를 펼쳤다. 학생들의 참여에 대한 열정이 높고, 관련 제도를 세우고, 매년 각종 활동이 지속적으로 전개되어 좋은 캠퍼스 문화 분위기를 조성할 수 있도록 보장한다.
자동사에 존재하는 문제
1, 개별 교사가 학교의 각종 활동에 참가하는 적극성이 높지 않다.
2. 학생들은 좋은 위생 습관과 효율적인 학습 습관을 기르지 못했다.
3. 학교는 성과평가제도의 토론원고를 만들었지만, 강화와 보완이 필요하다.
5. 교육 및 교수 관리 자체 검사 보고서 제 5 장
첫째, 업무 검토: (1) 사상 교육은 긴장을 풀지 않는다.
직장에서 나는 학교가 발전하려면 경쟁 환경에서 살아남아야 한다는 것을 깊이 깨달았다. 아름다운 교육 교육 환경과 현대화된 교육 수단을 창조해야 할 뿐만 아니라, 더 중요한 것은 지식이 해박하고, 경지가 숭고하며, 도덕적 수양이 고상한 교사 팀을 건설하는 것이다. 그래야만 선생님이 될 수 있다. 항상 "직장을 사랑하고, 직업을 사랑하고, 직업을 사랑하고, 직업을 사랑한다" 는 것을 명심하고, "내적 자질, 외나무 이미지" 를 목표로 한다. 사상 교육을 출발점으로 하여, 의식적으로 인류 문명의 모든 우수한 성과로 자신을 무장시키고, 자신을 풍요롭게 하고, 자신을 높인다.
(2) 모범적인 이미지를 형성하고 전형적인 인물을 배우다.
선생님은 학생들의 생활에 매우 중요한 영향을 미친다. 교사는 인간 영혼의 엔지니어이며, 다른 사람에게 모범을 보이고 자신의 행동을 보여줘야 한다. 한 학교는 항상 사덕사풍 건설을 잘 하고, 각종 기회를 이용하여 선진 전형적인 인물의 사적을 배우고, 사덕건설을 학교의 각 업무에 관통해야 교사의 이미지를 형성하여 더욱 완벽하게 만들 수 있다.
모범 교사의 이미지를 토론할 때, 나는 모범 인물을 가이드로 선택했다. 그 영웅들의 선진적인 사적을 공부한 후, 나는 그 인물들이 일종의 사랑과 책임을 드러냈다고 생각한다. 선생님은 사람의 외모이다. 그들은 좋은 생각, 좋은 작풍, 좋은 행동을 가져야 한다. 그래야만 교사가 학생에게 도덕 교육을 실시할 자격이 있다.
(3) 고상한 품성과 좋은 인격.
나는 매일 학생들과 가장 밀접한 접촉을 하고, 말과 행동 모두 그들을 잘 대한다. 가르치는 것이든 사람을 교육하든, 우리는 모두 사덕의 이미지를 최우선으로 여긴다. 고상한 사덕으로 학생들을 교육하고, 사람됨이 친절하고 예의 바르게 대하며, 기탄없이 말하지 말고, 학생과 학부모들 사이에서 좋은 이미지를 세우다.
(4) 지식의 자기 계발.
업무를 열심히 공부하고, 끊임없이 새로운 지식을 배우고, 교육 교수 법칙을 탐구하고, 교육 교수 방법을 개선하고, 교육 교수 및 과학 연구 수준을 높이다. 겸손하고 신중하며, 동지를 존중하고, 서로 배우고, 서로 돕고, 고상한 정서를 고수하고, 헌신정신을 발양하고, 나쁜 사회 풍조의 영향을 자각하고 있다.
(5) 교육 교수 이론을 꾸준히 배우고, 끊임없이 자신을 충전하고, 적성에 따라 가르치다.
일 년 동안 걸어온 여정을 돌이켜 보면, 나는 사덕사풍 건설을 잘 해야 학교 전체의 일이 끊임없이 새로운 단계에 오를 수 있다는 것을 깊이 깨달았다. 그래야만 시대 발전의 요구에 적응할 수 있고, 나도 계속 노력하여 새로운 자세로 2 1 세기의 휘황찬란한 사업에 진출할 것이다.
둘째, 존재하는 문제:
최근의 사덕사풍 교육 학습을 통해, 나는' 직장을 사랑하고 직업을 사랑하고 직업에 충실하는 것' 의 내면적 핵심을 깊이 깨달았다. 돌이켜 보면, 나는 아직도 몇 가지 결점이 있다고 생각하는데, 주로 다음과 같이 나타난다.
(a) 교육 이론 연구가 충분히 깊지 않다.
(2) 사업을 개선해야합니다.
(3) 업무 경험이 부족하다.